9.2《项脊轩志》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

悲、欣交集—— 极淡之笔中的极致之情 文章的1-3段应该写于归有光18岁之时，当时还未中秀才（二十岁中秀才），4-5段写于30岁左右，是对前文的补充。 “然余居于此，多可喜，亦多可悲。”（文眼，承上启下） 百年老屋、室、阁、轩 1.百年老屋 “百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注”（灰尘和泥土常从屋顶渗透漏下，雨水直向下流） 2.室 “室仅方丈（一丈见方，大约11平方米），可容一人居” “日影反照，室始洞然（明亮的样子）” “室西连于中闺，先妣（去世的母亲）尝一至” “吾妻死，室坏不修” 任务一：找出文中对书斋的不同称呼 任务一：找出文中对书斋的不同称呼 3.阁 “项脊轩，旧南阁子也” “闻姊家有阁子” “乃使人复葺（修缮）南阁子” 任务一：找出文中对书斋的不同称呼 4.轩 “项脊轩，旧南阁子也” “余自束发（古人15岁为成童之年，把头发束起来盘到头顶上）读书轩中” “轩东故尝（曾经）为厨，人往，从轩前过” “轩凡（一共）四遭火” 任务二：体会归有光寄寓的情感 1.百年老屋 “顷之，持一象笏（象牙制的手板，官员朝见君主时执笏）至，曰：‘此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！’ ” 太常公：归有光祖母的祖父夏昶，曾任太常寺卿 “吴中归氏，皆出于唐翰林学士兵部尚书余姚宣公后。” ——姚鼐《惜抱轩文集》 百年老屋：见证了归氏家族曾经的煊赫 任务二：体会归有光寄寓的情感 “百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注”——破旧 百年老屋：见证了归氏家族的衰落 “先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙,往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。” （在这以前，庭院南北相通成为一体。等到伯父叔父们分了家，室外设置了许多小门和围墙，到处都是这样。东家的狗对着西家叫（东家的狗和西家的狗互吠，互文手法），客人得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂里栖息） ——家庭分崩离析（混乱） 2.室（起居的私密场所） 任务二：体会归有光寄寓的情感 室仅方丈——书斋狭小 室始洞然——改造后的书斋才变得明亮 归有光的读书之地 室西连于中闺，先妣尝一至 室坏不修 三位重要亲人：祖母、母亲、妻子 任务二：体会归有光寄寓的情感 人物 人物表现 人物形象 先妣 （母亲） 先大母 （祖母） 妻子 “抚之甚厚” “汝姊在吾怀，呱呱而泣……儿寒乎？欲食乎？” 问寒问饥，关爱子女，慈母心肠 “何竟日默默在此，大类女郎也？”“……他日汝当用之！” 疼惜关爱孙子； 期望孙子功成名就 “其后六年，吾妻死， 室坏不修” 悼念亡妻，百无聊赖（精神无寄托） 寄托了归有光深情的怀念 3.阁（雅致、温馨） 归有光的妻子：魏氏 任务二：体会归有光寄寓的情感 后五年，吾妻来归（嫁到我家），时(时常）至轩中，从余问古事，或（或者）凭几（书案）学书（写字）。吾妻归宁（出嫁的女子回娘家省亲），述诸小妹语（转述小妹的话）曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？” 平常小事：问古事、学写字、转述小妹语 推荐：【清】沈复《浮生六记》 沈复、陈芸的爱情（林语堂盛赞芸娘是天下第一可爱女子和人间最理想的女人) · 沈复十三岁时，随母亲回家探亲，初见陈芸便怦然心动，他对母亲说道：“若为儿择妇，非淑姊不娶。” · “情之所钟，虽丑不嫌” · “闲时与你立黄昏，灶前笑问粥可温” · 人生百年，终归一死。今中道相离，忽焉长别，不能终奉箕帚、目睹逢森娶妇，此心实觉耿耿。” （芸娘将死之际） 任务二：体会归有光寄寓的情感 “庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”（情深） 任务二：体会归有光寄寓的情感 “室坏不修”（倦怠） “然自后余多在外，不常居”（逃避） 寄寓了归有光对妻子的思念（此情可待成追忆） 4.轩 原义：古代一种前顶较高而有帷幕的车子 引申（建筑）：宽敞明亮的建筑 任务二：体会归有光寄寓的情感 归有光的读书之地 项脊轩（名字来由）：归家远祖归道隆曾居住项脊泾； 项和脊之间空间狭小，而归有光的书斋“室仅方丈”亦狭小，二者有共同点。 这是怎样的“一间书房”？修葺前后有何变化？ 任务二：体会归有光寄寓的情感 修葺前 修葺后 对 比 探 究 狭小 室仅方丈，可容一人居。每移案，顾视无可置者。 破漏 阴暗 百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注。 又北向，不能得日，日过午已昏。 稍为修葺，使不上漏。 前辟四窗，垣墙周庭，日影反照，室始洞然。 杂植兰桂，庭阶寂寂，明月半墙，桂影斑驳 不漏 明亮 幽雅 任务二：体会归有光寄寓的情感 任务二：体会归有光寄寓的情感 轩：宽敞明亮的建筑，有“高起”“飞举”的特点 轩：承载了归有光的 个人理想与家族重任 时间：余自束发读书轩中 方式：“竟日（整天）默默在此”； “扃牖（关上窗户）而居，久之，能以足音辨人” 责任：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎” 删减文字： 项脊生（模仿太史公司马迁）曰：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之？余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。人知之者，其谓与井之蛙何异？” 任务二：体会归有光寄寓的情感 蜀清：巴蜀地区一位名叫蜀清的寡妇，通过经营丹砂矿获得了巨大的财富，并因此受到秦始皇的表彰。 诸葛亮：蜗居乡野隆中，最终闻名天下。 “坎井之蛙”既是作者因科举失意所招致世人的讥讽，也是其作为读书人的自嘲与倔强。可以说，归有光身上承载的家族复兴压力，是中国封建社会读书人共同的文化人格悲剧。 亲人已逝 家族离散 家业难兴 欣 悲 轩中雅致幽静 身边有书为伴 极淡之笔 归有光的散文风格： 博采唐宋诸家之长，擅长将琐事引入文章，反映世俗世情，笔调清新自然、悱恻动人。 “震川之文一往情深，故于冷淡之中自然转折无穷，一味霁兀雄健之气都无所用也。”——黄宗羲 $$