专题06 语言表达-2024-2025学年二年级语文下学期期末备考真题分类汇编（广东专版）

专题06 语言表达 答题技巧 · 句子仿写题：先分析例句的特点，包括句式结构、修辞手法、词语搭配等，然后按照例句的特点进行仿写，注意内容要合理，语言要通顺。 · 扩写或缩写句子题：扩写句子可以在主语、宾语前添加合适的修饰词，在谓语前添加表示动作状态的词语等；缩写句子则要删去 “的”“地” 前面的修饰词，“得” 后面的补充说明词，以及数量词、“在…… 下（中、里等）” 表示时间或地点的状语等，只保留句子的主干。 · 口语交际题：首先要明确交际的情境和对象，然后用礼貌、得体的语言进行表达。表达时要条理清晰，把自己的想法或要求说清楚，注意使用恰当的语气和称呼。 · 看图写话题：仔细观察图片，确定时间、地点、人物、事件等要素。可以按照从上到下、从左到右的顺序观察，然后展开合理想象，丰富图片内容。写作时，开头可以点明时间、地点和人物，中间详细描述事件的过程，结尾可以写一写自己的感受 或收获，注意正确使用标点符号，书写工整。 一．语言表达（共15小题） 1．（2024春•徐闻县校级期末）看图写话。 ㅤㅤ提示：图上画的是在什么地方？都有谁？他们在干什么？他们可能会说些什么？ 　 　 　 　 　 　 　 　 2．（2024春•大埔县期末）我会看图写话。（不会写的字用拼音代替） 　 　 　 　 　 　 　 　 3．（2024春•大埔县期末）我会用下列的字组词，再用词写一句话。 （1）终 　 　 　 　 （2）雷 　 　 　 　 （3）安 　 　 　 　 4．（2024春•东莞市期末）看图写话屋。 ㅤㅤ【想一想】：图中画的是什么季节？小朋友们在哪里？干什么？他们的心情怎样？用几句话写一写。 ㅤㅤ【词语百宝箱】：风筝 鸟语花香 柳树 燕子 举 牵 跑 　 　 　 　 　 　 　 　 5．（2024春•福田区期末）看图写话。提示：图上有谁？什么时候？他们在哪里？在做什么？ 可能用到的词语：跳绳、踢足球、坐跷跷板、踢毽子。 　 　 　 　 　 　 　 　 6．（2024春•罗湖区期末）口语交际。 小航说他长大想做宇航员去遨游太空，你呢？你长大后想做什么呢？为什么？写下来告诉小航吧。 我长大想 　 　 ，因为 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7．（2024春•龙岗区期末）请向同学推荐一部你最喜欢的动画片。 ㅤㅤ我推荐的动画片是《　 　 》。我最喜欢的人物是 　 　 ，我认为这部动画片 　 　 。最吸引我的是 　 　 。大家都去看看吧！ 8．（2024春•坪山区期末）按要求写话。 在学校，你一定交了很多朋友，写一位你的好朋友，他（她）是谁？长什么样子？有什么特长？你们经常在一起做什么？ 　 　 　 　 　 　 　 　 9．（2024春•南海区期末）看图写话。 ㅤㅤ仔细观察图片，小虫子们用这个蛋壳做了什么事儿？他们可能会说什么？一起来写一写吧！你一定可以编出一个精彩的小故事！ 　 　 　 　 　 　 　 　 10．（2024春•南海区期末）用“ ”画出下列句子中的一对反义词。 （1）这是关乎国家安全的事情，你一定要保密，不得泄露半点消息。 （2）天亮了，原本安静的市场渐渐变得喧闹起来。 　 　 　 　 　 　 　 　 11．（2024春•光明区期末）看图写话。 ㅤㅤ看图，想一想：发生了什么事情？它们是怎么解决的？把你看到的、想到的写下来吧！ 　 　 　 　 　 　 　 　 12．（2024春•罗湖区期末）看图写话，自拟题目。不少于80字。 　 　 　 　 　 　 　 　 13．（2024春•东莞市期末）看图写话。 小鸭子独自在森林里玩耍，不知不觉，天黑了，小鸭子迷路了，他很害怕……小鸭子该怎么办呢？会有小动物来帮助他吗？结果又会是怎样呢？展开想象写一写。 　 　 　 　 　 　 　 　 14．（2024春•云浮期末）看图写话。 ㅤㅤ提示：仔细观察图片，图上画的是什么地方？谁在干什么？请用几句话把图上的内容写下来。能写上人物的动作或语言就更好了。 ㅤㅤ要求：注意把句子写通顺，不写错别字，标点符号的使用要正确。 　 　 　 　 　 　 　 　 15．（2024春•东源县期末）看图写话。 ㅤㅤ图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？ 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．语言表达（共15小题） 1．【答案】 星期天，天气晴朗，小明和小利拿着足球到楼小的的空地上踢足球。他们一会儿跑到这，一会儿跑到那，足球在他们的脚下滚来滚去。突然，小明用力一踢，球飞了出去，正好落在了王奶奶爷家阳台上，把王奶奶家的花盆打破了。小明和小利知道自己闯了祸，连忙从自己家里捧了一盆花，来到王奶奶跟前，向王奶奶道歉，并把花送到了王奶奶手里，王奶奶笑啊呵地说：“能主动承认错误，是个好孩子。”小明和小利听了，难为情地笑了！ 【解答】通过观察可知，事情发生在院子里，主要人物是两个小男孩和一个老奶奶，第一幅图中两个小男孩在踢球，第二幅图中他们把球踢到老奶奶的阳台上。第三幅图写花盆从阳台上掉下来，碎了。第四幅图写两个小男孩拿了新的花盆和花给老奶奶道歉并进行赔偿。 故答案为： 星期天，天气晴朗，小明和小利拿着足球到楼小的的空地上踢足球。他们一会儿跑到这，一会儿跑到那，足球在他们的脚下滚来滚去。突然，小明用力一踢，球飞了出去，正好落在了王奶奶爷家阳台上，把王奶奶家的花盆打破了。小明和小利知道自己闯了祸，连忙从自己家里捧了一盆花，来到王奶奶跟前，向王奶奶道歉，并把花送到了王奶奶手里，王奶奶笑啊呵地说：“能主动承认错误，是个好孩子。”小明和小利听了，难为情地笑了！ 2．【答案】 吃完饭，妈妈在洗碗。小丽看见了，便走过去。小丽说：“妈妈，你辛苦啦，我帮你洗吧。”妈妈说：“你真是个乖孩子，懂得帮妈妈做家务了。”小丽说：“这是我应该做的。” 【解答】从图中可知，小红帮妈妈做家务。 故答案为： 吃完饭，妈妈在洗碗。小丽看见了，便走过去。小丽说：“妈妈，你辛苦啦，我帮你洗吧。”妈妈说：“你真是个乖孩子，懂得帮妈妈做家务了。”小丽说：“这是我应该做的。” 3．【答案】（1）终于 最终； （2）雷雨 雷电； （3）安全 安心。 老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。 【解答】（1）终：最后，末了；指人死；终归，到底；自始至终的整段时间。含有“终”字的词语有很多，如：终于、终点、最终。 （2）雷：带异性电的两块云相接近时放出闪电，闪电引起的高温使空气膨胀、水滴汽化而发生的强烈爆炸声；一种爆炸性的武器。含有“雷”字的词语有很多，如：雷电、雷雨、地雷、打雷。 （3）安：安定；使安定；对生活、工作等感到满足合适；平安；使有合适的位置；安装；存着。含有“安”字的词语有很多，如：安全、安心、安定、平安。 根据题干“再用词写一句话”可知，再用所组的词语写一句话即可，如：老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。 故答案为： （1）终于 最终； （2）雷雨 雷电； （3）安全 安心。 老师一再叮嘱我们，过马路要注意安全。 4．【答案】 春天来了，鸟语花香！小燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。柳树发芽了，长长的柳枝随风飘动，好像是在欢迎春天的到来。小朋友牵着风筝在公园跑来跑去，玩得可开心了！ 【解答】由图片中我们可知看到柳树、小孩、柳树、燕子、花草。结合这些关键词进行写出即可。 例文： 春天来了，鸟语花香！小燕子带着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。柳树发芽了，长长的柳枝随风飘动，好像是在欢迎春天的到来。小朋友牵着风筝在公园跑来跑去，玩得可开心了！ 5．【答案】下课了，同学们来到操场上，有的跳绳，有的踢足球，有的坐跷跷板，还有的踢毽子。 【解答】从图中可知，同学们在操场上活动。 故答案为： 下课了，同学们来到操场上，有的跳绳，有的踢足球，有的坐跷跷板，还有的踢毽子。 6．【答案】当一名教师 老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。教师是人类灵魂的工程师，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。 【解答】作答时先明确自己的理想，然后再充分说明自己的理由。 如：我长大想当一名教师，因为老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。教师是人类灵魂的工程师，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。 故答案为： 当一名教师 老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。教师是人类灵魂的工程师，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。 7．【答案】喜羊羊与灰太狼 喜羊羊 人物形象鲜明、情节曲折动人，让我看到了面对强手时，不断地战胜自己，向新的极限冲击，永远保持勃勃的朝气。喜羊羊，因为他羊村里最机智聪明的羊，也是羊村跑得最快的羊。他性格有点顽皮，但勇敢、乐观 【解答】作答时注意动画面的题目、人物、内容要相吻合。 如：我推荐的动画片是《喜羊羊和灰太狼》。该动画讲述了在青青草原，生活着一群无忧无虑的小白羊，而在森林另一端的黑色古堡里，灰太狼每天都要在老婆平底锅的敲打下前往羊村抓羊羊，他想处种种办法，更发明许多奇形怪状的工具，然而最终总被机敏的小羊们挫败的故事。这部动画片人物形象鲜明、情节曲折动人，让我看到了面对强手时，不断地战胜自己，向新的极限冲击，永远保持勃勃的朝气；羊族们敢于斗争，敢于胜利，发扬大无畏的精神。 喜羊羊是羊村里最机智聪明的羊，也是羊村跑得最快的羊。他性格有点顽皮，但勇敢、乐观。曾多次运用机智聪明赶跑灰太狼，多次拯救羊族，是羊村的小英雄。 即：我推荐的动画片是《喜羊羊与灰太狼》。我最喜欢的人物是喜羊羊，我认为这部动画片人物形象鲜明、情节曲折动人，让我看到了面对强手时，不断地战胜自己，向新的极限冲击，永远保持勃勃的朝气；羊族们敢于斗争，敢于胜利，发扬大无畏的精神。最吸引我的是喜羊羊，因为他羊村里最机智聪明的羊，也是羊村跑得最快的羊。他性格有点顽皮，但勇敢、乐观。大家都去看看吧！ 故答案为： 喜羊羊与灰太狼 喜羊羊 人物形象鲜明、情节曲折动人，让我看到了面对强手时，不断地战胜自己，向新的极限冲击，永远保持勃勃的朝气。喜羊羊，因为他羊村里最机智聪明的羊，也是羊村跑得最快的羊。他性格有点顽皮，但勇敢、乐观 8．【答案】 我的好朋友小文是个非常善良的女孩。她有着大大的眼睛、高挺的鼻子、圆圆的脸蛋和一头乌黑的长发。小丽总是充满爱心，她经常给那些流浪的小猫小狗买些吃的。她的行为让我深受感动，所以我经常和她一起参与救助小动物的活动。我们一起学习、一起玩耍，她是我最要好的朋友。 【解答】作答时要突出朋友的样子、特长等。 故答案为： 我的好朋友小文是个非常善良的女孩。她有着大大的眼睛、高挺的鼻子、圆圆的脸蛋和一头乌黑的长发。小丽总是充满爱心，她经常给那些流浪的小猫小狗买些吃的。她的行为让我深受感动，所以我经常和她一起参与救助小动物的活动。我们一起学习、一起玩耍，她是我最要好的朋友。 9．【答案】 星期天的早晨，天气晴朗，万里无云。小虫子们拿出了蛋壳，把蛋壳当作一辆车，他们开着车一起去郊游。中午到了，大家都玩累了，也玩饿了。他们赶紧拿出蛋壳，把它当作碗，装了一大碗米饭，吃得好香啊！下午茶时间到了，小虫子们往蛋壳里倒满甜甜的果汁，美美地喝了个够。夜幕降临，蛋壳又被当作了灯，小虫子们凑在灯光下，读着一本有趣的书。 【解答】完成此类题目要注意认真观察图画，分析图画所表达的主题，可以看到小虫子们在不同的时间和场景中使用了蛋壳。图①小虫子们把蛋壳当作车去郊游，体现了它们的创意和对玩耍的热爱；图②把蛋壳当作碗装米饭，解决了吃饭的问题，展现了它们的机智；图③把蛋壳当作装果汁的容器，说明它们很会利用资源；图④将蛋壳当作灯，在灯光下读书，表现出它们对知识的渴望。最后结合题目中图画内容进行合理的想象，再组织语言写话。写话时注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 故答案为： 星期天的早晨，天气晴朗，万里无云。小虫子们拿出了蛋壳，把蛋壳当作一辆车，他们开着车一起去郊游。中午到了，大家都玩累了，也玩饿了。他们赶紧拿出蛋壳，把它当作碗，装了一大碗米饭，吃得好香啊！下午茶时间到了，小虫子们往蛋壳里倒满甜甜的果汁，美美地喝了个够。夜幕降临，蛋壳又被当作了灯，小虫子们凑在灯光下，读着一本有趣的书。 10．【答案】（1）保密——泄露； （2）安静——喧闹。 【解答】（1）保密：保守事物的秘密，不使泄漏。反义词是“泄露”。 （2）安静：没有声音，没有吵闹和喧哗。反义词是“喧闹”。 故答案为： （1）保密——泄露； （2）安静——喧闹。 11．【答案】 过河 从前，森林里住着一只小兔子和小刺猬。一天，它们出去玩，走着走着，遇到一条小河，可是河上的桥却不见了。小兔子挠挠头说：“这可怎么办？那么远我也跳不过去呀！”正当它们着急的时候，大象和长颈鹿来了，看它们遇到了困难就帮助了它们。大象用长长的鼻子，长颈鹿用长长的脖子，搭成了一座小桥，小兔子和小刺猬从桥上过了河，开开心心地去玩了。 【解答】认真观察图片，想想小白兔来到了什么地方？它遇到了什么困难？大象和长颈鹿是怎样帮助它的？展开想象，用一段话写下来，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 故答案为： 过河 从前，森林里住着一只小兔子和小刺猬。一天，它们出去玩，走着走着，遇到一条小河，可是河上的桥却不见了。小兔子挠挠头说：“这可怎么办？那么远我也跳不过去呀！”正当它们着急的时候，大象和长颈鹿来了，看它们遇到了困难就帮助了它们。大象用长长的鼻子，长颈鹿用长长的脖子，搭成了一座小桥，小兔子和小刺猬从桥上过了河，开开心心地去玩了。 12．【答案】 春天来了，天气暖了。小明来到野外放风筝。野外真美呀，小草从地里冒出了头，花儿开放了，柳树长出了嫩绿的枝叶。鸭子在河里快乐地游水，燕子从南方飞回来了，在天空中快乐地飞来飞去。小明将风筝放飞到空，在河边快活地跑来跑去。春天真美丽！ 【解答】看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定仔细观察图片，学生要按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图上信息去想像人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 故答案为： 春天来了，天气暖了。小明来到野外放风筝。野外真美呀，小草从地里冒出了头，花儿开放了，柳树长出了嫩绿的枝叶。鸭子在河里快乐地游水，燕子从南方飞回来了，在天空中快乐地飞来飞去。小明将风筝放飞到空，在河边快活地跑来跑去。春天真美丽！ 13．【答案】 小鸭子独自在森林里玩耍，不知不觉，天黑了，小鸭子迷路了，他很害怕。可是它闭紧嘴巴，不哭也不叫。它要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。” 走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。 小鸭子看见前面熟悉的灯火，回到了自己的家。小鸭子谢谢萤火虫。萤火虫说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。” 【解答】仔细看图，想小鸭子该怎么办呢？会有小动物来帮助他吗？结果又会是怎样呢？展开想象写一写。 故答案为： 小鸭子独自在森林里玩耍，不知不觉，天黑了，小鸭子迷路了，他很害怕。可是它闭紧嘴巴，不哭也不叫。它要自己找到家，找到亲爱的爸爸妈妈。一只萤火虫飞来说：“别怕，别怕，我用小灯笼照着你回家。” 走啊，走啊，小鸭子终于走出了大森林。 小鸭子看见前面熟悉的灯火，回到了自己的家。小鸭子谢谢萤火虫。萤火虫说：“不用谢，不用谢，你是一只勇敢的小鸭子。” 14．【答案】 周六的下午，小芳写完作业，看到妈妈擦桌子。小芳想：妈妈每天做家务，太辛苦了，我要帮帮妈妈做点事。于是，她拿起扫帚，开始打扫卫生。妈妈看到了，夸她是个懂事的好孩子。 【解答】认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理的想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。 故答案为： 周六的下午，小芳写完作业，看到妈妈擦桌子。小芳想：妈妈每天做家务，太辛苦了，我要帮帮妈妈做点事。于是，她拿起扫帚，开始打扫卫生。妈妈看到了，夸她是个懂事的好孩子。 15．【答案】 放学的时候，天空突然下起了大雨。小明打着伞走在回家的路上。突然，他看见一位老奶奶没打伞，摔了一跤，他连忙把老奶奶扶起来，并且撑着伞，把老奶奶送回家。老奶奶笑着说：“谢谢你，小明。”小明点点头，开心地回家了。 【解答】从图画上可以看出：下雨天，一个男孩在给老奶奶打伞。结合生活中的场景，发挥想象进行合理描述即可。 故答案为： 放学的时候，天空突然下起了大雨。小明打着伞走在回家的路上。突然，他看见一位老奶奶没打伞，摔了一跤，他连忙把老奶奶扶起来，并且撑着伞，把老奶奶送回家。老奶奶笑着说：“谢谢你，小明。”小明点点头，开心地回家了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$