5.1 走近老师 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 和谐的师生关系

5.1 走进老师

一、核心素养目标和重难点                         （1分钟）

1.政治认同：了解教师的职业特点发展历史，认识教师职业的重要性，传承尊师重道的传统美德。

2.道德修养：深入了解教师工作，对老师有全面的认识学会理解尊重老师。

3.健全人格：学会全面认识、理解老师，接受老师的教导，促进自己全面发展。

4.责任意识：树立尊师重道的责任意识。

教学重点：教师对个人成长的作用。

教学难点：教师对个人成长的作用。

二、新课导入，板书课题                           （1分钟）

(多媒体展示P34生活观察）

用简短的语言描述你遇到过的老师.

幼儿园老师：多才多艺。

小学时的老师：和蔼可亲。

现在的老师：知识丰富。

思考：说说你对教师职业的人生。

教师点拨：今天我们学习“走近老师”，去了解教师职业特点，教师在我们成长中的作用。

三、教学方法

教法：讲授法、活动教学法

学法：自主探究法、小组讨论法

四、自学指导展示                                （1分钟）

请同学们认真阅读课本P19-22，思考下列问题，并在课本上做标记。（时间：4分钟）

要求：①红笔写问题；  ②蓝笔标序号①②③等；

      ③黑笔画横线；  ④红笔圈关键词。

1.教师的职业特点？

★2.教师对个人成长的作用？（重要性）

3.教师对个人成长时代发展对老师提出了哪些要求？

（四有老师）

五、先学                                       （10分钟）

学生依据自学指导、小组合作等形式自主学习，教师通过提问、出示填空等方法检测学生学习成果。

六、后教                                       （10分钟）

环节一：P34生活观察

【设计意图】通过小组讨论交流，使同学们在交流中明白教师的职业特点。

思考：说说你对教师职业的认识

提示：多才多艺、亲切严厉、知识丰富、言传身教、亲切和蔼

教师总结：教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。

环节二：相关链接

【设计意图】通过小组讨论交流，把课本知识和生活实际联系起来。通过两个学生的谈论明白教师在学生成长中的作用不可替代。