河北省邢台市襄都区双语汇文学校等私立学校联考2024-2025学年六年级下学期5月月考语文试题

a 2024-2025学年度第二学期核心素养评价三 六年级语文(B) 部编版 (时间：90分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 1.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误刀X 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂。口0 域书写的答案无效。 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪 题号 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 六(3)班成立了一个“古文字探险队”，在神秘山洞发现了刻满古文字 的青铜卷轴，但需要破解机关才能揭开千年秘密，一起来参加吧！ 【第一关：解开文字谜题】 青铜卷轴上的象形文字已模糊不清！请用火把（你的知识）照亮岩壁， 按要求完成下列各题，唤醒沉睡的青铜钥匙 一、看拼音，写词语。(8分) 1.野外作业的矿工们正在拿着chui zi( kai zao ,山石 2.叔叔连忙lnzh心( )我说：“别再打了，你的手已经zhǒng ()了！” 3.为了揭开实验背后yin cang( )的奥秘，人们不断sōujf( 各种资料，反复进行探究。 4.周末回家，妈妈给我做了1àbāzhou( )和qing zheng( 鲈鱼补充营养。 二、 选择合适的答案。(6分)】 1.[A][B][C][D 2.[A][B][C][D 3.[AJ[B][c][D] 1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( ) A.演绎（zé) 匪徒 B.花蕊(xin) 赤裸 C.蓝莓(méi) 地域 D.追悼(ddo) 俱怕 2.下列词句中，加点字的解释有误的一项是( A.赴汤蹈火 冷水 B.孔子不能决也。 判断 C.札札弄机杼 梭子 D.为是其智弗若与？ 因为 3.下面加点的词语使用不正确的一项是（() 六年级语文核心素养评价三（B)部编版第1页（共6页)】 A.妈妈在家里翻箱倒柜，终于找到了她的金手镯。 B.为了预防流感，大街上的人们戴口罩已经成了司空见惯的现象。 C.我们在日常工作中，要善于观察和分析，见微知著，把问题解决在萌芽状态。 D.他一生恶贯满盈，真是死得其所。 三、根据要求完成句子练习。（9分) 1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时侯，日子从饭碗里过去；默默 时，便从凝然的双眼前过去；睡觉时， (续写句子，3分) 2.自己任意写一个主题字，仿照示例加点部分的写法写句子。 示例：多—礼堂里人山人海，连根针都插不进去。 3.根据下面的情节，运用神态、动作描写补充句子，以表现人物的心理。 这时，同桌碰了碰我的胳膊，拉回了我的思绪，我猛地一抬头，看见老师正 在讲台上神情严肃地盯着我。我 四、【情境融入】生活离不开细节。小组辩论时，同学们围绕“细节是否 重要”展开辩论。(5分) 正方认为：细节决定一切，它是成功的基础。 反方认为：人的精力有限，要想成就大事，就应不拘小节 我支持 方的观点。因为 五、请根据日常积累填空。(7分) 1.生活中常常会发生一些出乎我们意料的事情：用心去做的事没有结果，无意 中做的事却有了收获，这就叫“ 2.张老师常常跟我们强调读书要下苦功夫，他说： 3.《长歌行》诗中揭示人生哲理的一句是 ”，鼓励年青人要 【第二关：破解古籍密码】 石门轰然开启！一卷竹简记载着遥远的故事。请阅读短文，回答文后各题， 获取通往下一关的星图一 六、课内阅读。（11分) 十六年前的回忆（节选) 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴 眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 “爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。 “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被 六年级语文核心素养评价三（B)部编版第2页（共6页) CS扫描全能王 当2人程在周的归指A卫 种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的 他对于革命事业 的信心。 1.选文描写的是 的情形。(2分)》 2.文中画线句是对父亲的 描写和 描写，从“乱 蓬蓬的长头发”中可以看出父亲遭受了 (3分) 3. “父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时他心里也许在想： (3分) 4.李大钊同志是中国共产党的创始人之一，他一生都在为人民的解放事业而努 力奋斗，请用简练的语言表达你对李大钊同志的崇敬之情。（3分) 七、课外阅读。(12分) 腊月酒 ①每年腊月，我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。腊月酒其实就是黄米酒， 是用东北特产大黄米酿制而成的，充满粮食的味道。因为这酒是农家腊月自酿 的，又没啥酒力，谁都能喝点，家家腊月里的餐桌上都有这酒，所以黄米酒也 叫腊月酒。 ②农历冬月底，杀了年猪，进入猫冬村节，村里的家家户户就开始酿制黄米 酒。我家的黄米酒由祖父一人酿制，他不让别人插手，说弄不好会走味的。他 先是淘洗好黄米，接着放进锅里，掌握好火候慢慢煮熟。熬成粥状时，黄米变 得黏稠稠的、金亮亮的，再装进大盆，整整焖上半天一夜。然后打开酿酒的泥 缸，把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例地放进去，扣上圆盖，封得 严严实实。这样发酵半个月到20天，黄米酒就基本酿成了。 ③到了开封的日子，人们都管黄米酒叫腊月酒了。祖父笑眯眯地掀盖通风、 过滤，屋子里顷刻飘满了酒香。一家人围着观看，都要尝上一口。腊月酒色泽 纯净，醇香柔和，鲜爽却绵长，没辣味，大人小孩都能喝。若拌些白糖，入口 甜甜酸酸，更是新鲜绵润了。开启酒缸这天，不管谁家都要请同姓的本家长辈 和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。大家围坐在黄泥火盆旁，浅饮慢酌之间 讲年景、唠家常、说家事，亲亲近近，热热火火。晚辈们轮流敬酒，或说吉祥 祝福的话，或唱福寿歌，一派祥和欢乐的气氛。 ④以后，腊月里每一天晚餐，家家或多或少都喝腊月酒，添情助兴，营造过 年的氛围。下酒菜多种多样，但必有热腾腾、香喷喷的年猪肉。这叫：“腊月 酒，年猪肉，日子越过越富有。”主食是吃黏豆包。黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋 道，象征团圆、和睦。那叫：“腊月酒，黏豆包，团圆和睦过年好。” ⑤等到大年三十吃团圆饭的时候，家家都喝腊月酒，因为腊月酒具有土地的 厚重与久远，象征日子和顺、生活甜美。祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝 词：喝杯腊月酒，喜气心中流，老少齐争春，又是好年头…春溶于酒，酒浓 于情，饮得全家人激情满怀欢欢乐乐，阵阵笑声飞出门外，碰得灯笼杆上的大 红灯笼飘飘闪闪。 六年级语文核心素养评价三（B)部编版第3页（共6页) 图全王 ⑥现在每年春节前夕，我们这座城里就有卖腊月酒的。我家总要买一大壶， 年前年后都在喝，品不够那种乡情和年味儿。 1.阅读第②自然段，梳理制作腊月酒的过程，完成下图。（4分) 淘黄米一( )一( )一( ）一( 一酿成腊月酒 2.短文以腊月酒为线索，表达了对故乡腊月酒的 及对老家淳朴民风的 （2分) 3.品读文中画线的语句，分析加点的词语的表达效果。 （3分) 4.将传统节日风俗与人物的活动联系起来，是本文的写作特色。请结合短文内 容，谈谈作者是通过哪些活动将腊月酒融入风俗画面之中的。(3分) 八、名著阅读。（12分)》 解救雄鹅（节选) 尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口动弹不得。他之所 以迟迟疑疑不出来相救，倒不是因为他知道雄鹅被捆到屠宰凳上对自己会有好 处一在那一瞬间他甚至连想都没有想到这一点—一而是因为，如果他要跑出 去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈 为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添几分悲伤呢？” 可是当他们把雄鹅带进屋里，把门关上的时候，男孩子再也沉不住气了，他 像离弦之箭一般冲过庭院，跳上房门前的槲木板，奔进了门廊。他习惯成自然 地在那里把木鞋脱下来，光着脚走到门口。可是他实在不愿意让爸爸妈妈看到 自己这副怪模样，所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻 呀。”他心头悚然一惊，“自从你离开家门那一天起，难道他不就成了你最知 心的朋友了吗？”他这样反躬自问。雯时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌 现在他的脑际，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还 有在凶残的野兽中间舍命救他的情景，他的心里溢满了感激和疼爱之情，终于 克服了自己的疑惧，不顾一切地用拳拼命捶打屋门。 “妈妈，您千万不要宰雄鹅！”男孩子高声大叫，就在这时候，被捆在凳子 上的雄鹅和灰雁邓芬惊喜交集地发出一声尖叫，男孩子一听总算放心了，因为 他们还活着。 男孩子没有走进屋去，仍旧站在门槛上，仿佛一个不知道看到主人怎样脸色 的不速之客。“感激上天，我可把你盼回来啦，”妈妈涕泪交加地说道，“快 进来呀！快进来呀！” “欢迎你回家来！”爸爸哽咽得再多一句话也讲不出来了。 男孩子还是局促不安地站在门槛上，迟迟疑疑不敢举步向前。他莫名其妙， 怎么父母看到他那么小不点儿的怪模样还如此高兴和激动。妈妈走了过来，张 开双臂把他拦腰搂住，拖着他进屋里去。这时候他才发觉，自己陡然长得比原 六年级语文核心素养评价三(B)部编版第4页（共6页) 来还高一些。 “爸爸，妈妈，我变大啦，我又变成大人啦！”男孩子喜出望外地喊叫起来。 1.【创新题型】细读故事，写出尼尔斯在解救雄鹅过程中不同地点的不同心理状 态。(3分) 地点：倚在马厩门口→走到门口→站在门槛上→ 屋内 心理： →沉不住气一→ 2.选文选自《」 》。你认为尼尔斯是个怎样的孩子呢？请你在选 文中用“ 画出相关语句并作出批注。（至少一处，5分） 3.【全新视角】每一本名著都是独一无二的花朵。当我们漫步在世界名著的花园 中，总能遇见一朵朵美丽的“花”。这学期你肯定欣赏了其中的一些 “花”，细细回忆，完成下表。（4分) 我喜欢的外国名著 书中我最喜欢的人物 我喜欢他（她）的原因 ① (结合书中内容来谈) ② 【第三关：撰写探险手记】 恭喜你！成功穿越地宫！请用笔墨按要求进行记录，你的手记将成为后世考 古的重要文献！ 九、习作。(30分) “悔、甜、泪、迷…”，人生百味，细细品味。渐渐长大的你，对学习、 生活也有了自己的感悟。请任选一字作为题目，围绕中心意思写，可以写生活 中发生过的事情，也可以展开合理的想象。字数不少于450字。 六年级语文核心素养评价三（B)部编版第5页（共6页) C⑤扫描全能王 亿人管在申的日谓 搿 些 图归得全王