专题04 连线题-2024-2025学年科学四年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）

连线题 真题卷（40题）（苏教版） 四年级下册科学 1．（23-24四年级下·山西大同·期末）连线题。（将下列物体与其对应内容相连线） 石笋 青苔         生物 机器人        非生物 鲜花 2．（23-24四年级下·湖北省直辖县级单位·期末）连线。把生物与适应环境的方式用线连一连。 1．北极熊                  A．迁移 2．企鹅                   B．增加脂肪和毛量 3．雷鸟                   C．抱团取暖 4．猴面包树               D．变换羽毛颜色 5．麻雀                   E．靠粗壮的树干蓄水 6．藏羚羊                  F．用厚厚的脂肪抵御寒冷 3．（23-24四年级下·山西太原·期末）通过学习，小明知道了植物除了用种子繁殖，还可以用营养器官繁殖，请将下列植物的繁殖方法与其正确的繁殖类型连起来。 把切好的胡萝卜墩，放在潮湿的土质上 根繁殖   将菊花的枝条剪下，插入松软的土中 茎繁殖 把剪切下来的芦荟叶片插入湿润的土里 叶繁殖   红薯上可以长出新的红薯苗 生姜块茎上的小芽能继续萌发 将多肉植物的叶子摘下，放入土里 4．（23-24四年级下·山西太原·期末）连线题。（将下列植物与其繁殖方式相连线） 生姜 红薯             用根繁殖 长寿花            用茎繁殖 蓟                 用叶繁殖 菊花 5．（23-24四年级下·山西长治·期末）请将下列环境变化与相应的结果连线。 旱灾                    大面积森林被毁，很多动物被烧死 土壤沙漠化             很多植物枯萎，很多动物渴死 森林火灾                农田被淹，土壤板结 海水倒灌                城市被掩埋，造成大量动植物死亡 火山喷发                风沙越来越大，不能适应干旱的动植物会死亡 6．（23-24四年级下·辽宁本溪·期末）将下列温度计与对应的特点和用途连起来。 干湿温度计             用来测量各种液体的温度 电子水温计             用来测量空气的温度和湿度 电子体温计             探测物体的温度不需要接触被测物 红外线感应温度计      用来测量体温 7．（23-24四年级下·内蒙古赤峰·期末）请将植物与适合的繁殖方式进行配对，在表格里填写序号。 a水仙 b宝石花         A根繁殖 c蓟 d生姜            B茎繁殖 e长寿花 f红薯            C叶繁殖 8．（23-24四年级下·山西晋中·期末）大自然生活着多种多样的生物。请为下面生物找家，并用线连起来。 9．（23-24三年级下·山西运城·期末）连线题。 物理学家              研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体 化学家                 研究形成地球的物质、地球的构造以及发展历史 天文学家              研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘 地质学家              研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。 生物学家              研究物质最基 本的运动形式和规律 10．（23-24四年级下·山西阳泉·期末）连一连：将下列物体用连线方式分为生物和非生物两类。 猫                                                    人 燕子                                                  荷花 机器人                                               日光灯 大象                      生物                       推土机 自行车                                               蜗牛 铁树                      非生物                    鸵鸟玩具 狗                                                   苹果 电话                                                 枯枝落叶 书本                                                 恐龙化石 11．（23-24四年级下·山西大同·期末）在模拟月球环形山的实验中，请把下面物品模拟的对象连起来 沙面                   阳光 石块                   月面 手电筒                 流星 丢石子                 流星或陨石撞击月球 大小坑                环形山 12．（23-24四年级下·山西吕梁·期末）请把蚕的各个阶段的行为用直线连起来。 蚕卵                        爬行，会吐丝 蚕                          一般不会动，受到刺激会动 蛹                          不会飞，能振动双翅，用足爬行 蚕蛾                        不会动 13．（23-24四年级下·山西长治·期末）把下面动物对环境的适应进行连线 猎豹                        冬眠 变色龙                     拟态 丹顶鹤                     保护色 青蛙                        迁徙 枯叶蝶                     夏眠 非洲肺鱼 14．（23-24四年级下·陕西西安·期末）请将下列动物与对应的“家”连接起来。 燕子                 树枝上的巢穴     泥鳅                屋檐下的巢穴     松鼠               河边的洞穴     蜜蜂               树洞 15．（23-24四年级下·山西临汾·期末）把下列植物和其种子传播方式连起来。 凤仙花         风力传播          苍耳 椰  子          果皮弹力          悬铃木 蒲公英         动物传播          莲蓬 野樱桃         水力传播          豌豆 16．（23-24四年级下·辽宁葫芦岛·期末）连线题。 湿温计                         《物种起源》 达尔文                          测量温度和湿度 夏天轮胎                        外焰加热 酒精灯                          容易爆裂 蝴蝶                            遗传学 孟德尔                          昆虫 17．（23-24四年级下·云南保山·期末）把图片与月相名称相对应的连一连。 上弦月      上蛾眉月      渐盈凸月      下蛾眉月      满月     渐亏凸月 18．（23-24四年级下·山西大同·期末）把下列植物与其主要的繁殖方式连起来。 红薯 菊花 宝石花 花生 用茎繁殖 用根繁殖 用种子繁殖 用叶繁殖 19．（23-24四年级下·山西大同·期末）将下列动植物与它们适应环境变化的方式连起来。 银杏树         增加毛量和脂肪抵御寒冷 猴面包树        通过落叶，减少热量流失和保存水分，度过冬季 雷鸟         树干储存水分，叶子稀少，度过旱季 麻雀         会变换羽毛颜色 20．（23-24四年级下·山西晋中·期末）将蚕豆种子黑点部位与各部分名称及作用用线连起来。 种皮 发育成植物的根 胚根 发育成植物的茎、叶 胚芽 提供或转运营养物质 子叶 保护种子 21．（23-24四年级下·山西太原·期末）植物除了可以用种子繁殖外，还可以用根、茎、叶繁殖，请将下列植物的繁殖方法与其所属的正确繁殖类型连起来。 把红薯浸在水中，用刀切下带芽的红薯块，埋入土中 从菊花的主茎剪下一根纸条，插入土中                     根繁殖 从宝石花上摘下一片叶，摆放在土中 蓟的根能钻出地面，长成一株新的植物                     茎繁殖 把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花            叶繁殖 长寿花的叶子插在土里就能成活 22．（23-24四年级下·山西太原·期末）请将下列生活中的物体在受热和冷却后所产生的现象，与其相对应的正确原理连起来。 夏天轮胎容易爆胎 瘪的乒乓球放到热水里能够复原                 水凝结 夏天架电线拉得太紧，冬天容易崩断                水结冰，体积膨胀 冬天进入室内，镜片上出现小水珠                   水蒸发 冬天室外的水管容易爆裂                   热胀冷缩 煮水时，水沸腾以后，水位会降低 23．（23-24四年级下·辽宁本溪·期末）把下列动物与其繁殖方式连起来。 小猫 青蛙                       胎生 兔子 熊猫                       卵生 24．（23-24四年级下·山西太原·期末）请将下列植物与其相对应的传播种子的方式连起来。 野樱桃        借助动物传播 凤仙花        借助果皮弹力传播 蒲公英 椰子            借助风力传播 鬼针草        借助水力传播 苍耳 25．（23-24四年级下·陕西西安·期末）生物与自然环境息息相关，请同学们一起回答下列问题。 将下列动植物与它们适应环境变化的方式连起来。 雷鸟            增加毛量和脂肪抵御寒冷 麻雀            通过落叶，减少热量流失和保存水分，度过冬季 银杏树          靠粗壮的树干储存水分度过干季 猴面包树       会变换羽毛颜色 26．（23-24四年级下·江苏南通·期末）将下列物体与所属种类用线连起来。 鳄鱼              生物               地衣 猫                                   白云 天鹅                                 机器人 石笋              非生物            青草 27．（23-24四年级下·山西长治·期末）多数植物都可以依靠种子来繁殖，请将下列种子的构造与其相对应的功能连起来。 种皮    提供或转运营养物质 胚根    保护种子 胚芽    发育成植物的根 子叶    发育成植物的茎、叶 28．（23-24四年级下·山西吕梁·期末）快乐连线。 野樱 桃椰子 苍耳 蒲公英 凤仙花 风力传播 弹力传播 动物传播 水力传播 29．（23-24四年级下·山西临汾·期末）下面的动物是如何适应环境变化的？ 变色龙              冬眠 青蛙                拟态 枯叶蝶              保护色 非洲肺鱼           夏眠 30．（23-24四年级下·安徽合肥·期末）将下列物体与所属种类及繁殖方式用线连起来。      岩石      鳄鱼 生物     猫     卵生      石笋 非生物     天鹅     胎生      蝙蝠 31．（23-24四年级下·安徽合肥·期末）请将植物与适合的繁殖方式进行连线。 水仙        根繁殖 宝石花 生姜        茎繁殖 蓟 红薯        叶繁殖 32．（23-24四年级下·安徽合肥·期末）小明给蚕宝宝造了一个家，把蚕宝宝的家和它的作用用线连起来。 把嫩桑叶切成碎片或条     提供合适的湿度 在天气干燥时撒一些水     有利于蚕宝宝进食 经常清除粪便和残叶         防止蚕宝宝受伤 在盒盖上扎一些小孔         保持“房间”清洁 用羽毛把小蚕刷到桑叶上     有利于空气流通 33．（23-24四年级下·辽宁沈阳·期末）将下列动物与其繁殖方式用线连起来。 大熊猫                              兔子                  卵生 鳄鱼              狗                       胎生 天鹅         老鹰 34．（23-24四年级下·四川广安·期末）将下列物体与其对应内容连线。 ①石笋 ②青苔                                            A．生物 ③机器人                                          B．非生物 ④鲜花 ⑤枯枝落叶 35．（23-24四年级下·四川广安·期末）将月相图片与月相名称用线连起来。 A.上峨眉月 B. 下弦月 C. 渐盈凸月 D. 下峨眉月 E. 渐亏凸月 36．（23-24四年级下·广东揭阳·期末）给下列生物分类，并连一连。 蚂蚱   蚯蚓   蚂蚁   蜗牛    蜈蚣   蝴蝶 昆虫       非昆虫 37．（23-24四年级下·山西晋中·期末）请把下列植物种子的特点与它的传播方式用线连接起来。 轻，带绒毛或翅膀                     动物传播 生长在水边，散落时能滚动          自体传播 果实在成熟时会突然炸裂             风力传播 全身长满倒钩的小刺                 水力传播 38．（23-24四年级下·吉林长春·期末）连线 39．（23-24四年级下·山东东营·期末）下列过程是吸热的？还是放热的？请你用线连一连。 河水结冰的过程 把水烧开的过程              吸热 冰融化成水的过程 把衣服晾干的过程            放热 植物上露珠的形成 40．（23-24四年级下·河南周口·期末）连线题。 啄木鸟 青蛙 胎生 绵羊 海豚 卵生 蜜蜂 参考答案 1． 【解析】青苔、鲜花是具有生命的物体，能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能繁殖等，属于生物；石笋、机器人不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养等，它们没有生命，属于非生物。 2． 【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。北极熊有厚厚的脂肪层，在冬天会冬眠；企鹅抱团取暖；麻雀通过增加脂肪和毛量来过冬；雷鸟随季节变换羽毛颜色；藏羚羊过冬的方式是迁徙。猴面包树靠粗壮的树干蓄水。 3． 【解析】植物一般都是依靠种子来繁殖后代，也有少数依靠根、叶和茎来繁殖后代的。把切好的胡萝卜墩，放在潮湿的土质上，属于根繁殖；将菊花的枝条剪下，插入松软的土中，属于茎繁殖；把剪切下来的芦荟叶片插入湿润的土里，属于叶繁殖；红薯上可以长出新的红薯苗，属于根繁殖；生姜块茎上的小芽能继续萌发，属于茎繁殖；将多肉植物的叶子摘下，放入土里，属于叶繁殖。 4． 【解析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。植物一般都是依靠种子来繁殖后代，也有少数依靠根和茎来繁殖后代的，也可以用叶等器官来繁殖后代。生姜、菊花用茎繁殖，红薯、蓟用根繁殖，长寿花用叶繁殖。 5． 【解析】自然灾害包括台风，洪水，干旱，泥石流，地震，火山喷发和火灾。自然灾害会造成人员伤亡和财产损失。生物的生存需要一定的环境，自然灾害会影响生物的生存，旱灾导致很多植物枯萎，很多动物渴死；土壤沙漠化导致风沙越来越大，不能适应干旱的动植物会死亡；森林火灾导致大面积森林被毁，很多动物被烧死；海水倒灌导致农田被淹，土壤板结；火山喷发导致城市被掩埋，造成大量动植物死亡。 6． 【解析】测量物体温度时要根据不同测量对象，选择合适的温度计。我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计、数字温度计等。根据对温度计类型的认识，干湿温度计用来测量空气的温度和湿度；电子水温计用来测量各种液体的温度，精度高；红外线感应温度计测量温度时不需要接触被测物、更方便、安全；电子体温计用来测量体温，读数更方便。 7． 【解析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。植物一般都是依靠种子来繁殖后代，有的植物还能通过根、叶和茎繁殖。水仙、生姜用茎繁殖，红薯、蓟用根繁殖，宝石花、长寿花用叶繁殖。 8． 【解析】生物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的生物。北极熊有厚的皮毛适合在寒冷的北极；甲壳虫适合在草丛间有充足的食物；羚羊在草原有充足的食物，蝌蚪适合生长在水塘中。 9． 【解析】我们的科技在不断地发展社会在不断进步，得益于科学家们不断地探索，他们的伟大成就时刻在提醒我们学习和探索是无止境的。不同领域的科学家会有不同的研究内容，比如物理学家研究物质最基 本的运动形式和规律；化学家研究物质的组成、结构、性质及其变化规律；天文学家研究天体及其运行规律，揭开宇宙的奥秘；地质学家研究形成地球的物质、地球的构造以及发展历史；生物学家研究植物、动物、微生物等一切有生命的物体。 10． 【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。猫、人、燕子、荷花、大象、蜗牛、铁树、狗、苹果、能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能生殖和发育、具有遗传和变异的特性、能在一定程度上适应环境并影响环境，属于生物；机器人、日光灯、推土机、自行车、鸵鸟玩具、电话、枯枝落叶、书本、恐龙化石不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养，属于非生物。 11． 【分析】月球地貌的最大特征就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形，其分布有单个的，有几个挤叠在一起的也有大环套小环的一起的，也有大环套小环的。如此众多的环形山是长期以来流星、陨石撞击月球后遗留下来的痕迹。 【解析】模拟实验主要应用于难以直接用研究对象做实验时，通过模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。我们在做月球上的环形山形成的模拟实验时，用沙面模拟月球表面，用石块模拟流星，用手电筒的光模拟阳光，用丢石子模拟流星或陨石撞击月球，用大小坑模拟环形山。 12．   【解析】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发育、发育形成幼虫的阶段，不会动；幼虫是摄取食物营养的生长阶段，会爬行，会吐丝；蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，一般不会动，受到刺激会动；成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段，不会飞，能振动双翅，用足爬行。 13．   【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。猎豹和变色龙都是靠保护色保护自己，丹顶鹤靠迁徙过冬，青蛙靠冬眠过冬，枯叶蝶靠拟态保护自己，非洲肺鱼靠夏眠过旱季。 14． 【解析】大自然为植物提供了生存所需要的水、空气、温度、阳光和土壤，还为动物提供安家所需要的各种材料。生物的生存离不开这些非生物。不同动物的“家”是不同的，例如屋檐下的巢穴是燕子的“家”；河边的洞穴是泥鳅的“家”；树洞是松鼠的“家”；树枝上的巢穴是蜜蜂的“家”。 15． 【解析】植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。凤仙花和豌豆靠自身的果皮弹力传播。椰子和莲蓬靠水流传播。蒲公英和悬铃木靠风力传播。野樱桃和苍耳靠动物传播种子。 16． 【解析】温湿度计用来测量空气的温度和湿度；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，代表作是《物种起源》；夏天轮胎容易爆裂；酒精灯用外焰加热；蝴蝶是昆虫；孟德尔是现代遗传学之父。 17．   【解析】月相变化的顺序是：新月—蛾眉月—上弦月—盈凸—满月—亏凸—下弦月—残月—新月，就这样循环，月相变化是周期性的，周期大约是一个月，上半月月相亮面在右侧，由缺到圆，下半月月相亮面在左侧，由圆到缺。 18． 【解析】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。红薯用根繁殖，菊花用茎繁殖，宝石花用叶繁殖，花生用种子繁殖。 19． 【解析】为了在自然环境中获得更好地生存和发展，动植物都有自己的保护方式，植物受到伤害时不能移动，但它们有自己的防护方式。例如，银杏树通过落叶，减少热量流失和保存水分，度过冬季；猴面包树树干储存水分，叶子稀少，度过旱季；雷鸟会变换羽毛颜色；麻雀增加毛量和脂肪抵御寒冷等。 20．   【解析】蚕豆的种子由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成的，种皮有保护种子内部的作用；子叶有两片，有贮藏营养物质的作用；胚根发育成根；胚芽发育成茎和叶。 21．   【解析】植物一般都是依靠种子来繁殖后代，也有少数依靠根、叶和茎来繁殖后代的。把切好的胡萝卜墩，把红薯浸在水中，用刀切下带芽的红薯块，埋入土中，属于根繁殖；将菊花的枝条剪下，插入松软的土中，属于茎繁殖；从宝石花上摘下一片叶，摆放在土中，属于叶繁殖；蓟的根能钻出地面，长成一株新的植物，属于根繁殖；把水仙的球茎浸入水中，就能生根、发芽、开花，属于茎繁殖；长寿花的叶子插在土里就能成活，属于叶繁殖。 22．   【解析】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，在受冷的状态下会缩小。夏天轮胎容易爆胎、夏天架电线拉得太紧，冬天容易崩断、瘪的乒乓球放到热水里能够复原都与热胀冷缩有关。冬天进入室内，镜片上出现小水珠是由于水蒸气遇冷凝结成小水珠。冬天室外的水管容易爆裂是因为水结冰后体积膨胀。煮水时，水沸腾以后，水位会降低是因为水受热后快速蒸发了。 23．   【解析】动物的繁殖方式包括卵生和胎生。像小鸡这样，胚胎在卵中发育的繁殖方式叫作卵生。胚胎在妈妈身体里发育的繁殖方式，叫作胎生。小猫、兔子、熊猫是胎生繁殖的动物；青蛙是卵生繁殖的动物。 24．   【解析】植物种子有多种传播方式，如：风力传播、水力传播、动物传播、弹射传播等。如，野樱桃的果实味道甜美，吸引小动物食用，种子随动物的粪便传播，属于动物传播；凤仙花借助果皮弹力传播；蒲公英的种子轻小，有伞状绒毛等，经风一吹就能飘向远方，属于借助风力传播；椰子生长在水边，果实成熟后落入水中，利用水力传播；鬼针草，苍耳的种子有很多钩刺，可以粘在动物表皮上靠动物传播。 25． 【解析】随着季节的变化，动物有迁徙、冬眠、换毛、存储粮食等行为，植物有发芽、生长、开花结果、落叶等行为，都是适应环境变化的表现。当冬季来临时，雷鸟的羽毛颜色会变成白色，使体色与环境一致。冬天雷鸟毛色为雪白色，春季为灰褐色，秋季为黄栗色，都和所处的环境颜色保持相近。每当季节更替时，麻雀的脂肪和毛量会发生变化。冬季麻雀的身体变胖，羽毛变多，是为了保暖，更好地适应冬季的寒冷。在秋季，银杏树的叶子会变黄、飘落，减少热量流失和保存水分，从而度过寒冷的冬季。猴面包树的茎粗大，木质疏散，多孔。雨季时，猴面包树利用松软的木质吸收并贮存水分；旱季时，猴面包树叶子脱落，自身水分蒸发减少，利用雨季贮存的水分度过漫长的旱季。 26． 【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如泥土、水、金属、钟乳石、珊瑚等。所以鳄鱼、猫、天鹅、青草和地衣都属于生物；石笋、机器人、白云属于非生物。 27． 【解析】种皮质地坚硬，坚硬保护作用，在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。通过这个过程，种子的胚就发育成了新植物体，因此胚是种子的主要结构。 28． 【解析】植物散播种子的方式是多种多样的，和果实外部形态、结构之间有着密切联系。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。椰子传播种子的方式是水力传播；蒲公英传播种子的方式是风力传播；苍耳和野樱桃传播种子的方式是动物传播；凤仙花传播种子的方式是弹射传播。 29． 【解析】动植物的形态结构与它们生活的环境有很大的关系。生物外表颜色与周围环境相类似，这种颜色叫保护色，变色龙用保护色保护自己；竹节虫和枯叶蝶用拟态保护自己；青蛙用冬眠适应气温变化；非洲肺鱼用夏眠来适应高温环境。 30． 【解析】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物，如岩石、水、石笋、钟乳石、珊瑚等。所以鳄鱼、猫、天鹅、蝙蝠都属于生物；石笋、岩石属于非生物。而动物又可以根据繁殖方式分为胎生和卵生，猫、蝙蝠等胎生哺乳的动物叫作哺乳动物，鳄鱼、天鹅等靠卵繁殖后代的动物叫作卵生动物。 31． 【解析】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。水仙和生姜都是用茎繁殖；宝石花是用叶繁殖；红薯和蓟是用根繁殖。 32． 【解析】蚕的生活环境舒适与否，主要是由空气的清洁度、温度、湿度和气流四个条件综合决定的，而气流则对于其他三者起着调节作用，从而影响着蚕的生理。在盒盖上扎一些小孔是为了有利于空气流通；在天气干燥时房间里喷水雾为了提供合适的湿度；把嫩桑叶切碎有利于蚕宝宝进食；用羽毛把蚕移到桑叶上是为了防止蚕宝宝受伤；经常清除粪便和残叶是为了保持“房间”清洁。 33． 【解析】动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。鳄鱼、天鹅和老鹰的繁殖方式属于卵生；大熊猫、兔子和狗的繁殖方式属于胎生。 34． 【解析】青苔、鲜花是具有生命的物体，能进行新陈代谢、能生长、具有应激性、能繁殖等，属于生物；石笋、机器人和枯枝落叶不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养等，它们没有生命，属于非生物。 35． 【解析】月相变化是有一定规律的，通常是农历一个月循环一次。初一、初二的月相是新月，初三、初四的月相是上蛾眉月，初八、初九的月相是上弦月，十二、十三的月相是渐盈凸月，十五、十六的月相是满月，十八、十九的月相是渐亏凸月，二十二、二十三的月相是下弦月，二十七、二十八的月相是下蛾眉月（残月）。图片中，（1）是上弦月；（2）是渐盈凸月；（3）是渐亏凸月；（4）是下弦月；（5）是下蛾眉月（残月）。 36． 【解析】昆虫的特点是身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和一对触角。蚂蚱、蚂蚁和蝴蝶都符合这些特点，因此它们是昆虫。蜈蚣、蚯蚓和蜗牛不照顾这些特点，因此它们是非昆虫。 37． 【解析】轻,带绒毛或翅膀的种子容易被风吹走，是风力传播；生长在水边,散落时能滚动的种子可以随水流漂浮，是水力传播；果实在成熟时会突然炸裂的种子通过自身的力量将种子弹射出去，是自体传播；全身长满倒钩的小刺的种子容易附着在动物身上，被动物带到其他地方，是动物传播。 38． 【解析】我们在测量温度时，要保持温度计垂直，眼睛与液柱平行，避免视差错误。液柱稳定后，读取液面在刻度上的位置。如果是水银温度计，读取水银柱凹面最低点的刻度；如果是酒精温度计，通常读取液柱的最高点。图中的温度计示数分别为38℃、0℃、-5℃。 39． 【解析】河水结冰，由液态变成了固态，属于凝固现象，需要放热；把水烧开，由液态变成气态，属于汽化现象，需要吸热；冰融化成水，由固态变成了液态，属于熔化现象，需要吸热；把衣服晾干，由液态变成了气态，属于汽化现象，需要吸热；植物上露珠的形成，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，需要放热。 40． 【解析】在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物。由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。啄木鸟、青蛙、蜜蜂的繁殖方式是卵生；绵羊、海豚的繁殖方式是胎生。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$