山东省淄博市第五中学2024-2025学年高一下学期5月期中考试语文试题

淄博五中2024一2025学年度高一第二学期期中阶段检测考试 (语文试题) 考生须知： 1、本试卷共150分，考试时间150分钟。 2、请将各题答案填写在答题卡上。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 人工智能是指在机器上实现相当于乃至超越人类的感知、认知、行动等智能的应用系统。按照智能化 水平的不同，人工智能通常可分为通用人工智能和专用人工智能，或被称为强人工智能和弱人工智能。目前 对通用人工智能有两种理解：一种是通用性的人工智能，是媒体和社会公众的一般理解，指的是能够处理很 多任务的智能：另一种则是人工智能专业领域的准确名称，即人工通用智能，是指在人工智能所有方面都达 到人类水平，能够自适应地应对外界环境挑战，完成人类能完成的所有任务的人工智能。 长期以来，人工智能系统都是为了实现特定或专用目标任务的智能，风于弱人工智能或专用人工智能 范畴。2018年以来，大规模预训练模型通过在海量无标注数据上依托强大算力资源训练人工智能适应一系 列下游任务，实现了通用性的人工智能，拉开了通用人工智能的序幕，但当前仍没有达到真正的人工通用留 能。 当前，人工智能已成为国际竞争的新焦点和经济发展的新引整。世界主要发达因家把发展人工智能视 为提升国家竞争力、维护国家安全的重大战略，纷纷出台人工智能规划和相关政策，力图在新一轮因际科走 竞争中掌握主导权。各团竞相加大了人工智能研发投入。类国政府2017财年向人工智能非保密项目投入 研发经费超过20亿美元，在2022年累计投入达249亿类元，预计2028年投入将破千亿类元。法国在2022 年前在人工智能项目中投资15亿欧。2017年，我国发布《新一代人工智能发展规划》，确立了人工智能三 步走目标，将发展人工智能上升为团家战略。欧英主要团家和中国都积极以巨大投入和相关规划为未来经 济发展注入崭新动力。 (摘编自高文《人工智能前沿技术和高质屉发展解析》) 材料二： 在越来越多的领域中，人工智能的大量介入，带来更易实现的创意、更优化的设计、更精密的技术，从 而使从那各种工作的工人大幅减少，让成本大为降低，也使产品质屉和生产效率大幅提升，让生产规模不断 扩大。更重要的是人工智能赋予生产过程中更多的“智慧”，可以预测和避免可能的失败，甚至可以替代人 去进行研究、形成结论，从而开展创造发明，制造出各种新产品。这是在原来一般意义科技进步基础上的一 次大跃升，以此改变了整个经济形态。 人工智能的发展和广泛应用，深刻影响着人类的社会结构和社会治理，将会推动人类进入“智能社会”。 人工智能将会通过数据搜集和分析，整合人口、技术、资本等各种生产要素流动信息，感知社会态势和问题， 预测公共循求，推动社会治理方式更加人性化、精细化，提高社会治理的科学性和实效性。它能够更好地促 进国家之间和平交往，让整个人类社会更加“并井有条”·实际上，人工智能正不断深入地在各方而参与社 会治理，从而增强整个社会的获得感、幸福感、安全感，而这一切都是构建人类文明新形态的基础。 人工智能为人们构建更加宽广的交流、互鉴的数字世界，展示神奇和意想不到的光辉前景，可以无限和 宽人们的视野和想象边界，推动科技创新，从而激发一波又一波的科技革命。同时，人工智能可以把更多的 高一语文试题第1页共8页 信息、技术观念，以更快的速度传播到世界各地，甚至将能消弭各种意识形态和宗教等带给人类的隔间、束 缚，乃至形成更加和平融洽的“人类命运共同体”， 人工智能正在推动人类文明的发展，将会创造一个崭新的文明形态。而人工智能时代与前期各个文明 时代的根本不同在于，其发展速度前所未有。历史上，人类生产力的发展都曾是以千年、百年或者数十年为 周期进行达代的，而人工智能技术所体现出来的高速进化，正在以年、月乃至时日来计算。也就是说，Ⅲ大 科技进步及其成果，正在排山倒海地以超出我们过去认知的速度，使整个世界发生着变化。 (摘编自王京生《人工智能的文化意义和时代挑战》) 材料三： DeepSeek研发的R1模型于第三方基准测试中大放异彩，各项关键指标远超OpenAI、Meta等美围头部 企业同类产品。其文本理解精准度极高，面对复杂语境、专业术语或模糊语义，都能迅速洞察含义，比如，在 学术文献解折、法律条文闸释场贷中表现特别出色：图像识别能力同样出众，对细微差异敏感，从工业产品 瑕疵甄别，到医学乾像病灶判断，可为精准决策提供有力支撑。棋型的泛化性能优异，无论是跨领域知识问 答，还是多场景图像分类，都能快速适应并给出合理方案，它就如同一个“全能选手”，可轻松应对不同行业 的不同任务需求，展现强大的实用性。鲁棒性强，能在复杂多变的数据环境、不稳定网铭条件下稳定运行， 保障任务连续性，输出可靠结果，为实时性要求高、数据质量参差不齐的应用场景筑牢根基。 (商编自王别《DeapSeek:开启中国AI新纪元》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（了(3分） A.通用性的人工智能与人工通用智能都属于强人工智能，但两者概念并不能等同，也处在不同发展阶段上。 B.人工智能带来了生产的进步，改变了整个经济形态，并将会推动人类进)“智能社会”，使杜会更有秩序 C.人工智能有着光明前景，可激发一波又一波的科技革命，也他在消除人类隔阀、构建新文明形态上有所作 为。 D.测试结果正明，DeepSeek研发的R1模型在名项指标上都远超OpenAI、.Mcta等美国头部企业问类产品. 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.通过类团的投入力度和我图的战略规划可以孖出，ChatGPT和DeepSeek的横空出世并不是码然. D.人工智能可以督代人去进行研究、形成结论，因此，人类自身开展学习研究的必要性可能会消失。 C.人工智能高速进化正在以年、月乃至时日米计算，以此来看，今天的DeepSeek可能比昨天有所进化. D.DeepSeek如同“全能选手”，可轻松应对不同行业的不同任务需求，但依然不能算作人工通用智能. 3.下列对三则材料说明和论述的分析，不正确的一项是（）(3分) A,材料一以下定义、作诠释和分类别的说明方法来帮助读者大致了解人工智能。 B.材料一以具体数据证实了人工智能已成为国际竞争新焦点和经济发展新引驻。 C.材料s以消晰的论证思路，重点阐述了人T智陀带来的机遇、意义和时代挑战。 D.材料一、二从面上说明、议论，材料三则从点上Y观介绍了DeepSeek的性能。 4.请结合材料三和以下材料，用一个判断句给“鲁棒性”下定义。(4分) 鲁棒性，由英语Robustness音译而来。相关系统于运行中，在面临各种不确定性因素的干扰、变化时， 难免出现不稳定、功能异常的情况。例如飞机的飞行控制系统在实验阶段，就难免在各种气象条件、飞机 负载变化等情况下表现出运行不稳定的缺陷。而其保持性能稳定、功能正常的能力即它的“鲁棉性”。这 一概念，已广泛使用于工程、机槭、算法、棋型、材料、数学等众多领域。比如一些植物，能够在干早、高 温等恶劣环境条件下通过生理调节机制来维持生命活动，体现了生命系统的鲁棒性。鲁棒性是衡量一个运 行系统是否可靠和实用的瓜要指标， 5、材料三提到R1棋型“大放异彩”，关键指标远超跳国同类产品。这佐证了材料一、二的部分申头配见 点，请结合材料说明。(6分) 高一语文试题第2页共8页 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 啥都没看见 吴嫡 老张是个清洁工，专管一段路，和同组的人轮流上日班和夜班。这天晚上，他正在街边扫地，见不远 处有个小伙子正要穿马路，突然一辆跑车风驰电梨地开过米，随着刺耳的刹车声，瞬间把小伙子撞出去很 远。小伙子在地上翻滚了好几图后，一动不动了。 老张惊恐地看着这一幕。这时，司机发现了老张，下了车，来到老张面前。老张一下子就闻到了他身 上的酒气，只见司机戴着口罩，帽子压得很低，他用威胁的口气对老张说：“你看见什么了？” 老张迟疑地说：“你撞了人，赶紧报鉴吧！”那人摇搁头说：“不，你啥都没看见！没看见车型，没 看见车牌！我知道你在这里扫地，能查到你！”说完，他塞给老张一叠钱，一溜烟跑掉了。 老张惊魂未定，愣了一会儿，打电话报了警。小伙子被数护车拉走，同米的警车上下来几个警察，问 老张是否霜见是什么车以及车牌号，老张摇掘头说哈都没看见。警察就让老张回家了。 回到家，老张数了数那盗钱，刚好一万块，他招摇头，把钱塞在披子下面。 第二天，新闻报道了这起车祸，说这个路段没装摄像头，找不到肇事车辆，警方悬赏五千元，寻找目 击者。还说小伙子仍昏迷不醒，小伙子的家属也公开悬赏一万块。 老张看了新闻后，在屋子里坐立不安。当天又轮到他上夜班，经过一条巷子时，忽然被一个商个大汉 堵住了。大汉戴着口型，捂得很严实，恶狠狠地说：“老头，你是不是想给那起交通亦故提供线索网？” 老张哆喘了一下，小声说：“人家家属出一万，警方还出五千呢。”大汉掏出一万块钱递给老张：“众着！ 已经两万了，比悬赏多。你要政说哈，要你的命！”说完就跑了。老张惊魂未定地把钱撇到兜里，就上 班了。 又过了一天，家属的悬赏上升到三万了。当天半夜就有人敲老张的房门，老张打开门发现只有两万块 钱放在门口，还有一把匕首放在钱上。老张照旧把线塞在了披子下面，又把匕首放在了枕头下面。这一晚， 他翻来覆去睡不蒋觉，又是兴奋又是恐惧。 等天亮了，老张打电话请了一天假，又把钱途出来，仔细数了一迫，然后拎着袋子出门了。 第二天，老张在那个路段扫地时，有记者在跟踪报道，老张主动谈到记者面前问：“听说家属的悬货 又提高了？”记者赶紧把摄像机对准老张：“没错啊老同志，己经提高到五万了1” 老张直勾勾地盯着摄像机，大声说：“如果我看见了什么，我肯定去提供线发！加上警方的悬赏，一 共五万五了！”五万五这个数字他说得特别大声。 高一语文试题第3页共8页 当天晚上，老张坐立不安，磨蹭到半夜才躺下。他从枕头底下摸出那把匕首，握在手里，手心全是汗， 他相信那个肇事者一定会关注这新闻，也一定能听明白自己的意思。 果然半小时后，门再次被人敲响了，老张隔着门问：“谁？”门外传米一个恶狠狠的声音：“装什么 糊涂，老东西！我告诉你，这是最后一次了。以后不管那家人悬赏多少钱，你都不准再加价了，否则老子 宰了你！”很快，门外传来那人转身离开的脚步声。 老张急了，猛地拉开门，果然有两摞钱，他大喊一声：“这钱不够！”那大高个被激怒了，冲若老东 就过来了。老张哆嗦着拿出匕首举在胸前，大高个稍一迟疑，抽出一把刀，通了过来：“你这个贪得无厌 的老东西，我看你是找死！” 正在这时，几个警察从四周蹿了出来，大高个还没反应过来，就被死死地扭住了， 经审讯，大汉只是肇事者雇来的地痞，而肇事者是本地有名的商人陈尚。 警察找到陈尚，陈尚只好承认肇事逃逸的事。他一见老张就破口大骂：“你这老东西，也不是什么好 人！三番五次收我的钱！警察同志，他这是敲诈！”家属们也纷纷指责老张财迷心窍。 这时鳖家站了起来，神情严肃地说：“你们知道老张同志为了帮你们，有可能丢掉工作吗？”家属们 顿时蒙了，这和工作有什么关系？ 警家傘出一张诊断书，说：“老张同志来报案时，还带了这份医院证明。他在半年前，视力出了问圈， 晚上哈都看不清。他这样的情况，是没办法维续上夜班的。但清洁队有规定，每个员工必须日复诳轮换。 老张为了不丢饭碗，一直隐瞒这事。那天晚上，他并不是收了钱才说哈都没看见的，他真的哈都看不见， 看不清车型、颜色，更别提车牌号了。肇事者给他钱时，戴口乳和帽子，他也看不清。“ 留察顿了顿，接着说：“后来，肇事者又派人给他迭钱，他觉得机会来了。第一次送钱他还不敢肖定， 第二次又送，他就明白了，只要家属继续提高悬赏，他放话出去，对方肖定还会来送钱。他才找到警方， 劝你们家属提高悬赏金额，他还主动接受记者采访，暗示对方多给钱。你们知道他要冒多大的风险吗？我 们埋伏时不政离得太近，怕被歹徒发现，老张同志要单独面对歹徒好几分钟！” 家属们听了，又是震惊又是伤愧。最度惊的是陈尚，他目瞪口呆地看着老张，嘴里翻来覆去就一句话： “原来你真的哈都没看见啊！” 老张拿到了赏金，却高兴不起来，因为他更看重那份工作，没了工作，就要坐吃山空了。他跑到班长 那里，解释了一大通，说自己的眼睛其实没那么差，上夜班不成问题。 班长斜限看了他一会儿说：“你眼睛都这样了，还让你上夜班，出了事我得背多大的锅？你就别上了.” 看老张真急了，班长哈哈大笑道：“队里知道你的情况后，联系了医院，你的病是在社保范团内的，赶紧 去做手术吧。另外，好几个同事都愿意轮流替你值夜班，把白班换给你。”老张一下子又哈都看不见了 高一语文试题第4页共8页 6.下列关于文本相关内容的理解，正确的一项是(，(3分) A.肇事者说“你看见什么了”时，老张“迟疑”是因为怕被肇事者报复，威胁到自己的生命安全。 B.回到家数了数肇事者给的一万块钱后，老张“摇摇头”并把钱藏起米是因为畫伯而不敢花这笔钱。 C.:老张请了一天假没去上班，仔细数钱后，拎着袋子出门，是去找警察报案并说明自己视力的真实情况。 D.家属们得知老张晚上看不消后，十分同情他，所以转变了对他的态度，后悔指责老张财迷心窍。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.“人家家属出一万，警方还出五千呢”，老张的这句话为后文用提高悬赏金额的方式诱捕送钱者埋下了 伏笔。 B.警察在家属们面前为老张澄清，解除了众人对老张的误解，这一情节安排更好地塑造了老张这一人物形 象。 C.“他塞给老张一叠钱，一溜烟跑掉了”和“三番五次收我的钱”形成鲜明对比，展示了肇事者的心理变 化。 D.“老张哆喀了一下”“老张直勾勾地盯若极像机”等细节描写，生动真实地展现了人物状态，苷造出画 面感。 8.小说中多次出现的“啥都没看见”，在不同语境中有不同的意味。请对文中画横线的两处加以分析。-(4 分) 9.请结合文本分析老张的形象特点。(6分) 二、古代诗文阅读（46分：) (一）文言文阅读（本题共5小☒，20分 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 于是张良至军门见樊哙。哙曰：“今日之事何如？”良曰：“今项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哈 曰：“此迫矣，臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入，军门卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。 遂入，披帷立，目视项羽，头发上指，目此尽裂。项羽按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参 乘樊哙也。”项羽曰：“壮士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项羽曰：“赐之彘肩！” 则与一生彘肩。樊哙逻其盾于地，加晚扇其上，拔剑切而啖之，项羽日：“壮士复能饮乎？”樊哙日：“臣 死且不避，厄酒安足辞！夫秦有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜：天下皆叛之。怀王与诸将约曰： ‘先破秦入咸阳者，王之，’今沛公先破秦，入戚阳，毫毛不敢有所近，还军新上以待将军。劳苦而功高 高一语文试题第5页共8页 如此，未有封爵之赏，而听细人之说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为将军不取也！”项羽未有以应， 日：“坐！”樊哙从良坐。 (节选自《资治通鉴·汉纪》) 材料二： 两敌相争，此兴彼败，恒有之事，从无藉彼之力以起事，后又步步资彼乃反噬之如刘之于项者。项起 吴中，以精兵八千人波江，并陈婴数千人，黥布、蒲将军亦以兵属，凡六七万人，又并粢嘉军，其势强盛。 项梁闻陈王死，召诸别将会薛计事，沛公亦起沛往焉。此时沛公甚弱，未能成军。项梁益沛公卒五王人五 大夫将土人始得攻丰拔之。此后凡所攻伐，史每以沛公、项羽并称，两人相倚如左右手，非项薪刘，乃刘 依项。项氏之失策在立楚怀王而听命焉。羽欲西入关，怀王不许，而以命沛公，乃使羽北救赵，约先入关 者王之，其后羽乃得负约名，此项之失策也。然当日若非羽破秦兵于巨鹿，房王离，杀涉间，使章邯恐 乞降，沛公安能入关乎？羽不救赵，破秦兵，秦得举赵，则关中声势转壮，沛公入秦何如此之易乎？沛公 始终藉项之力以成事而反噬项者也。故曰：“吾能斗智不斗力。”其自道如此，若使夫子评之，必日“通 而不正”。 (节选自王鸣盛《十七史商榷》) 10.材料二画波浪线的部分有竺处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位显的答案标号涂黑。(3分) 项梁益沛公a卒B五千人C,五大将D平人E始得F攻丰G拔之。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A“立而饮之”与《烛之武返秦师》“夜而出”的“而”用法不同。 B.与，给予，与《六国论》“与赢而不助五国也”的“与”意思不同。 C.会，会合，与《庖丁解牛》“乃中《经首》之会”的“会”意思不同， D.北，向北，与《谏太宗十思疏》“惧满溢则思江海下百川”的“下”用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) A樊哙强行进入营帐后，项羽非但没有惩罚他，反而因其突勇称赞他为“壮士”，并期酒和t肩， B.项羽在樊哙的激烈言辞面前无言以对，只好让樊哙坐下，这是项羽自觉理亏的一种表现。 C.项羽在吴中起事，率领八千精兵渡过长江，先后吞并陈婴、黥布、蒲将军等的军队，势力逐渐达到鼎盛 D.作者认为项氏集团在战略上的亚大失误是拥立楚怀王并听命于他，致使项羽后来背上了“负约”的名声。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)樊哙覆其盾于地，加彘扇其上，拔剑切而啖之， (2)其自道如此，若使夫子评之，必曰“谲而不正”。( 14.刘邦为什么能“先破染，入成阳”？请简要概括。(3分) 高一语文试题第6页共8页 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16题. 病中用杜工部江村韵 敖陶孙 早岁纵横论九流，中年往往爱消幽。 细观梦境皆争鹿，静遭机心欲狎鸥。 池上贪间临晋帖，灯前抱病看吴钩。 山林钟鼎从天赋，言志俱惭点与求。 【注】九流：指先秦时期九大学术流派，泛指各种学问。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.首联交代了诗人心境的变化，由早年的胸怀壮志转变为中年的宁静淡泊。 B.领联虚实结合，写梦中的“争鹿”和现实的“欲狎鸥”，表明诗人矛盾的心理。 C.“池上贪间临晋帖”句既照应题目“江村”，又表现诗人对枉甫闲逸生活的向往。 D.诗欧多处运用典故，如“机心”“吴钩”“钟鼎”等，使诗欧语言凝练，意蕴丰富。 16.结句写“言志俱惭点与求”，请结合《子路、曾皙、冉有、公西华待坐》的相关内容，分析“ 原因。(6分) (三)教材内容考查（本题共3小题，17分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共11分） (1)“惟以一人治天下，岂为天下希一人”是雍正皇帝镌刻在养心殿上的一副楹联，上联强调治男 皇帝要亲力亲为。但魏征在《谏太宗十思疏》中则主张皇帝应该达到“ ”的治国 (2)在《六国论》中，苏洵用“一， 一”这一比喻讽谏北宋朝廷不要用纳银输绢的办 契丹和西夏屈辱求和。 (3)“玉树后庭花，花开不复久”，如再不改弦易辙，采取富国强兵的措施，必然如六朝一样悲恨 王安石《桂枝香·金陵怀占》中“ ”三句无异于对北宋当 警告， (4)杜牧在《阿房宫赋》中运用比喻的手法，展现走廊曲折、屋檐高耸之画面的句 n (5)小明是一个诗词爱好者，他暑期外出旅游，当看到洞庭湖的恢弘气势时，不自觉地吟诵道：“ 18.下列加点字的解释有两错误的一项是()(3分) A.①非曰能之，恩学焉 胜任、能做到 ②王若隐其无罪 痛借、哀怜 ③刑于赛妻，至于兄弟 做榜样 ④奚暇治礼义哉 讲求 B.①族庖月更刀 众 ②麟然已解，如土委地 堆积 ③越国以邵远 那视 ④吾其还也 表示析使 C.①始速祸焉 加速 ②率赂秦耶 一概 ③失其所与，不知 结交 ④洎牧以谗诛 等到 D.①籍吏民，封府库 户口 ②若属皆且为所虏 你，你们 ③度我至军中 估计 ④何辞为 语气助词，表反问 高一语文试题 第7页共8页 19.下列各项中特殊句式归类正确的一项是()(3分) ①以吾一日长乎尔 ②王见之，曰：“中何之？”③宜乎百姓之谓我爱也 ④政以烦执事 ⑤夫晋，何厌之有 ⑧旦日飨士卒，为击破沛公军 ⑦伙之狐言于郑伯曰 ⑧举以予人，如弃草芥 ⑨良问曰：“大王来何操？” ⑩见可欲则思知足以自戒 A①②⑨⑩/⑤⑦/③④/③⑧ B.①⑦⑨/②⑤/③@/④⑧⑧ c.①⑦/②⑤®⑩/③/④⑧⑧ D.①②⑦⑨/⑤/③④⑩/⑥⑧ 三、语言文字运用（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 斗拱，作为一种屋顶和屋身的过渡构件，通常位于柱顶之·上、屋掐之下。A,斗拱主要由两部 组成，即斗与拱：斗为方形木块，拱为弓形木构件，两者在水平方向搭扣连接成一组，而后在垂直方向」 组组叠加，形成一道道组合构件，外形犹如撑开的雨伞。 不同时期的斗拱，组成构件也略有不同。以故宫中常见的斗拱为例，其主要构件包括翘、坐斗、斗、 拱等。这些斗拱的组成构件的成形，与中国古建筑演变密切相关。 早期的宫股建筑，往往采用木柱制成的斜撑来支排宽大的屋檐，①为了避免落地的斜撑不受雨水侵蚀， ②斜#的下支点便逐渐腐开地面，③向立柱上移动。④随着审美需求，⑤木柱逐渐被弯曲的木料替代，@ 最终造成了斗拱的重要构件一翘。同时，为了增强柱顶部位支撑屋捻的强度，柱顶之上又增加了斗形术 块，这便是坐斗。为了让屋榴更加稳固，坐斗上被放置了长方形垫木，它逐渐变成了弓形，形成了斗拱的 拱。 斗拱的力学智趑体现在()，大量的勘查结果表明，斗拱在地震中通常能够保存完好，在发生地 震时，斗拱的各个构件之间互相摩擦、挤压，并产生往复运动，犹如一个运动的机构体系。从形量守恒的 角度来看，当地履波的能量传到斗拱位置时，主要被分成了两部分的能量：斗拱的内能与动能，内能是让 斗拱自身开裂受破坏的根本原因，也就是说，内能越大，《)。斗拱的厉害之处，即它可以很好地减 少内能所占的比例，因此在地震中几乎能做到B, 20.请在文中A、B画横线处填入恰当的成语。(2分) 21,文中第三段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密， 不得改变原意。(3分) 22.诮在文中甲、乙两个括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。(4分) 四、作文(60分) 23、阅读下面的材料，根据要求写作。 新生入学时，选科规划时，现在遭過学习瓶颈时，面临成长矛盾时，乃至未来..，我们常常听到“过 来人的建议”，其基于自己过去的亲身经历，希望帮助我们少走“弯路”。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不少于800字。 高一语文试题第8页共8页 高一下期中检测语文答案 1.D3分解析：“各项指标”钳。 2.B3分解析：“人类自身开展学习研究的必要性能铅。 3.C3分解析：“时代挑战”并非选文部分饷述的近点。 4.【示例一】鲁棒性作为衡量一个运行系统是否可靠和实用的亚要指标，是指各领域相关系统于运行中在 面临各种不确定性因素的千扰、变化时保持其性能稳定性、功能正常的能力。 【示例二】鲁棒性是检验各领域相关系统干运行中在面临各种不确定性因素的干扰、变化时，其运行是 否稳定、可靠和实用的重要指标。 【示例三】铮棒性是用于检验各领域相关系统在面临各种不确定性因素的干扰、变化时，其运行能否做 到任务连续、性能稳定的亚要指标。 评分标准：4分。判断句式要素完整，1分：各系统运行过程：1分：不确定因素的变化，1分：可霏、 稳定等性能，1分。意思对即可，有个别不严谨之处可酌的情扣1分。如果有“音译”等下定义不需要的非 本质性特征，不做得分点，但可以不扣分。 5.①佐证了材料一“人工智能已成为国际竞争的新焦点”的事实。 ②反映了材料一中国提前布局人工智能发展战略的成效。 ③体现出材料二中人工智能正在“高速迭代”的事实。 评分标准：6分。答出一点得2分，答出三点得6分。如有其他答案，只要合理可的情给分。尤其是 材料二中的观点或事实较多，阅卷时需要亚点甄别。由于题干中引述部分是原文的段首中心句，理论上文 中后面的事实都是对其开展的证明，因此，从以上角度理解，材料三中的事实与材料一、二的相互佐证也 可以作为答案，如答“印证了材料二人工智能将会推动人类进入智能社会的观点”“印证了材料二中人工 智能提高生产效率的观，点”“佐证了人工智能可以无限拓究人们的视野和想象边界的观点”“反映了材 料二人工智能正在推动人类文明的发展的事实”等都可给分：但是如果过于牵强，诸如“印证了材料二人 工智能可帮助形成更加和平融洽人类命运共同体的观点”就显得有点附会，不应给分。 6.C7.C 8.①肇事者在事故现场对老张说的“哈都没看见”，是对老张的威胁与警告。 ②肇事者翻来覆去说的“啥都没看见”，包含着他在得知真相后的展惊与懊恼。 9. ①机智。如“他才找到警方，劝你们家属提高悬赏金额，他还主动接受记者采访，暗示对方多给线。” ②勇政。如“老张同志要单独面对歹徒好几分钟。” ③果断。如“五万五这个数字他说得特别大声”“老张急了，猛地拉开门”。 ④不贪财。如“老张余到了货金，却高兴不起来”。 ⑤看亚工作。如“他跑到班长那里，解释了一大通，说自己的眼睛其实没那么差，上夜班不成问题。” 10.CEG 11.A12.C 13.()樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪前腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。 (2)他自己就是这样描述的，如果让孔子来评价，孔子必定会说“诡诈而非正道”。 14.①揆王失去民心，天下人都背叛了他： ②刘邦普于用人，上下齐心： ③项氏巨鹿之战救赵破茶，为刘邦创造了有利条件。 15.C 16.①冉有和曾暂都理想坚定，积极入世，希望能使百姓宫足，社会和乐. ②诗人早年壮志满怀，但中年后只能梦中逐鹿、病中看吴钩，想过“抑鸥”“临帖”的清幽生活。对照 先贤，心中感到惭愧。（评分建议：一点3分，意思对即可） 17、(1)鸣琴垂拱不言而化(2)以地事秦犹抱薪教火(3)至今商女，时时犹唱，后庭遗曲 (4)廊腰绶回，输牙高啄 (5)气蒸云梦泽波捣岳阳城（吴楚东南坼乾坤日夜浮） 18、B 19、C 20.参考答案A.顾名思义B.毫发无损/完好无损 解析A处，由语境“斗拱主要由两部分组成，即斗与拱”可知，此处意在说由“斗挑”名称想到其 包含的意思，故可填“顾名思义”。 B处，由语境可知，本段主驱说明斗拱具有出色的抗展性能，且此处的而说“斗拱的厉售之处，即 它可以很好地减少内能所占的比例”，后文用“因此”引出结论，故可填“花发无损”或“完好无损”， 顾名思义：从名称想到所包含的意义。燕发无损：连毫毛头发这样细微的郁位都没有损伤。完好无损：很 完整、完好无缺，没有一点儿损坏或残缺。 21.参粥答案 (1)①将句中的“不”刚掉！(2)④在“审美需求”后加“的变化”：(3)⑤将“造成”改为“形成”。 解析语句①“避免”与“不”双否定表示背定，与想表达的意思相反，应将句中的“不”别掉：语 句④成分残缺造成我意不明，应在“简求”后加“的变化”：语句©动词“造成”与宾语“重要构件一一 翘”搭配不当，应将“造成”改为“形成”。 22参考答案甲：它出色的抗震性能上乙：斗拱受破坏越严蓝 解析就甲处而白，梳理文段结构可知，本段的具休内容都是围绕“斗拱出色的抗震性”这一中心展开 的，孤填的语句居于段首，可知其有领起全段的作用，故可填“它出色的抗展性能上”之类的语句。就乙 处而官，其居于“也就是说，内能越大”之后，是对“内能是让斗拱自身开裂受破坏的根本原因”这句话 的进一步解释，由此推知可填“斗拱受破坏越严重”之类的语句。 23、写作提示：本题通过对“过来人的建议”这一话题的探讨，引导学生思考当面临各种境遇时， 如何看待他人经验和独立思考，做出符合自身实际情况的判断和选择，自在培正确的价值观和人 生观。 题目开篇描述生活常见揹境，引出“过来人的建议”，其特点是“基于自己过去的亲身经历”， 初变是“帮助我们少走弯路”·要求考生对此进行联想，深人思考，明确自己的立场和观点。 参为立意： 可从肯定角度：“过来人的建议“是他们在长期的生活实我中积累的经验总结，具有较高的多考价值，是 前人的宝贵财富。另外在我们阅历经验尚浅时，或涉足全新未知领域时，过来人的建议”也是一种新视角、 新思路。 可从否定角度：新时代日新月异，成长环境翻天覆地，过去的经验不一定适用于当下的情况，“过来人的 建议”可能与时代脱节。每个人在性格、能力等方面具有差异性，面临同样的选择或挑战，“过来人的建 议”难以弥补个体差异，不同的人应有不同的独特方案。 亦可辩证看待：保持理性的态度更佳，既不能全盘接受，也不能一概否定。结合自己的实际情况，分析“过 来人的建议”中的合理性和话用性，以其作为决策参考，但保持个体思考的独立自主。 范文参为： 以经验之灯照前行之路 长河奔涌，岁月如歌。人生的渡口总徘徊着两种身彩：或独行其是，闭目塞听，终困于迷律，难见归 途：或广纳良言，兼听则明，终得智慧之灯，烟烟生辉。先贤有云：“前事不忘，后事之师。“掩卷罩思， 方悟得：唯有虚心接纳过来人“的经验，方能少走弯路，行稳致远」 聆听经验，是调承前人之智。明得失之理，晓兴替之道。 “站在巨人的肩防上，才能看得更远。“牛顿之自道破经验传承的真谛。深谙此理，线学森归国前遍访 美团航天专家，终转就"两弹一星”的辉煌：袁隆平虚心求教老农，在稻田里寻得杂交水稻的密钥。历史售 诉我们：闭门造车终难成器，善借他山之石方可攻玉。正如苏轼所自：“旧书不厌百回读，熟读深思子自 知。“传承经验不是简单的模仿，而是在思考中汲取精华，在实践中创新发展， 反思经验，是谓启未来之窗，鉴古今之变，通盛衰之理. “尽伯书则不如无书“，孟子能自犹在耳群。王阳明格竹七日未得真理，终悟心外无物”：爱因斯坦圆 2