第23课《出师表》同步练习-2024-2025学年统编版语文九年级下册

统编版语文九年级下册第23课出师表练习题（含答案）

一、积累与运用

1．给下列加点字注音。

崩殂(       )　　菲薄(     )　　费祎(     )

陟罚臧否(        )(          )(      )

行阵(          )    裨补阙漏(      )(         )

长史(         )    夙夜(         )    猥自枉屈(       )

驽钝(        )    攘除(          )    咨诹善道(        )

2．解释下列句中加点的词语。

(1)以光先帝遗德(             )

(2)不宜妄自菲薄(               )

(3)引喻失义(                   )

(4)宜付有司论其刑赏(            )

(5)是以先帝简拔以遗陛下(            )

(6)悉以咨之(            )

(7)必能裨补阙漏(                 )

(8)躬耕于南阳(                  )

3.指出下列加点词的古今异义

(1)此诚危急存亡之秋也           古义：      今义：

(2)诚宜开张圣听                 古义：      今义：

(3)未尝不叹息痛恨于桓、灵也     古义：      今义：

(4)臣本布衣                     古义：      今义：

(5)先帝不以臣卑鄙               古义：      今义：

4．用现代汉语翻译下列句子。

(1)宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

 

(2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

 

(3)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

 

(4)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。

 

(5)陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

5．课文名句默写。

(1)文中诸葛亮劝谏刘禅对官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：______________，_________________。

(2)作者分析先汉兴隆后汉倾颓原因的句子是：_________，________，_________________；__________，____________，__________________。

(3)《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是：_____________

_____________________，______________________________。

(4)(天水中考)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是：________

________________________，________________________。

6.阅读下面名著的选段，完成各题。

我们婚后的头两年，罗切斯特先生的眼睛一直是瞎的。也许正因为这样，我们才如此亲近——才结合得如此紧密。因为那时我就是他的眼睛，正如现在依然还是他的右手一样。说实在的，我(像他常叫我的那样)就是他的眼珠。他通过我看大自然，看书。我也从来不知厌倦地替他仔细察看，用语言来描述田野、树木、城镇、河流、云彩、阳光——描摹我们面前的景色，周围的天气——还用声音向他的耳朵传达了光线已无法向他的眼睛传达的印象。

我永不厌倦地念书给他听，领他到他想去的地方，替他做他想做的事。在这种效劳中，我尽管感到有点儿悲哀，但却获得一种最为充分、最为强烈的乐趣——因为他要求我为他做事时，并没有感到痛苦羞惭，也没有感到沮丧屈辱。他是如此真心地爱我，因为他知道，在接受我的照料时，根本用不着勉强。他也感到我是如此深情地爱着他，我这样照料他就是满足我自己最愉快的愿望。

(1) 上文选段的心理描写运用了第几人称？请简述这一人称的表达效果。

 

(2) 这部小说至今有一百七十多年了，在世界文坛上一直闪耀着独特的光芒。请结合你的阅读体验，谈谈小说中哪一点“独特的光芒”使你获取了成长的力量。

 

 

二、阅读理解

（一）阅读下文，回答问题。

出师表

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德

之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

7.下列句中加点词语意义和用法完全相同的一项是（  ）

A.此后汉所以倾颓也   此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B.此悉贞良死节之臣   悉以咨之

C.先帝不以臣卑鄙     咨臣以当世之事

D.恐托付不效       愿陛下托臣以讨贼兴复之效

8.用现代汉语翻译下面的句子。

先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

 

9．诸葛亮向后主提出了哪三条建议？

 

10．文中表明有利于蜀汉的主观因素有哪些？

 

11．作者在文中六次提到“先帝”有何用意？

 

 

12、下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是(         )

A．文中诸葛亮颇具政治远见，向后主刘禅指出了当前天下三分的形势，并分析了蜀国面临的不利处境和有利条件。

B．文中诸葛亮向后主刘禅提出了三条建议，分别是广开言路、严明赏罚和亲贤远佞，其中最核心的是亲贤远佞。

C．文中诸葛亮指出如果他远离国都，“忠谏之路”会被堵塞，内外也会“异法”，结果必然导致国内政局的混乱。

D．文中诸葛亮提到了很多忠臣良将，认为他们都具有优良的品格，是先帝所器重的人，希望后主刘禅能够信任他们。

（二）阅读下文，回答问题

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。(节选自诸葛亮《出师表》)

【乙】诸葛孔明千载人，其用兵行师，皆本于仁义节制，自三代以降①，未之有也。盖其操心制行②，一出于诚，生于乱世，躬耕陇亩，使无徐庶之一言，玄德之三顾，则苟全性命，不求闻达必矣。其始见玄德，论曹操不可与争锋，孙氏③可与为援而不可图，唯荆、益可取。言如蓍龟④，终身不易。(节选自洪迈

《容斋随笔》)