精品解析:吉林省长春市新解放学校2024-2025学年九年级下学期期初考试化学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2025-05-18
| 2份
| 26页
| 153人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2025-2026
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.91 MB
发布时间 2025-05-18
更新时间 2025-05-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52173579.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新解放学校初中部2024—2025学年下学期 九年级化学学科 满分:50分 时间:50分钟 可能用到的相对原子质量:, 一、选择题:(共10分,每题1分,每小题只有一个选项符合题意) 1. 神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是 A B. C. D. 2. 文物修复与化学密切相关。下列修复措施不包含化学变化的是 A. 小刀剔除铁器表面锈层 B. 稀盐酸除去瓷器表面碳酸钙 C. 氢氧化钙溶液封护酥松的石质文物 D. 碱性溶液除去纸质文物中的酸 3. 下列图标表示“禁止吸烟”的是(  ) A. B. C. D. 海洋是巨大的资源宝库,蕴藏着丰富的化学资源,请回答4—6题: 4. 海洋是巨大的资源宝库,下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是 A. 水杯中的水是淡水 B. 该过程中水分子大小发生改变 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关 5. 下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是 A. 称量粗盐 B. 溶解粗盐 C. 除去不溶物 D. 蒸发结晶 6. 海水中含有大量的氯化钠,可用于制取纯碱等工业原料。我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法。主要流程如下: 下列说法不正确的是 A. 碳酸氢钠又称苏打 B. 过程I中“吸氨”是指向饱和食盐水中通入 C. 过程III中“热解”时发生的反应方程式是: D. 侯氏制碱法大大提高了原料利用率,降低了生产成本,减少了对环境的污染 7. 安全贮氢是氢能源开发的一个关键问题。目前,车用储氢罐常用环氧树脂基碳纤维复合材料作外壳,用高密度聚乙烯、聚对苯二甲酸丁二醇酯等材料作内衬。下列说法不正确的是 A. 氢能相较于传统化石能源具有可再生、热值高等优点 B. 使用车用储氢罐应定期检修,防止出现漏气等安全问题 C. 高密度聚乙烯和聚对苯二甲酸丁二醇酯都属于合成材料 D. 高密度聚乙烯中,氢元素质量分数最大 8. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的重要方法,如图是碳元素的价类二维图,下列说法正确的是 A. A物质具有助燃性 B. B.物质一定是金刚石 C. 物质常应用于冶金工业 D. 物质和物质一定无法相互转化 9. 次氯酸消毒液是一种高效、安全的消毒剂,其有效杀菌成分为次氯酸(HClO),某同学在验证次氯酸光照分解产物数字化实验中,发生反应的化学方程式为,容器中的体积分数和溶液的随时间变化的情况如图所示,下列说法不正确的是 A. 0~150s,光照时间越长,产生氧气越多 B. 反应过程中,溶液的酸性不断增强 C. 此反应的基本反应类型为化合反应 D. 新制氯水光照时间越长,杀菌能力越弱 10. 硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示,下列有关说法正确的是 A. 时,可以配制出溶质质量分数为的硝酸钾饱和溶液 B 时,将硝酸钾溶液恒温蒸发水,析出硝酸钾晶体 C. 将时两种物质的饱和溶液降温至,所得溶液溶剂的质量:硝酸钾<氯化钠 D. 硝酸钾固体中混有少量氯化钠,提纯硝酸钾,可将固体用足量的硝酸钾饱和溶液洗涤后烘干 二、非选择题:(共40分,化学方程式2分;未标记分值的每空1分) 11. 锂电池具有高能量密度、轻量化、快速充放电和长寿命的特征,被广泛用于便携式电子设备、电动汽车、储能系统、航空航天领域和医疗设备等领域,随着市场需求的不断增长,探索替代锂电池的技术成为了一个重要的研究方向。目前,有几种有潜力的技术和材料正在被研究和开发,以代替锂电池,其中之一就是钠离子电池。完成下面小题。 (1)请用化学用语回答下列问题: ①钠元素_____; ②两个钠原子_____。 (2)锂元素在元素周期表中的信息如图所示: ①从元素分类角度分析,锂属于_____元素; ②锂相对原子质量为_____; ③氧化锂(L)是制备锂电池的重要原料,其中锂元素化合价为_____。 12. 水是宝贵的自然资源。如图是自来水生产流程的简化图: (1)流程中试剂B常用的物质是_____; (2)经上述净化操作后,得到的水是硬水,在实验室中常采用_____的方法可将硬水软化: (3)单位体积的不同状态水的微观模型如图所示: 模型图A、B、C中代表水蒸气的是_____(填字母); 13. 资源化利用是实现“碳中和”的重要途径 (1)科研人员将和氮气压入砖内,研制出自动灭火陶瓷砖。发生火灾时,在高温烘烤下,砖会裂开并喷出和氮气,从而扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是_____; (2)科学家用“人工树叶”模拟光合作用,吸收,其反应的微观示意图如下: ①写出通过此微观示意图可以得到的一条信息_____; ②该反应的化学方程式为_____; ③利用此人工树叶每吸收,可以生成_____甲烷。 14. 如图是某品牌补铁剂的标签。 (1)Fe是人体所必需的_____(选填“常量”或“微量”)元素; (2)已知的相对分子质量为170,则的值为_____; (3)富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为_____(填最简整数比); (4)已知富马酸亚铁颗粒中只有富马酸亚铁含铁元素,成人每次最多从富马酸亚铁颗粒中摄入铁元素的质量为_____g(精确至小数点后两位)。 15. 化学实验小组利用以下装置完成部分气体的相关实验,请你参与。 (1)写出仪器①的名称_____; (2)实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳,其发生装置应选择_____;发生反应的化学方程式为_____; (3)莉莉同学将发生装置与连接来测量生成的体积,集气瓶中原有的空气_____(选填“会”或“不会”)影响测量结果; (4)若选用装置A和C制取并收集氧气,证明氧气已经集满的操作是_____。 16. 铁是年产量最高的金属,某兴趣小组对铁的部分性质进行了探究。 (1)图一实验说明铁生锈需要_____接触; (2)图二试管与图中_____试管形成对比,说明氯化钠可以加速铁锈蚀;配制NaCl饱和溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和_______; 为进一步探究铁锈蚀过程中的压强及温度变化,小组同学设计了如图三所示装置,检查装置气密性,将铁粉和炭粉加入三颈烧瓶中,将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上(不推动注射器)、时刻加入饱和溶液后,采集数据。 (3)根据图四分析,铁生锈是______(选填“吸热”或“放热”)反应;分析这段时间温度上升的原因_____; (4)结合图四、图五信息分析,解释这段时间压强减小的原因_____; (5)请写出一条保护金属资源的措施_____。 17. “瑞雪兆丰年”,2025新年长春的大雪预示着粮食大丰收。为保障市民正常出行,市政人员及时向道路撤融雪剂。“圆梦”小组开展了以“探秘融雪剂”为主题的项目式学习,请结合任务回答问题。 【任务一】了解融雪原理 查阅资料:最初我国的融雪剂主要是氯化钠型,后来又出现了氯化钙型,氯化钠和氯化钙混合型等多种融雪剂。标准大气压下,水的凝固点是,加入氯化钠后形成的溶液最低凝固点为,加入氯化钙后形成的溶液最低凝固点为。 (1)表达交流:结合资料,分析融雪剂融雪的原理是_____; 【任务二】选择融雪剂 小组同学调查了市面上几种类型的融雪剂,收集信息如下: 融雪剂种类 融雪速率 对路面腐蚀性 对土壤的影响 适用温度 每吨价格 氯化钠型 慢 强 土壤板结 约300元 氯化钙型 快 较强 土壤轻度板结 约500元 新型融雪剂 较快 几乎无 土壤几乎不板结 约1000元 (2)普通道路主要选用氯化钙型融雪剂的原因是_____(写一条即可); 【任务三】探秘融雪剂成分 某品牌融雪剂主要成分可能是氯化钠和氯化钙中的一种或两种。小组同学设计了以下实验,探究其成分(忽略杂质对实验现象和数据的影响)。 方法一:定性探究实验 查阅资料:节日燃放的烟花,是化合物中金属元素在灼烧时呈现出的艳丽色彩。实验用铂丝蘸取某些金属化合物灼烧时发现:含钠元素的火焰呈黄色,含钙元素的火焰呈砖红色。 已知: (3)上述实验验证了样品中含有氯化钙,所依据的实验现象是_____: (4)同学们认为仅通过上述实验,无法确定样品中是否含氯化钠,理由是_____; 方法二:定量探究实验 数据处理:利用资料中的化学反应方程式计算,氯化钙质量为。 (5)实验结论:该品牌融雪剂主要成分除外,_____(选填“含”或“不含”)NaCl。 (6)反思与交流:试分析向融雪剂样品中加入足量的目的_____; 【任务四】对比融雪剂融冰效率 小组同学进一步探究溶液浓度对融冰效率的影响。分别取大小、形状相同的冰块进行实验。实验数据记录如下: 实验组别 1 2 3 4 5 6 7 8 试剂及用 24%的溶液质量/g 2 4 6 8 6 4 2 0 24%的NaCl溶液质量/g 0 0 0 0 2 4 6 8 水的质量/g 6 4 2 0 0 0 0 0 90min时冰融化所得水的质量/g 3.57 6.77 9.44 14.19 12.84 11.54 9.97 9.52 (7)请选择合适组别,并简述可以得到的结论_____。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 新解放学校初中部2024—2025学年下学期 九年级化学学科 满分:50分 时间:50分钟 可能用到的相对原子质量:, 一、选择题:(共10分,每题1分,每小题只有一个选项符合题意) 1. 神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是氧气; 故选:A。 2. 文物修复与化学密切相关。下列修复措施不包含化学变化的是 A. 小刀剔除铁器表面锈层 B. 稀盐酸除去瓷器表面碳酸钙 C. 氢氧化钙溶液封护酥松的石质文物 D. 碱性溶液除去纸质文物中的酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、小刀剔除铁器表面锈层的过程中没有新物质生成,属于物理变化,符合题意; B、稀盐酸除去瓷器表面碳酸钙,稀盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳和水,该过程中有新物质生成,属于化学变化,不符合题意; C、氢氧化钙溶液封护酥松的石质文物,氢氧化钙溶液中的氢氧化钙可能会与石质文物中的某些成分反应,形成更为坚固的保护层,该过程中有新物质生成,属于化学变化,不符合题意; D、碱性溶液除去纸质文物中的酸,该过程中有新物质生成,属于化学变化,不符合题意。 故选:A 3. 下列图标表示“禁止吸烟”的是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A是禁止吸烟图标; B是禁止放易燃物图标; C是禁止烟火图标; D是禁止燃放鞭炮图标。故选A。 海洋是巨大的资源宝库,蕴藏着丰富的化学资源,请回答4—6题: 4. 海洋是巨大的资源宝库,下图是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是 A. 水杯中的水是淡水 B. 该过程中水分子大小发生改变 C. 该过程中用到蒸馏的方法 D. 获取淡水的快慢与温度有关 【答案】B 【解析】 【详解】A、该装置中,水蒸发变为水蒸气,水蒸气遇冷凝结成水滴滴到水杯中,得到淡水,故水杯中的水是淡水,不符合题意; B、该过程中,只是分子之间的间隔发生了改变,分子的大小不变,符合题意; C、该过程中,水蒸发变为水蒸气,水蒸气遇冷凝结成水滴,得到淡水,是利用蒸馏的方法,不符合题意; D、获取淡水的快慢与温度有关,温度越高,水蒸发的越快,获得淡水的速率越快,不符合题意。 故选B。 5. 下列粗盐提纯实验的基本操作正确的是 A. 称量粗盐 B. 溶解粗盐 C. 除去不溶物 D. 蒸发结晶 【答案】D 【解析】 【详解】A、用托盘天平称量药品时应左物右码,选项错误; B、量筒只用于量取液体体积,不能作配制溶液的容器,选项错误; C、过滤时应使用玻璃棒引流,选项错误; D、蒸发结晶时应用玻璃棒搅拌,防止液滴飞溅,选项正确。 故选D。 6. 海水中含有大量的氯化钠,可用于制取纯碱等工业原料。我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法。主要流程如下: 下列说法不正确的是 A. 碳酸氢钠又称苏打 B. 过程I中的“吸氨”是指向饱和食盐水中通入 C. 过程III中“热解”时发生的反应方程式是: D. 侯氏制碱法大大提高了原料利用率,降低了生产成本,减少了对环境的污染 【答案】A 【解析】 【详解】A、碳酸氢钠俗称小苏打,选项错误; B、由图可知,过程I中的“吸氨”是指向饱和食盐水中通入氨气(NH3),形成饱和氨盐水,选项正确; C、过程III中“热解”时发生的反应为碳酸氢钠加热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,方程式为:过程III中“热解”时发生的反应方程式是:,选项正确; D、侯氏制碱法通过优化工艺流程,大大提高了原料利用率,降低了生产成本,减少了对环境的污染,选项正确; 故选A。 7. 安全贮氢是氢能源开发的一个关键问题。目前,车用储氢罐常用环氧树脂基碳纤维复合材料作外壳,用高密度聚乙烯、聚对苯二甲酸丁二醇酯等材料作内衬。下列说法不正确的是 A. 氢能相较于传统化石能源具有可再生、热值高等优点 B. 使用车用储氢罐应定期检修,防止出现漏气等安全问题 C. 高密度聚乙烯和聚对苯二甲酸丁二醇酯都属于合成材料 D. 高密度聚乙烯中,氢元素质量分数最大 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢能是一种可再生能源,因为氢气可以通过电解水等方式从水中提取,且燃烧后生成水,不会产生污染物。此外,氢气的热值较高,单位质量的热值远高于传统化石能源。因此,该选项是正确的; B、储氢罐在使用过程中可能会因为材料老化、机械损伤等原因导致漏气,存在安全隐患。因此,定期检修是必要的,以确保储氢罐的安全性。该选项也是正确的; C、高密度聚乙烯和聚对苯二甲酸丁二醇酯都属塑料,都属于合成材料。因此,该选项是正确的; D、高密度聚乙烯中,碳氢元素质量比为(12×2n):(1×4n)=6:1,所以碳元素质量分数最大。因此,该选项是不正确的。 故选D。 8. 构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的重要方法,如图是碳元素的价类二维图,下列说法正确的是 A. A物质具有助燃性 B. B.物质一定是金刚石 C. 物质常应用于冶金工业 D. 物质和物质一定无法相互转化 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图可知,A对应碳元素化合价为-4价的氢化物,氢化物是由两种元素组成且其中一种元素为氢元素的化合物,则A中含有碳元素和氢元素,在化合物中氢元素常显+1价,根据在化合物中各元素化合价的代数和为零,则A为,具有可燃性,说法错误,不符合题意; B、由图可知,B对应碳元素化合价为0的单质,则B为碳单质,可以是金刚石、石墨等,说法错误,不符合题意; C、由图可知,C对应碳元素化合价为+2价氧化物,氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物,则C中含有碳元素和氧元素,在化合物中氧元素常显-2价,根据在化合物中各元素化合价的代数和为零,则C为CO,CO具有还原性,可用于冶金工业,说法正确,符合题意; D、由图可知,D对应碳元素化合价为+4价的氧化物,氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物,则D中含有碳元素和氧元素,在化合物中氧元素常显-2价,根据在化合物中各元素化合价的代数和为零,则D为;E可以是碳元素化合价为+4价的盐,则E可以是,二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,因此物质和物质可以相互转化,说法错误,不符合题意。 故选:C。 9. 次氯酸消毒液是一种高效、安全的消毒剂,其有效杀菌成分为次氯酸(HClO),某同学在验证次氯酸光照分解产物数字化实验中,发生反应的化学方程式为,容器中的体积分数和溶液的随时间变化的情况如图所示,下列说法不正确的是 A. 0~150s,光照时间越长,产生氧气越多 B. 反应过程中,溶液的酸性不断增强 C. 此反应的基本反应类型为化合反应 D. 新制氯水光照时间越长,杀菌能力越弱 【答案】C 【解析】 【详解】A、由氧气的体积分数变化图可知,0~150s,光照时间越长,产生氧气越多,说法正确,不符合题意; B、由溶液的pH变化图可知,反应过程中,溶液的pH小于7且逐渐减小,说明反应过程中,溶液的酸性不断增强,说法正确,不符合题意; C、,该反应符合“一变多”的特点,属于基本反应类型中的分解反应,说法错误,符合题意; D、已知次氯酸消毒液有效杀菌成分为次氯酸,根据化学方程式,则新制氯水光照时间越长,次氯酸含量越少,杀菌能力越弱,说法正确,不符合题意。 故选:C。 10. 硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线如图所示,下列有关说法正确的是 A. 时,可以配制出溶质质量分数为的硝酸钾饱和溶液 B 时,将硝酸钾溶液恒温蒸发水,析出硝酸钾晶体 C. 将时两种物质的饱和溶液降温至,所得溶液溶剂的质量:硝酸钾<氯化钠 D. 硝酸钾固体中混有少量氯化钠,提纯硝酸钾,可将固体用足量的硝酸钾饱和溶液洗涤后烘干 【答案】D 【解析】 【详解】A、由溶解度曲线图可知,20℃时硝酸钾的溶解度为31.6g,则20℃时硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为,故20℃时不能配制出溶质质量分数为的硝酸钾饱和溶液,说法错误,不符合题意; B、由溶解度曲线图可知,40℃时硝酸钾的溶解度为63.9g,则40℃时163.9g硝酸钾饱和溶液恒温蒸发水,析出硝酸钾晶体,说法错误,不符合题意; C、由溶解度曲线图可知,40℃时硝酸钾的溶解度大于氯化钠,则40℃时等质量的硝酸钾、氯化钠饱和溶液中溶质质量、溶剂质量,将40℃时等质量的两种物质的饱和溶液降温至20℃,溶剂质量不变,则所得溶液溶剂的质量:硝酸钾<氯化钠,两种溶液的质量未知,说法错误,不符合题意; D、硝酸钾饱和溶液不能继续溶解硝酸钾,但能继续溶解氯化钠,因此硝酸钾固体中混有少量氯化钠,提纯硝酸钾,可将固体用足量的硝酸钾饱和溶液洗涤后烘干,说法正确,符合题意。 故选:D。 二、非选择题:(共40分,化学方程式2分;未标记分值的每空1分) 11. 锂电池具有高能量密度、轻量化、快速充放电和长寿命的特征,被广泛用于便携式电子设备、电动汽车、储能系统、航空航天领域和医疗设备等领域,随着市场需求的不断增长,探索替代锂电池的技术成为了一个重要的研究方向。目前,有几种有潜力的技术和材料正在被研究和开发,以代替锂电池,其中之一就是钠离子电池。完成下面小题。 (1)请用化学用语回答下列问题: ①钠元素_____; ②两个钠原子_____。 (2)锂元素在元素周期表中的信息如图所示: ①从元素分类角度分析,锂属于_____元素; ②锂的相对原子质量为_____; ③氧化锂(L)是制备锂电池的重要原料,其中锂元素化合价为_____。 【答案】(1) ①. Na ②. 2Na (2) ①. 金属 ②. 6.941 ③. +1 【解析】 【小问1详解】 ①钠元素的元素符号为Na; ②原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故两个钠原子表示为2Na; 【小问2详解】 ①锂带“钅”字旁,属于金属元素; ②由元素周期表中的一格可知,汉字下方数字表示相对原子质量,相对原子质量单位为“1”,通常省略不写,故锂的相对原子质量为6.941; ③氧化锂中氧元素的化合价为-2,根据在化合物中各元素化合价的代数和为零,则氧化锂中锂元素的化合价为+1。 12. 水是宝贵的自然资源。如图是自来水生产流程的简化图: (1)流程中试剂B常用的物质是_____; (2)经上述净化操作后,得到的水是硬水,在实验室中常采用_____的方法可将硬水软化: (3)单位体积的不同状态水的微观模型如图所示: 模型图A、B、C中代表水蒸气的是_____(填字母); 【答案】(1)活性炭 (2)蒸馏 (3)C 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性,能吸附色素及异味,故流程中试剂B常用的物质是活性炭; 【小问2详解】 经上述净化操作后,得到的水是硬水,在实验室中常采用蒸馏的方法可将硬水软化: 【小问3详解】 在水的三种状态中,水蒸气中水分子间的间隔最大,故模型图A、B、C中代表水蒸气的是C。 13. 资源化利用是实现“碳中和”的重要途径 (1)科研人员将和氮气压入砖内,研制出自动灭火陶瓷砖。发生火灾时,在高温烘烤下,砖会裂开并喷出和氮气,从而扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是_____; (2)科学家用“人工树叶”模拟光合作用,吸收,其反应的微观示意图如下: ①写出通过此微观示意图可以得到的一条信息_____; ②该反应的化学方程式为_____; ③利用此人工树叶每吸收,可以生成_____甲烷。 【答案】(1)隔绝氧气或空气 (2) ①. 在化学变化中,分子可分,原子不可分 ②. ③. 0.6 【解析】 【小问1详解】 科研人员将和氮气压入砖内,研制出自动灭火陶瓷砖,发生火灾时,在高温烘烤下,砖会裂开并喷出和氮气,覆盖在可燃物表面,隔绝氧气或空气,从而达到灭火的目的,故自动灭火陶瓷砖的灭火原理是隔绝氧气或空气; 【小问2详解】 ①通过此微观示意图可以得到的信息是:在化学变化中,分子可分,原子不可分; ②由微观示意图可知,该反应为水与二氧化碳在一定条件下反应生成甲烷和氧气,化学方程式为; ③由上述分析可知,该反应的化学方程式为,则二氧化碳、甲烷的质量比为,因此利用此人工树叶每吸收,可以生成甲烷。 14. 如图是某品牌补铁剂的标签。 (1)Fe是人体所必需的_____(选填“常量”或“微量”)元素; (2)已知的相对分子质量为170,则的值为_____; (3)富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为_____(填最简整数比); (4)已知富马酸亚铁颗粒中只有富马酸亚铁含铁元素,成人每次最多从富马酸亚铁颗粒中摄入铁元素的质量为_____g(精确至小数点后两位)。 【答案】(1)微量 (2)4 (3)1:32 (4)0.13 【解析】 【小问1详解】 Fe是人体所必需的微量元素; 【小问2详解】 已知的相对分子质量为170,则,解得; 【小问3详解】 富马酸亚铁中氢、氧元素的质量比为; 【小问4详解】 已知富马酸亚铁颗粒中只有富马酸亚铁含铁元素,则成人每次最多从富马酸亚铁颗粒中摄入铁元素的质量为。 15. 化学实验小组利用以下装置完成部分气体的相关实验,请你参与。 (1)写出仪器①名称_____; (2)实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳,其发生装置应选择_____;发生反应的化学方程式为_____; (3)莉莉同学将发生装置与连接来测量生成的体积,集气瓶中原有的空气_____(选填“会”或“不会”)影响测量结果; (4)若选用装置A和C制取并收集氧气,证明氧气已经集满的操作是_____。 【答案】(1)酒精灯 (2) ①. B ②. (3)不会 (4)将带火星的木条放在a端导管口处,木条复燃,说明氧气已收集满 【解析】 【小问1详解】 仪器①的名称是酒精灯; 【小问2详解】 实验室用稀盐酸和块状石灰石反应制取二氧化碳,该反应中反应物为固体和液体,反应条件为常温,应选择固液常温型发生装置,即装置B; 石灰石主要成分是碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,化学方程式为; 【小问3详解】 莉莉同学将发生装置与连接来测量生成的体积,则排出水的体积为生成二氧化碳的体积,故集气瓶中原有的空气不会影响测量结果; 【小问4详解】 若选用装置A和C制取并收集氧气,由于氧气密度比空气略大,所以收集氧气时氧气应从C装置b端通入,空气从a端排出,则证明氧气已经集满的操作是:将带火星的木条放在a端导管口处,木条复燃,说明氧气已收集满。 16. 铁是年产量最高的金属,某兴趣小组对铁的部分性质进行了探究。 (1)图一实验说明铁生锈需要_____接触; (2)图二试管与图中_____试管形成对比,说明氯化钠可以加速铁锈蚀;配制NaCl饱和溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和_______; 为进一步探究铁锈蚀过程中的压强及温度变化,小组同学设计了如图三所示装置,检查装置气密性,将铁粉和炭粉加入三颈烧瓶中,将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上(不推动注射器)、时刻加入饱和溶液后,采集数据。 (3)根据图四分析,铁生锈是______(选填“吸热”或“放热”)反应;分析这段时间温度上升的原因_____; (4)结合图四、图五信息分析,解释这段时间压强减小的原因_____; (5)请写出一条保护金属资源的措施_____。 【答案】(1)与氧气和水同时 (2) ①. A ②. 烧杯 (3) ①. 放热 ②. 铁和稀盐酸反应放出热量 (4)铁生锈消耗氧气,装置内气体减少,同时铁生锈放热使温度升高,但气体减少导致压强减小的影响大于温度升高使压强增大的影响,所以装置内压强减小 (5)防止金属的腐蚀,金属的回收利用,有计划、合理地开采矿物,寻找金属的代用品等 【解析】 【小问1详解】 图一,对比试管A(铁钉与水和氧气同时接触,铁钉生锈)、B(铁钉与氧气隔绝,铁钉不生锈)、C(铁钉与水隔绝,铁钉不生锈)中的现象,说明铁生锈需要与氧气和水同时接触; 【小问2详解】 根据对比实验中,控制变量唯一的原则,则图二试管与图中A试管形成对比,A中没有氯化钠,B中有氯化钠,实验二中比A中铁钉锈蚀程度严重,说明氯化钠可以加速铁锈蚀; 配制NaCl饱和溶液时需要用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和烧杯; 【小问3详解】 根据图四分析,铁生锈时温度升高,所以铁生锈是放热反应; 铁生锈消耗氧气,三颈烧瓶内压强变小,而注射器中装有盐酸,t3时刻后压强突然变大,是因为铁与盐酸反应生成氢气,使瓶内压强变大,同时该反应放热,故这段时间温度上升的原因是铁和稀盐酸反应放出热量; 【小问4详解】 结合图四、图五信息分析,这段时间温度升高,是因为铁生锈放出热量,导致温度升高,则这段时间压强减小的原因是铁生锈消耗氧气,装置内气体减少,同时铁生锈放热使温度升高,但气体减少导致压强减小的影响大于温度升高使压强增大的影响,所以装置内压强减小 ; 【小问5详解】 保护金属资源的措施:防止金属的腐蚀,金属的回收利用,有计划、合理地开采矿物,寻找金属的代用品等。 17. “瑞雪兆丰年”,2025新年长春的大雪预示着粮食大丰收。为保障市民正常出行,市政人员及时向道路撤融雪剂。“圆梦”小组开展了以“探秘融雪剂”为主题的项目式学习,请结合任务回答问题。 【任务一】了解融雪原理 查阅资料:最初我国的融雪剂主要是氯化钠型,后来又出现了氯化钙型,氯化钠和氯化钙混合型等多种融雪剂。标准大气压下,水的凝固点是,加入氯化钠后形成的溶液最低凝固点为,加入氯化钙后形成的溶液最低凝固点为。 (1)表达交流:结合资料,分析融雪剂融雪的原理是_____; 【任务二】选择融雪剂 小组同学调查了市面上几种类型的融雪剂,收集信息如下: 融雪剂种类 融雪速率 对路面的腐蚀性 对土壤的影响 适用温度 每吨价格 氯化钠型 慢 强 土壤板结 约300元 氯化钙型 快 较强 土壤轻度板结 约500元 新型融雪剂 较快 几乎无 土壤几乎不板结 约1000元 (2)普通道路主要选用氯化钙型融雪剂的原因是_____(写一条即可); 【任务三】探秘融雪剂成分 某品牌融雪剂主要成分可能是氯化钠和氯化钙中的一种或两种。小组同学设计了以下实验,探究其成分(忽略杂质对实验现象和数据的影响)。 方法一:定性探究实验 查阅资料:节日燃放的烟花,是化合物中金属元素在灼烧时呈现出的艳丽色彩。实验用铂丝蘸取某些金属化合物灼烧时发现:含钠元素的火焰呈黄色,含钙元素的火焰呈砖红色。 已知: (3)上述实验验证了样品中含有氯化钙,所依据的实验现象是_____: (4)同学们认为仅通过上述实验,无法确定样品中是否含氯化钠,理由是_____; 方法二:定量探究实验 数据处理:利用资料中的化学反应方程式计算,氯化钙质量为。 (5)实验结论:该品牌融雪剂主要成分除外,_____(选填“含”或“不含”)NaCl。 (6)反思与交流:试分析向融雪剂样品中加入足量的目的_____; 【任务四】对比融雪剂融冰效率 小组同学进一步探究溶液浓度对融冰效率的影响。分别取大小、形状相同的冰块进行实验。实验数据记录如下: 实验组别 1 2 3 4 5 6 7 8 试剂及用 24%的溶液质量/g 2 4 6 8 6 4 2 0 24%的NaCl溶液质量/g 0 0 0 0 2 4 6 8 水质量/g 6 4 2 0 0 0 0 0 90min时冰融化所得水的质量/g 3.57 6.77 9.44 14.19 12.84 11.54 9.97 9.52 (7)请选择合适组别,并简述可以得到的结论_____。 【答案】(1)盐溶液的凝固点低,溶解融雪剂后降低了凝固点 (2)氯化钙型融雪剂融雪速率快,且价格相对较低 (3)加入碳酸钠溶液产生了白色沉淀 (4)碳酸钠与氯化钙反应生成了氯化钠,会对样品中是否含氯化钠的检验产生干扰 (5)含 (6)使样品中的氯化钙完全反应 (7)对比实验1、2、3、4,可得结论:其他条件相同时,在实验研究的溶液浓度范围内,溶液浓度越大,融冰效率越高 【解析】 【小问1详解】 由题干信息可知,标准大气压下,水的凝固点是0℃,加入氯化钠后形成的溶液最低凝固点为-20℃ ,加入氯化钙后形成的溶液最低凝固点为-50℃,故融雪剂融雪的原理是:盐溶液的凝固点低,溶解融雪剂后降低了凝固点; 【小问2详解】 由表格数据可知,氯化钙型融雪剂融雪速率快,且价格相对较低,故普通道路主要选用氯化钙型融雪剂; 【小问3详解】 碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠,故上述实验验证了样品中含有氯化钙,所依据的实验现象是加入碳酸钠溶液产生了白色沉淀; 【小问4详解】 同学们认为仅通过上述实验,无法确定样品中是否含氯化钠,理由是碳酸钠与氯化钙反应生成了氯化钠,会对样品中是否含氯化钠的检验产生干扰; 【小问5详解】 向10g融雪剂样品中加入足量碳酸钠溶液,碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,充分反应后过滤,将滤渣洗涤、烘干,称得固体质量为5g,利用资料中的化学反应方程式计算,氯化钙质量为,小于10g融雪剂样品,说明该品牌融雪剂主要成分除外,含NaCl; 【小问6详解】 向融雪剂样品中加入足量的目的是使样品中的氯化钙完全反应; 【小问7详解】 由表格数据可知,对比实验1、2、3、4,可得结论:其他条件相同时,在实验研究的溶液浓度范围内,溶液浓度越大,融冰效率越高。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

精品解析:吉林省长春市新解放学校2024-2025学年九年级下学期期初考试化学试题
1
精品解析:吉林省长春市新解放学校2024-2025学年九年级下学期期初考试化学试题
2
精品解析:吉林省长春市新解放学校2024-2025学年九年级下学期期初考试化学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。