古诗词诵读《书愤》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修中册

选择性必修中册古诗词诵读 陆游 肆手法赏析 叁深入解读 贰 感 知 壹 人论世 目 后练习 化阅读 目 录 伍 陆 课堂导入 “死去元知万事空，但悲不见九洲同。王师北 定中原日，家祭无忘告乃翁”,这是南宋著名爱国 诗人陆游在临终时写下的诗，强烈的要求收复失地， 驱逐金人，雪洗国耻。这是陆游一生歌唱的理想， 也是他永不衰竭的灵感。《示儿》是这样，《书愤》 也是这样。本节课我们就以《书愤》为例，解析陆 游诗歌中的爱国情韵。 知人论世 一、了解作者 1.生平 字务观，号放翁。越州山阴(绍兴)人。南宋时期爱国诗人，文学家，史学家。 国家的不幸、家庭的流离，给陆游幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。少年时 陆游就立下了“扫胡尘，靖国难”的志向。 一生坚持抗金主张，在政治斗争中，屡 遭朝廷投降派的打击，但他坚持自己恢复中原的志向，至死不忘复国大业。 陆游的诗今存9300多首，他是我国文学史上存诗最多的诗人。他诗作鲜明的特 色是具有强烈的爱国主义精神，他继承和发展了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优 良传统，对后世文坛影响深远。 (1125—1210) 诗歌内容 艺术特色 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最， 自言“六十年间万首诗”,陆游的诗歌涵盖面非常广 泛，几乎涉及到南宋前期社会生活的各个领域，按内 容大致可分为四个方面： ●坚持抗金，讨伐投降派。如《关山月》。 ●抒发慷慨激昂的报国热情和壮志未酬的悲愤。如 《书愤》。 ●描写田园风光、日常生活。如《游山西村》 ●爱情诗。《沈园二首》 ●艺术风格上，兼具现实主义特点，又有浪漫主 义作风。 陆游性格豪放，胸怀壮志，在诗歌风格上追 求雄浑豪健而鄙弃纤巧细弱，形成了气势奔放、 境界壮阔的诗风。把在现实生活中无法实现的壮 志豪情都倾泻在诗中，被誉为“小李白”。 ●语言平易晓畅，章法整饬谨严。 陆游反对雕琢辞藻和追求奇险，其诗语言 “清空一气，明白如话”。陆游重视锻炼字句， 他的对偶，新奇、工整，而不落于雕章琢句之嫌。 赵翼曾评陆诗“看似奔放实则谨严”。 2.主要成就 (1)诗歌 ①内容 书写爱国情怀，抒发壮志未酬的幽愤，其词境的特点是 将理想化成梦境而与现实的悲凉构成强烈的对比，如《诉衷 情 · 当年万里觅封侯》。 咏物词和爱情词，如《卜算子 · 咏梅》《钗头凤 · 红酥 手》。 与其诗相比，陆游的词数量并不多，存世共约一百四十 余首。但陆游才气超然，并曾身历西北前线，因此，陆游也 创造出了稼轩词所没有的另一种艺术境界。 (2)词 3.代表作品 (1)诗歌 《关山月》《十一月四日风雨大作》《游山西村》《临安春雨初霁》《黄州》《冬夜读书示子聿》 《书愤》《示儿》《病起书怀》 《沈园二首》 ( 2 ) 词 《夜游宫 · 记梦寄师伯浑》《钗头凤 ·红酥手》《卜算子 · 咏梅》《谢池春 ·壮岁从戎》 4.历史评价 爱国情绪饱和在陆游的整个生命里，洋溢在他的全部作品里。他看到一幅画马，碰见几朵鲜花， 听了一声雁唳，喝几杯酒，写几行草书，都会惹起报国仇、雪国耻的心事，血液沸腾起来，而且这股 热潮冲出了他的白天清醒生活的边界，还泛滥到他的梦境里去。这也是在旁人的诗集里找不到的。 (钱钟书) 二、写作背景 《书愤》是诗人陆游作于宋孝宗淳熙十三年 (1186)的一首七言律诗。陆游时年六十一，已是时 不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官归隐家乡山阴 已有六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破 碎，中原未收而“报国欲死无战场”,感于世事多 艰，小人误国而“书生无地效孤忠”,于是诗人郁 愤之情便喷薄而出。 初步感知 一、解题 动词 书写 愤懑、悲愤 书 愤 抒发心中的愤 懑、不满之情。 书愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 情感基调：抑郁、悲愤 二、诵读诗歌 三、理解诗意 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 【早岁】早年 【世事】人世间的事，此处指恢复中原之事。 【中原】指淮河以北沦为金人手中的地区。 【气如山】 指收复失地的豪情壮志如山一样高。 译 文 年轻时就立下志向，哪想到是如此艰难，我常北望中原大地，心中气概坚 定如山。 译 文 在瓜洲渡痛击金兵，在雪夜飞奔着战舰，秋风中跨战马驰骋，成功收付了 大散关。 【瓜州渡】位于今江苏扬州古运河下游与长江交汇处，为江防要地。 【大散关】在今陕西宝鸡西南，为宋金交界处，是军事要地。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 【楼船】有楼的高大战船。 【铁马】身披铁甲的战马。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 【塞上长城】边疆的万里长城。化用南宋名将檀道济的事迹。 【空自 许 】白白地自我勉励。这里指诗人自比，也比喻守边御敌的将领。 【衰鬓】苍老的鬓发。 【斑】花白。 当初自比塞上长城，立志为国除忧除患，如今垂老两鬓斑白，事业全都成 了 空 谈 。 译 文 译 文 诸葛亮的《出师表》,真能说是名不虚传，千百年已经过去了，谁能和 他互相比肩! 【出师 一 表】诸葛亮出兵伐魏前曾写《出师表》。 【伯仲间】指不相上下。 出师一表真名世，千载难堪伯仲间! 【名世】名显于世。 首联 追叙自己早年的宏图大志和爱国热情。 颔联 描绘了两幅开阔、壮美的战场画卷。 颈联 理想落空的悲凉。 尾联 用典明智 第一部分： 倾诉前半生壮怀激 烈，决心收复失地 第二部分： 感慨时不待我，报 国无门的悲愤 四、梳理层次 书愤 深入解读 1.通读全诗，思考诗人所“书”为何? 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马冰河大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载难堪伯仲间! “书”早年恢复中原之志 “书”两次抗金胜利之投 “书”年事已高、壮志难酬之情 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿 2.就全诗来看作者所“愤”为何? 所愤之一：“世事艰” 所愤之二： “空自许” 所愤之三： “镜中衰鬓已先斑” 所愤之四： “千载谁堪伯仲间” 所愤之一：“世事艰” 思考：联系时代背景，“世事艰”暗示了什么? “世事”即抗金救国、收复失地的事业，它究竟有多难? 同时代抗金英雄岳飞的遭遇：报国不仅无功，而且有罪，竟至死罪，这难度 似乎难于上青天了。 暗指投降派把持朝政，对爱国志士排挤、打压，道出了多少心酸与坎坷。 “愤”于投降派把持朝政、阻桡北伐，报国无门。 所愤之二：“空自许” 陆游一片赤心为国，最终却是镜花水月，诗人化用刘宋名将檀道济以一 己 之力振边扬威的典故，表现出他心中捍卫国家，舍我其谁的气魄，而一个“空” 表明大志落空的悲惨现实。 “愤”于壮志难酬，请缨无路。 所愤之三：“镜中衰鬓已先斑” 早年豪气如山，以“塞上长城”自许，如今诗人揽镜自照，发现即便壮心 犹在，却已衰鬓先斑，两相对照，壮志难酬，时不待我，更加令作者痛心疾首。 “愤”于岁月蹉跎，年华空老。 所愤之四：“千载谁堪伯仲间” 以典明志。诸葛亮北伐虽然最终落败，却终归名满天宇，千载而下，无人 齐名，诗人在现实中难以看到希望。 南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，没有一个像诸葛亮这样的人物来“将帅三 军，北定中原”。唯有一颗拳拳爱国之心至死不渝，只能将希慰藉放在千载的 岁月长河中，期盼内心的赤血丹心能够昭然天下。 “愤”于南宋朝廷苟且偷安、无人领军。 忧愤国家： 金人入侵、国土沦陷、被迫迁都 忧 愤 朝 政 ：求和偏安、打击主战派、政治黑暗 忧 愤 自 己 ：年老体衰、功业无成、壮志未酬 “愤”的根 源， 其 实全在于南宋朝廷“主和 派”。因为他们是阻挠抗 金救国的绊脚石，是绞杀 爱国力量的刽子手。 这是英雄的悲剧，也 是时代的悲剧。 3.思考：诗人所“愤”原因何在? 主旨总结 这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时的凌云壮志和火 热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年 华的满腔激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。 被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。 手法赏析 1.赏析本诗颔联的景物描写，其意象有何特点?表现了诗人怎样的感情? 这是什么手法呢? 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 颔联使用列锦的手法，六个纯名词的叠加(罗列),勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一 种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。两次对敌作战取得胜利，说明国家有实力对抗， 抒发了自己对国家充满信心、 自豪；对朝廷的不满。 C 0 列锦 所谓“列锦”,就是全部用名词或名词性短语，经过有机组合巧妙地排列在一起，构 成生动可感的图像，用以烘托气氛、创造意境、表达情感的一种修辞手法。 作用：省略了相关的动词，体现了诗歌的凝练性和含蓄性，扩大的容量，达到了以 少总多的艺术境界。表面上看，造成意象间的脱节，实际上这是诗人有意为读者留下的 空白，增加了审美情趣。 手法 情感 对比 ①诗人自身的对比，昔日的豪气壮举和今日的年迈衰颓的对比，感慨岁月无情、 壮志难酬。 ②诸葛亮的矢志北伐、积极进取和南宋朝廷苟且偷安的对比，表现了诗人怀古伤 今的悲愤和无奈。 ③理想与现实的对比，理想“塞上长城”与现实“镜中衰鬓”对比。 用典 (借古讽今) ①用南朝名将檀道济自许为“万里长城”的典故，写出了诗人以身许国但壮志未 酬的感慨和悲愤。 ②借用“出师表”的典故，表明了诗人对诸葛孔明的钦佩，对南宋朝廷苟且偷安、 偏安江南的愤恨和讽刺。 虚实结合 ①首联上句写实，回忆年轻时的雄心壮志；下句“中原北望气如山”以虚写实， 用有形的“山”形容无形的“气”,突出“气”的坚毅、豪迈、轩昂。 ②颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大远处落笔，是虚写； 下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在 虚实的映衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。 2.再次诵读诗歌，思考诗人主要用了哪些手法来抒发情感的? 对比阅读 杜甫的《蜀相》与陆游的《书愤》都堪称是抒写壮志未酬的典范之 作。一个中唐诗人和一个南宋初期的诗人，他们之间有着巨大的差 异，也有着惊人的相似。阅读两首诗，分析两者之间的异同。 《 书愤 》 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑， 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 《 蜀 相 》 丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死。长使英雄泪满襟。 都作于动乱年代，都是晚年之作； 都借用诸葛亮事迹表达情感； 都体现了深沉爱国情感。 1.请联系社会背景和作者身世，找出两首诗的共同之处。 《书愤》 《蜀相》 歌颂对象 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已” 诸葛亮的“功盖三分国”“天下计”“老臣心” 抒发情感 回顾自己早年的豪情壮志和现实的无奈， 表达了对国家命运的深切忧虑和对自身报 国无门的愤懑之情，诗中充满了对恢复中 原的渴望和对自己年华逝去的感叹。 通过描写诸葛亮祠堂的景象，表达了对诸葛亮 忠诚报国精神的崇敬和对自己报国无门的悲愤。 诗中充满了对历史英雄的缅怀和对现实的无奈 之情。 表现手法 用典明志先回忆自己过去，然后写自己现 在，最后以诸葛亮自况，全诗着重写自己 的“愤”,大气磅礴笔力雄健。 借景抒情先写景，在景中融情，然后抒发感慨， 写祠堂与写人和谐结合，写景与抒情融合，凭 吊古人与悲叹自己浑然一体，内涵丰富，感情 真挚，格调沉雄。 2.比较《书愤》《蜀相》两首诗，找出不同点，完成下表。 课后练习 1.【2024-2025· 高三上 · 湖北阶段练习】陆游《书愤》中的 塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑 I ” 两句，化用南朝名将檀道济的典故，抒发了自己年老 力衰、自我期许落空的悲凉愤懑之情。 2.【2023-2024 高楼船夜梦奥城验段练翎马冰书愤散央，描写诗人回忆夜雪战船、秋风铁马的军旅 生活的两句是“_ 3.【2023-2024·高二下 ·贵州黔西 ·期末】“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”是马致远在《天净沙 ·秋思》 中用列锦法描绘的羁旅天涯的游子途所见的景致。陆游在马书愤》地用了该手法，绘制出一幅 幅浩浩荡荡的军容画面，即“ …… 4. 【出0*3-2睾2真离亚下黑龙甲射阶段练习】陆游《书愤》中的 I ” 称赞了诸葛亮的精神品格，而杜甫《蜀相》中的“三顾频 频天下计，两朝开济老臣心”两句赞颂了诸葛亮的丰功佛绩知世事艰 中原北望气如山 5.【2024·陕西 ·模拟预测】陆游在《书愤》中通过“_一 I _” 两句， 既表达了对世事艰难的慨叹，又袒露出自己当年抗金复国的壮心豪气。 1 I II II 【练习一】理解性默写 II 望蓟门① 祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【注释】蓟门：在今北京西南，唐时属范阳道 所辖，是唐朝屯驻重兵之地。祖咏当时游宦于 范阳。 1.下列对这首的理解和赏析，不正确的一项是(B) A.首联“燕台一望”犹言“一到燕台”一个“惊”字 ,道出了远道而来的客子的特有感受。 B.颔联写雪上的寒光令人两眼生花， 唐军在危险的边 塞绝境中却能使军旗不倒猎猎飘扬。 C.颈联两句， 一句人事， 一句地形，没有塞上苦寒的 悲凉景象，写出边防军队的意气昂扬。 D.本诗前六句写“望”之所见，尾联紧承写“望”后 之感，水到渠成， 一反起句的“客心惊”。 颈联下句写朦胧曙色中眺望，唯独高悬的旗帜在半空 中猎猎飘扬，渲染的是肃穆的景象，暗写出唐军营中 庄重的气派和严整的军容，“危”是“高”的意思， 不是“危险的边塞绝境”。 【练习二】阅读下面这首宋诗，完成小题。 2.尾联中“请长缨”传达出诗人怎样的情感?这种情感是如何激发的? 【 答 案 】 ①传达了诗人投笔从戎、平定边患、建功立业的壮志。 ②边塞壮丽景色激发了诗人对祖国山河的热爱； ③鼓角争鸣的战争氛围、庄重肃穆的严整军容激发了诗人立功报国的豪情壮志。 【 解 析 】 ①“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”,写诗人虽早年没有投笔从戎，可是见到三边壮气， 却也雄心勃勃，要学西汉时终军，向皇帝请发长缨，建立功业； ②诗人来到边塞重镇，游目纵观，眼前是辽阔的天宇，险要的山川，不禁激情满怀，自然生发 保护国家壮丽山河之豪情； ③“万里”“三边”写出军营中庄重的气派和严整的军容，笳鼓喧喧显出军威赫然，壮伟异常， 让诗人倍受感染，生出投军报国的壮志。 作业 请以“失意不失赤子心”为主题，给《书愤》写一则 100字左右的文学短评。 $$