2025年西藏自治区日喀则市吉隆县中考一模语文试题

语文参考答案 一 .积累运用 1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C 8.①长风破浪会有时②不畏浮云遮望眼③安得广厦千万间 ④大庇天下寒士俱欢颜⑤受任于败军之际⑥人有悲欢离合 ⑦月有阴晴圆缺 9. 谢廖沙 保尔 ·柯察金 10. (1)人生的意义在于珍惜时间和奋发有为 (2)示例：繁重的工作加重了他的病情， 一次车祸致使他左膝盖被压坏了，后来双目又完全 失明了，他却顽强、乐观地继续生活与创作，拿起“写作”这个武器继续战斗。体现了保尔 钢铁般的意志和顽强不屈的精神，以及为理想献身的高尚品质。 二、阅读 (一)11 .C 12. 示例：“半条被子”背后所蕴含的，不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环 境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。 13.①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程；②健全革命文物保护机制，严惩恶 意破坏行为；③开展红色文化遗存认定工作，充实红色文化资源库，便于开展保护工作；④ 加强红色文化宣传教育，树立正确的革命文物保护意识，减少人为的破坏；⑤合理利用文物， 创新利用方式，发展文创，建设文物基地，发展旅游，组织阅读相关书籍。 14. 可以利用3D 影像再现历史文物，让观众可以立体观赏文物；利用VR、AR 技术，重现红色 战争、红色会议等场景，让观众可以通过虚拟现实眼镜，身临其境感受相关的场景，消除观 众与历史的疏离感。 (二)15 .父亲病中寻军毯 父亲嘱托找军毯主人 将军毯送进红色博物馆 16. (1)运用比喻修辞手法，将毯子比作薄土坯，生动形象地写出毯子老旧、破损、僵硬的特点， 表现出这条毯子的与众不同。 (2)运用神态描写，细致地描绘出了孙士田看到毯子时的激动心情，突出了毯子对他的特殊 意义，为下文交代毯子的由来作铺垫。 17.①善良，作为民兵排长时，带着民兵去帮忙人民军队强渡黄河；②懂得感恩、执着，几十年来一直珍藏着解放军送他的毯子，临终之际还不忘嘱托儿子寻找送毯子的解放军；③正直， 儿子提干的时候，父亲第一个就把他的名字划掉。 18. 示例：这个毯子的来历，要从一名叫孙士田的离休老干部说起。孙士田，山东阳谷人。 在解放战争时期，他担任民兵排长，并帮助解放军渡河，6月的一天，衣着单薄的孙士田失去 意识。一名解放军战士把他背了回来，还将这条军毯送给他做纪念。后来，解放军已经安全 渡河，但这条军毯成孙士田一辈子的牵挂。孙士田去世后，他的儿子孙瑞斌便将军毯捐献给 了这家红色博物馆。这就是这条军毯背后的故事。 (三)19 .靠近水边的沙洲 高大的树木 20. 示例：五月，松下的茅草亭里却凉爽宜人，白沙覆盖的汀洲和远处的繁茂树林融入了暮色， 呈现出一片苍苍茫茫的景象。 (四)21 .天台之瀑/离寺百步/雁宕瀑旁无寺。 22.A 23. (1)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 (2)以人的安逸舒适，静待水的辛劳奔腾，取九天银河般的瀑布，放在几席前赏玩。 24.甲文抒发的是作者先忧后乐的思想感情，乙文抒发的是作者对峡江寺飞泉亭的赞美、热爱之情。 (五)25 . 略 学科网（北京）股份有限公司 $$绝密★启用前 7.下列关于文学文化常识的表述， 不 正确的一项是 (2分 ) ( 2025年日喀则市吉隆县初中学业水平考试语文模拟试题(一) ) A.“记”是古代的一种抒发作者感情或见解的文体， 可以记叙描写， 也可以抒情议论。 B.高尔基，苏联作家。 有自传体小说《童年》 《在人间》 《我的大学》 。 列宁称他为“无 产阶级艺术的杰出代表” 。 C.《世说新语》由南宋刘义庆编写的一部志怪小说集，主要记载了汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。 《咏雪》 《陈太丘与友期行》均出自 《世说新语》 D.农历五月初五为端午节，因农历五月称 “午月 ”, 故亦称“重五节”, 主要习俗有挂艾枝、 悬菖蒲、 赛龙舟等 。 (试卷总分： 120分 答题时间： 120分钟) 一、 积累运用： 共 25分 。… … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … 阅读下面语段，完成 1--3题 。 (本题3小题，每小题2分，共 6分) 大 国的 发展兴盛，离不开文化影响力的 大幅提升，软实力与硬实力的 中华优秀传统文化在传承发展过程中， 面对时代大湖推 (chén) 出 浙的机遇和挑战， 历来与时借行，吸 纳时代精华，融合各种文化元素， 形 成了多元一体的文化格局。 世界进入新的动荡变苹期，我们要把中华优秀传统文化中蕴含的正义、 和合、 大同 等精神标识捉 (liàn) 好 、 传播好， 让 中华文化在世界舞台绽放更璀骤的光芒。 8. 默 写古诗文。 (任选5句作答， 答对1句得1分 ， 共 5分 。 若全部作答，只计前5句 。 )考号 : 龙是中 华民族的图腾，它刚健威武、 勇猛无畏 、 福泽四海 ，象征着 中 华民族自强 不息、 奋 斗进取的精神。“①_ _ ,直 挂云帆济沧海” [李 白 《行路难》 (其一) ] 是不 畏挫折、自信豪迈的乐观精神；“②_ , 自缘 身在最高层”(王安石《登飞来峰》) 是奋发开拓、勇 于进取的精神；“③ ” (杜甫《茅④_ , 本命于危屋为秋风所破歌》 ) 是心系天下、 胸怀家国的担当精神： “⑤_ 难之间” (诸葛亮 《出师 表》 ) ,是 心系社稷，忠 贞不二的精神；“⑥ 1. 文中加点字“偕”“璀”的读音，正确的一项是 ( ) A. xié cui B. jiē cui C. xié cuǐ D. jiē cuǐ… … 内 … … … … 不 … … 姓 名 : 2. 文中__ 处填入汉字，正确的一项是 ( ) ②________________,此事古难全” 《苏轼《水调歌头》 ) 是取法自然、与天和谐的适应精 神。 面对挑战、不失本心，遭遇挫折、 奋斗不辍， 心系家国、 勇担责任，天人合一、 顺应自然， 这些龙的精神内 涵被中华民族血脉相传， 中 华儿女当得起龙的传人的称号 。 A. 成 练 B.成 炼 D.陈 炼C. 陈 练 3.文中横线处填入成语，正确的一项是 ( ) 摘抄和批注阅读法可以器助我们更深入理解名著内在的东西，挖掘深层次的意义。 请阅 读下面摘抄的内容，完成9--10题 。 (本题2小题，共 6分 ) A. 相反相成 B. 相得益彰 c. 息息相关 D.相形见绌 阅读批注原文… 装 … … … … 订 … … … 线 … 阅读下面语段，完成 4--5题 。 (本题2小题，每小题2分，共 4分 ) 【甲】一个星期后，第一次投入战斗，A就倒地了乌 此段是对A英勇牺牲的描 ①文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值口文明是包容的，人类文 明因包容才有交流互鉴的动力。 ②我们应该来持平等和尊重，拥弃做慢和偏见， ③加深 对 自身文明和其他文明差异性，④推动不同文明交流对话口 和谐共生 ， 克兰秋天的原野上 。 写 ， 震撼心灵 。在残酷的斗争中， 远处飞来一颗流弹。 A斗志昂扬、 视死如归，令人油学 校 : 中弹后他哆嗦 了 一下。 他向前迈了 一步，胸 口火辣 然而生敬意。 A凝视无边的 草原 4.语段中口处填入标点符号，最恰当的一项是 ( ) 辣地疼，仿佛被撕裂了一般。 他没有喊叫，身子晃动了 是他对这个美好世界的留恋，也 一下，双臂张开又合抱起来，紧 紧捂住胸口，随后弯 下 寄托着作者对这位年轻战士生命A.; B., C. : D. , 腰，仿佛要一跃而起似的。 他那僵硬的身体栽倒在地上 ， 殒逝的叹惋 。 那对蓝色的眼睛定定地凝视着无边无际的原野。5. 语段中标序号的句子， 有语病的一项是 ( ) 【乙 】 人最宝贵的是生命。 生命每个人只有一次。 人 这是 B在 烈士公墓前，他想市( 具 区 ) : A.① B.② C. ③ D.④ 的一生应当这样度过： 当回忆往事的时候，他不会因为虚 起了英勇就义 的 战 士们，内心6. 学校准备给运动会拟写一份对联，请你根据上联选择恰当的下联 (2分 ) ( ) 上联： 扬帆迎挑战，勇往直前破风浪 度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧； 在临死的时 思绪万千 引发 的 感 想 。 这段著 侯，他能够说： “我的整个生命和全部精力，都 已经献给 名 的 独 白 ，激励着 一代 又一代A.心随梦想飞， 热血青春谱华章 B.挥汗洒赛场， 拼搏进取谱华章 C.梦想照前程，青春热血洒赛场 D.青 春展风采， 顽强拼搏创佳绩 了世界上最壮丽的 事业——为人类的解放而斗争。” 的年轻人前进。 它阐述 了 C,被 千千万万青年人引以为座右铭。