7《包身工》同步练习 2024-2025学年高二语文统编版（2019）选择性必修中册

7. 包　身　工

阅读下面的文字，完成1～2题。

历史的选择总是残酷而又无情的。几年前，《包身工》退出了中学课本的原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”导致的。在《包身工》被删除后的很长一段时间里，人们对它的关注和热议并未消减，不少教育界人士一直呼吁《包身工》应回归课本。特别是在当下社会出现了山西冷血无良黑砖窑经营者、辽宁盘锦农民工遭非人虐待、富士康“十二跳”惨剧等种种①________的事件。然而这些事件的发生并不是因为黑企业老板有着②________的权力，致使工人在生死边缘徘徊挣扎，而是老板和工人之间缺少了人间的那种温情，只靠赤裸裸的金钱来维系彼此的关系。以上种种事件的发生使得“包身工”这个词再一次让世人思考到它的新旧内涵，也使得《包身工》在中学教材中“复活”。

代表了一个时代的经典作品，凝固着岁月和人们的记忆，是不会淡出每一个有思想、有忧患意识的人的视野的。《包身工》的文学价值并不是依靠入选教科书来彰显的。文学有自己固有的价值，其价值绝对不会因为其入选或撤出而受到质疑。一个民族的经典文化是促进社会进步、塑造民族灵魂、纯洁人们心灵的很好的精神资源，无论在什么时期，这些民族文化的精髓都应当得到珍惜和保护。

1. 请在文中横线处填入恰当的成语。

2. 文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。

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阅读下面的文字，完成3～5题。

已经是旧历四月中旬了，上午四点过一刻，晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去，蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。

“拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊，“芦柴棒，去烧火！还躺着，猪猡！”

七尺阔、十二尺深的工房楼下，横七竖八地躺满了十六七个“猪猡”。跟着这种有威势的喊声，在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些被叫作“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人

面前换衣服。

那男人虎虎地在起得慢一点儿的“猪猡”身上踢了几脚，回转身来站在不满二尺阔的楼梯上面，向着楼上的另一群生物呼喊：

“揍你的！再不起来？懒虫！等太阳上山吗？”

蓬头、赤脚，一边扣着纽扣，几个睡眼惺忪的“懒虫”从楼上冲下来了。自来水龙头边挤满了人，用手捧些水来浇在脸上。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。

3. 下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是(　　)

A. 蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。

B. “拆铺啦！起来！”穿着一身和时节不相称的拷绸衫裤的男子，像生气似的呼喊。

C. 在充满了汗臭、粪臭和湿气的空气里面，她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚动起来。

D. 手脚瘦得像芦棒梗一样，于是大家就拿“芦柴棒”当作了她的名字。

4. 文中画波浪线的句子在语言表达上有什么特点？有什么表达效果？

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5. 文中对一群十五六岁正值花季的少女有多种称呼，极具感情色彩。请结合文段概括分析。

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阅读课文第23～27段，完成6～9题。

6. 下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)

A. “五点钟”很多人涌向工厂，不仅写出了包身工恶劣的劳动条件，也侧面反映了日本纱厂在中国的规模庞大，而这也促成包身工制度的膨胀。

B. “破脏的粗布鞋，缠过未放大的脚”，对包身工的鞋和脚的细节描写，旨在突出包身工们遭受帝国主义及其买办们的压迫剥削之深重。

C. 选文部分将外头工人中“十七八岁的小姑娘们”与包身工们对比，真实地刻画出与带工头订立包身契的姑娘们地位低、待遇差的工作现状。

D. 选文写包身工在工厂忍受各种威胁的情景时，作者作了概括性的叙述，并没有具体地刻画某一个人物，而是速写式地描绘出人物的群像。

7. 下列对选文中不同称谓的赏析，不正确的一项是(　　)

A. “咱的小姑娘”，带工头谄媚拿莫温时对包身工的这一称呼略显亲热，也流露出了一丝难得的温情。

B. “没有锁链的奴隶”，虽然没有锁链加身，但包身工在严密的监视下，与奴隶一样没有任何自由。

C. “包身工”，看似客观写农村女娃因家庭贫困、无路可走而被迫签订包身契的实情，实则饱含怜悯。

D. “生物”，突出包身工饱受摧残，过着非人生活，无自由无尊严，尽显资本家及其走狗们的狠毒。

8. “这凭证，已经有十一年的历史了。……这种制度，是东洋厂所特有的”这几句话在文中有何作用？请简要分析。

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9. 《包身工》是报告文学的典范，请结合选文从“报告”与“文学”的角度简析其基本特征。

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