6.2 做核心思想理念的传承者 教学设计 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册
教学内容 | （1）本节课的主要教学内容是如何成为核心思想理念的传承者。 （2）本节课主要介绍了中华优秀传统文化中的六个核心思想理念 —— 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同，并探讨了它们的内涵和实践要求。 （3）通过学习本节课，学生能够认识到传承中华优秀传统文化的重要性，理解核心思想理念的现实意义，从而在日常生活中自觉践行这些理念，增强文化自信，并培养健全的人格和强烈的责任意识。 |
教学目标 | （1）政治认同：理解中华优秀传统文化核心思想理念的历史地位与现实意义，增强对中华文化的认同感和自豪感。 （2）道德修养：掌握 “讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同” 的基本内涵，提升个人道德修养。 （3）健全人格：体会传承核心思想理念对个人成长和社会发展的重要性，培养健全人格与文化自信。 （4）责任意识：能够在日常生活和社会活动中自觉践行核心思想理念，增强社会责任感和使命感。 |
教学重点 | （1）通过具体案例和实践情境，引导学生理解并践行中华优秀传统文化的核心思想理念，如讲仁爱、重民本、守诚信等，培养其责任意识和文化自信。 （2）通过多样化的教学活动，如小组讨论、案例分析等，帮助学生体会传承核心思想理念对个人成长和社会发展的意义，增强其文化认同感和传承使命感。 |
教学难点 | （1）深刻体会中华优秀传统文化核心思想理念的当代价值，并将其与学生的现实生活相结合。 （2）培养学生将中华优秀传统文化的核心思想理念内化为自身行为准则，增强文化自信和责任意识。 |
教学方法 | 讲授法、案例分析、小组讨论、情境模拟、启发引导法 |
教学准备 | （1）多媒体投影仪和电脑，用于展示北京 2022 年冬奥会《雪花》视频及相关图片，辅助学生理解中华优秀传统文化的思想理念。 （2）《道德与法治》七年级下册课本，确保每位学生都能跟随课程进度，查阅相关章节内容。 （3）准备关于孔子、孟子、诚信故事、正义案例的补充材料，以便在课堂上进行深入讨论和分析。 |
教学活动及主要语言 | |
一、导入新课 教师活动：展示北京 2022 年冬奥会《雪花》的相关视频资料。 | |