天津市汉沽一中2024-2025学年高一下学期期中生物试卷

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学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!汉沽一中高一年级2024-2025学年度第二学期生物学科期中教学质量监测试卷

一、单选题(每小题只有一个正确答案,每题2分,共60分)

1. 下列遗传实例中,属于性状分离现象的是(  )

A. 某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的

B. 一对表现型正常的夫妇生了一个正常的女儿和色盲的儿子

C. 对某未知基因型的个体进行测交后子代的性状表现不同

D. 纯合红花和纯合白花的植物杂交,所得F₁的花色表现均为粉红花

2. 下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中,正确的是(    )

A. “生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时,雌雄配子随机结合”属于假说内容

B. “测交实验”是与显性纯合子进行杂交

C. “一对相对性状的遗传实验中F2出现3:1的性状分离比”属于假说内容

D. “F1能产生数量相等的雌雄两种配子”属于推理内容

3. 豌豆中高茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性、这两对基因自由组合,则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表型的种类依次是(  )

A. 5和3 B. 8和6 C. 6和4 D. 9和4

4. 某种哺乳动物的直毛(E)对卷毛(e)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为EeCc的个体与“个体X”交配,子代的表现型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为(    )

A. EeCc B. eeCc C. Eecc D. eecc

5. 假定某动物细胞染色体数目2N=4,据图判断有关叙述正确的是(  )

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A. ⑤内有4个四分体,②内有2个四分体

B. ②③④⑤均含同源染色体

C. ②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期page number 0

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D. ⑥是次级精母细胞或极体

6. 某生物的基因型为AaBb,一个卵原细胞经减数分裂后,产生了一个基因型为ab的卵细胞和三个极体,这三个极体的基因组成是(  )

A. AB.AB.ab B. AB.aB.Ab C. aB.aB.Ab D. Ab.aB.aB

7. 如图表示某雌性动物减数分裂某时期的一个细胞,下列叙述正确的是(  )

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A. 图中有2对同源染色体,2个四分体,8个核DNA分子

B. 图中同源染色体上的姐妹染色单体之间发生片段交换

C. 图中1、3可在正常减数分裂产生的一个子细胞中同时出现

D. 该细胞减数分裂结束后可产生4种生殖细胞

8. 某生物体细胞染色体数为4,如图中属于该生物精细胞的是(    )

A. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! B. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! C. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯! D. 学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户,提供试卷、教案、课件、论文、素材以及各类教学资源下载,还有大量而丰富的教学相关资讯!

9. 下图是科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是

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A. 控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因

B. 控制白眼和朱红眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律

C. 该染色体上的基因在后代中都能表达

D. 该染色体上的基因呈线性排列

10. 一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常,祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自(    )

A. 祖父 B. 祖母 C. 外祖父 D. 外祖母

11. 下列有关伴性遗传的说法正确的是(    )

A. 性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 性染色体上的基因都伴随性染色体遗传

C. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因 D. 所有生物都含有性染色体

12. 一对夫妇表现正常,却生了一个患有红绿色盲的孩子,下面说法正确的是(  )

A. 该患红绿色盲的孩子可能是男孩也可能是女孩

B. 该妻子的一个次级卵母细胞中可能不含色盲致病基因。

C. 次级卵母细胞中红绿色盲病基因可能有2个,一定位于姐妹染色单体上

D. 初级卵母细胞中红绿色盲病基因有2个,分别位于一对同源染色体上

13. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:

①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(   )

A. 存活、存活、存活、死亡 B. 存活、死亡、存活、死亡

C. 死亡、死亡、存活、存活 D. 存活、死亡、存活、存活

14. 下列生物实验与其所采用的方法或技术,对应错误的一项是(    )

A. 果蝇白眼基因位于X染色体上;假说—演绎法

B. DNA双螺旋结构模型的提出;物理模型构建法

C. 艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验;减法原理

D. DNA的半保留复制;物理模型构建法

15. 图甲表示加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化;图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤示意图。下列相关叙述错误的是(    )page number 2

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