11.3《动能和势能》导学案 2024-2025学年人教版物理八年级下学期

11.3《动能和势能》导学案 一、学习目标 1.理解“物体由于运动而具有的能量叫动能” 2.通过实验“探究物体的动能跟哪些因素有关” (1)物体的质量 (2)物体运动的速度 3.理解“物体由于受到重力，且具有一定高度具有的能量叫重力势能” 4.理解影响重力势能的因素：(1)物体质量 (2)物体高度 5.理解“物体由于发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能”。 二、课堂导学 能量：物体能够对外_________，我们就说物体具有能量；物体做功时要消耗能量，一个物体能够对外做的功越多，它具有的能量就越多；能量的单位是__________。 练习：1.下列说法正确的是（ ）多选 A.正在做功的物体一定具有能量 B.有能量的物体一定正在做功 C.没有能量的物体就不能做功 D.没有做功的物体就没有能量 1.动能 (1)定义：物体由于___________而具有的能量（举例） (2)实验：探究物体动能大小跟哪些因素有关 ①猜想：······ ②实验方法：____________________和____________ 实验中，用木块移动的距离表示小球动能的大小，种方法叫转换法。 ③实验过程和结论： 比较a和b得到的结论一： 在________一定时，物体的________越大，动能________ 比较a和c得到的结论二： 在________一定时，物体的________越大，动能________ 练习：2．下列关于动能的说法，正确的是（　　） A．运动的物体具有的能量叫动能 B．物体由于运动而具有的能量叫动能 C．速度大的物体一定具有的动能多 D．运动的物体，质量大的动能一定多 3．如图，在“探究动能的大小与什么因素有关”实验 中，下列说法正确的是（　　） A．斜面和水平面必须是光滑的 B．小球静止在斜面上时没有能量 C．木块被撞击后滑行得越远，说明小球的动能越大 D．同一小球从不同高度滑下推动木块滑行的距离不同，说明动能与高度有关 4.下列物体动能发生改变的是（ ）多选 A.匀速行驶的洒水车 B.从光滑斜面上滚下的小球 C.放在水平桌面上的书本 D.随扶梯匀速上升的顾客 2. 势能 (1) 重力势能 ①定义：物体由于受到__________且处在一定_________所具有的能量叫重力势能 ②实验：探究物体重力势能大小跟哪些因素有关 a. 猜想：······ b. 实验方法：___________________和_____________。 c.实验装置：木块(质量m1=m2<m3)，木楔，沙子 d.实验过程和结论： 比较甲、乙两图得到的结论一： 在__________一定时，物体_________越大，重力势能越大。 比较甲、丙两图得到的结论二： 在__________一定时，物体_________越大，重力势能越大。 练习：5．高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为高处的物体具有较大的（ ） A． 惯性 B．动能 C．重力势能 D．弹性势能 6．下列物体既有动能又有重力势能的是（　） A．停止在站台上的火车 B．悬挂在天花板上的吊灯 C．在空中飞行的飞机 D．被拉开的弹弓 7.从粗糙斜面上匀速下滑的木块，它的重力势能_________，动能_________。 8.加速升空的火箭，它的动能_________，重力势能_________。 9.空中自由下落的小球，不计空气阻力，它的动能_________，重力势能_________。 (2)弹性势能：物体由于发生__________________而具有的能量叫弹性势能。 弹性势能的大小跟物体的__________和弹性形变的__________有关。 3、 课堂检测 10．如图所示的单摆，摆球在摆动过程中，下列说法正确的是（　　） A．a处动能最大 B．a到b过程中，重力势能先变小后变大 C．o处的重力势能最大 D．b到a过程中，动能先变小后变大 11. 实验：探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验. (1)实验中，小球推动木块做功，说明小球具有________；实验中用木块移动距离的_________表示小球动能的大小，所以，实验采用的方法有控制变量法和____________。 (2)若要探究动能大小与速度的关系，应选择图_______进行实验． (3)木块在水平面上滑动时，受到水平面的摩擦力_______(填“变大”“变小”或“不变”)，克服摩擦力做功的功率________(填“变大”“变小”或“不变”) (4)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？________，原因是___________________． 学科网（北京）股份有限公司 $$