2025年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考三模语文试题

2025年九年级复习情况调研（三）

语文试卷

考生须知：

1.本试卷满分为120分，考试时间为120分钟。

2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。

3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效。

4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

“志之所趋，无远弗届。”毕业季，让我们以乐观为舟，以坚持为楫，在理想的星河中劈波斩浪逐梦青春。

一、积累与运用（25分）

阅读下面文字，完成下面小题。

毕业季，是告别，也是开始。我们怀揣着各自的理想，准备踏上新的征程。理想犹如春天的种子，埋藏在我们心中，等待着阳光和雨露的滋润，最终长成参天大树。然而，前行的道路并非一帆风顺。有人说，理想是遥不可及的远方，也是海天相接处的那抹微光。可正是这抹微光，让我们在繁重的压力下依然保持清醒的头脑，在失败的低谷中依然保持昂扬的斗志。年轻时光是人生中最适合勇敢追梦的阶段。在追逐梦想的路上，挑战与障碍时常不期而致。我们要像勇士一样，永往直前，不畏艰难险狙。即使前方荆棘丛生，我们也要披荆斩棘，开辟出一条属于自己的道路。我们为理想不断努力的每一个瞬间，都是青春最美的注脚。青春的意义，不在于我们拥有多少，而在于我们为之付出了多少。我们不仅要追求理想的光芒，更要让追求的过程成为青春成长中最美好的回忆。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。生逢盛世，（   ），又肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。对中国青年来说，今天，以生逢这个伟大时代为荣；明天，应该通过奋斗让时代以自己为荣。让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。我们会用实际行动证明：青春无悔，理想无价。

毕业，不是结束，而是理想新的起点。那些为了理想而拼搏的日子，如同璀璨星辰，照亮了我们前行的道路。让我们以青春的名义，勇敢地追求理想，不负韶华，不负自己。因为，我们正青春，我们有梦想，我们有力量！

1. 语段中加点字注音正确的一项是（   ）

A. 滋润（yùn） B. 即使（jì） C. 结束（sù） D. 韶华（sháo）

2. 语段中画横线词语没有错别字的一项是（   ）

A. 遥不可及 B. 不期而致 C. 永往直前 D. 艰难险狙

3. 对语段中画波浪线的病句修改正确的一项是（   ）

A. 让我们在奋斗中追逐青春激情、释放青春理想

B. 让我们在奋斗中追逐青春理想、释放青春激情

C. 让我们奋斗中追逐青春激情、青春理想

D. 让我们奋斗中释放青春激情、青春理想

4. 在班级名著阅读交流会上，下列对作品及作者表述不正确的一项是（   ）

A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，记述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，也从一个独特的角度展现了旧时中国的社会状况和风气。

B. 《木兰诗》是南北朝时期北方的乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。作为一首叙事诗，讲述了少女木兰代父从军的故事，表现了木兰的英雄气概，也表现出她的女儿情怀。

C. 《海底两万里》是被誉为“科幻小说之父”的美国作家儒勒·凡尔纳创作的经典科幻小说，讲述了生物学家阿龙纳斯教授随“鹦鹉螺号”潜艇在海底的奇幻冒险，描述了对未知的好奇，对正义的追寻，以及对更美好世界的憧憬。

D. 《红星照耀中国》是纪实作品，作者斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。

5. 下面情境中，语言表达不得体的一项是（   ）

[情境]毕业前夕，学校举办了一场以“青春如诗，理想如炬”为主题的毕业典礼。以下是毕业生代表小语的发言片段：     

A. 敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！在这个充满离情别绪的毕业季，我们相聚于此，共同回顾青春岁月，展望理想征程。请允许我代表全体毕业生，向辛勤培育我们的母校致以最崇高的敬意，向悉心教导我们的恩师表示最衷心的感谢！

B. 青春是一首华美的诗篇，我们用欢笑与汗水书写了人生的青春华章；理想是一座明亮的灯塔，为我们照亮前行的道路，指引我们驶向远方的理想港湾。在即将毕业之际，让我们带着青春的激情与理想的光芒，踏上新征程。

C. 母校是我们成长的摇篮，恩师是我们成长的引路人。在母校的怀抱中，我们从懵懂少年逐渐成长为有理想、有抱负的青年，这份恩情我们铭记于心。我们一定不负母校的期望，以青春为笔，以理想为墨，书

写属于我们的辉煌篇章。

D. 同学们，在这毕业时刻；我们即将各奔东西，但师生情谊弥足珍贵，真心感谢老师四年以来的悉心垂询，今日加冠，吾辈当立鸿鹄之志，以青春之我，筑理想之基，不负韶光！”

6. 结合语境，下列填入文中括号处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

A. 青年因为面临着难得的建功立业的人生际遇

B. 青年虽然面临着难得的建功立业的人生际遇

C. 青年既面临着难得的建功立业的人生际遇

D. 青年尽管面临着难得的建功立业的人生际遇

7. 按教材原文填空。

用文字传承精神，用汉字书写风骨。透过不朽的篇章，让我们来感受文人墨客深情的咏叹和执着的追求吧。陆游以“___________，铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）抒发了报国之志和忧国忧民的情怀；“三军可夺帅也，___________”（《论语》），告诉我们要有坚定的志向；王安石以“___________，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表达了高瞻远瞩的信念追求；周敦颐以“出淤泥而不染，___________”（《爱莲说》）表明了洁身自好的君子品格与坚守；曹操以“___________，若出其里”（《观沧海》）写出了胸怀天下的抱负；杜甫用___________，___________”（《望岳》）抒发了不惧困难、俯视一切的雄心与豪气。

心若向阳何惧风霜，古往今来，成大事者，他们都有一种坚韧和勇毅，虽千万人吾往矣。

二、阅读（45分）

（一）（9分）

阅读《核舟记》，回答小题。

核舟记

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。