陕西省咸阳市永寿县监军镇朱介小学2024-2025学年六年级下学期第三次月考语文试题

类型：A ,第二学期第三次巩固练习 语文 立☆时何：90分钟☆向 一、积累运用(40分】 亲爱的同学们，六年时间的学习，我们和语文结下不解之缘。在毕业之际，让我们一起畅游 “快乐语文大本营”吧！ 第一站：穿越字词“护城河”(17分)】 1.读句子，给加点字选择正确读音，填在横线上。(4分) 县 在冬日暖阳的照耀下，天气暖和 (h治hUo)得如同阳春三月。公园门前的石新子 在阳光下更显得减风凛 (ITin ling)凛，神气十足。这公园现在免费开放，提供 (gong gong)给市民休闲游玩。一到周末，公园里就非常热阁。听，谁在湖边拨 学 校 (b0bδ)弄起吉他？悠扬的乐曲惹得众人驻足吟听。 2.根据拼音，写词语，完成“中华传统文化”学习之旅的填空。(5分) 读民俗故事 班 级 “春节到，人欢笑。 感受中国神话故事bùk百si 玉年级 品语言之炒 贴窗花，放bdn a 三年级y1( )的情节。 综合性学习一⊙-- pào( 综合性学习 --⊙1 六年纸 考 场 四年级 读美文 了解议字man chang 收集资料，了解节日背 读神话 读儿歌 )的演变过程 后的y1y1( )。 考 号 3.先把下面成语补充完整，再按要求归类。（填序号）(8分) ①画蛇( )足 ②滥竽( )数 ③没( )打采 ④神采飞( ⑤翻山( )岭 ⑥守株( )兔 姓 名 ⑦秉( )夜谈 ⑧汹涌澎( (1)描写景物的： (2)表现人物动作的： (3)由寓言归结的： (4)表现人物神态的： 第二站：推开文化“古城门”"(6分) 1.下列有关所学内容的说法，不正确的一项是( A.“西江月”“卜算子”“浣溪沙”“清平乐”都是词牌名。 B.“孰为汝多知乎”一句中的“为”读“w”,意思是说。 C.大家除夕的时候守岁，这个习俗寓意辞旧岁迎新年。 D,唐代的颜真卿、柳公权和元代的赵孟烦都擅长楷书。 2.下列关于课文内容的说法，不正确的一项是( 绿 A.《北京的春节》以时间为顺序，描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的 温馨和美好。 B.《十六年前的回忆》采用桶叙的方法，通过对李大钊外貌的描写，体现了他.忠于革命、视死如 归的品质。 C.《表里的生物》中的“我”是一个善于观察、长于思考和探索，具有强烈好奇心和丰富想象力 的孩子。 第1页共6页 D.《好的故事》表面上是在描写风景，表达作者对故乡景物的眷恋，实际上是有所象征或寄 托的。 3.选择合适的格言或俗语填入横线中。 学习时，我们要知道 :就餐时，我们要谨记 ;交朋友时，我们要 明白 A.一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念物力维艰。 B.君子坦荡荡，小人长戚戚。 C,常将有日思无日，莫把无时当有时。 D.读书须用意，一字值千金。 第三站：登上句段“大城楼”(17分】 1.中国的汉字丰富且多样，可以用不同的词语表达相同的意思。(4分) 妈妈坐在沙发上（① )地织毛衣。 姐姐在自己的书房里 周六上午，大家都 我在自己的小书桌前 (② )地看书。 专心做自己的事情。 (③ )地做作业。 小花猫此时在（④ )地舔自己的爪子。 2.用修改符号改正下面一段话中的错误。（共有5处错误）(5分) “为人民服务”是一篇演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要刻 服。针对这一情况，讲述为人民服务的道理，大家号召学习张思德同志彻底地为人民服务的精 神，团结起来，打败日本和侵略者。 3.联欢会上师生真情流露。请仿照例句的修辞手法，选择一个情境写句子。(2分) 例句：他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ①小学六年，时光太匆匆 ②师生惜别，泪流不止 我选择情境 (填序号)： 4.经典诗文默写。(6分)】 (1)诗中之景，似画卷漫展。“ 冷露无声湿桂花”，月色空明，清冷素洁：“一 水护田将绿绕， ”,山水情趣，相映生色。 (2)时光匆匆而过，一去不复返，这让我想到了《长歌行》中的名句“百川东到海， 和朱自清写的“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾， (3)什么是中国精神？“捐躯赴国难 ”,是中国精神的脊梁；“红军不怕远征难， ”,是中国精神的力量。 二、快乐读书吧(5分) 我认为鲁滨逊是一个英雄。 我用摘抄、 名著阅读分 勇敢 打败野人，救下“星期五” 享活动开始啦！ 请分享你的阅读 乐观 方法，阅读收获吧！ 等方法阅读名著。 鲁滨逊 第2页共6页 我为大家分享一段精彩的对话！ “你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你 对话选自《 一蹄子，让你永远不能忘记！” 从动物们的对话中可以看出，主人公 “你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你 在我的角上跳舞。” 曾经是一个 “你过来，我也叫你尝尝去年夏天你经常用木 的孩子，后来他周游各地，不仅增长 鞋打我的滋味！”名叫星星的牛吼道。 了见闻，还蜕变成一个 “你过来，你曾经把马蜂放进我的耳朵，现在 我要报仇！”金百合叫着。 的好孩子。 三、阅读乐园(25分】 (一)非连续性文本阅读(10分】 【材料一】中国茶叶距今大约有6000年历史了。商周时期，人们开始人工栽培茶树，茶叶也 因其清香甘甜，逐渐成为日常饮品。到了唐宋时朝，诞生了点茶、煎茶等多种泡茶技艺，饮茶成为 一种文化标识，并逐渐传播开来。明清时，中国茶叶品种日益丰富，成为重要的出口商品，促进了 世界文化的交流。历经数千年，中国茶文化得到传承与发展。 【材料二】茶叶的制作一般需要经历萎调、杀青、揉捻、干燥四个阶段。茶叶采摘下来后，首先要进 行晾晒，让叶片呈现萎蔫状态，这就是萎调。第二步是最关健的工序一杀青。将萎蒿的茶叶放入妙 锅中，温度要保持在220℃一240℃，先闷5一7分钟后再翻炒，这样才能让茶叶保持固有的绿色，形成良 好的口感和品质。接着，把杀青过的茶像揉面一般地揉，把残留的汁揉出来，使茶叶更加紧实，提升茶 汤浓度。最后，需要对茶叶进行干燥，用烘、晒的方式蒸发掉茶叶中多余的水分，提高香气和滋味。 【材料三】 绿茶 去火、护血管 白茶 清热、护肝脏 茶叶 黄茶 醒脑、助消化 分类 乌龙茶 解腻、能减脂 红茶 美颜、养胃 黑茶 抗肿瘤、降血压 1.阅读材料判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)中国有着悠久的茶叶种植、饮用历史。（) (2)点茶、煎茶等泡茶技艺是中国茶文化的一部分。( (3)明清时期，中国茶叶品种日益丰富，在分类上主要分为五类。(） 2.结合【材料二】，照样子在括号内填上相应的茶叶制作步骤名称。(3分) ( 干燥 ( 3.研学即将结束，同学们打算把茶叶作为礼物，赠送给家里的长辈。你想赠给谁？至少结合以上 材料中的两则，从不同的方面说说你赠茶的理由。(4分) 第3页共6页 (二)记叙文阅读(15分) 那年冬天，那场雪 ①那年冬天，雪下得很大。一出门，寒风直往袖筒里钻。大冷的天，冻得人牙齿直打颤。街道两旁 结了厚厚的冰，在昏黄的路灯下泛着清冷的光。大年三十的晚上，我们一家人拎着礼物，回娘家过新年。 ②路边站了许久，总算招到一辆的士，车停，上车。车缓缓开动，司机盯着前方，淡淡地说：“车费25 元。”我愣了一下，平时没这么贵的，这不明摆着抬价吗？我有几分不悦，开始跟他讨价还价。 ③路上有冰，车开得慢，时走时停。我焦急万分，便掏出手机看时间，催促司机稍微快点。他 不急不慢地说：“你坐了我的车，我就要把你安全送到家。” ④车开进小区，我对司机说：“大哥，20元吧。”他窘在那里，犹豫着伸出手，接过钱放进包里。 我转身下车，内心一阵欣喜，走进小区里，A。推开家门，妈妈迎了上来，嘴里念叨着：“怎 么才到家？我这就给你们端年糕吃。”我下意识地掏手机看时间，心里一惊，兜里空空如也。在家 人提醒下，我怀着忐忑的心情，用固定电话拔通了手机，铃声响起，没人接电话。挂了再拨，仍没 人接。我不再抱什么希望了，只好坐下来与家人过起这特别的除夕之夜，B ⑤20分钟后，电话铃突然响起，接听：“我在你家楼下，还手机来了。”声音不大，却似平地起 惊雷，我欢天喜地跑下楼去。 ⑥到了楼下，司机大哥说：“刚才你打电话时，我正好碰上红绿灯，没法接。怕你着急，赶紧把 手机送回来了。”我接过手机，掩饰不住失而复得的惊喜。我从身上掏出一把零钱，50多元，一股 脑递给了司机大哥。 ⑦“那可不行，手机本来就是你的，现在物归原主。”他连连摆手，笑呵呵地说，“如果你真的过 意不去，就把刚才的5元车费补给我。”我的脸腾地红了，递上5元钱。他接过钱：“我不怕你笑 话，儿子今年上高三，我想多挣点学费。天黑路滑，我们出车也不容易，你多担待些。” ⑧他黑红的脸庞上洋溢着慈爱的光芒。瞬间，我读懂了一颗父亲的心。在他的内心深处，坚 守着自己的道德底线，这坚守的背后，是清白人生的信念，更是一位平民英雄的信仰。 ⑨一晃几年过去，我仍会想起那年冬天的那场雪。不知他现在过得好不好。那件雪中旧事， 在我的心里留下了永久的美丽印记。 1.阅读短文，把思维导图补充完整。(6分) ① 时开时停 收费20元 ④ 送还手机 几分不悦 ② ③ 忐忑不安 ⑤ 感动万分 2.当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。阅读第④自然段，联系上下文，选择一处，运 用把情感融入景物之中的方法将横线处补充完整。(3分) 我选择( )(A B) 3.读完短文，两个人物都给我留下了深刻的印象，我要运用体会人物形象的方法，选择一个人进 行评价。(6分) 选择一人打“V州 选择一种方法打“√” 每个人物都是立体的、多面的，结合文章分 析，我对他的评价是： 司机( A.留意人物的语言、动作、心 理活动( 评价一： “我”( B.通过故事的情节( 评价二： C.关注环境描写( 第4页共6页 四、习作天地(30分) 回首小学阶段的学习生活，有喜有忧，有笑有泪，有些挫折或失败刻骨铭心，但也是我们人生 的财富，因为我们能够在失败中汲取教训、经验，在失败中坚持、蜕变、成长、强大…请你以 “在失败中 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整。②叙事完整，能表达真情实感。③文中不得出现真实的姓名和校 名。④不少于450字。 第5页共6页 样 4507 常 第6页共6页 类型：A 语文参考答案及评分标准 一、积累运用(40分) 第一站：穿越字词“护城河"(17分)】 1.(4分)huo lin gong bo 评分标准：每空1分，共4分。 2.(5分)鞭炮意义不可思议漫长 评分标准：每字0.5分，共5分。 3.(8分)①添②充③精④扬⑤越⑥待⑦烛⑧湃 (1)⑧(2)⑤⑦(3)①②⑥(4)③④ 评分标准：补充成语每空0.5分，成语按要求归类正确，每空1分，共8分。 第二站：推开文化“古城门”(6分) 1.B 2.B 3.D A B 评分标准：每小题2分，共6分。 第三站：登上句段“大城楼”(17分) 1.(4分)示例：①全神贯注②聚精会神③专心致志④心无旁骛 评分标准：每空1分，共4分。 2.(5分) 网 园 为人民服应是一篇演讲稿。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要@ 毛泽东主席 服。针对这一情况，讲述为人民服务的道理，大家号召学习张思德同志彻底地为人民服务的精神， 团结起来，打败旧本和侵略者。 评分标准：每处1分，共5分。 3.（2分)示例：①小学六年，时光太匆匆，弹指一挥间，六年的小学生活即将画上句号。 评分标准：语句通顺，体现夸张手法即可，共2分。 4.(6分)(1)中庭地白树栖鸦两山排闼送青来 (2)何时复西归被初阳蒸融了 (3)视死忽如归万水千山只等闲 评分标准：每空1分，如有错字、漏字、加字、别字不得分，共6分。 二、快乐读书吧(5分) 示例：写读后感作批注 示例：没有食物，自己种植聪明捕捉并驯养野山羊 骑鹅旅行记示例：调皮、捣蛋勇敢善良，乐于助人 评分标准：前六空每空0.5分，后两空每空1分，共5分。 三、阅读乐园(25分) (一)(10分) 1.(3分)(1)V(2)V(3)× 评分标准：每小题1分，共3分。 2.(3分)杀青 揉捻萎凋 评分标准：每空1分，共3分。 3.(4分)示例：我打算把茶叶送给奶奶。因为中国茶叶有着悠久的历史，而且奶奶血压高，喝茶对她的健康有 好处。 评分标准：能结合两则材料内容，言之有理即可，共4分。 (二)(15分) 1.(6分)①得知价格②焦急万分③一阵欣喜④手机不见⑤惊喜万分⑥拒接50元 评分标准：每空1分，共6分。 2.(3分)示例：A每棵树上都挂着红红的小灯笼，映照着白雪，好看极了，整个小区洋溢着欢乐、喜庆、祥和的 节日氛围，我的脚步也不由得轻快起来 评分标准：符合要求，语句通顺即可，共3分。 3.(6分)示例：司机打“V”A“V”“我不怕你笑话，儿子今年上高三，我想多挣点学费”天黑路滑还出 车，就为了多赚点学费，他是一个爱孩子的父亲。“我在你家楼下，还手机来了”“那可不行…就把刚才 的5元车费补给我”捡到手机马上送还，还不受任何报酬，他是一个乐于助人的人。 评分标准：每个评价3分，共6分。 四、习作天地(30分) 略 附：作文评分标准 一类文(25-30分)：1.字迹工整、美观：2.写作文题目；3.语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的虑思： 4.正确使用标，点符号；5.达到规定字数。 二类文(19-24分)：1.字迹比较工整、美观；2.写作文题日：3.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的 意思；4.能正确使用标，点符号；5.达到规定宇数。 三类文(13-18分)：1.字迹欠工整；2，写作文题目；3，语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意 思：4.标，点使用大体正确，错别字较多：5.达到规定字数。 四类文（门-12分）：1，书写不够认真；2.语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病，错别字较 多：3.标点特号使用不当；4.字数略少。 五类文(0-6分)：1.字迹潦草，辩识田难；2.语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3.标点特号错误明显； 4.250字以下，只写一个作文题目，或者空白。