浙江省金华市义乌市2024-2025学年六年级上学期期末语文试卷

参考答案 第一部分：积累运用（40分） 1. （3分）等闻识得东风面，万紫千红总是春。（书写正确、美观） 2. （9分）生态；一望无；际；目睹；景象；静；影；沉；璧；不；期；而；遇 3. （2分）A 4. （2分）D 5. （2分）C 6. （2分）C 7. （2分）B 8. （6分）霎时间洒满了银光；一缕一缕轻纱似的微云；清风半夜鸣蝉；听取蛙声一片 9. （8分）④；②；①；③ 10. （4分）示例：她坐在书桌前，捧着书，眼睛紧紧盯着书页，时而眉头紧皱，时而嘴角上扬，完全沉浸在书的世界里。连妈妈喊她吃饭都没听见。（描述出投入样子2分，运用描写方法1分，评价1分） 第二部分：阅读理解（30分） （一）（6分） 11.（3分）（1）都；（2）有人；（3）不仔细 12.（3分）君子是以务学而好问也 ；所以君子应该认真学习并且喜欢提问。 （二）（14分） 13.（2分）在水沟里搅浑水摸鱼 ；带着“鱼王”回家被父亲责打 14.（3分）孩子们摸鱼的不同样子 ；“你” 摸到鱼的过程 ；孩子们欢快摸鱼 15.（4分） 16.（2分）C 17.（3分）示例：不同意。“孩子和鱼”既点明了文章主要人物和事件，又体现童年与鱼相关的经历对主人公的重要意义。“一道游弋的白光”虽贯穿情感，但表意较模糊，不如“孩子和鱼”直接点明主旨。 （三）（10分） 18.（4分）一；香樟树；日月同辉；拨浪鼓 19.（3分）B；C；A 20.（3分）ABC 第三部分：习作表达（30分） 评分参考： 内容（15分）：紧扣“冒险”定义，事例具体，情感真挚。 表达（12分）：结构清晰，语句通顺，语言生动。 书写（3分）：字迹工整，卷面整洁，无错别字。 学科网（北京）股份有限公司 $$缝名 学号 义乌市2024年下学期小学语文六年级上册期末素养检测卷 (满分100分 考试时间：90分钟) 第一部分：积累运用(40分) L.小文要整理一本《唐诗名句合集》，请帮她选出最合适的一句，正确、类观 地抄写下来。(3分) 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 南朝四百入十寺，多少楼台烟雨中。 一水扩国将绿绕，雨山排因送青来 2.根据语境，看拼音写词语。(9分) 近年来，sheng tai( )旅游活力十足：漫步wgw心月 )的茶山竹林，mdd的( )人与自然和请共存的美 丽jing xiang( )；沿着湖辟徐行，欣赏湖水的ing ying cheng bl ),与野生小动物们b心qy0( )· 3.下列滨音和书写完全正确的一项是（ ),(2分) A苯池、铁锹(qia)、参(cn)差B.团结、一哄hong)面散、千钧一发(fa) C拥藏、菜哇(q)、戛(ji6)然而面止D.瘦削、追掉(dioo)、意意(yn)一息 4下列句子中，加点成语运用不恰当的一项是……( ),(2分) A谁说非得科班出身，他凭借自学照样成功了。 B畅靖字斩钉载铁地回绝了敌人的诱降。 C对方的确技高，一筹，我们不得不服明！ D.他最受在阅读时反复思考，园图吞枣。 5.下列句子中，分号使用不正确的一项是……（）。(2分)】 A我总是仰望高空，对光明心驰神往：我从不顾影自怜，也不弧芳自贯. B.丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥：再北面是城墙，城 墙中央高高耸起天安门的城楼。 C.他可敢的老伴，与他风雨同舟一生：一天他栽树回来时，发现她已静静地菊 在炕上过世了， D.一过夏天，小学生有的成了中学生：中学生有的成了大学生。 6.下列对课文内容、写法理解不正确的一项是…（）。(2分) A.《六月二十七日望海楼醉书》中的每一句诗都是一幅生动的画。 B.《只有一个地球》采用了列数字、举例子等多种说明方法，介绍了地球的多 方面知识，有力地说明了“只有一个地球”的事实。 佩一页共大西 C.《桥》中老汉对小伙子的两次“吼”，都是站在父亲的角度。 D.《好的故事》寄托了鲁迅先生内心美好的理想，渴望崭新的未来。 7.将下列《窟年》的情节按丽章节顺序排列，正确的一项是( )。(2分) ①阿廖沙的两个到舅和家人一起吃饭时，因为分家的喜争吵打架。 ②网廖沙出天花，被放在顶楼上，外祖母常来看他，给他讲父母的故事。 ③父亲死后，外祖母和母亲带阿密沙去尼日尼的外祖父家， ④阿离沙重回学校，终于读完三年级，还得了奖。 A④2①③ B.③0②0 C.④0②③ D.⑧④0② 8.根据所学内容填空，(6分) 好的文字，总能带来无尽的想象：读着“微波粼幫的海面上， 一·月亮越升越高，穿过 ”,仿佛能听见 贝多芬在月下演奏：读着“明月别枝惊鹊， 。稻花香 里说丰年， ”,仿佛置身美妙的乡村月夜。 9.选择合适的名句填空。（填序号，8分） ①如今直上银河去，同到牵牛织女家 ②祖宗健土，当以死守，不可以尺寸与人 ③其实地上本没有路，走的人多了，便也成了路 ④红军不怕远征难，万水千山只等调 名言警句，能帮助我们表达特定的感受：收集红军长征故事时，我们不禁 感叹：“一”：阅读抗击外敌入侵的历史故事，我们愤而叹日：“一” 面对汹涌澎海的黄河之水，我们脱口而出：“ ”:想要鼓励同学收于 探索，我们可以借鲁迅先生的名言：“」 10.仿照例子，写一写身边的某个人投入做事时入迷的样子，注意用上合适的描 号方法，写好后在评价表中评，评（钉星）·(3分+1分) 例句：下课时，教室里摆开场子，观引了 标准 打盈 一图累脑袋，攒着观战，还录脚拍手，好 1.写出了他/德入选的样子1 ☆ 不热闹。常要等列老师进来，才知道已经 2的当墙用了动作，婚言或 神市描写中的一种方法。 ☆ 上课。 第二页共大页 第二部分：阅读理解(30分) (一)书黄筌画雀(6分) 黄茎画飞鸟，頸足皆展。我曰：飞鸟编颈则展足，馆足则展项，无两展者。 检之信然”。乃和观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学 而好问也 【注释】①黄鉴(qu):五代后蜀画家。②信然：确实如此。③观：观察。 ④审：认真细致。⑤大者：更大的事。⑥务学：认真学习。 11.解释文中加点字的意思。(3分) (1)颈足皆展 (2)或曰 (3)乃知观物不审者 12.文中作者的规点是： (用原文回答)·用自 己的话说一说它的意思： ·(3分】 (二)孩子和鱼(14分) ①是个夏日午后，雨后初防，山川国野被洗涤一新。你如出笼小乌，仲展双 臂在野外忘情奔跑。那年你六岁。 ②你只是路过那儿。一段不是很长很宽的水沟，连着鱼塘，没膝的水被一科 大大小小的孩子批得异常潭浊，他们是在挟鱼呢，你在旁边观察了一阵儿，发现 人人都有收获。他们的快乐感染了你，很快你也加入其中，短襟一下就温了，你 差不多是这帮孩子里边个头最小的。 ③你从没摸过鱼，也不得要领，但是混迹其中搅动着潭水，即便胜了衣裤， 还是觉得很快乐。沟里的孩子们各有各的样儿，荷着腰猫准的、感住气潜水的、 刻动四肢像个青蛙的，还有大一些的孩子在岸边用泥巴筑起微缩的池塘，将建到 的小鱼养在里西…连呼带喊，你拉我藻，好不开心！你呢，自顾自地搅，别人 教你方浩你也不屑去听。水沟里的水早已变成了黄泥汤，你有些累了，想去歌一 会儿。就在你靠近沟边的制那，隐约看见一道游卡的白光，擦着你的腿，那么真 实。你本能地俯身，迹带着身前的泥水，用尽小臂的力量猛地朴上去。 ④那是一条活骑乱流的御鱼，是当天他们所见的最大的一条鱼，你的小手甚 至按服不了它。他们都叫它“鱼王”。你和“鱼王”很快被大伙儿围桃，成为明 星似的焦点，当时你手足无播，只是仰起一张小花脸一个动儿地傻笑…就这样， 你一边乐者，一边拖着“鱼王”回到家，像个打完胜仗回来的将军。 ⑤父亲上下打量着你，好像不认得你一样。你知道，都是身上那套脏兮兮的 衣裤惹的祸。“你个小东西，可真了不起何…”一备贡打在所难免，即便你将 那份“惊喜”拎给他们看，即便你一再申耕它不是顺道检来的，即便你咬紧牙关 坚称自己没有撤流 ⑥从此，你再没模过鱼，这件事也被你封存在记忆里。只是你时常还会在梦 里与一道避弋的白光遭逐。是那条鱼，没错，还有那短暂的惊喜感如电流般贯穿 第三页共六页 全身， ⑦成年后，你还是会做这样的梦，那道雄光在你看来，有着特殊的、不可取 代的意义。后来，你也有了一个六岁的儿子。那一天，你帝他到郊外游玩。湖边 有叁的的，每每有鱼被钓上来儿子都会拍着巴掌叫装一降儿，儿子的欢快深深感 染了你，让你想起了自己小时候，真是一样一样的响！儿子问你钓过鱼没有，你 笑着摇摇头，你说：“但爸爸摸过鱼，而且摸到了一条很大很大的鱼。”儿子的 创根问底勾起了你讲迷的数望，那尾鲜活的尊鱼又开始在你的心底锯腾起来，你 讲得细致入旅。儿子听得入速，景后扑闪着大眼睛一字一领地说：“爸爸，你真 了不起！”不知怎么，当时你的跟睛竟一下子就湿润了。 ⑧临走时，你将儿子讨来的一条小鱼放生了。小鱼先是在水边转了个图，随 后一闪就不见了，让你想起梦中那道修忽而过的白光， 一原作者丛棕，选文有改动 13.读短文第①至⑤自然段，丽样子，梳理文中“你”幼年摸鱼这件事。(2分) 加入“摸鱼”的队伍一 →和“鱼王”成为焦点 14.短文第③自然段既整体写了 也具体写了 生动展现了 的情紧。(3分) 15.短文中有两个“真了不起”，联系上下文，根据提示完成表格。(4分) 谁说的 意思是什么 听者的感受 “你”的爸爸 夸赞自己的爸爸摸到一条大鱼 16.以下对短文的理解，说法不合适的一项是…( )·(2分) A作者以第二人称讲述故率，像画家用画笔描绘画面，构思巧妙，富有趣味， B.文中有两个六岁的孩子，都对摸鱼充满兴趣，展现了孩童的天真烂漫。 C.“你讲得细致入微”强调主人公很善于抓住孩子的心理，很会讲故享。 17.有读者对短文的题目“孩子和鱼”提出了乘问，觉得文中“一道游弋的白光” 反复出现，是故事的线素，也奉动着主人公的情感，更合适当题目。对此， 你同意吗，请说一说理由。(3分) 第四页共大页 ,(三)非连续性文本阅读(10分) 【材料一】义乌城市形象标识 义鸟城市形象标识主体里田形，副形为“义”字， 似一个奔跑的人，向人们传递积极、进取、活力、开 效的精种。蚊放的月季花、开枝散叶的香樟树与日月 同辉：鸣叫的乌鸟将事亲至孝的传说蝇蝇道来，是义 鸟人对孝义的传承与担当：“拨浪鼓”、“高毛换糖” 承载者义乌悠久的商贸历史， 【材料二】义乌的“文化气场” 五年来， 领频出图一每逢节假日，佛堂古镇、鸡鸣阁等地游 人如织，成为打卡热点，“真理味道信仰之源”红色文化长廊又乌示范帝吸引 研学参观人次超百万： 好评如潮—34只“义乌小鹅”登上央视 春晚主会场，葵刷现代戏《义乌高华》首次参加国家级晨演，《义乌丛书》己编 纂出版145部： 精彩纷里一去年6月初，纪念冯雪峰同志测展 120周年系列活动隆重举行，中国作家新时代文学实残点、人民文学出版社创作 基地、“雷峰文论笑”等3个国字号招牌落户义乌。 18.要对义乌做一个简要但整体的了解，建议阅读【材料 】,从中可以 知道月季花、 一、鸡毛换箭等周 于典型的义乌元素。(4分) 19.阅读【材料二】，将以下词语填入合适的横线上。（填序号，3分） A.文化活动B.文化阵地C.文艺精品 20.以下观点符合以上两则材料的选项有( )·(可多选，3分) A,义乌城市形象标识是城市文化名片，集中代表城市的文化积淀。 B如今的义乌，文化事业欣欣向荣，这也滋养了城市的整体形象。 C.义岛文化既是一个个景点、一部部著作，更是城市所展现的积极、进取、活 力、开放的精神。 第三部分：习作表达(30分) 21.人生充满了诸多奇妙的“冒险”，可以是勇敢面对未知的一次挑战之旅，可 以是面对困难仍坚定前行的决定，也可以是一场和故事生人公一同悲喜的阅 读体验…请结合自己的学习、生活，为“冒险”下个定义，选取一件事， 写成作文。题目自拟，字数400字左右。不出现其实姓名。 第五页共六页 第大页共大页