专题06 名句名篇的默写-2024-2025学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（湖北专版）

专题06 名句名篇的默写 答题技巧 · 直接默写：认真审题，看清题目要求，书写时要准确无误，注意不要出现错别字、漏字、添字等情况。对于一些容易写错的字，如 “蜻蜓” 的 “蜓”、“锄豆” 的 “锄” 等，要特别留意。 · 理解性默写：首先要准确理解题目中对诗句的描述或提示，然后在脑海中迅速搜索相关的诗句。平时学习时要对古诗词和名言警句的含义、主题、写作背景等有深入的理解，这样才能在考试中准确作答。 · 情境性默写：仔细分析所给情境，把握情境中的关键信息和情感倾向，选择与之相符的名句名篇。同时，要考虑到情境的具体要求，比如字数限制、表达的情感重点等。如果一时想不起来合适的句子，可以先跳过，继续做后面的题目，也许在做其他题目的过程中会受到启发，再回来作答。 一．填空题（共35小题） 1．（2024春•樊城区期末）《江畔独步寻花》一诗中，表达杜甫赏花时喜爱之情的诗句是 　 　 ，　 　 2．（2024春•樊城区期末）在冰心的笔下，母爱源远流长。在她家月明的园中，　 　 ，　 　 ，是她永不漫灭的回忆。 3．（2024春•谷城县期末）日积月累：根据提示填空 （1）我喜欢乡村的美景，更喜欢诗人笔下的乡村美景，比如杨万里的《宿新市徐公店》中所写的“儿童急走追黄蝶，　 　 ”和范成大《四时田园杂兴》（其二十五）中的“梅子金黄杏子肥，　 　 ”，都是富有诗意的画面。 （2）俏也不争春，　 　 ，待到山花烂漫时，　 　 。（《卜算子•咏梅》） （3）家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火 　 　 ，　 　 焉。（《囊萤夜读》） （4）抒情言志是古诗的一大特点，杜甫的诗句“　 　 ，　 　 ？”中两个“爱”的叠用，让人体会到诗人在欣赏桃花时的愉悦心情；《墨梅》中的“　 　 ，　 　 。”表达了诗人不媚俗，坚守内心追求的志向。 （5）对“什么是诗”，每个人都有自己的理解与感受。艾青曾说：“诗是人类向未来寄发的 　 　 ，诗给人类以朝向理想的 　 　 。”英国诗人华兹华斯认为：“诗是强烈感情的 　 　 ，它源于宁静中回忆起来的 　 　 。” 4．（2024春•江夏区期末）积累闯关。请大家根据内容填空。 诗中有趣。走在乡间的小路上，蝴蝶起舞，你也许会想起宋代诗人杨万里笔下的《　 　 》：“　 　 ，飞入菜花无处寻”，让我们感受到孩童的天真可爱。诗中有景。王昌龄笔下的的《芙蓉楼送辛渐》“　 　 ，　 　 ”，连山水都染上了离愁别绪。诗中有情。往事涌上心头，正如冰心在《繁星（七一）》中写道：“这些事——　 　 ：　 　 ，　 　 ，　 　 。” 5．（2024春•洪山区期末）学校的古风社团止在举办“诗词雅颂”，洪洪邀请你一起吟诗作对，以诗会友！ （1）诗可传情，独特的风景在诗人笔下展现了别样的画卷。《宿新市徐公店》中的“　 　 ，　 　 ”表达了诗人杨万里对乡村生活的向往和对儿童天真活泼的喜爱之情：《江畔独步寻花》中的“　 　 ，　 　 ”表达了诗人杜甫欣赏桃花时愉悦的心情；《独坐敬亭山》中“　 　 ，　 　 ”表达了诗人李白任凭群鸟高飞而去，而独自面对敬亭山时平静的心情。 （2）诗以言志，诗人们常喜欢用诗句表达自己的志向和品格：“　 　 ，　 　 ”表现了将士们准备奋勇杀敌、报效国家的英雄气概（《塞下曲》）；“　 　 ，　 　 ”表达了王冕不媚俗，坚守内心追求的志向和品格（《墨梅》）。 6．（2024春•武昌区期末）我们认识了许多古代文人，如屈原、陶渊明、杜甫、杨万里、王冕、龚自珍……也积累了许多他们的经典诗句。例如： 唐朝王昌龄的“　 　 ，一片冰心在玉壶。 宋朝杨万里的“儿童急走追黄蝶，　 　 。” 元朝王冕的“　 　 ，只留清气满乾坤。” 还有 　 　 朝 　 　 的“　 　 ，　 　 。” 诗句字里行间蕴含丰富的情感，承载着深厚的文化底蕴，有着独特的艺术魅力。 7．（2024春•黄陂区期末）根据提示补充上句或下句。 ㅤㅤ古诗使人灵秀，宋代诗人范成大以“日常篱落无人过，　 　 ”写出农村生活的忙碌与恬静：古文催人勤奋，车胤少年时“家贫不常得油，　 　 ，　 　 ”；古籍浸润心灵，《孟子》中的名句“生于 　 　 ”告诫我们要居安思危。 8．（2024春•大冶市期末）日积月累，填空。 （1）《清平乐•村居》中“　 　 ，　 　 ”一句形象地写出了小儿子的悠闲自在，天真活泼和顽皮可爱。 （2）诗人王昌龄的“洛阳亲友如相问，　 　 ”两句诗表明诗人光明磊落，清廉自守的高洁志向；“不要人夸好颜色，　 　 ”一句，诗人借梅花表达了自己不向世俗献媚的高尚情操。像这样的诗句还有“　 　 ，　 　 ”。 （3）“　 　 ，无限风光尽被占。”写出了蜜蜂不辞劳苦，不畏艰险。 （4）成语“囊萤夜读”写了古人读书求学的故事，我从中明白了 　 　 的道理。 9．（2024春•梁子湖区期末）日积月累。 （1）已是悬崖百丈冰，　 　 。 （2）诗和音乐一样，　 　 。 （3）胤恭勤不倦，　 　 。 （4）《小英雄雨来（节选）》文中刻画了一位 　 　 小英雄形象；《黄继光》一文中黄继光 　 　 的精神让我感动；《“诺曼底号”遇难记》中哈尔威 　 　 的精神让我感动。 （5）小学生东东沉迷于打游戏，我想劝他好好学习，我会对他说：“少年 　 　 ，老来 　 　 。” 10．（2024春•英山县期末）回顾本学期所学知识，补充下列句子中的内容。 （1）“儿童急走追黄蝶，　 　 。”是天真童趣之美；“梅子金黄杏子肥，　 　 。”是田园风光之美；“桃花一簇开无主，　 　 ？” 是春日烂漫之美。 （2）诗是人类向未来所寄发的 　 　 ，诗给人类以朝向 　 　 的勇气。你学过的现代诗里，最喜欢的一首是《　 　 》。 （3）在读书、学习的道路上，是没有捷径可走的，只有勤奋、刻苦，才能有所收获，正所谓“　 　 ，　 　 ”。而面对困难时，我们要自强自立，如《周易》中所说的“　 　 ，　 　 ”。我们还要珍惜少年的读书时光，不要等老来后悔，正所谓“　 　 ，　 　 。” 11．（2024春•鄂州期末）根据提示补写出下面句子中的空缺部分。 老师常常鼓励我们带着诗文去旅行。当来到乡村，看到茅屋溪流，我不由得想起辛弃疾《清平乐•村居》中的“　 　 ，　 　 ”；当来到山间，看到簇簇桃花，我情不自禁地吟诵起杜甫《江畔独步寻花》中的“　 　 ，　 　 ”；当我战胜 了困难，登上山顶，顿时感叹登山的不易，想到《老子》的话：“胜人者有力，　 　 ”；当坐在山顶的凉亭里，默默注视着四周，我想起李白《独坐敬亭山》中的“　 　 ，　 　 ”。 12．（2024春•广水市期末）古诗文积累与鉴赏。请填空。 ①唐朝诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表达了诗人与友人的 　 　 ，以及诗人 　 　 的志向和品格。诗句“　 　 ”中的“孤”字既写出了雨后楚山的孤影，也表现了诗人的 　 　 心情。 ②唐朝诗人卢纶的《塞下曲》是一首边塞诗，诗人描述了一个精彩的边塞战斗场景，赞扬了戍边将士的英勇威武，字里行间充溢着 　 　 气概。诗句“　 　 ”中“遁”的意思是：　 　 ，诗句“　 　 ”中“骑”的意思是：　 　 。 ③元朝诗人王冕的《墨梅》借墨梅自喻，表达诗人的不媚俗、　 　 的志向和品格。后两句诗是：“　 　 ，　 　 。”其中“乾坤”的意思是：　 　 。 ④文言文《囊萤夜读》中“通”的意思是：　 　 。文言文《铁杵成针》中“方”的意思是：　 　 。 13．（2024春•黄陂区期末）根据提示补充上句或下句。 （1）诗言志，歌永言。诗人王昌龄借“洛阳亲友如相问，　 　 ”传达出自己洁身自好的志向，卢纶的“　 　 ，大雪满弓刀”赞扬了戍边将士的英勇威武，王冕以“不要人夸好颜色，　 　 ”表达了他不向世俗献媚的高尚情操。 （2）逆境中，我会用“天行健，　 　 ”来激励自己不懈努力，我会把写有“少年不知勤学苦，　 　 ”的书签送给不爱学习的表弟。 14．（2024春•黄州区期末）根据课文内容填空。 （1）诗词蕴含美景。“　 　 ，树头新绿未成阴”描绘了清新的春日风光；“　 　 ，溪头卧剥莲蓬”勾画出一幅充满童趣的乡村生活风景图；“桃花一簇开无主，　 　 ”写出了阳春三月，桃花盛放的江畔之景；“月明的园中，　 　 ”给人无限遐想。 （2）诗歌可以言志。诗歌是作者表达远大志向和情怀的载体，诗歌鼓舞着不同时代的人，正如诗人艾青所说：“诗是人类向未来寄发的信息，　 　 。”王昌龄以“　 　 ，　 　 ”传达着自己冰清玉洁的坚定信念。王冕借梅自喻，用“不要人夸好颜色，　 　 ”表现了其淡泊名利的品格。 （3）本学期，我还读过科普读物《　 　 》，书中最令我感到惊奇的科学内容是 　 　 。 15．（2024春•樊城区期末）根据语境，在“___”上填写合适的诗句或名言。 （1）诗中赏景：“儿童急走追黄蝶，　 　 ”是儿童戏蝶之趣：“茅檐低小，　 　 ”是溪水潺潺的乡村生活；“欲将轻骑逐，　 　 ”是千里冰封，万里雪飘的塞北风光；“　 　 ，平明送客楚山孤”是萧瑟凋零的楚山孤影；书中明理：“胜人者有力，　 　 ”教我们克服自身缺点；“　 　 ，只要迈步总不迟”教我们不要气馁；诗中有画：诗言志，歌咏言。在“众鸟高飞尽，　 　 ”中我们读懂了李白的孤独无依；在“不论平地与山尖，　 　 ”中，我们感受到罗隐对蜜蜂辛勤的赞美。 （2）本学期，我们学习了许多关于珍惜时间、勤奋读书的名言警句，如：“　 　 ，一日不读十日空”告诉我们要勤于读书，不可懈怠；“书山有路勤为径，　 　 ”警醒我们在学习上没有捷径可走；“天行健，　 　 ”让我们懂得了无论做什么事情，都要有自强不息的精神。 16．（2024春•枣阳市期末）根据课内外积累填空。 （1）【诗中悟情】在“梅子金黄杏子肥，　 　 ”中，我们体会到范成大对乡村田园生活的热爱；在“洛阳亲友如相问，　 　 ”中，我们感受到王昌龄洁身自好的志向；在“众鸟高飞尽，　 　 ”中，我们读懂了李白的孤独。 （2）【文言悟意】“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。”这句话出自 　 　 （题目）的故事。“贫”字可以用 　 　 的方法理解为“　 　 ”的意思；“家贫不常得油”的意思是 　 　 。“以夜继日”用成语解释就是“　 　 ”的意思。我还知道 　 　 、　 　 等古人读书求学的成语故事。 （3）【阅读启智】《十万个为什么》的作者是苏联的 　 　 ，这本书就像一位无声的老师，让我们了解了科学是那么神奇有趣。在这本书中，作者提出了许多有趣的问题，我最感兴趣的问题是：　 　 ？我从书中探寻到的答案是：　 　 。 17．（2024春•随县期末）精彩回放，我会根据课文内容填空。 （1）这些事——是永不漫灭的 　 　 ：月明的园中，　 　 的叶下，母亲的膝上。——《短诗三首》 （2）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、　 　 、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得 　 　 。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿 　 　 起来，挤在一起，重叠在一起，静静地 　 　 在一起。——《绿》 18．（2024春•随县期末）我会把下面的警句、谚语、诗句补充完整。 （1）习近平总书记同中外记者见面会上，曾引用《墨梅》中的诗句“　 　 ，只留清气满乾坤”来表达大国大党从容清醒的定力和埋头苦干的意志。 （2）清华大学的校训“自强不息，厚德载物”中的前一个词出自《周易》中的“天行健，　 　 ”。 （3）唐朝诗人王昌龄仕途坎坷，屡遭诬陷，借“冰心”“玉壶”表明自己纯洁正直品质的诗句是“　 　 ，一片冰心在玉壶”。 （4）对于有着“花中君子”美称的梅花，毛主席这样夸赞：“俏也不争春，只把春来报，　 　 ，她在丛中笑。” 19．（2024春•郧阳区期末）下面对课文内容理解错误的一项是 　 　 A．“囊萤夜读”这个成语讲的是晋朝人车胤学习的故事。 B．《母鸡》的作者是冰心，表达了对母爱的赞颂之情。 C．《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序，描绘了海上日出的壮观景象。 D．“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”一句运用了作比较的说明方法。 20．（2024春•郧阳区期末）我会填。 （1）所有的绿 　 　 起来，　 　 一 起，　 　 在一起，静静地 　 　 在一起。 （2）天行健，　 　 。《周易》 （3）　 　 ，学海无涯苦作舟。 （4）不要人夸好颜色，　 　 。 （5）说到科普读物，你一定知道苏联作家米•伊林的 　 　 ，我国也有很多优秀的科普作品，如李四光的 　 　 ，高士其的 　 　 等。（填书名） 21．（2024春•武穴市期末）古诗词默写。 （1）桃花一簇开无主，　 　 ？（杜甫《江畔独步寻花》） （2）“不要人夸好颜色，　 　 。”王冕用这两句诗表达了自己高尚品格。“　 　 ，大雪满弓刀。”卢纶用这两句诗赞扬将士们的英勇威武。 （3）《清平乐•村居》中诗句“　 　 ，　 　 。”写出了对儿童生活自由自在、无忧无虑的向往赞赏之情。 （4）老师对我们说：“　 　 ，　 　 。”读书是一个日积月累的过程，大家要坚持读书，不断地充实自己。” 22．（2024春•沙洋县期末）我会积累。 （1）中国诗词四季皆美：“儿童急走追黄蝶，　 　 。”是春日孩童活泼之美；“　 　 ，麦花雪白菜花稀。”是夏日色彩缤纷之美；“　 　 ，平明送客楚山孤。”是秋日送别情感之美：“已是悬崖百丈冰，　 　 。”是冬日梅花品格之美。 （2）“　 　 ，　 　 ”告诉我们年轻的时候不知道勤奋学习的苦，到变老的时候才知道后悔没有读书。《论语》中的“　 　 ，　 　 ”告诉我们遇到困难时不要抱怨；《孟子》中的“　 　 而 　 　 ”告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。 23．（2024春•鄂城区期末）根据课文内容填空。 （1）《宿新市徐公店》中，“　 　 ，　 　 ”两句描写了儿童在花丛中捕捉蝴蝶的情景。课外，我还积累了一些描写儿童生活的诗句，如：　 　 ，　 　 。 （2）胤 　 　 ，博学多道。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，　 　 。 （3）名言警句中往往富含哲理。“天行健，　 　 ”提醒我们要自立自强、努力奋斗：“少年 　 　 ，　 　 ”告诉我们要趁年轻的时候用功读书，不要等老了才来后悔：“　 　 ，学海无涯苦作舟。”说明了学习贵在勤奋刻苦的道理。 24．（2024春•黄梅县期末）积累运用。 （1）诗词的意味无穷。在诗词里，我们可以认识“最喜小儿亡赖，　 　 。”中天真烂漫的孩子；感受杜甫在黄师塔前感叹“桃花一簇开无主，　 　 ？”时的愉悦心情；体会到王昌龄“　 　 ，　 　 。”洁身自好的志向与品格。 （2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，　 　 。” （3）《论语》中“　 　 ，　 　 。”让我明白遇到挫折时不找借口，凡事要从自己身上找原因。我们可以用《周易》中的“天行健，　 　 。”这句话来要求自己不断奋发上进。 （4）《囊萤夜读》赞扬了车胤虽然学习条件艰苦，但是 　 　 的精神。反思我们有的同学，上课期间不认真听讲、不按时完成作业……我真想告诉他这句名言：“少年不知勤学苦，　 　 。”我还知道其他与古人读书求学有关的成语：　 　 。（只用写一个） （5）本学期，我们认识了老舍先生笔下 　 　 的猫、　 　 的母鸡；还认识了许多令人敬佩的人物：有 　 　 的小英雄雨来，有 　 　 的黄继光。收获真不少！ 25．（2024春•阳新县期末）根据学过的课文、诗词和日积月累填空。 （1）美景赏心悦目。范成大写出了农村初夏的色彩之美“　 　 ，　 　 ”；杜甫写出了桃花的盛放之美：“桃花一簇开无主，　 　 ”；毛泽东主席写出了梅花的谦虚之美：“　 　 ，　 　 。待到山花烂漫时，　 　 。” （2）名言启迪人生。“一日读书一日功，　 　 ”“　 　 ，学海无涯苦作舟”，时时提醒我要勤奋学习。遇到挫折时，我就会想起《论语》中的“　 　 ，不尤人”努力去克服它们；《周易》里的“天行健，　 　 ”更是让我觉得充满力量。 （3）好书开阔眼界。本学期，我们通过《　 　 》这本书，跟随前苏联作家米•伊林进行了一次屋内旅行。书中令我觉得最惊奇的一个答案是：　 　 。 26．（2024春•英山县期末）回顾本学期所学知识，补充下列句子中的内容。 （1）读诗可以怡情养性：杨万里在《宿新市徐公店》中用“　 　 ，　 　 ”描绘出了春日里村边小路的寂静画面；罗隐在《蜂》中用“　 　 ，　 　 ”歌颂了蜜蜂的辛劳与奉献；王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“　 　 ，　 　 ”，王冕在《墨梅》中用“　 　 ，　 　 ”，表明了自己清白正直的品格。 （2）诗和音乐一样，　 　 ；诗人艾青在《绿》中为我们描述了各种各样的绿，所有的绿挤在一起，　 　 ，静静地交叉在一起。 （3）读书可以启迪智慧：讲述车胤努力读书的短文是《　 　 》，文中流传下来一个成语“　 　 ”告诉我们要坚持不懈；古人还把学习比喻成登山和渡海，“　 　 ，　 　 ”告诉我们读书要刻苦；清华大学的校训“自强不息，厚德载物”来自《周易》里的“　 　 ，　 　 ；地势坤，君子以厚德载物”。 27．（2024春•襄城区期末）按课文内容填空。 （1）　 　 ，一片冰心在玉壶。 （2）桃花一簇开无主，　 　 ？ （3）　 　 ，生命全在节奏。 （4）胤恭勤不倦，　 　 。 （5）少年不知勤学苦，　 　 。 （6）天行健，　 　 。 （7）胜人者有力，　 　 。 （8）这些事——是永不漫灭的回忆：　 　 ，　 　 ，母亲的膝上。 28．（2024春•大冶市期末）日积月累，填空。 （1）《宝葫芦的秘密（节选）》中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能 　 　 ，太奇妙了。 （2）“已是悬崖百丈冰，　 　 ”写出了梅花百折不挠，坚贞不屈的品格。像这样赞美梅花的诗还有“　 　 ，　 　 ”。 （3）“儿童急走追黄蝶，　 　 。”出自杨万里《宿新市徐公店》。 （4）“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝 　 　 ”运用了拟人的修辞手法，细腻地描写了朝霞的形态之美。 （5）成语“铁杵成针”写了古人读书求学的故事，我从中明白了 　 　 的道理。 （6）读了《十万个为什么》，我弄懂了“　 　 ”这个问题，问题的答案是： 　 　 29．（2024春•蕲春县期末）根据提供的语言情景填入相应的内容。 （1）【诗能绘景】在诗中，我们可以领略美妙的画面，“梅子金黄杏子肥，　 　 ”“　 　 ，树头新绿未成阴”；可以感受天真、活泼的人物形象，“大儿锄豆溪东，　 　 ，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。 （2）【诗能言志】“不要人夸好颜色，　 　 ”，这是王冕坚守内心追求的志向表白；“洛阳亲友如相问，　 　 ”，这是王昌龄洁身自好的品格写照。 （3）强强学习怕吃苦，总想走捷径，我会用“　 　 ，学海无涯苦作舟”或“少年不知勤学苦，　 　 ”来劝告他；或者用“车胤夏月练囊盛数十萤火以照书，　 　 ”的拼搏精神来激励他。 30．（2024春•石首市期末）积累运用。 （1）《清平乐•村居》中，作者通过描写大儿 　 　 ，中儿 　 　 ，小儿溪头卧剥莲蓬，为我们描绘了一幅生动的农家生活画面。 （2）在逆境中，我会引用《周易》中的名句“天行健，　 　 ”来激励自己坚持不懈地努力。 （3）毛泽东赞美梅花：“俏也不争春，　 　 。”王冕歌颂梅花：“　 　 ， 　 　 。” （4）米•伊林的《十万个为什么》这本书一定帮助你解开了生活中的好多疑惑，请写出其中一个与大家分享吧。 　 　 31．（2024春•汉南区期末）根据所学知识填空。 （1）这学期我们学了很多古诗“　 　 ，可爱深红爱浅红？”描写了春花的可爱，“梅子黄时杏子肥，”写出了夏果的肥美，“已是悬崖百丈冰，　 　 ”则表现了冬花的傲骨。 （2）在本册书的学习中，我们结交了很多新的朋友，有 　 　 的雨来、　 　 的青铜、　 　 的黄继光和 　 　 的哈尔威船长。（分别用恰当的四字词概括人物特点） （3）人应该发愤图强，与时俱进，正如《周易》里所言：“天行健，　 　 ”；作为小学生，我们应该刻苦勤奋地学习，因为“少年不知勤学苦， 32．（2024春•硚口区期末）课文中的人物令人钦佩：　 　 的小英雄雨来，　 　 的哈尔威船长，　 　 的黄继光，　 　 的巨人。 33．（2024春•江汉区期末）名句识记 （1）寒风萧瑟，冰天雪地，梅花却凌寒独放。我不禁吟诵起词句：“风雨送春归，飞雪迎春到。 　 　 ，　 　 。” （2）诗中有志。《芙蓉楼送辛渐》中，王昌龄借“洛阳亲友如相问，　 　 。”表达自己会坚持操守的信念；《墨梅》中，王冕借”　 　 ，　 　 ”表达自己不向世俗献媚的高尚情操。 （3）我们常用“　 　 ，只要迈步总不迟”鼓励落后的同学及时赶上。当同学遇到挫折时，我们就用《论语》中的“　 　 ，　 　 ”，提醒同学多从自己身上找原因，不要总是责怪别人。面对满足现状、原地踏步的同学，我们可以用“天行健，　 　 ”激励他们要发愤图强。 34．（2024春•江岸区期末）根据情境，用积累的格言或诗句将句子补充完整。 （1）诗是情感的流露，毛主席借“　 　 ，犹有花俏”表现革命者顽强不屈的品格；罗隐用“　 　 ，为谁辛苦为谁甜”赞美劳动人民的辛勤劳动。 （2）《芙蓉楼送辛渐》中，最能表现诗人志向的诗句是“　 　 ，　 　 。” （3）本学期，我们积累了一些勉励人奋发向上的名言警句，比如：“天行健，　 　 。”《孟子》中有“生于 　 　 。” 35．（2024春•武汉期末）填空题。 （1）课间，几个同学玩“飞花令”的游戏，以“花”为规定字，背诵含有“花”字的诗词。 请你帮他们将诗句补充完整。 小佳：我先来，“儿童急走追黄蝶，　 　 。” 小文：我来接，《墨梅》中有“我家洗砚池头树，　 　 。” 小童：我也会，“　 　 ，她在丛中笑。” 小武：我知道，“　 　 ，　 　 。” （2）《铁杵成针》中“太白感其意，还卒业”，是因为李白明白只有坚持不懈，才能学有所成，正所谓“一日读书一日功，　 　 。”关于古人读书求学的成语故事，我还知道有：　 　 （至少两个）。 参考答案与试题解析 一．填空题（共35小题） 1．【答案】留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼。 【解答】《江畔独步寻花》描绘了一幅春日繁花盛开、蝶舞莺啼的生机勃勃画面。“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”这两句，诗人通过描写蝴蝶在花丛中留恋飞舞，黄莺自由自在欢快啼叫的场景，从侧面烘托出花的美丽与繁茂。蝴蝶“留连”于花丛，不愿离去，正说明了花的娇艳芬芳，让诗人也沉醉其中，表达出杜甫对眼前繁花盛开美景的喜爱之情。而诗中的其他句子，像“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，主要是描绘花的繁多、繁茂，没有直接体现出诗人赏花时那种喜爱之情。所以，表达杜甫赏花时喜爱之情的诗句是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”。 故答案为： 留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼。 2．【答案】故答案为： 藤萝的叶下 母亲的膝上 【解答】在冰心的相关诗作中，描绘了“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这样温馨的画面，这是她对于过往美好回忆的呈现，也是对母爱深深的眷恋，所以横线上应依次填入“藤萝的叶下”“母亲的膝上”。 故答案为： 藤萝的叶下 母亲的膝上 3．【答案】（1）飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀； （2）只把春来报 她在丛中笑； （3）以照书 以夜继日； （4）桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （5）信息 勇气 自然流露 情感。 【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。 （2）出自毛泽东的《卜算子•咏梅》。 （3）出自《囊萤夜读》。 （4）分别出自唐代杜的《江畔独步寻花》，元代王冕的《墨梅》。 （5）“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”是艾青的名言，出自《艾青诗选》。意思是：诗歌是一种具有启迪性和鼓舞人心的艺术形式，它可以激励人们追求理想，勇往直前，不畏艰难险阻，最终实现自己的目标。“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”这句话是英国华兹华斯说的。意思是：诗是有过强烈感情经历的人通过文字自然表达，它来自于人在宁静的时候想起来的过去情感。 故答案为： （1）飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀； （2）只把春来报 她在丛中笑； （3）以照书 以夜继日； （4）桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （5）信息 勇气 自然流露 情感。 4．【答案】宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 【解答】分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，冰心的《繁星（七一）》。 故答案为： 宿新市徐公店 儿童急走追黄蝶 寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 5．【答案】（1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 众鸟高飞尽 孤云独去闲； （2）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。 【解答】（1）分别出自南宋著名诗人杨万里的诗《宿新市徐公店》；唐代杜甫的《江畔独步寻花 其五》；李白的《独坐敬亭山》。 （2）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”将士们身经百战磨穿了铁甲衣裳衫，但是不彻底消灭入侵的边贼，他们将誓死不把家园回还！ “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”它并不需要别人去夸许它的颜色，只愿将清淡的香气充满在天地之间。 故答案为： （1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 众鸟高飞尽 孤云独去闲； （2）黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤。 6．【答案】洛阳亲友如相问 飞入菜花无处寻 不要人夸好颜色 明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 【解答】分别出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，宋代杨万里的《宿新市徐公店》，元代王冕的《墨梅》，明代于谦的《石灰吟》。 故答案为： 洛阳亲友如相问 飞入菜花无处寻 不要人夸好颜色 明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 7．【答案】惟有蜻蜓蛱蝶飞； 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉； 忧患。 【解答】分别出自宋代诗人范成大的《四时田园杂诗•其二十五》、唐代《晋书•车胤传•囊萤夜读》、先秦•《孟子•生于忧患，死于安乐》。 囊萤夜读原文：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油。夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。译文：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。“生于忧患”忧思祸患使人成长、使人振作和勤奋，因而得生。此句蕴含深刻的哲理，说明安乐无忧的生活、优越顺利的环境，却往往使人萎靡不振，不思进取，畏惧困难，丧失斗志，历代有德君子，都诚惶诚恐，修身养性，这种忧患意识逐步成为中国知识分子的一种精神魅力。 故答案为： 惟有蜻蜓蛱蝶飞； 夏月则练囊盛数十萤火以照书 以夜继日焉； 忧患。 8．【答案】（1）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬； （2）一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间； （3）不论平地与山尖； （4）无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习，这样日后必有成就。 【解答】（1）宋代诗人辛弃疾的《清平乐•村居》中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”意思是最令人喜爱的是淘气的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。形象地写出了小儿子的悠闲自在，天真活泼和顽皮可爱。书写时注意“赖”“溪”“莲”“蓬”的正确写法； （2）明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。表达了诗人不避千难万险、不怕牺牲、坚守高尚情操的志向。书写时注意“壶”“乾”“坤”“碎”“留”的正确写法； （3）出自唐代罗隐的《蜂》； （4）“囊萤夜读”是出自《晋书•车胤传》的成语，讲述了 晋朝人车胤勤学而不知疲倦，知识广博，学问精通。车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习的故事。他在环境恶劣中艰难求学，从未放弃，最终取得成就。示例：我从中明白了可以得到无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习，这样日后必有成就的道理。 故答案为： （1）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬； （2）一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间； （3）不论平地与山尖； （4）无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋学习，这样日后必有成就。 9．【答案】（1）犹有花枝俏； （2）生命全在节奏； （3）博学多通； （4）机智勇敢 视死如归 舍己救人； （5）不知勤学早 方知读书迟。 【解答】（1）“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，意思是：正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。书写时注意“俏”的正确写法。 （2）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”这是现当代美学家朱光潜的名言。书写时注意“奏”的正确写法。 （3）“胤恭勤不倦，博学多通”出自《晋书车胤传》，意思是：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通书写时注意“博”的正确写法。 （4）《小英雄雨来（节选）》讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。文中刻画了一位机智勇敢、热爱祖国的小英雄形象； 《黄继光》一文中黄继光以自己的身体堵住了敌机枪射孔，用生命换取了胜利，展现黄继光英勇无畏、舍生忘死的精神； 《“诺曼底号”遇难记》在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职。刻画了哈尔威船长临危不惧、舍己为人的品质。 （5）“少年不知勤学早 老来方知读书迟”出自汉乐府 （汉）《长歌行》意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。书写时注意“勤”的正确写法。 故答案为： （1）犹有花枝俏； （2）生命全在节奏； （3）博学多通； （4）机智勇敢 视死如归 舍己救人； （5）不知勤学早 方知读书迟。 10．【答案】（1）飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀 可爱深红爱浅红； （2）信息 理想 繁星（七一）； （3）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 天行健 君子以自强不息 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟。 【解答】（1）书写时注意“菜、寻、稀、爱、深、浅”的正确写法。 （2）书写时注意“信、理、想”的正确写法。 （3）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：出自唐代韩愈的《劝学篇》，意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，只有靠勤奋和刻苦。 天行健，君子以自强不息：是《周易》中的一句经典名言，意思是说天道（自然）的运动是那么的刚健有力，作为君子，我们也应该拥有这种精神，以饱满的热情和昂扬、坚韧、奋发的姿态，来追求自我的提高和进步。告诉我们要自强自立。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：出自唐代诗人颜真卿的《劝学诗》，意思是少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。但如果只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。告诉我们要珍惜少年大好时光努力学习，不要老来后悔。 故答案为： （1）飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀 可爱深红爱浅红； （2）信息 理想 繁星（七一）； （3）书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 天行健 君子以自强不息 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟。 11．【答案】见试题解答内容 【解答】分别出自辛弃疾的《清平乐•村居》、杜甫的《江畔独步寻花》、《老子》和李白的《独坐敬亭山》。 故答案为： 茅檐低小 溪上青青草 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 自胜者强 相看两不厌 只有敬亭山 12．【答案】①离情别意 洁身自好 平明送客楚山孤 孤寂； ②英雄 单于夜遁逃 逃跑 欲将轻骑逐 骑兵； ③坚守内心追求 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天地间； ④通晓，明白 正在。 【解答】①《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，这首诗通过送别友人时的表白，表达了诗人与友人的离情别意，以及诗人洁身自好的志向和品格。此诗那苍茫的江雨和孤峙的楚山，不仅烘托出诗人送别时的孤寂之情，更展现了诗人开朗的胸怀和坚毅的性格。 “平明送客楚山孤”的意思是清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限！表现出诗人孤寂的心情。 ②《塞下曲》这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈，字里行间洋溢着英雄气概。 “单于夜遁逃”的意思是单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。遁：逃跑。 “欲将轻骑逐”的意思是正想要带领轻骑兵一路追赶。骑：骑兵。 ③《墨梅》这是一首题画诗。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的意思是它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。乾坤：天地间。 ④文言文《囊萤夜读》中“博学多通”的意思是知识渊博，学问精通。通：通晓，明白。文言文《铁杵成针》中“逢老媪方磨铁杵”的意思是遇见一位老妇人在磨铁棒。方：正在。 故答案为： ①离情别意 洁身自好 平明送客楚山孤 孤寂； ②英雄 单于夜遁逃 逃跑 欲将轻骑逐 骑兵； ③坚守内心追求 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天地间； ④通晓，明白 正在。 13．【答案】（1）一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 只留清气满乾坤； （2）君子以自强不息 老来方知读书迟。 【解答】（1）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗句传达了诗人洁身自好的志向；“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自唐代卢纶《塞下曲》，赞扬了戍边将士的英勇威武；“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，表达了他不向世俗献媚的高尚情操。 （2）“天行健，君子以自强不息”意思是君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”这句诗出自唐代诗人颜真卿的七言古诗《劝学》，意思是少年时只知道玩，，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什不知道努力。 故答案为： （1）一片冰心在玉壶 欲将轻骑逐 只留清气满乾坤； （2）君子以自强不息 老来方知读书迟。 14．【答案】（1）篱落疏疏一径深 最喜小儿亡赖 可爱深红爱浅红 藤萝的叶下； （2）诗给人类以朝向理想的勇气 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤； （3）十万个为什么 空调是如何制冷制暖的。 【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，唐代诗人杜甫的《江畔独步寻花》，冰心的《繁星》。 （2）分别出自艾青的《太阳》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，元代王冕的《墨梅》。 （3）本题考查课外积累。先写自己读过的科普读物名称，然后写出书中最令你感到惊奇的科学内容。 如：本学期，我还读过科普读物《十万个为什么》，空调是如何制冷制暖的。 故答案为： （1）篱落疏疏一径深 最喜小儿亡赖 可爱深红爱浅红 藤萝的叶下； （2）诗给人类以朝向理想的勇气 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 只留清气满乾坤； （3）十万个为什么 空调是如何制冷制暖的。 15．【答案】（1）飞入菜花无处寻 溪上青青草 大雪满弓刀 寒雨连江夜入吴 自胜者强 学习不怕根底浅 孤云独去闲 无限风光尽被占； （2）一日读书一日功 学海无涯苦作舟 君子以自强不息。 【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，宋代辛弃疾的《清平乐•村居》，唐代卢纶的《塞下曲》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，“胜人者有力，自胜者强”出自老子的《道德经》。意思是：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”的意思：学习不怕晚，只要努力就会有进步。唐代李白的《独坐敬亭山》，唐代罗隐的《蜂》。 （2）“一日读书一日功，一日不读十日空”意思：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获。因为读书是一个连续的过程，天天都要学习。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的意思：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。旨在鼓励人们多读书，不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。“天行健，君子以自强不息”出自先秦的《周易》，意思是：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样永不懈怠，告诉我们要自强不息。 故答案为： （1）飞入菜花无处寻 溪上青青草 大雪满弓刀 寒雨连江夜入吴 自胜者强 学习不怕根底浅 孤云独去闲 无限风光尽被占； （2）一日读书一日功 学海无涯苦作舟 君子以自强不息。 16．【答案】（1）麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 孤云独去闲； （2）《囊萤夜读》组词 贫穷 家境贫寒，夜晚没有油点灯 夜以继日 程门立雪 手不释卷； （3）米•伊林 为什么鸡会吃沙粒 鸡的食物主要是稻谷和麦粒，但它没有牙齿，没办法将这些食物嚼碎，所以它们就需要沙子来帮助磨碎食物。而且鸡有一个能存放沙石的胃，它就是这样利用沙子来帮助消化食物的。 【解答】（1）分别出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，唐代李白的《独坐敬亭山》。 （2）出自《囊萤夜读》。《悬梁刺股》《凿壁借光》也是古人读书求学的成语故事。 （3）《十万个为什么》是苏联科普作家米•伊林的代表作，出版于1929年，并在短时间内迅速被译介到中国，且出版单位众多，对我国的科普创作产生了很大的影响。书中有许多有趣的问题，例如：人为什么要喝水？书中也对此问题作了解答：我们每时每刻都在消耗水，所以我们必须补充水分。 故答案为： （1）麦花雪白菜花稀 一片冰心在玉壶 孤云独去闲； （2）《囊萤夜读》组词 贫穷 家境贫寒，夜晚没有油点灯 夜以继日 程门立雪 手不释卷； （3）米•伊林 为什么鸡会吃沙粒 鸡的食物主要是稻谷和麦粒，但它没有牙齿，没办法将这些食物嚼碎，所以它们就需要沙子来帮助磨碎食物。而且鸡有一个能存放沙石的胃，它就是这样利用沙子来帮助消化食物的。 17．【答案】（1）回忆 藤萝； （2）嫩绿 出奇 集中 交叉。 【解答】（1）出自冰心的《繁星》。 （2）出自艾青的《绿》。 故答案为： （1）回忆 藤萝； （2）嫩绿 出奇 集中 交叉。 18．【答案】（1）不要人夸好颜色； （2）君子以自强不息； （3）洛阳亲友如相问； （4）待到山花烂漫时。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （2）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。 （3）考查古诗文默写。出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （4）考查现代诗文默写。出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 故答案为： （1）不要人夸好颜色； （2）君子以自强不息； （3）洛阳亲友如相问； （4）待到山花烂漫时。 19．【答案】B 【解答】A、C、D正确。 B.有误。《母鸡》的作者是老舍，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡 的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。 故答案为： B 20．【答案】（1）集中 挤在 重叠 交叉； （2）君子以自强不息； （3）书山有路勤为径； （4）只留清气满乾坤； （5）十万个为什么 看看我们的地球 灰尘的旅行。 【解答】（1）考查现代诗文默写。出自艾青的《绿》，原文：所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起…… （2）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。 （3）考查名言警句。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。旨在鼓励人们多读书，不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。 （4）考查古诗文默写。出自王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （5）考查经典名著。结合所学知识可知，苏联作家米•伊林的科普读物是《十万个问什么》，李四光的《看看我们的地球》是我国优秀的科普作品，高士其的是《灰尘的旅行》。 故答案为： （1）集中 挤在 重叠 交叉； （2）君子以自强不息； （3）书山有路勤为径； （4）只留清气满乾坤； （5）十万个为什么 看看我们的地球 灰尘的旅行。 21．【答案】（1）可爱深红爱浅红； （2）只留清气满乾坤 欲将轻骑逐； （3）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬； （4）一日读书一日功 一日不读十日空。 【解答】（1）考查古诗文默写。出自杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ （2）考查古诗文默写。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自王冕的《墨梅》，全诗为：我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 “欲将轻骑逐，大雪满弓刀”出自卢纶的《塞下曲》，全诗为：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 （3）考查古诗文默写。出自辛弃疾的《清平乐•村居》，全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 （4）考查名言警句。一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。 故答案为： （1）可爱深红爱浅红； （2）只留清气满乾坤 欲将轻骑逐； （3）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬； （4）一日读书一日功 一日不读十日空。 22．【答案】（1）飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 寒雨连江夜入吴 犹有花枝俏； （2）少年不知勤学苦 老来方知读书迟 不怨天 不尤人 生于忧患 死于安乐。 【解答】（1）依次出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，宋代范成大的《四时田园杂兴》，唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，毛泽东的《卜算子•咏梅》。 （2）“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。“不怨天，不尤人”出自《论语》。意思是：不抱怨天，不责怪人。“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》。意思是：忧思祸患使人成长、使人振作和勤奋，因而得生；安逸享乐使人怠惰，导致人死亡和国家、事业的衰败。告诉我们要有忧患意识，不能贪图享乐。 故答案为： （1）飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 寒雨连江夜入吴 犹有花枝俏； （2）少年不知勤学苦 老来方知读书迟 不怨天 不尤人 生于忧患 死于安乐。 23．【答案】（1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜； （2）恭勤不倦 以夜继日焉； （3）君子以自强不息 不知勤学苦 老来方悔读书迟 书山有路勤为径。 【解答】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。诗句意思是：小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。此句通过对人物的动作描写，“急走”与“追”相结合，反映了儿童们的天真活泼。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其三十一》。这两句诗的意思是：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。 （2）出自文言文《囊萤夜读》。 （3）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神和奋发向上的阳刚之气。“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是韩愈的治学名言，此句在《增广贤文》中有收录，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。 故答案为： （1）儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜； （2）恭勤不倦 以夜继日焉； （3）君子以自强不息 不知勤学苦 老来方悔读书迟 书山有路勤为径。 24．【答案】（1）溪头卧剥莲蓬 可爱深红爱浅红 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶； （2）诗诗给人类以朝向理想的勇气； （3）不怨天 不尤人 君子以自强不息； （4）勤学上进 老来方知读书迟 凿壁偷光； （5）古怪可爱 慈爱勇敢 机智勇敢 不畏牺牲。 【解答】（1）考查古诗文默写。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”出自辛弃疾的《清平乐•村居》，全词为：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 （2）考查名言警句。“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”是艾青的名言，此句说明了诗歌的特点和作用。我国历来强调“诗言志”，言志的诗必须具有从思想感情上影响人和对人进行道德规范的力量。 （3）考查名言警句。“不怨天，不尤人”出自《论语》，意思是：不埋怨天，不责备人。 “天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。 （4）考查课文理解、成语故事、名言警句。《囊萤夜读》讲述了晋朝有个人叫车胤，家境贫寒，夏天的夜晚没钱买油点灯看书，就用白绢做成的袋子，装着几十只萤火虫照着书本，勤奋读书的故事。这个故事告诉我们，无论环境多么恶劣，都能创造条件，勤奋苦学。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟：少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再奋发读书就太迟了。 凿壁偷光：汉代匡衡家中贫穷没钱买灯烛，他在墙壁上凿个洞借邻居家的烛光读书。后用来形容学习勤奋刻苦。 （5）考查课文理解。《猫》一文中，作者老舍细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱，字里行间流露出对猫的喜爱之情。 《母鸡》描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了作者对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡 的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。 《小英雄雨来（节选）》讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。 《黄继光》叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。 故答案为： （1）溪头卧剥莲蓬 可爱深红爱浅红 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶； （2）诗诗给人类以朝向理想的勇气； （3）不怨天 不尤人 君子以自强不息； （4）勤学上进 老来方知读书迟 凿壁偷光； （5）古怪可爱 慈爱勇敢 机智勇敢 不畏牺牲。 25．【答案】（1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 俏也不争春 只把春来报 她在丛中笑； （2）一日不读十日空 书山有路勤为径 不怨天 君子以自强不息； （3）十万个为什么 衣服能让人暖和是因为衣服减缓了人体内的热量的散发。 【解答】（1）考查古诗文默写。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》，全诗为：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自杜甫的《江畔独步寻花》，全诗为：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ “俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （2）考查名言警句。一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。旨在鼓励人们多读书，不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。 “不怨天，不尤人”出自《论语》，意思是：不埋怨天，不责备人。 “天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙天体不停运转、昼夜不息，君子也应该效法天地，要求自己不断奋发上进。 （3）考查经典名著。《十万个为什么》的作者是苏联著名科普作家米•伊林，此书采用屋内旅行的方式组织内容，形式新颖独特，结构清晰完整。作者运用散文的笔调、简练质朴的文字、一问一答的形式，生动有趣、深入浅出地讲解和传授了生活常识。书中令我觉得最惊奇的一个答案是：衣服能让人暖和是因为衣服减缓了人体内的热量的散发。 故答案为： （1）梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 俏也不争春 只把春来报 她在丛中笑； （2）一日不读十日空 书山有路勤为径 不怨天 君子以自强不息； （3）十万个为什么 衣服能让人暖和是因为衣服减缓了人体内的热量的散发。 26．【答案】（1）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （2）生命全在节奏 重叠在一起； （3）囊萤夜读 夜以继日 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 天行健 君子以自强不息 【解答】（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，诗句描绘出了春日里村边小路的寂静画面。唐代诗人罗隐在《蜂》中用“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”歌颂了蜜蜂的辛劳与奉献。唐代诗人王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”表明了自己清白正直的品格。元代诗人王冕在《墨梅》中用“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表明了自己清白正直的品格。 （2）“诗和音乐一样，生命全在节奏”意思是诗歌与音乐一样，最重要的是节奏和韵律，没有节奏和韵律，诗歌和音乐就失去了生命。“所有的绿挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起”这句话选自《绿》。 （3）《囊萤夜读》讲述车胤努力读书的故事，文中流传下来的成语“夜以继日”告诉我们要坚持不懈。古人还把学习比喻成登山和渡海，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”告诉我们读书要刻苦。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话的意思是：天道的特点是永远不停地运动变化，君子要效法天道，自立自强，奋发向上，永不松懈；大地的气势厚实和顺，君子君子要增厚美德，容载万物。 故答案为： （1）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （2）生命全在节奏 重叠在一起； （3）囊萤夜读 夜以继日 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 天行健 君子以自强不息 27．【答案】（1）洛阳亲友如相问； （2）可爱深红爱浅红； （3）诗和音乐一样； （4）博学多通； （5）老来方知读书迟； （6）君子以自强不息； （7）自胜者强； （8）月明的园中 藤萝的叶下。 【解答】（1）出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。 （2）出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。 （3）考查名言警句。“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言。这句话强调了诗歌需要有清晰的停顿和抑扬顿挫感，也就是音乐所需的节奏和旋律感。 （4）出自文言文《囊萤夜读》。 （5）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就晚了。 （6）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神和奋发向上的阳刚之气。 （7）考查名言警句。“胜人者有力，自胜者强”出自《老子》。意思是：能够战胜别人只能算是有力，能够战胜自己才能算是真正的强者。 （8）出自冰心的《繁星》。 故答案为： （1）洛阳亲友如相问； （2）可爱深红爱浅红； （3）诗和音乐一样； （4）博学多通； （5）老来方知读书迟； （6）君子以自强不息； （7）自胜者强； （8）月明的园中 藤萝的叶下。 28．【答案】（1）要什么有什么； （3）犹有花枝俏如 墙角数枝梅 凌寒独自开； （3）飞入菜花无处寻； （4）又抹一层银色的光华； （5）只要持之以恒，就能学有所成； （6）为什么雨过后会有彩虹？因为在雨后，光通过水滴折射形成的。 【解答】（1）考查课文理解。《宝葫芦的秘密》是一部优秀的儿童文学作品，它描写的是一个名叫王的少年，幻想坐享其成，渴望有个“要什么就有什么”的宝葫芦能够给他带来幸福。王葆终于如愿以偿了，但宝葫芦带给他的却是一连串的麻烦与苦恼，事实教育了王谋，最后他毅然抛弃了那个曾经使他梦寐以求的宝葫芦。 （2）考查古诗文默写。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，全词为：风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 “墙角数枝梅，凌寒独自开”出自王安石的《梅花》，全诗为：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 （3）考查古诗文默写。出自杨万里的《宿新市徐公店》，全诗为：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 （4）考查现代诗文默写。出自《白桦》，原文：白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。 （5）考查课文理解。《铁杵成针》讲的是大诗人李白小时候读书不顺，弃学途中偶遇一老妇人用铁棒磨针对自己的触动很大，终于发奋读书，最终学有大成。故事告诉我们：只要持之以恒，就能学有所成。 （6）考查知识百科。）《十万个为什么》是一本经典的儿童百科全书，由英国作家米伊林主编，以问答形式汇集了十万个关于自然、人文、历史、科技等方面的知识。本书以简单易懂的语言，丰富的图片，为孩子们提供了一个完整的自然知识的探索之旅。本书的主要内容包括：自然界，如动物、植物、地球、太阳等；人文界，如历史、文化、艺术、宗教等；科学界，如物理、化学、天文、数学等；技术界，如机械、电子、航空、航天等。每一种内容都以问答形式分类，让孩子们可以轻松地理解每一个知识点。书中的问题很多，选一个把问题和答案写出即可。如：我弄懂了“为什么雨过后会有彩虹？”这个问题，问题的答案是：因为在雨后，光通过水滴折射形成的。 故答案为： （1）要什么有什么； （3）犹有花枝俏如 墙角数枝梅 凌寒独自开； （3）飞入菜花无处寻； （4）又抹一层银色的光华； （5）只要持之以恒，就能学有所成； （6）为什么雨过后会有彩虹？因为在雨后，光通过水滴折射形成的。 29．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”出自宋代范成大的《四时田园杂兴》。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。 （2）“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》 （3）“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句话的意思是：在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是两个必不可少的，也是最佳的条件，表明了勤奋是学习的主要点。“少年不知勤学苦，老来方悔读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。“车胤夏月练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”选自《囊萤夜读》。 故答案为： （1）麦花雪白菜花稀 篱落疏疏一径深 中儿正织鸡笼； （2）只留清气满乾坤 一片冰心在玉壶； （3）书山有路勤为径 老来方悔读书迟 以夜继日焉。 30．【答案】（1）锄豆溪东 正织鸡笼； （2）君子以自强不息； （3）只把春来报 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （4）我发现没放进冰箱的牛奶放几天后就会变酸，这是怎么回事呢？我查了《十万个为什么》之后，才明白原来是一些像酵母菌那样的细菌进入了牛奶中，把乳糖变成了乳酸，于是牛奶就变酸了。 【解答】（1）《清平乐•村居》的作者是宋代诗人辛弃疾。这首诗的下片通过写“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，小儿溪头卧剥莲蓬，”将他们美好的农家生活描写得有声有色，惟妙惟肖，具有浓厚的生活气息，表现出作者对农村和平宁静生活的喜爱。 （2）考查名言警句。“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神和奋发向上的阳刚之气。 （3）“俏也不争春，只把春来报”出自毛泽东的《卜算子•咏梅》。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代王冕的《墨梅》。诗句的意思是：不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。赞梅花的高风亮节，诗人也借物抒怀，借梅自喻，表明了自己的人生态度和高尚情操。 （4）考查经典名著。《十万个为什么》是苏联科普作家米•伊林的代表作，这本书内容丰富，包括人体、动物、植物、天文地理、历史文化、现代社会科技、生活小常识等方面的问题。选择其中一个知识来写即可。我发现没放进冰箱的牛奶放几天后就会变酸，这是怎么回事呢？我查了《十万个为什么》之后，才明白原来是一些像酵母菌那样的细菌进入了牛奶中，把乳糖变成了乳酸，于是牛奶就变酸了。 故答案为： （1）锄豆溪东 正织鸡笼； （2）君子以自强不息； （3）只把春来报 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （4）我发现没放进冰箱的牛奶放几天后就会变酸，这是怎么回事呢？我查了《十万个为什么》之后，才明白原来是一些像酵母菌那样的细菌进入了牛奶中，把乳糖变成了乳酸，于是牛奶就变酸了。 31．【答案】（1）桃花一簇开无主 犹有花枝俏； （2）机智勇敢 善良坚强 视死如归 忠于职守； （3）君子以自强不息。 【解答】（1）分别出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，毛泽的《卜算子•咏梅》。 （2）出自《小英雄雨来》《芦花鞋》《黄继光》《“诺曼底号”遇难记》。 （3）天行健，君子以自强不息：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。 故答案为： （1）桃花一簇开无主 犹有花枝俏； （2）机智勇敢 善良坚强 视死如归 忠于职守； （3）君子以自强不息。 32．【答案】机智勇敢 忠于职守 奋不顾身 自私自利 【解答】分别选自课文《小英雄雨来》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》和《巨人的花园》。 故答案为： 机智勇敢 忠于职守 奋不顾身 自私自利 33．【答案】（1）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏； （2）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （3）学习不怕根底浅 不怨天 不尤人 君子以自强不息。 【解答】（1）出自毛泽东的《卜算子•咏梅》； （2）分别出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》和元代诗人王冕的《墨梅》； （3）“学习不怕根底浅，只要迈步总不迟”意思是：学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。《论语》中的“不怨天，不尤人”意思是：不抱怨天，不责怪人。“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断的前进，发奋图强。 故答案为： （1）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏； （2）一片冰心在玉壶 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤； （3）学习不怕根底浅 不怨天 不尤人 君子以自强不息。 34．【答案】（1）已是悬崖百丈冰 采得百花成蜜后； （2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶； （3）君子以自强不息 忧患而死于安乐。 【解答】（1）依次出自毛泽东的《卜算子•咏梅》，唐代罗隐的《蜂》。 （2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄《芙蓉楼送辛渐》。诗句意思：如果洛阳的亲友若是问起我来，就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。诗人以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表现了不肯妥协的精神，刻画了诗人孤介傲岸、冰清玉洁的形象。 （3）“天行健，君子以自强不息”意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。此句极力赞扬了君子自强不息的精神，勉励人们效法“天”的刚健精神和奋发向上的阳刚之气。“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》。意思是：忧思祸患使人成长、使人振作和勤奋，因而得生；安逸享乐使人怠惰，导致人死亡和国家、事业的衰败。此句蕴含深刻的哲理，说明安乐无忧的生活、优越顺利的环境，却往往使人萎靡不振，不思进取，畏惧困难，丧失斗志。 故答案为： （1）已是悬崖百丈冰 采得百花成蜜后； （2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶； （3）君子以自强不息 忧患而死于安乐。 35．【答案】（1）飞入菜花无处寻 朵朵花开淡墨痕 待到山花烂漫时 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红； （2）一日不读十日空 程门立雪、悬梁刺股。 【解答】（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋朝诗人杨万里的《宿新市徐公店》。“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕”出自元代王冕的《墨梅》。“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自近代毛泽东所著的《卜算子•咏梅》。我还积累了一些含有“花”字的古诗，如：南宋诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子方》中的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” （2）“一日读书一日功，一日不读十日空”这句话的意思是：读一天的书就会积累一天的知识，如果一天不读书，那么以往十天时间里读书所积累的知识都会被荒废掉。关于古人读书求学的成语故事，我还知道有“程门立雪”“悬梁刺股”。 故答案为： （1）飞入菜花无处寻 朵朵花开淡墨痕 待到山花烂漫时 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红； （2）一日不读十日空 程门立雪、悬梁刺股。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$