第20课《外国诗二首——未选择的路》课件-2024—2025学年统编版语文七年级下册

新课导入 同学们，看到“路”，你想到了哪些名言警句？ 古今中外许多诗人作家，对“路”都有过精彩的描写。屈原有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向，辛弃疾有“独上高楼，望尽天涯路”的感叹，鲁迅也有“其实世上本没有路，走的人多了，也便成了路”这样的想法。人们常常把人的一生比做走一条路，把人生的选择比做对路的选择。 美国诗人弗罗斯特的这首《未选择的路》有着特别的意蕴，那么他要告诉我们的是什么呢？ 未选择的路 弗朗斯特 1.了解诗人及创作的背景，有感情地朗读诗歌，理解诗歌的象征意义。 2.品析具体诗句法，理解诗歌中蕴含的人生哲理。 3.感悟诗人对路的选择的思考，学会慎重对待自己的人生之路。　 学习目标 弗罗斯特（1874-1963）美国诗人，生于加利福尼亚州，11岁父亲去世，随母亲到英格兰马萨诸塞州定居。在哈佛大学肄业二年，曾前后做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情，开始渐渐进入哲理的境界，诗风质朴无华，细致含蓄耐人寻味，著名诗集《山间》《白桦树》《西去的溪流》等。 他在晚年成为美国的非官方的桂冠诗人，美国参议院曾作出决议向他表示敬意。他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期，因此被称为“交替性的诗人”，与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。 作者介绍 《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》（浙江文艺出版社1987年版）。顾子欣译。略有改动。1912年时弗罗斯特已经38岁，这一年他做出了一个重要的选择：放弃他在一所师范学校教书的职业，放弃本来可能更加平坦、安稳的生活，而选择了诗歌创作。他对自己说：“写诗吧，穷就穷吧。”《未选择的路》这首诗写的就是这一重要的人生选择。 写作背景 幽寂（ ）： 延绵（ ）： 荒草萋萋（ ）： 伫立（ ）： 涉足（ ）： yōu jì yán mián qī 幽静寂寞。 延续不断 。 形容草长得茂盛的样子 。 zhù shè 长时间地站着。 指进入某种环境或生活范围。 字词积累 未选择的路 黄色的树林里/分出/两条路， 可惜/我不能/同时去涉足， 我/在那路口/久久伫立， 我/向着/一条路/极目望去， 直到它/消失在/丛林深处。 但/我却选了/另外一条路， 它/荒草萋萋，十分幽寂， 显得/更诱人，更美丽； 虽然/在这条小路上， 很少/留下/旅人的足迹。 那天/清晨/落叶满地， 两条路/都未经/脚印污染。 啊，留下一条路/等改日再见！ 但我知道/路径/延绵无尽头， 恐怕我/难以/再回返。 也许/多少年后/在某个地方， 我将轻声叹息/将往事回顾： 一片树林里/分出两条路—— 而我选择了/人迹更少的/一条， 从此/决定了/我一生的道路。 诗歌诵读 伫立（思索） 决定（选择） 选择之后的怅惘 多年后的回顾、叹息 1.有感情的朗读这首诗，用简洁的语言概括每一小节的意思 整体感知 2. 全诗一共四节，每一节各写了什么？ 第一节——写诗人站在岔路口，遭遇道路选择的尴尬与无奈，陷入沉思——选择了，便无从回头。 第二节——写诗人选择了一条极富挑战的道路，这条道路“绿草茸茸，等待人去践踏”。 第三节——写诗人踏上自己选择的路，但他却留恋着那条未走的路，担心踏上一条错误的路而难以返回。 第四节——写诗人对未来的遐想。将来回顾往事，那条未选择的路是不是比已选的路更好呢？但是现实已经不能回头了。 整体感知 1.作者仅仅是写生活中的“路”吗？这是什么写作手法？说说你对本文中“路”的理解。 　 诗的表面是写自然界的道路,实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考。这里其实运用的是文学艺术上常用的象征手法。 象征与比喻的区别 象征是一种谋篇立意的手法，比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇，而比喻只在个别语句、语段中起作用。 合作探究 2.诗人为何会“在那路口久久伫立”？ 诗人站在交叉路口，他对两条路都很向往，但不能同时都走，必须选择一条，而一旦选定了一条，就没有回头的机会了。因为时间无法倒流，人生之路是无法回头的，所以诗人为选择而犹豫，“久久伫立”。“久久伫立”也意在说明对人生之路的选择须慎重。 合作探究 3.作者选择的路是什么样子的？他为什么要选择这条路呢？ 选择的路： “荒草萋萋，十分幽寂”，显得更诱人，更美丽；“人迹更少” 因为这条路显得“更诱人，更美丽”;也因为“人迹更少”，需要人们去开拓，从而拓展成为一条大道;正因如此，这条道路更具有魅力，可见作者开拓进取的人生态度。 原因： 合作探究 4.诗人为何选择了一条“荒草萋萋，十分幽寂”，“人迹更少的一条”“道路”? 开拓，从而拓展成为一条大道，这条道路更具有魅力，可见作者开拓进取的人生态度。 5.时隔多年，回首往事，作者又怎么想呢？齐读诗歌最后一节，思考：作者在叹息什么呢？ 人生必须面临选择的无奈（人生必须有所取舍的无奈）； 人生中做出了一种选择就不能体验另一种选择的无奈（人生有限，追求无限的矛盾） 合作探究 1、诗人虽然写了自己所选择的路，但重点却放 在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然 已经作出了选择，为什么着重写未选择呢？ 其实未选择也就是选择。正是生活中许多人对于选择的不满，才更加产生了对未选择的怀恋。诗人念念不忘未选择的路正是人生的真实写照，也给这首诗增加了忧郁的情绪。 重点写未选择的路，发出感叹，更能打动读者心灵，让人更深入思考人生的选择要慎重，不随波逐流。 深度思考 　2.诗人想告诉我们什么人生哲理？ 　　 人生的道路千万条，但一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重；人生道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，做出独立自主的选择。 　 鱼与熊掌不可兼得 深度思考 再读《外国诗两首》，对比两首诗写法的异同。 《假如生欺骗了你》直抒胸臆，没有什么具体的形象，是用劝诫的口吻告诉人们生活不可能没有挫折，面对挫折时要正确对待它，要镇静，要坚信未来是光明美好的；《未选择的路》则用了许多具体的形象来阐释哲理（托物言志）。告诫人们人生只能选择一条路，所以，必须慎重，不要随波逐流，而要经过思考再做出独立自主的选择。 相同点： 两首诗写的都是对人生的思考。 不同点： 比较归纳 这是一首哲理抒情诗。诗人借写自然界的路来写人生之路,采用了象征手法,告诉了人们一个深刻的道理，人生的道路上，每一个路口都要慎重选择,但如果选择　 了就不能回头，因此我们应独立思考，慎重选择自己的人生之路，切不可随意盲目!　只有不畏艰难、勇于探索的人才能正确选择属于自己的人生道路。 课堂小结 行路难，行路难，多歧路，今安在？ ——李白 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原 山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 ——陆游 其实世上本没有路，走的人多了， 也便成了路。 ——鲁迅 拓展积累 null 149244.3 $$