2025年四川省乐山市井研县中考一模语文试题

井研县2025年初中调研考试 语 文 本试题卷共8页。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。 满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本答题卡交回，试卷留作评讲之用。 注意事项： 1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2.回答非选择题时，考生使用0.5m黑色墨汁签字笔在答题卡上题目所对应的答题区城内作答， 答在试题卷上无效。 一，语言积累与运用(16分) 读下面语段，完成1一5小题。 漫步在秋天的校园，金黄的银杏叶如一只只蝴蝶在空中翻翩起舞，给大地铺上一层绚 丽的地毯。校园的角落，几株菊花正开得①(lan man),红的似火，粉的像霞，白的若 雪，它们在微风中轻轻②摇(yè)，散发着淡淡的清香。花坛边，同学们或驻足欣赏，或 三两成群地谈论着，欢声笑语回荡在校园的每一个角落。秋天的校园，充满了生机与活力， 让入沉醉不已。 金秋10月，学校举办了③(feng f位duocǎi)的秋季运动会。赛场上，运动员们 摩拳擦掌，奋勇争先。为了争夺冠军，他们不断努力，附庸风雅地去追求。100米短跑比 赛中，选手们如离弦之箭，速度之快令人惊叹；跳远场地，运动员们助跑、起跳、腾空、 落地，动作，气呵成，在空中划出一道道优美的弧线；接力赛更是④(kou ren xin xián), 每一棒的交接都充满了紧张与期待，队员们的默契配合赢得了观众们的阵阵掌声。这次运 动会，不仅展示了全校师生的青春风采，。也增强了班级凝聚力。 1.给文中括号里的拼音写汉字(4分) ①lan man()②摇ye()③feng fu duo cai(）④kou ren xin xidn() 2.文中加点的成语运用有误的一项是()(3分) A.翩翩起舞 B.摩拳擦掌 C.附庸风雅 D.一气呵成 3.文中画线句有语病，下列对其病因分析和修改完全正确的一项是( )(3分) A关联词语运用有误，将“不仅…也”改为“不仅…而且”。 B语序有误，改为“这次运动会，不仅增强了班级凝聚力，也展示了全校师生的青春风采”。 C.词语搭配不当，将“增强”改为“提高”。 D.词语运用不当，将“青春风采”改为“青春风貌”。 4.下列对句子语法运用分析不正确的一项是()(3分) A.“金黄的银杏叶如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，给大地铺上了一层绚丽的地毯”此 句运用了比喻和拟人的修辞手法。 B.“队员们的默契配合赢得了观众们的阵阵掌声”这个句子的主语中心语是“队员们”， 谓语中心语是“赢”，宾语中心语是“掌声”。 C.“争夺冠军”是动宾短语，“校园的角落”是偏正短语。 D.“选手们如离弦之箭，速度之快令人惊叹”此句是一个陈述句。 语文调研试卷·第1页（共8页） 5。下列句中引号的作用表示强调的一项是( )(3分) A.“风声雨声读书声，声声入耳：家事国事天下事，事事关心。”我们要关心国家大事。 B.黄河是母亲河，是中华民族的“摇篮”1 C,他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣。 D.这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 二.古代诗文阅读(32分) (一)文言文阅读(17分) 【甲】曹刿论蛇 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者那，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必 以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】荀况议兵 荀卿者，赵人，字卿，名况，尝与临武君议兵于赵孝成王之前。王曰：“请问兵要。” 临武君对曰：“上得天时，下得地利，观敌之变动后之发先之至此用兵之要术也。” 荀卿曰：“不然。臣所闻古之道，凡用兵攻战之本，在乎壹民。弓矢不调，则羿不能 以中微：六马不和，则造父不能以致远：士民不亲附，则汤、武不能以必胜也。故善附民 者，是乃善用兵者也。故兵要在乎善附民而已。” 临武君曰：“不然。兵之所贵者势利也，所行者变诈也。善用兵者，感忽悠暗，莫知 其所从出，孙、吴用之，无敌于天下，岂必待附民哉！” 荀卿曰：“不然。臣之所道，仁人之兵，王者之志也。君之所贵，权谋势利也；所行， 攻夺变诈也，诸侯之事也。仁人之兵，不可诈也。彼可诈者，怠慢者也，路直者也，君臣 上下之间涣然有离德者也。 (有删减】 6.下列对文段中词句相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A甲文“又何间焉”中“间”意思是参与；“小大之狱”中“狱“指诉讼事件；乙文 “士民不亲附”中“附”是归附的意思，“请问兵要”中“要”是要领的意思。 B.乙文中“于赵孝成王之前”与甲文中“战于长勺”两句中的“于”意义和用法完全 相同，都是“在”的意思。 C甲文“牺牲玉帛”中“牺牲”古义指祭祀用的纯色整只性畜，今义是为了正义舍弃 自己的生命或利益。乙文“兵之所贵者势利也”中“势利”，古义和今义都是指以地位高 低、财产多少等为标准对待人或事物。 D.甲文“公将鼓之”中“之”起补足音节的作用，无实在意义。乙文“凡用兵攻战之 本”中“之”是结构助词，译为“的”。 语文调研试卷·第2页（共8页） 7.下列对文中画线句子的断句，正确的一项是()(3分) A观敌之/变动后之/发先之/至此用兵之要术也 B.观敌之变动/后之发/先之至/此用兵之要术也 C.观敌之变/动后之发/先之至此/用兵之要术也 D.观敌之变动/后之发先之/至此/用兵之要术也 8.下列对文段相关内容的理解不正确的一项是()(3分) A甲文中写“其乡人日：‘肉食者谋之，又何间焉？’”目的是引出曹刿对“肉食者 郡，未能远谋”的看法，从而突出曹别关心国事，是一个深谋远虑的人。 B.乙文中，临武君认为用兵贵在势利和变诈，荀况反对权谋变诈，认为仁人之兵是不 可诈的。荀况引用典故，提出了自己的观点。 C.甲文围绕“战”字论述，乙文围绕“兵”字论述，从两文中可看出古代军事家在战 争中都非常重视“人和”的因素。 D.甲文语言简洁明快，以对话为主展现人物形象和军事思想：乙文语言华丽，大量使 用排比、夸张的修辞手法，注重叙事描写。 9.翻译下列句子(8分) ①弓矢不调，则羿不能以中微：六马不和，则造父不能以致远。(4分) 译文： ②人知从太守游而乐，而不知太守知乐其乐也。(4分) 译文： (二)古代诗歌赏析(7分) 万山潭作 孟浩然 垂钓坐磬石，水清心亦闲。 鱼行潭树下，猿挂岛藤间。 游女昔解佩，传闻于此山。 求之不可得，沿月槕歌还。 10.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（)(3分) A“垂钓坐磐石”，一个“坐”字显安闲，潭水清澈，又与闲适的心情相契合，首联 写出了诗人闲淡的心情和垂钓之乐。 B.尾联中“沿”字用得巧妙，表明不仅是一点月色，而是月光洒满归途，明月满舟， 将夜色描绘得温婉动人。 C.颈联化用典故，运用美丽的神话为万山潭增添了神秘的迷人色采，令人向往，同时 也突出了万山潭景色的凄凉之感。 D.全诗未提一个“乐”字，但“乐”字已融入闲淡之中，有垂钓之乐，赏景之乐，悠 然神往之乐，月下放歌之乐。诗歌表达了诗人内心的闲适与旷达。 语文调研试卷·第3页（共8页） 11.“鱼行潭树下，德挂岛藤间”两句是如何写出对称之美的？请你简要分析。(4分)】 答： (三)名句名篇默写(8分) 12.请你根据提示补写出古诗文的原句。 古典诗词，韵味无穷。从范仲淹《渔家傲·秋思》中的“浊酒一杯家万里，① 品味到将士们想家却又不甘心无功而返的矛盾心理。《鱼我所欲也》中作者用“是故所欲 有甚于生者，②”解释了不苟且偷生，而要舍生取义的原因。从辛弃疾《南乡子· 登京口北固亭有怀》③“ ,坐断东南战未休”体会诗人对孙权年轻有为，不畏强 敌战而胜的赞扬。从苏轼《江城子·密州出猎》“持节云中，④ ”品味到诗人运 用典故，表达想得到朝廷重用的渴望。古诗中的风花雪雨是诗人笔下的最爱，从描写雨的 古代经典诗句⑤“ ”中体会诗人的情感和表达的哲理。从岑参《白雪 歌送武判官归京》⑥“ ”感受到诗人对友人的依依惜别之情。 三.现代文阅读（26分) (一)实用类文本阅读(9分) 读下面非连续性文本，完成13-16题。 【材料一〗人工智能是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技 术及应用系统的一门新的技术科学。从诞生以来，人工智能的理论和技术日益成熟，应用 领域也不断扩大，目前，人工智能已广泛应用于医疗、交通、教育、金融等多个领域。为 人们的生活带来了极大的便利。例如，在医疗领域，人工智能可以帮助医生进行疾病诊断， 通过分析大量的医学影像和病例数据，快速准确地发现潜在的疾病风险，提高诊断的准确性 和效率：在交通领域，智能交通系统利用人工智能技术实现交通流量的优化，减少拥堵：在 教育领域，智能辅导系统可以根据学生的学习情况提供个性化的学习方案，提高学习效率。 〖材料二〗随着人工智能的快速发展，也引发了一系列的争议。有些人担忧人工智能 可能会取代人类的某些工作，导致一些人员失业。据相关研究预测，未来几十年，一些重 复性、规律性强的工作，如流水线工人、客服人员等，有较高的被人工智能替代的风险。 但也有专家指出，人工智能在取代部分工作的同时，也会创造新的就业机会，如人工智能 系统的研发、维护等相关岗位。另一方面，人工智能技术的安全性和可靠性也面临挑战。 例如，人工智能算法可能会受到数据偏见的影响，导致不公平的决策；智能系统还可能遭 受黑客攻击，威胁用户的隐私和安全。 【材料三】为了促进人工智能的健康发展，许多国家和地区都出台了相关政策。我国 也高度重视人工智能的发展，将其列为战略性新兴产业，加大了对人工智能研发的投入， 培养更多专业的人工智能人才，提高我国在人工智能领域的技术水平。此外，还需要加强 国际合作，共同应对人工智能发展过程中出现的全球性问题。并制定了一系列政策法规， 规范人工智能的应用，保障数据安全和个人隐私。 语文调研试卷·第4页（共8页） 【材料四】下面是2018年一2023年中国人工智能市场规模及增长率的图表。 年份 市场规模（亿元） 增长率 2018 238.2 56.6% 2019 344.3 44.6% 2020 434.3 26.2% 2021 585.7 34.9% 2022 720.2 22.9% 2023 900.6 25.0% 13.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分) A人工智能是一门新的技术科学，人工智能的理论和技术日益成熟，应用领域不断扩大。 B.人工智能已在医疗、交通、教育、金融等多个领域广泛应用，给人们生活带来极大 便利。 C,人工智能会完全取代人类的工作，导致大量人员失业，这是人们对人工智能担忧的 原因。 D.我国将人工智能列为战略性新兴产业，加大人工智能研发的投入，并制定一系列政 策法规规范其应用。 14.下列对材料的理解，说法完全正确的一项是(）(3分) A材料一介绍了在医疗领域里人工智能只能帮助医生进行疾病诊断，并强调人工智能 无法独立完成疾病诊断工作 B.材料二说明了未来几十年，所有重复性、规律性强的工作都会被人工智能完全替代。 C.从材料二可知，人工智能在取代人类部分工作的同时，一定会创造出大量的形式多 样的就业机会和就业岗位，让更多的人们去做。 D.材料四的图表反应出2018年-2023年中国人工智能市场规模特续增长，2021年-2022 年市场规模增长额高于2018年-2019年。 15.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)》 A材料一介绍了人工智能的定义及应用领域，突出了人工智能给人们生活带来的诸多 便利。 B.材料二介绍说明人们对人工智能的不同看法，使人们了解人工智能发展引发的争议。 C.材料三重点说明了我国为促进人工智能发展所采取的具体措施以及取得的成效。 D.四则材料从不同角度介绍了人工智能，有助于读者全面了解人工智能这一新兴技术 科学。 (二)文学类文本阅读(17分) 阅读下面文章，完成16-19题。 泥沪 迟子建 ①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。 语文调研试卷·第5页（共8页） ②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角， 纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在 街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你 的内心便会洋溢着一股激情，为着那无与伦比的壮丽威者是苍凉。 ③然而春风来了。春风使积雪融化，它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴，仿佛一个 即将撒手人震的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来，它的美丽依附于 寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它 们时，它的丑陋才无奈地呈现。 ④纯美之极的事物是没有的，因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯，也爱它的脆弱 和被迫的消失。当然，更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。 ⑤小巷里泥水遍布，排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量，哗哗地响；燕子在潮 湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢；鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回主人家的小 院，使院子里印满无数爪形的泥印章，宛如月下松树庞大的投影：老人在走路时不小心失 了手杖，那手杖被拾起时就成了泥手杖：孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到 泥水中了，他便失神地望着那泥水鸣鸣地哭，而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起 来… ⑥这是我童年时常常经历的情景，它的背景是北方的一个小山村，时间当然是泥泞不 堪的早春时光了。 ⑦我热爱这种浑然天成的泥泞。 ⑧泥泞常常使我联想到我们这个伟大的民族，中华民族的艺术洋溢着一股高贵、博大、 不屈不挠的精神气息，不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负 重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它 会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖 国之于人的真正含义。当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。 ⑨如今，在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了，但是在融雪的时 节，我走在农贸市场的土路上，仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜 叶等等杂物若隐若现。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔撑一把伞在烟雨淳 淳中耽于幻想来得惬意，但它仍然能使我陷入另一种怀想，想起木轮车沉重地辗过它时所 溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中的艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我 为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。 @我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路 上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不 知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉 一回呢？为此，我们真应该感谢雪，它诞生了寂静、单纯、一览无余的美，也诞生了肮脏 使入警醒给人力量的泥泞。因此它是举世无双的。 (有删改) 语文调研试卷·第6页（共8页） 16.下列对文中内容的赏析，不正确的一项是()(3分) A文中雪的“丑陋”是指雪融化后变成了泥水，弄脏了道路和各种物品，雪融化后的 景象显得破败、杂乱。 B.作者在文中通过回忆，将现实和历史对比，表达了对泥泞的热爱，以及对北方民族 的赞美之情。 C.文中“泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气” 一句，运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了泥泞的价值。 D.作者把雪和泥泞作对比，突出了泥泞的丑陋和雪的美丽，表达了作者对雪的喜爱和 对雪融化后的泥泞的厌恶。 17.文章重在写泥泞，但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔，为什么？(4分) 答： 18.作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”？请联系全文回答。(6分) 答： 19.文末作者既说“我们不会刻意制造泥泞让它出现在未来的道路上”，又说“我们 是否渴望着在泥泞中骏涉一回呢”，你是如何理解的？(4分)》 答： 四.综合幢学习(9分) 20.学校开展“自然科学与语文的奇妙之旅”的语文实践活动，活动中，小张和小李 分别用物理知识、化学知识对诗句进行分析理解，请你参与完成下表中的任务。(6分) 诗句 物理科代表小张的分析 化学科代表小李的分析 主持人的串场台词 春蚕吐丝，蜡炬燃烧， 我结合诗句从能源和环 感谢小张的精彩分享， 从因态变为液态；蜡炬 境来谈，蜡炬燃烧把化 让我们从诗句里发现了 春蚕到死丝方尽， 燃烧发光发热，实现了 学能转化为光能和热能， 物理如识的奇妙，物理 蜡炬成灰泪始干。 化学能到热能和光能的 但利用率低；LED灯将 的世界充满对物质和运 能量转化。“蜡炬成灰 电能高效转化为光能， 动的探索，文学用优美 泪始干”体现了能量从 能源利用高。LED灯几 的语言描绘这一切，接 一种形式转化为另一种 乎不产生污染物，可是 下来请小李 形式的物理规律。 蜡炬燃烧 ①补充表格中小李的话： (3分) ②补充表格中主持人的串场台词： (60字左右)(3分) 21.阅读下面一则应用文，完成任务。(3分) 招聘启示 本公司是行业领军企业，有多年的创业经验。招聘销售精英2名，要求应聘者具备本 科学历，能言普变，善于忽悠客户，薪资待遇优厚，有意者请将简历发送至指定邮箱。 红星公司招聘部 2025年3月20号 语文调研试卷·第7页（共8页） 下列对应用文中错误之处的分析和修改不正确的一项是()(3分) A.将文中成语“能言善变”改为“能言善辨”。 B把“招聘启示”中的“启示”改为“启事”。 C“善于忽悠客户”语言运用不恰当，表达不道德，改为“具有较强的沟通协调能力”。 D.日期“2025年3月20号”中“号”在这里使用不正式，应用“日”标准的书面语表达， 改为“2025年3月20日”。 五.名蓍阅读(7分) 22.下列对名著的相关表述，不正确的一项是()(3分) A《西游记》中三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山 的火，师徒继续西天取经。 B.《水浒传》中宋江做了梁山泊山寨主之后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅 前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。 C。《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形， 医生开的药方里常有奇特的药引。 D.《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，他身上凝聚着 为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 23.小王同学读完培根《谈厄运》后，要写一篇观点为“厄运能磨练一个人”的读后 感，请你选择《简·爱》中的人物“简·爱”的一个故事来印证这一观点。(4分，100字内) 答： 六.写作(60分) 请你从下面两个题中任选一题作文。 1.《傅雷家书》中有一段话：“你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、 才华…眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天 的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻，这不是人生最美满的幸福是什么1 这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！”。 读了上面一段话，你有什么思考和感悟？请以“幸福”为话题写一篇文章，可以叙写 自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。 要求：①自拟题目，自定立意，有真情实感。 ②文体不限，诗歌除外，字数不少于600字。 ③文中不出现真实的人名、地名、校名。 2.注视大海，热爱自然；注视弱势群体，关注人与人间的情感；注视清洁工，表达感 恩之情；注视老师，敬佩敬业精神：注视母亲，感受温情；注视父亲，想到责任：注视梅 树，感受迎风傲雪的精神：注视月亮或星空，感慨人生… 生活中一定有自己的生活经历和切身体验，请以“我从未这样注视过你”为题目作文。 要求：①自选角度，自定立意，有真情实感。 ②文体不限，诗歌除外，字数不少于600字。 ③文中不出现真实的人名、地名、校名。 语文调研试卷·第8页（共8页）