河北省邢台市襄都区双语汇文学校等私立学校联考2024-2025学年五年级下学期5月月考语文试题

折 2024-2025学年度第二学期核心素养评价三 五年级语文（B) 部编版 (时间：90分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 L.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误①X 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂 ●]O] 域书写的答案无效。 弥 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪二 题号 二 四 五 六 七 总分 得分 思维的火花穿越时空，古人的匠心令人赞叹， 今人的智慧令人钦佩。学校围 绕“思维的火花”开展了一系列活动，让我们一起开启这次语文研学之旅吧！ 活动一：“思维的火花”展演会 一、 【撇捺飞扬】阅读语段，完成练习。(7分) 封 当国歌在赛场上响起的时候，观众席上的na han( )声随即消 失。 站在领奖台上的运动员nian ling( 不大，穿着鲜红的队 服，挺起xiong tang( ）,面向zhǎnxin( ）的国旗， 向全世界宣告这一rong yù（ )。此刻，我的眼泪也情不自禁地在 眼眶里打转，下意识跟着唱起了歌。 1.看拼音，在括号内写出正确的字词。（5分) 2.画横线句子有语病，请你写出修改后的句子。 （2分) 活动二：“思维的火花”思辨会 二、 线 【语用精研】选择题。(8分) 1.[A][B][C][D] 2.[A[B][c][D]3.[A][B][C][D] 4.[A][B][c][D] 1.下列加点字的读音完全正确的一项是 A.发怔(zheng) 樱(ying)桃 筹备（chou) B.举荐（jian) 涟漪(y) 瞄（mido）准 C.踌躇（zhu) 放肆(si)》 由衷(zhong) D.旖(yi)旎 镌（juan)刻 脚腕(wan) 2.下列加点词解释有误的一项是( A昼出耘田夜绩麻：在田间播种 B.南望王师又一年：指南宋朝廷的军队 五年级语文核心素养评价三（B)部编版 第1页（共6页) C.物莫能陷也：刺破 D.短笛无腔信口吹：随口 3.【新颖材料】2024年12月17日，神舟十九号乘组出舱活动 时长刷新世界单次出舱活动时长纪录。在“歌颂航天精 航天 神 神”书法展中，同学们对“精”字字体的选择产生了争 议，请你根据“字体一致”的原则进行选择，最恰当的一 项是( 精 B精 精 ”精 4.下列是对课文中人物特点的概括，其中有误的一项是( A.严监生 爱财如命 B.刷子李 技艺高超 C.刘伯承 意志坚强 D.小胖墩儿 一心机深重 三、 【逻辑思维】在括号里填写恰当的关联词。(6分 不但…而且 尽管…但 只要…就 1.( )小嘎子时时处处想使巧招，( )还是被小胖墩儿摔了个仰面 朝天。 2.孩子（ ）一失足，直摔到甲板上( )没命了。 3.中国( )致力于保护本国生态环境，( )从全人类共同利益出 发，推进全球生态文明的建设。 四、【挥毫笔尖】按要求完成句子练习。(9分) 1.这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句） 2.照样子，把下面的句子补充完整。 例：师傅刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 黄果树瀑布很宽，真好比 3.选择一种情景，通过对人物的动作、语言、神态等进行描写，表现人物的内 心活动。 期待落空 久别重逢 喜出望外 五、【引经据典】根据所学知识填空。(9分) 1.《从军行》中，将士们在身经百战之后，丝毫未消磨报国之志，发出了“ 的豪言壮语，令人动容。 2.孔子在《论语》中有一段自述：“三十 四十而 五 十而知天命。”意为不同的年龄段有不同的人生体验；杜甫有诗日：“酒债 寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依此诗，用“ 来代指“七十岁”的年龄。 五年级语文核心素养评价三（B)部编版第2页（共6页) C③扫描全能王 3区人整直用的扫播知 3. 根据汉字的演变历史，明明绘制了下面的时间轴。请你将“隶书、小篆、楷 书、金文”正确填写在时间轴上。 甲骨文→( )( )+( ( 通行时间：商周时期 秦统一全国后 两汉 南北朝至今 活动三：“思维的火花”分享会 六、【智慧思辨】让我们走进思维故事，交流对文章的理解。(31分) (一)田忌赛马（节选） ①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌 输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 ②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二 场。田忌微微一笑。 ③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 ④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 ⑤齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋 划策了？” ⑥田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 1.根据文段内容，将赛马的过程和最终结果补充完整。(4分) 齐威王 田忌 单场结果 最终结果 第一场 上等马 等马 齐威王胜 第二场 中等马 上等马 胜 胜 第三场 下等马 等马 田忌胜 2.【全新视角】根据第1题中的对阵图，分析孙膑这样制定策略的思维过程。 (2分) 如果按之前的方法，用同等级的马去比拼，那么 ； 但如果 就可以实现三局两胜，用一 次失败换取全局胜利，何乐而不为呢？ 3.在赛马的过程中，田忌的神态变化是：不动声色→ 。从中可以看出，他是一个 的人。(3分) (二)换个思维，人生就顺了 读小学时，我身体素质一般，身高、运动、成绩总是不如别的孩子。班里 有些同学经常把作业往我面前一扔，让我帮他们写作业。每每遇到这样的情 况，我就想也许这是我唯一能超越他们的机会。他们玩，我写作业，他们一份 不写而我写多份，我就多了几重学习和超越他们的机会。 令我没想到的是，一个学期后，我的成绩真的超越了他们所有人。 那时，老师喜欢布置板报，每周需出两次，班干部轮流做，画画他们倒是 乐意，一到写字的环节，他们就集体用眼神把我赶到上面去写。我还没有黑板 高，只好站到凳子上写。面对这样的状况，我依然有精神胜利法：爸爸和老师 不是总说我写字难看吗？正好借机练一下写字。两学期下来，我不但字写得越 来越好看，速度也越来越快。 中学有段时间，八门科目，我有七门成绩不太好，唯独语文名列前茅。有 五年级语文核心素养评价三(B)部编版第3页（共6页) 巴日全王 一次学校举行演讲比赛，班主任也分给了我一个名额。我内向胆小，从不敢在 人前说话，更别说演讲了，但班主任说：“会写作文就会说话，大胆尝试一 次，我相信你。” 当时我并不会写演讲稿，怕出丑。学习委员这时主动跟我说：“我的给你参 考一下。”我很感动，欲拒还迎地浏览了一遍，然后老毛病又犯了一那时我只 要一看别人的东西就能全文背诵，自己再写东西就怎么也逃不出那个套路。 结果是，学习委员在初赛演讲后掌声雷动，我紧跟其后演讲也掌声雷动，」 不过是在喝倒彩，大家当场指出我抄袭。我整整难过了一星期，也忘不掉出丑 的那个场面。 不过有一天我顿悟了，相比于成败，更重要的是班主任那一句话“大胆尝 试一次，我相信你”。 那次之后，凡有演讲比赛我必参加，所赢不多，但我克服了人前不敢说话的 毛病。也许这就是积极思维带给我的积极作用。我没有“玻璃心”，没有“羞耻 心 ”，但凡事情能让我抓住一，点积极意义，就往那个意义上寻靠，往那个意义上 努力，最终就是那一，点积极想法和努力，给我带来一次又一次的柳暗花明。 也许我永远成不了聪明孩子，但可以一点，点变好一每个孩子都有自己的 成长方式。 1.作者列举了三件事来说明“思维改变”带来的变化，请根据提示完成表格。 (3分) 面临困境 “我”的想法 积极结果 “我”被迫帮写作业 “我”的成绩超越了 他们所有人 “我”被赶着去写黑 板报上的字 借机练一下写字 顿悟后凡有演讲比赛 克服人前不敢说话 “我”必参加 的毛病 2.从梳理的表格当中， 我觉得作者是一个 的人。（2分)】 3.读完这篇文章之后，谈谈你从中得到的启示。（3分)】 (三)空城计 1.[A][B][c] 三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地一街亭，魏将司马懿乘势 引15万大军向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有 一班文官，所带领的5000人军队，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城 里。众人听到司马懿带兵前来的消息都大惊失色。诸葛亮登城楼观望后，对众 人说：“大家不要惊慌，我略用计策，便可使司马懿退兵。” 于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出 以及大声喧哗的，立即斩首。又叫士兵把四个城门打开，每个城门之上派20名士兵 扮成百姓模样，洒水扫街。诸葛亮自己披上鹩氅，戴上高高的纶巾，领着两个小书 童，带上一张琴，到城上望敌楼前凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。 司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回 报告司马懿。司马懿听后，笑着说：“这怎么可能呢？”于是便令三军停下，自 己飞马前去观看。离城不远，他果然看见诸葛亮端坐在城楼上，笑容可掬，正在 五年级语文核心素养评价三(B)部编版第4页（共6页） 焚香弹琴。左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。城门 里外，20多个百姓模样的人在低头洒扫，旁若无人。司马懿看后，疑惑不已，便 来到中军，令后军充作前军，前军作后军撤退。他的二子司马昭说：“莫非是诸 葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？父亲您为什么要退兵呢？”司马懿 说：“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进 去，正好中了他们的计。还是快快撤退吧！”于是各路兵马都退了回去。 1.这个故事改编自中国四大名著之一的《 》。下面哪个回目名称与 这个故事有关？( )（2分) A.汉兵劫寨破曹真，武侯斗阵辱仲达 B.马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达 C.用奇谋孔明借箭，献密计黄盖受刑 2.“蜂拥而来”的意思是 这一词写出了 (4分)》 3.按事情发展的顺序，把小标题填写完整。(2分) (司马懿兵临城下) (司马懿退兵) 4.画线句子表现了魏国大将军司马懿怎样的性格特点？（2分) 5.诸葛亮使用空城计为什么会成功？请写出两点理由。(4分) 活动四：“思维的火花”交流会 七、【墨笔抒韵】习作。（30分) 宇宙是无限的，同学们是否做过太空梦呢？假如你可以去太空探险，想象 一下，你会在太空遇见什么新奇的事物？你会不会遇到危险呢？遇到危险后你 是怎么做的呢？请同学们插上想象的翅膀，开始你的太空探险之旅吧！ 要求：展开合理的想象，把遇见的险情及求生的方法写具体，题目自拟， 400字左右。 五年级语文核心素养评价三(B)部编版第5页（共6页） C⑤扫描全能王 化人在用的 埒 些 I 图归全王