暑假作业10 氧化与燃烧-【暑假分层作业】2025年八年级科学暑假培优练（浙教版）

限时练习：40min 完成时间：____月____日 天气： 作业10 氧化与燃烧 一、燃烧的条件 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应．燃烧的条件一共有三个：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）温度达到着火点． 二、灭火与火灾自救 灭火的原理和方法，主要有如下三种： 1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍到一条带树木（即造隔离带）． 2．隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖． 3．使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛． 三、物质发生化学变化时的能量变化 物质发生化学变化时的能量变化，就是在物质发生化学反应的同时，通常伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生．有时也涉及到其它形式的能量转化问题；例如，电解水时，电能转化成了化学能；燃料电池时，化学能转化成了电能；等等． 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1．如图所示是一种新型灭火球，火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是（　　） A．清除可燃物 B．降低可燃物温度 C．隔绝助燃剂 D．降低可燃物着火点 【答案】C 【解答】解：灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在可燃物表面隔绝氧气而灭火。 故选：C。 2．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图甲中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图乙中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图丙中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由图丁中的现象可知，由金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 【答案】D 【解答】解：A、煤做成蜂窝状，增大了煤与氧气的接触面积，能使煤充分燃烧，但缩短了煤燃烧的时间，该选项不正确。 B、当火柴头斜向下时，燃烧产生的热量能给火柴梗预热，容易达到其着火点，所以更容易持续燃烧。而火柴头向上时，燃烧产生的热量随热空气上升，不能给火柴梗加热，火柴梗达不到其着火点，容易熄灭，而不是降低了火柴梗的着火点，该选项不正确。 C、金属具有导热性，是热的良导体，当金属丝制成的线圈罩在蜡烛火焰上，金属丝由于吸热，致使燃烧产生的热量被快速传递，温度降到蜡烛的着火点以下，该选项不正确。 D、金属镁可以在二氧化碳中燃烧，因此金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，该选项正确。 故选：D。 3．火折子是一种古代的点火神器，如图所示。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（　　） A．火折子的制作材料必须是可燃物 B．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点 C．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封 D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气 【答案】B 【解答】解：A.燃烧需要可燃物，火折子能被点燃并复燃，其制作材料必须是可燃物，故该选项说法正确。 B.燃着后一吹即灭是因为空气流动带走热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低了可燃物的着火点，着火点是物质的固有属性，一般不能改变，故该选项说法不正确。 C.竹简盖上开有小孔，不能完全密封，是为了让内部保持一定的氧气，使火折子内部能维持有红色亮点（即保持缓慢燃烧状态），故该选项说法正确。 D.取出后一吹即可复燃，是因为吹气为燃烧提供了充足的氧气，满足了燃烧的条件，故该选项说法正确。 故选：B。 4．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（　　） A．酒精的燃烧是为了升高温度 B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积 【答案】C 【解答】解：A、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故正确； B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故正确； C、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点不能改变，故错误； D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故正确。 故选：C。 5．某废金属回收人员在某工厂回收铝粉时发现有两大堆金属粉末，一堆是铝粉，一堆是镁粉，一时无法区分，就用点火的方式鉴别，引发了火灾事故。关于事故分析合理的是（　　） A．镁粉可以燃烧，铝粉不是可燃物，所以理论上是可以鉴别的 B．粉末状的金属，加大了与空气的接触面积，使燃烧迅速蔓延 C．金属不可以燃烧，工厂起火应该另有原因 D．起火后工人不应该疏散，都应该参与灭火 【答案】B 【解答】解：A．铝粉和镁粉都是可燃物，故A错误； B．粉末状的金属，可以加大了与空气的接触面积，使燃烧迅速蔓延，故B正确； C．金属镁可以燃烧，故C错误； D．起火后，火势较大时，工人应该疏散，故D错误。 故选：B。 6．科学老师衣演了一项“绝技”——掌心火焰。老师先将手充分浸湿，再用手捞出充有丁烷气体的肥皂泡，点燃后产生大量火焰但手不受伤。已知丁烷的着火点为287℃，下列说法不正确的是（　　） A．丁烷充入肥皂泡后，其着火点降低 B．掌心着火是具备了燃烧的三个条件 C．手表面水分蒸发，吸收丁烷燃烧释放的热量 D．肥皂泡中丁烷量较少，燃烧释放的热量较少 【答案】A 【解答】解：A．丁烷充入肥皂泡后，其着火点是固有属性，不会降低，故A错误； B．燃烧的条件是：可燃物，与氧气（或空气）接触、达到可燃物的着火点，缺一不可，掌心着火是具备了燃烧的三个条件，故B正确； C．手表面水分蒸发，吸收丁烷燃烧释放的热量，手不受伤，故C正确； D．肥皂泡中丁烷量较少，燃烧释放的热量较少，故D正确。 故选：A。 7．如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，茶杯内自上而下充满烟雾，杯内温度显著升高。实验启发：高楼层发生火灾时，应该（　　） A．立即从高楼沿着水管爬下逃生 B．站到房间里的桌子上等待救援 C．用湿毛巾捂住口鼻，保持低姿势离开 D．带上贵重物品，戴好口罩，乘电梯逃生 【答案】C 【解答】解：A.立即从高楼沿着水管爬下逃生，这种方式虽然可能是一种逃生途径，但并非所有高楼都配备有适合攀爬的水管，且攀爬过程中存在极大的安全风险，不符合题意； B.站到房间里的桌子上等待救援，这种方式存在很大的安全隐患，因为火灾现场的高温、有毒气体和烟雾会迅速上升并聚集在高处，站在桌子上反而会增加中毒和窒息的风险，不符合题意； C.用湿毛巾捂住口鼻，保持低姿势离开，这种方式是正确的，湿毛巾可以过滤掉部分有毒气体和烟雾，保持低姿势则可以避免吸入过多的高温、有毒气体和烟雾，从而增加逃生的成功率，符合题意； D.带上贵重物品，戴好口罩，乘电梯逃生，这种方式存在很大的风险，首先，火灾时电梯可能因断电而停止运行，导致被困在电梯内；其次，即使电梯正常运行，也可能因烟雾和高温而出现故障；最后，带上贵重物品会减慢逃生速度，增加被困的风险，不符合题意； 故答案为：C。 8．如图所示的“灭火毯”，其可耐温度达550摄氏度以上。将灭火毯迅速完全覆盖在着火物（如油锅）上，可以扑灭火焰，其灭火原理是（　　） A．清除可燃物 B．降低可燃物温度 C．隔绝空气 D．降低可燃物着火点 【答案】C 【解答】解：灭火毯覆盖在燃烧物上，隔绝可燃物与空气的接触而达到灭火目的。 故选：C。 9．下列关于灭火的说法，正确的是（　　） A．干粉灭火器适合图书馆灭火 B．泡沫灭火器适合电器灭火 C．二氧化碳灭火器适用于文物馆和档案馆灭火 D．油库着火时，只需用水枪喷水即可灭火 【答案】C 【解答】解：A． 因为档案室资料比较贵重，如果用“泡沫灭火器”或“干粉灭火器”灭火也能达到目的，但是容易损坏资料，用液态二氧化碳灭火比较好，因为二氧化碳灭火后会向四周扩散，不会损坏资料，错误； B、电器着火应该使用干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器灭火，错误； C、二氧化碳灭火器适用于文物馆和档案馆灭火，正确； D、油库着火时，不能只用水枪喷水灭火，错误； 故选：C。 10．下列有关化学反应与能量变化的说法，叙述正确的是（　　） A．化学反应不一定都伴随着能量变化 B．种子进行呼吸作用时，种子内的化学能量增多 C．干电池给小灯泡供电的过程，电能转化为化学能 D．生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能 【答案】D 【解答】解：A.化学反应同时伴随着能量变化，故A错误； B.种子进行呼吸作用释放能量，化学能减小，故B错误； C.干电池给小灯泡供电的过程，化学能转化为电能，故C错误； D.生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能，故D正确； 故选：D。 11．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　） A．森林着火开挖隔离带 B．用锅盖盖灭着火的油锅 C．用二氧化碳灭火器灭火 D．用高压水枪灭火 【答案】A 【解答】解：A、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故A正确； B、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故B错误； C、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故C错误； D、用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故D错误。 故选：A。 12．户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（　　） A．烹煮时，锅底应处于柴火的外焰处 B．木柴燃烧时，将木柴底部架空可使燃烧更旺 C．浇水熄灭火堆的原理是降低了木柴的着火点 D．点火前应将周围的枯枝清理干净，防止引起火灾 【答案】C 【解答】解：A、烹煮时，锅底应处于柴火的外焰处，此处温度最高，故说法正确； B、将木柴底部架空可使其与空气充分接触，可以促进燃料的燃烧，故说法正确； C、浇水熄灭火堆的原理是降低木柴的温度低于其着火点而灭火，而不是降低着火点，故说法错误； D、点火前将周围的枯树枝清理干净，防止引起火灾，故说法正确。 故选：C。 13．诗人陆游的笔记中记载“蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。夹瓷盏内有两盏，上层盏盛油，下层盏盛水，被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），其结构如图所示。下列说法错误的是（　　） A．省油灯中的可燃物有2种 B．省油灯使用过程中水和油在一起燃烧 C．省油灯使用过程中化学能转化为光能和热能 D．省油灯使用过程中盏内水吸热降低油温，可减少油挥发 【答案】B 【解答】解：A、图中，油和炷属于可燃物，省油灯中的可燃物有2种，故A正确； B、水不是可燃物，不会燃烧，油燃烧放热，水受热会蒸发，故B不正确； C、省油灯燃烧时，化学能转化为光能和热能，故C正确； D、省油灯能省油，是因为水蒸发吸热，则油温会降低，从而防止油挥发，故D正确。 故选：B。 14．某物质的着火点为t℃，如图中该物质燃烧得最旺的点是（　　） A．Q点 B．N点 C．P点 D．M点 【答案】A 【解答】解：A、Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺。故选项正确； B、N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺。故选项错误； C、P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧。故选项错误； D、M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧。故选项错误。 故选：A。 15．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。 能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（　　） A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解答】解：A、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧。二者都不燃烧，无法说明任何问题，故不符合题意； B、②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要达到一定温度，故符合题意； C、①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。限制的条件不同，不能说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意； D、③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。说明物质的燃烧需要空气，而不是说明物质的燃烧需要达到一定温度，故不符合题意。 故选：B。 16．“火上浇油”能灭火吗？某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅边缘缓慢倒入正在燃烧着的油锅中，一段时间后火焰熄灭了。“火上浇油”能灭火的主要原理是（　　） A．可燃物的着火点降低 B．清除可燃物，阻止燃烧 C．使可燃物与氧气隔绝 D．温度降低到着火点以下 【答案】D 【解答】解：某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅边缘缓慢倒入正在燃烧着的油锅中，一段时间后火焰熄灭了。“火上浇油”能灭火的主要原理是冷的食用油吸热，可使温度降低到食用油的着火点以下而灭火。 故选：D。 17．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系。 （1）如图所示是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要__氧气__ ；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要__温度达到可燃物的着火点__ 。 （2）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方的空气中常混有__可燃性气体或粉尘__ ，它们遇到明火时，就有发生爆炸的危险。 （3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是__隔绝氧气__ 。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：（1）薄铜片上的白磷燃烧，是因为白磷是可燃物，与氧气接触、温度达到了着火点，具备了物质燃烧的三个条件；水中的白磷不能燃烧，是因为水中的白磷虽然也是可燃物，温度达到了白磷的着火点，但不与氧气接触，所以不能燃烧。同时说明燃烧需要的条件之一是氧气（或空气）。 铜片上的红磷不燃烧，是因为红磷温度没有达到着火点，这说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 （2）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的可燃性气体或粉尘，当遇火或温度较高时，可能会发生燃烧甚至爆炸。 （3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是隔绝氧气。 故答案为：（1）氧气；温度达到可燃物的着火点；（2）可燃性气体或粉尘；（3）隔绝氧气。 18．根据材料回答问题。 材料一：2013年1月27日凌晨，巴西南里奥格兰德州圣玛丽亚市中心一家夜总会发生火灾，造成233人死亡。该事故的起因是在舞台上演出的一个乐队的成员燃放焰火时引燃了屋顶的隔音材料引起的。 材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。 材料三：学校组织春游野炊活动，同学们忙着搭灶烧火，灶火点燃后，发现火势较小，大家围坐在一块，商讨着怎么使火烧得更旺，结果出现两种不同观点：观点甲“用扇子扇可以使它烧得更旺”；观点乙“用扇子扇会使火熄灭”。 （1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是__B__ 。（填标号） A.提供氧气 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供可燃物 （2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因__氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝（合理即可）__ 。（答一点） （3）请你对甲、乙两观点做出评价并说明理由。 【答案】（1）B； （2）氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝（合理即可）； （3）甲：用扇子扇会补充氧气，使燃料燃烧的更旺盛；乙：用扇子扇会造成空气流通，带走了部分热量，造成可燃物的温度降低，低于了可燃物的着火点，因此会熄灭。 【解答】解：（1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是使可燃物的温度达到着火点；故答案为：B； （2）由题意可知，氢氧化镁受热分解出水蒸气和氧化镁，根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因：氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝，同时该反应吸收热量，可使温度降低到着火点以下；故答案为：氢氧化镁受热分解生成的氧化镁覆盖在燃烧物表面，使燃烧物与氧气隔绝（合理即可）； （3）用扇子扇可以补充空气，这样氧气更充分，因此烧得更旺；用扇子扇会造成空气流通，带走了部分热量，造成可燃物的温度降低，低于了可燃物的着火点，因此会熄灭；故答案为：甲：用扇子扇会补充氧气，使燃料燃烧的更旺盛；乙：用扇子扇会造成空气流通，带走了部分热量，造成可燃物的温度降低，低于了可燃物的着火点，因此会熄灭。 19．我们在实验中发现一个有趣的现象：火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在下，火柴就能继续燃烧；如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧。请你用所学知识解释上述两种现象。 【答案】将火柴直立，使火焰在上，下面火柴没达到火柴燃烧所需的最低温度，不易继续燃烧 【解答】解：火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在下，火柴就能继续燃烧，是因为燃烧的部分能对未燃烧部分进行预热使温度达到着火点，火柴就容易继续燃烧。 如果将火柴直立，使火焰在上，下面火柴没达到火柴燃烧所需的最低温度，不易继续燃烧。 故答案为： 将火柴直立，使火焰在下，燃烧的部分能对未燃烧部分进行预热使温度达到着火点；将火柴直立，使火焰在上，下面火柴没达到火柴燃烧所需的最低温度，不易继续燃烧。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 完成时间：____月____日 天气： 作业10 氧化与燃烧 一、燃烧的条件 燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应．燃烧的条件一共有三个：（1）可燃物；（2）氧气（或空气）；（3）温度达到着火点． 二、灭火与火灾自救 灭火的原理和方法，主要有如下三种： 1．清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；如森林失火时，经常砍到一条带树木（即造隔离带）． 2．隔绝氧气或空气；如油锅着火时，可盖严锅盖． 3．使温度降低着火点以下，如用嘴吹灭燃烧的蜡烛． 三、物质发生化学变化时的能量变化 物质发生化学变化时的能量变化，就是在物质发生化学反应的同时，通常伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生．有时也涉及到其它形式的能量转化问题；例如，电解水时，电能转化成了化学能；燃料电池时，化学能转化成了电能；等等． 三层必刷：巩固提升+能力培优+创新题型 1．如图所示是一种新型灭火球，火灾发生时将灭火球滚入火中，灭火球遇明火后自动喷洒干粉，覆盖在物体表面，实现灭火。该灭火球灭火的主要原理是（　　） A．清除可燃物 B．降低可燃物温度 C．隔绝助燃剂 D．降低可燃物着火点 2．如图所示，下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是（　　） A．图甲中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间 B．图乙中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点 C．图丙中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动 D．由图丁中的现象可知，由金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火 3．火折子是一种古代的点火神器，如图所示。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（　　） A．火折子的制作材料必须是可燃物 B．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点 C．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封 D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气 4．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（　　） A．酒精的燃烧是为了升高温度 B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭 C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点 D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积 5．某废金属回收人员在某工厂回收铝粉时发现有两大堆金属粉末，一堆是铝粉，一堆是镁粉，一时无法区分，就用点火的方式鉴别，引发了火灾事故。关于事故分析合理的是（　　） A．镁粉可以燃烧，铝粉不是可燃物，所以理论上是可以鉴别的 B．粉末状的金属，加大了与空气的接触面积，使燃烧迅速蔓延 C．金属不可以燃烧，工厂起火应该另有原因 D．起火后工人不应该疏散，都应该参与灭火 6．科学老师衣演了一项“绝技”——掌心火焰。老师先将手充分浸湿，再用手捞出充有丁烷气体的肥皂泡，点燃后产生大量火焰但手不受伤。已知丁烷的着火点为287℃，下列说法不正确的是（　　） A．丁烷充入肥皂泡后，其着火点降低 B．掌心着火是具备了燃烧的三个条件 C．手表面水分蒸发，吸收丁烷燃烧释放的热量 D．肥皂泡中丁烷量较少，燃烧释放的热量较少 7．如图所示，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，观察到高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，茶杯内自上而下充满烟雾，杯内温度显著升高。实验启发：高楼层发生火灾时，应该（　　） A．立即从高楼沿着水管爬下逃生 B．站到房间里的桌子上等待救援 C．用湿毛巾捂住口鼻，保持低姿势离开 D．带上贵重物品，戴好口罩，乘电梯逃生 8．如图所示的“灭火毯”，其可耐温度达550摄氏度以上。将灭火毯迅速完全覆盖在着火物（如油锅）上，可以扑灭火焰，其灭火原理是（　　） A．清除可燃物 B．降低可燃物温度 C．隔绝空气 D．降低可燃物着火点 9．下列关于灭火的说法，正确的是（　　） A．干粉灭火器适合图书馆灭火 B．泡沫灭火器适合电器灭火 C．二氧化碳灭火器适用于文物馆和档案馆灭火 D．油库着火时，只需用水枪喷水即可灭火 10．下列有关化学反应与能量变化的说法，叙述正确的是（　　） A．化学反应不一定都伴随着能量变化 B．种子进行呼吸作用时，种子内的化学能量增多 C．干电池给小灯泡供电的过程，电能转化为化学能 D．生石灰与水反应使水温升高的过程，化学能转化成热能 11．成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　） A．森林着火开挖隔离带 B．用锅盖盖灭着火的油锅 C．用二氧化碳灭火器灭火 D．用高压水枪灭火 12．户外运动逐渐成为人们喜欢的一种休闲方式。在野外做饭时人们会在一片空地上用石头围成一圈，在圈内点燃木柴生火烹煮，结束后浇水熄灭火堆。下列有关说法错误的是（　　） A．烹煮时，锅底应处于柴火的外焰处 B．木柴燃烧时，将木柴底部架空可使燃烧更旺 C．浇水熄灭火堆的原理是降低了木柴的着火点 D．点火前应将周围的枯枝清理干净，防止引起火灾 13．诗人陆游的笔记中记载“蜀中有夹瓷盏……可省油之半”。夹瓷盏内有两盏，上层盏盛油，下层盏盛水，被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），其结构如图所示。下列说法错误的是（　　） A．省油灯中的可燃物有2种 B．省油灯使用过程中水和油在一起燃烧 C．省油灯使用过程中化学能转化为光能和热能 D．省油灯使用过程中盏内水吸热降低油温，可减少油挥发 14．某物质的着火点为t℃，如图中该物质燃烧得最旺的点是（　　） A．Q点 B．N点 C．P点 D．M点 15．某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实： ①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ②通空气时，冷水中的白磷不燃烧； ③不通空气时，热水中的白磷不燃烧； ④通空气时，热水中的白磷燃烧。 能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（　　） A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 16．“火上浇油”能灭火吗？某科普节目中，消防队员将冷的食用油沿着锅边缘缓慢倒入正在燃烧着的油锅中，一段时间后火焰熄灭了。“火上浇油”能灭火的主要原理是（　　） A．可燃物的着火点降低 B．清除可燃物，阻止燃烧 C．使可燃物与氧气隔绝 D．温度降低到着火点以下 17．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系。 （1）如图所示是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要　_____　 ；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要　______________　 。 （2）加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方的空气中常混有　___________　 ，它们遇到明火时，就有发生爆炸的危险。 （3）实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是　_______　 。 18．根据材料回答问题。 材料一：2013年1月27日凌晨，巴西南里奥格兰德州圣玛丽亚市中心一家夜总会发生火灾，造成233人死亡。该事故的起因是在舞台上演出的一个乐队的成员燃放焰火时引燃了屋顶的隔音材料引起的。 材料二：氢氧化镁是一种新型的阻燃剂。当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解出水蒸气，同时生成耐高温的氧化镁固体。利用氢氧化镁这一性质，将它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用。 材料三：学校组织春游野炊活动，同学们忙着搭灶烧火，灶火点燃后，发现火势较小，大家围坐在一块，商讨着怎么使火烧得更旺，结果出现两种不同观点：观点甲“用扇子扇可以使它烧得更旺”；观点乙“用扇子扇会使火熄灭”。 （1）燃着的烟花在引发这场火灾中所起的作用是　___　 。（填标号） A.提供氧气 B.使可燃物的温度达到着火点 C.提供可燃物 （2）根据灭火原理初步分析氢氧化镁能作阻燃剂的原因　__________________　 。（答一点） （3）请你对甲、乙两观点做出评价并说明理由。 19．我们在实验中发现一个有趣的现象：火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在下，火柴就能继续燃烧；如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧。请你用所学知识解释上述两种现象。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$