2025年陕西省西安市经开第一中学中考五模语文试题

2025年陕西省初中学业水平考试 语文 参考答案及评分标准 一词海拾贝贵有恒（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)ping(2)l0 评分标准：每小题1分。共2分 2.(2分(1)溉(2)焕 评分标准：每小题1分。共2分。 3.(11分)(1)海内存知己天涯若此邻(2)采菊东篱下(3)忽如一夜春风来千树万树梨花开(4)长 风破浪会有时直挂云帆济沧海(5)那就从我的血肉之躯上 评分标准：(1)(3)(4)处每空1分，两句都答对得3分，计9分：(2)(5)处每空1分，计2分。如有错字、别 字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)发表 评分标准：谓语提取正确，得2分。共2分。 5.(2分)可删去“约”或“多”。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分。 6.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 7.(3分)“变”示例一：孙悟空、尼摩船长与人相处，改变自我认知 “变”示例二：孙悟空、尼德·兰融入团队，学会集体协作 “不变”示例一：唐僧、阿龙纳斯目标坚定，执着追求理想 “不变”示例二：沙和尚、康塞尔忠实可靠，遇事不离不弃 评分标准：两个人物符合对应名著，得1分：共性概括合理，得2分。意思对即可。共3分。 二、文本精研得真趣（共13小题，计46分）》 (-)(9分) 8.(3分)①蕴含自然规律，可以指导农事：②有很多有意思的民俗，蕴含对生活的美好希望：③蕴含健康的生 活和饮食方式，传递养生之道。 评分标准：答出一点，得1分。共3分 9.(3分)①补充与“惊蛰”有关的民俗活动，如“炒杂虫”“吃梨”等：②补充“惊蛰”时节乍暖乍寒的气候特点， 如“冷惊蛰，暖春分”等：③补充“惊蛰”时节的春耕农事活动，如“耙地防早保嫡”“茶树剪枝追肥”等。 评分标准：答出一点，得1分。共3分。 10.(3分)B 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(4分)①“我”躺在父母中间，彼此吹口气时，父母说“我”的口气“香”。②父亲讲报纸给“我”听，母亲给 “我”蒸鸡蛋羹。③“我”喂鸡蛋羹给父母吃，他们都不肯吃。④“我”吃饱后，父母一左一右拍打，哄“我” 入睡。⑤“我”尿炕后，母亲把“我”换到干爽处，她睡在尿湿的地方。 评分标准：每点1分。答出任意四点即可。共4分。 12.(7分)(1)(3分)示例一：“翻身”“趴下”“端过”“送”等一系列动词，生动地描绘出“我”想要与父亲分享 鸡蛋羹时的急切动作，更能展现出“我”天真可爱、懂得分享的孩童形象和对父亲的爱。 语文参考答案及评分标准第1页（共3页》 示例二：“黄澄澄”“领悠悠”“香喷喷”三个叠词，从视觉、嗅觉等角度写出了鸡蛋羹的美味诱人，充满了曲 面感，更能衬托出“我”主动分享鸡蛋羹这一行为的可贵和对父亲的爱。 评分标准：任选一种词语类型分析，意思对即可。共3分。 (2)(4分)①“括号”指回家时见到父母弓背屈膝侧卧的睡姿和离别时父母弯腰驼背站立、挥手告别的身 姿。②“括号”形象地表现了父母对孩子的关爱、呵护与牵挂。③“括号”也暗指子女不在身边，父母空荡 荡的生活状态。④“括号"象征着家，代表着父母。 评分标准：每点1分。意思对即可。共4分。 13.(5分)①刚回家时，看到父母的衰老，心生悲戚：②想到自己人过中年父母仍在，忆及儿时生活，又感到幸 福：③看到醒后的母亲衰老的模样，感到心酸：④被父亲看出有心事并出言宽慰，感到踏实、明亮：⑤离开 时，看到父母挥手告别的身影，感到心痛。 评分标准：结合文章内客分析，答出一点，得1分。共5分。 14.(5分)示例一：我认为本文适合作《背影》的补充阅读资料。《背影》中朱自清在车站看到父亲买橘子的蹒 珊背影而感动流泪：本文中“我”看到父母“括号”骰的身影，回忆起和父母相处的种种细节，心生感慨。两 篇文章都是从子女的视角来回望父母，通过具体的生活细节来描写亲情，体现了亲子间浓浓的感情，在内 容和视角上有一定的关联。 示例二：我认为本文适合作《枣儿》的补充阅读资料。《枣儿》中的老人守着枣树等待儿子，对着空气说话：本 文中父母在孩子长大离开后，守着空荡荡、静悄悄、没有一点生气的老家，盼着孩子们回来。两篇文章都写到 了空巢老人的孤独，有助于引导读者关注留守老人的问题，在主题和反映的社会现实上有一定的关联。 评分标准：表明观点，得1分：答出两文的相同点，得2分：具体分析，得2分。只答观点不得分。共5分。 (三)(12分) 15.(4分)(1)听说(2)苦于，为…所苦(3)拜…为师，以…为师(4)② 评分标准：每小题1分。共4分。 16.(2分)C 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)(1)(2分)专心致志到这样精诚的境界，什么事情不能达成呢？ (2)(2分)步行速度很慢.但能（坚持走）三千里，是不停止（的缘故）。 评分标准：(1)关键词“志”“达”翻译正确，各得1分。计2分。(2)关键词“百舍”“止”翻译正确，各得1 分。计2分。共4分。 18.(2分)示例一：陈涉。陈涉身为雇农却心怀壮志并付诸行动，最终成功称王：宁越身份低微，却怀有“免此 苦”的心志。二人都有雄心、抱负，不满足于现状并积极做出改变。 示例二：愚公。愚公以残年余力，不畏艰难、挖山不止，誓移走大山：宁越以平民的资质，付出比别人更多的 努力不停读书，终有所成。二人都有坚持不懈、持之以恒的毅力。 示例三：宋濂。宋濂家境贫寒，但努力读书求学，终成一代名臣：宁越身份低微，却勤学不辍，终成诸侯师。 二者都是平民通过学习实现身份逆袭的典范。 评分标准：答出符合的人物，得1分：结合人物与宁越事迹说明理由，得1分。只答出人物不得分。共 2分。 (四)(4分) 19.(2分)示例一：【甲】诗“惶恐”与“零丁”重复出现，巧妙设计了地名与心情的双关，展现了诗人因国家覆灭 和己遭危难的痛苦心境，表达了他视死如归的民族气节与爱国之情。 示例二：【乙】诗“笼”字重复使用，运用互文的手法，将“烟”“水”“月”“沙”四种意象巧妙地融合在一起，共 同勾勒出朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。 评分标准：答出手法，得1分：具体分析，得1分。共2分 语文参考答案及评分标准第2页（共3页） 20.(2分)示例一：国敲家亡之际，苟活不过行尸走肉，唯有以死明志，方不负华夏山河 示例二：生死不过一瞬，但气节千古长存一我愿以血铸丹心，无愧天地，无愧己身 评分标准：体现文天祥忠贞为国、舍生取义的思想，得2分。共2分。 三、字雕句琢出华章(50分) 21.(50分) 作文评分标准 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 等次 50-44分 43-36分 35-22分 21-0分 20-18分 18-16分 16-10分 10-0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 中心明确 (20分) 中心突出 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体显明 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16-14分 14-11分 11~7分 7-0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通顺 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10-8分 8-6分 6-3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 (4分) 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过50分。 备注 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 补充说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有拟写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实地名、校名或人名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)不足600字的作文，每少50字扣1分：不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 语文参考答案及评分标准第3页（共3页）机密 启用前 试卷类型:B 2025年陕西省初中学业水平考试 语文试卷 注意事项: 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写 清楚,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请用直径0,5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、词海拾贝贵有恒(共7小题,计24分) 如今,科技发展突飞猛进、科技成果日新月异,学校开展了“科技+”主题探究活动,帮助同学们感受科技 的魅力,体会科技带来的影响。请你完成下列任务。 【科技与农业】下面是小文同学搜集到的农业方面的相关资料,请你解决其中的语言文字问题。 春耕备耕是农业生产的起,点,也是农业现代化的生动写照。如今三秦大地,科技力量处处彰显。车间 里,全自动穴盘育苗点种机高效作业,工序连贯流畅:育苗大棚内,工人们穿梭其中,熟练地分盘;屏幕上实 时呈现气象、土壤、苗情等信息,各种情况一目了然。种苗借“科技快车”奔赴各地,智能灌9管道精准供 水,植保无人机忙碌于田间,卫星“天眼”助力茶园管护。科技全方位赋能陕西农业,让这片土地因科技 huan发出新活力。 1.请确认资料中加点字的读音。(2分) (1)屏幕() (2)忙碌( 2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)灌gi- (2)huan 发 【科技与诗词】经典诗文虽诞生于过去,却与当下科技发展有着奇妙的响应。 3.请你根据语境,将空缺部分补充完整。(11分) 5C网络打破了时空限制,让我们真切地感受到王勃《送杜少府之任蜀州》中“(1) ”的开阔境界;V技术跨越虚拟与现实的鸿沟,让我们如今身处闹市也能体会到 “(2) ,悠然见南山”[陶渊明《饮酒(其五)》]的悠然自得;人工智能产业迅猛发展呈 现出“(3) ”(岑参《白雪歌送武判官