11.3 动能和势能 导学案-2024-2025学年人教版物理八年级下册

第3节 《动能和势能》导学案 八年级 班 小主人姓名： 代号： 课 型：新 授 主 备 人： 组长： 【课程标准要求】 3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化 【学习目标】 1、通过实例从做功的角度描述能量，说出能量与做功的关系 。 2、利用实例和实验初步认识动能、势能的概念，并应用这两个概念解释相关的现象。 3、通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 【自学交流】 预习检测： 物体能够 ，我们就说它具有能量，简称 。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就 。 活动一：动能 阅读教材内容，回答下列问题 1、如图所示，是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装置图。 （1）实验中通过观察 比较小球动能的大小。 （2）分析比较实验甲与实验乙，可得出结论___________________________ __ 。实验中被控制的物理量是________________。 （3）分析比较实验乙与实验丙，可得出结论___________________________ __ 。实验中被控制的物理量是________________。 （4）实验结果表明，物体动能与物体的 和 有关，____________越大，____________越大，动能就越大。 2、讨论回答教材“想想议议”中的问题，回答车辆限载限速的原因。 当堂训练：同一条公路行驶甲、乙、丙三辆车，甲乙是型号相同的两辆汽车，丙是一辆摩托车，若甲、丙车速相同，乙车车速大甲车车速，则三辆车中动能最大的是 ，最小的是 。 活动二：势能 阅读教材内容，回答下列问题 1、在探究物体的重力势能大小与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块A、B、C撞击，陷入沙坑中的情况如图所示． （1）实验中，我通过观察 来比较各铁块重力势能的大小； （2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA hB； （3）若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量关系是mA mC； （4）若实验得出的结论是：物体重力势能的大小与 、 有关。2、举例说明弹性势能与什么因素有关？有什么关系？ 当堂训练：直升机在匀速下降的过程中（忽略燃油的变化），关于直升机动能和势能的变化情况（ ） A、动能减小，重力势能减小 B、 动能不变，重力势能增大 C、 动能不变，重力势能减小 D、 动能增大，重力势能不变 理由： 【展示解疑】展示活动一中第1题及活动二1题。 第3节《动能和势能》当堂检测 班 级 姓 名 学 号 1、质量较大的大雁与质量较小的燕子在空中飞行，如果他们的动能相等，那么 飞的快。 2、疫情期间，快递公司用无人机进行无接触配送包裹，无人机携带包裹匀速上升时，包裹的（ ） A、动能减少，重力势能增加 B、动能不变，重力势能增加 C、动能不变，重力势能不变 D、动能增加，重力势能减小 理由： 3、为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验． （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是______； 教师批阅 反馈 学生纠错 反馈 （2）图乙是让质量______的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由______释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是______， （3）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表： （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择______两个序号的实验进行比较； （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择______两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的实验数据可知：______对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重． 第3节 《动能和势能》 作业 八年级 班 小主人姓名： 代号： 1、请回答下列物体具有那种能。 （1）推出去的铅球，落地具有 ； （2）正在上坡的自行车，具有 ； （3）被拦河坝拦住的河水，具有 ； (4) 从枪膛里射出的子弹，具有 。 2、“神州”五号载人飞船成功返航，实现了中国人几千年的飞天梦，当飞船减速着陆时，航天英雄杨利伟的（ ） A．动能增加，重力势能减小   B．动能不变，重力势能减小 C．动能减小，重力势能不变    D．动能减小，重力势能减小 理由： 3、弹簧既能被拉长也能被压缩，关于弹簧的弹性势能，下列说法正确的是（ ） A、弹簧被拉长比被压缩时的弹性势能小 B、弹簧被压缩时没有弹性势能 C、弹簧被压缩和被拉长时的弹性势能不可能相等 D、在弹性限度内，无论弹簧被拉长还是被压缩，只有弹簧形变越大，具有的弹性势能就越大。 4、利用如图所示实验装置探究“动能的大小与哪些因素有关”。实验时让小车A从斜面上由静止开始滑下在水平面上将物体B推出一段距离。 (1)小车在下滑过程中将 能转化为动能；实验中动能的大小无法测量，我们通过 来判断小车动能的大小； (2)若要探究动能的大小与质量的关系，应当（　　）（填字母） A．让质量相等的小车从不同高度由静止开始滑下 B．让质量不相等的小车从相同高度由静止开始滑下 (3)小车在水平面上推动物体B前进时受到4个力：①重力、②摩擦力、③物体B对小车的压力、④水平面对小车的支持力，其中①和④是一对 。 (4)若水平面绝对光滑， （选填“能”或“不能”）完成该实验。 学科网（北京）股份有限公司 $$