重庆市第一中学校2024-2025学年七年级下学期期中考试语文试题

参考答案 一、语文知识及运用（30分） 1. bīn； 砥 2. B 3. C 4. 问题①：陈阿姨，您在垃圾分类工作中遇到的最大挑战是什么？ 问题②：您是如何想到用“四色口诀记忆法”帮助居民掌握分类知识的？ 5. 任务一： 活动名称：孝心之旅 具体环节： ① 组织家庭亲子游，鼓励子女陪同父母出游。 ② 开展“孝心行动”分享会，邀请家庭讲述孝亲故事。 任务二： 对陈叔叔的建议： 引用《论语》强调“孝”不仅是物质赡养，更需精神关怀，建议定期回家或增加视频通话时间。 引用《孟子》指出“不顾父母之养”为不孝，提醒工作再忙也应履行赡养义务。 对陈奶奶的沟通： 说明法律要求子女关心老人精神需求，承诺协助督促陈叔叔改善态度。 建议家庭协商固定探望时间，如每月至少一次团聚，节假日优先安排。 核心：结合经典名句与法律条文，促成双方理解“孝”需物质与精神并重。 6. C 7. 保尔式的精神（如坚韧、奉献、理想追求）在现代社会依然重要。原著中保尔克服身体残疾完成小说，体现对信念的坚守；社区服务中志愿者（如王姐）的无私奉献也展现平凡中的伟大。做好本职是基础，但超越个人利益、为社会贡献力量的精神仍需传承，这是推动社会进步的关键。 二、古诗文积累与阅读（25分） 8. (1) 独怆然而涕下 (2) 自缘身在最高层 (3) 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存 (4) 落红不是无情物，化作春泥更护花 (5) 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 (6) 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 9. B 10. (1) 如果印刷几十、几百、几千本，就非常迅速。 (2) 用磁石磨针尖，针就能指南；但常常稍微偏向东，不完全指向正南。 11. C 12. 共同智慧：通过材料优化（如活板用胶泥、指南针用丝线悬挂）和改进方法（如活板二板交替、指南针缕悬法）解决技术局限，体现古人的实践与创新精神。 三、现代文阅读（40分） 13. 场景：老船夫拒收过渡钱，用钱买茶叶草烟赠路人。 美德：无私奉献，体现淳朴善良的传统美德。 14. 短评：运用比喻和意象描写，将翠翠比作“小兽物”，眸子如“水晶”，以青山绿水为背景，展现自然与人的和谐，体现沈从文诗意现实主义的清新与纯真。 15. 关键词：善良、坚守、无私 评语：老船夫五十年如一日坚守渡船，拒收钱财，慷慨助人，展现了乡土社会中平凡人的高尚品格，是人性之光的缩影。 16. 分析：老船夫与老王均以平凡身份传递温暖，如老船夫“我有了口粮，够了”的知足，老王临终送香油鸡蛋的真诚。 启示当代青少年珍视人性本真，在功利社会中保持善良与奉献精神。 17. ① 顺应自然 ② 坚韧生长 ③ 默默奉献 ④ 静待花开 18. 拟人手法赋予葡萄藤以生命感，“舒舒展展”“凉凉快快”生动表现其自由生长的状态，语言质朴却充满诗意，体现汪曾祺对自然生命的细腻观察与热爱。 19. 汪曾祺名言强调热爱是生命的动力，如葡萄对生长的执着。当代人需在快节奏中保持对生活、自然的热爱，方能抵御浮躁，找到心灵归宿。 20. 徐渭《墨葡萄图》以狂草笔法抒写失意，葡萄“闲抛闲掷”隐喻怀才不遇；汪曾祺笔下葡萄则充满生机，二者对比展现文人逆境中的风骨与对生命的热爱，启示我们以艺术超越现实困境。 四、作文（55分） 立意参考： 生命的价值在于坚持与奉献，如保尔在逆境中记录工作、坚持信念。 当代青年应树立远大理想，在平凡中铸就非凡，用行动书写未来。 结合社区服务、名著精神，论述如何在现实中践行保尔式的坚韧与担当。 学科网（北京）股份有限公司 $$语文试卷 第1页 （共8页） [机密]2025 年 5 月 8 日 11:00 前 2025 年重庆一中初 2027 届初一下期半期考试 语 文 试 题 （全卷共四个大题 满分：150 分 考试时间：120 分钟） 一、语文知识及运用（30 分） 五一劳动节，你和同学们参与了学校组织的“烟火人间·平凡之光”社会实践活动。活动过 程丰富多样，请完成下列与活动相关的任务。 活动一：社区服务见闻 清晨六点，你跟随社区志愿服务队开启一天的工作。队长王姐带着大家穿梭在老旧小区 里，一边检查楼道消防设施，一边叮嘱：“可别小瞧这些灭火器，关键时刻能挽狂澜于既倒 ！” 路过张大爷家时，她发现老人独居且行动不便，立刻掏出手机联系社区食堂，帮忙订了一周 的爱心餐。居民们提起王姐，都忍不住竖起大拇指：“她做事雷厉风行，这些年解决的棘手事 儿罄竹难书 ！” 社区文化墙上，“邻里互助”主题征文正在征集。你看到一篇文章写道：“李师傅义务修理 楼道灯泡二十载，每次爬上梯子的身影都让人动容；赵阿姨坚持为流浪猫搭建过冬小窝，她 的善举微不足道 ，却温暖了无数生命……”这些平凡故事，像春日细雨，悄然润泽着社区的 每一寸土地。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。（2 分） 濒（ ）临 坦荡如 dǐ（ ） 2. 文段中画线成语使用错误的一项是（ ）（3 分） A. 挽狂澜于既倒 B. 罄竹难书 C. 微不足道 D.春日细雨 3. 下列对社区文化墙征文片段的修改建议，最恰当的是（ ）（3 分） A. “义务修理楼道灯泡二十载”应改为“义务修理二十载楼道灯泡” B. “每次爬上梯子的身影都让人动容”与前文主语不一致，应删除 C. “她的善举微不足道”用词不当，可改为“她的善举看似平凡” D.“悄然润泽着社区的每一寸土地。”主语残缺，应该为“它悄然润泽着社区的每一寸土地。” 4. 活动中，你将采访社区垃圾分类督导员陈阿姨。结合以下资料，设计两个问题。（4 分） 资料搜集：陈阿姨在垃圾分类岗位工作八年，自创“四色口诀记忆法”帮助居民快速掌握分类 知识；面对部分居民的抵触情绪，她坚持每天上门讲解，用小礼品鼓励正确分类；疫情期间， 她主动承担隔离楼栋的垃圾清运工作，连续 40 天吃住在社区。 • 问题①：_______________________________________________________________________ • 问题②：_______________________________________________________________________ 5. 社区文化墙综合性学习——"孝亲敬老"（9 分） 任务一：孝亲案例阅读与活动策划（3 分） 2025 年 5 月 2 日，阳新县白沙镇珠林村的马加良一家四代人专程赴仙岛湖旅游，为 83 岁的父母实现重访故地的心愿。退休后的马加良兄弟三人自驾陪同父母游览，孙子马健主动 承担背奶奶走山路的任务，曾孙女用"520.1314"数字向二老表达爱意。全程家人轮流搀扶、递 水、唱歌逗乐，景区工作人员也热情接待并祝福老人。 （1）结合上述案例，为社区文化墙设计"新时代孝亲行动"活动。 语文试卷 第2页 （共8页） ◦ 活动名称：____________________________________________ ◦ 具体环节： ① ____________________________________________________________________________ ② ____________________________________________________________________________ 任务二：陈叔叔常以工作忙为由，很少回家看望父母，甚至春节也不团聚。陈奶奶抱怨："电 话都打不了几分钟，更别说回来吃饭了。"请你作为小调解员，结合参考资料，理解“孝”，并 对双方进行调解。（6 分） 参考资料 • 经典名句： ① 《论语》"今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？" ② 《孟子》"世俗所谓不孝者五，不顾父母之养，一不孝也" • 法律条文：《中华人民共和国老年人权益保障法》第十八条"家庭成员应当关心老年人的 精神需求，不得忽视、冷落老年人" _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 活动二：名著共读分享会 休憩时的同学们正讨论着《钢铁是怎样炼成的》，但有同学对其情节和意义产生了些许疑 问。请你作为“名著达人”，解答他们的问题。 6.小巴：下列关于《钢铁是怎样炼成的》情节表述正确的一项是（ ）（3 分） A. 保尔因救朱赫来入狱，出狱后直接加入了布琼尼的骑兵部队 B. 冬妮娅在保尔成为革命者后，依然理解并支持他的理想追求 C. 保尔在丽达处学习时，因误解对方的感情而中断学习 D. 保尔的第一任妻子是达雅，她帮助保尔完成小说创作 7.小蜀认为：“现代社会不需要保尔式的精神，做好自己的本职工作就行。”请结合原著和社区 服务见闻，你应该怎样回答他。（6 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、古诗文积累与阅读（25 分） 学校开展“穿越千年的智慧”主题研学活动，请你参与。 （一）古诗文积累（10 分） 8.完成“诗词中的哲思”专题填空。 （1）“念天地之悠悠，_______________”（陈子昂《登幽州台歌》），诗人借燕昭王筑黄 金台招揽贤才的典故，抒发怀才不遇的孤独悲愤；（2）“不畏浮云遮望眼，_______________” （王安石《登飞来峰》），以登高望远之景，展现诗人变法革新的壮志豪情 ，暗含突破困境的 决心 。（3）“_______________，_______________”（陆游《游山西村》），描绘乡村社日热闹 场景，；（4）诗人以“_______________，_______________”（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）， 表达虽仕途坎坷，仍心系国家、无私奉献的情怀。（5）“_______________，_______________” （赵师秀《约客》），“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”通过“闲敲棋子”的细节，刻画等待 友人时的悠然心境；（6）“_______________，_______________”（李商隐《贾生》）巧用汉文 帝宣室召见贾谊的典故，以古讽今，含蓄地揭示统治者不重视人才、不顾国家民生的现实， 引人深思 。 （二）文言文对比阅读（15 分） 在“解密古代科技密码”研学项目中，同学们重点研究中国古代伟大发明，通过对比阅读 语文试卷 第3页 （共8页） 《活板》与《梦溪笔谈·指南针》，探寻古人在工艺技术中的精妙智慧。 [甲] 《活板》 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布 字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三 二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布 字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等 字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮 之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水 则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落， 殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 [乙]《梦溪笔谈·指南针》 方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇 上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬②为最善。其法：取新纩③中独茧缕，以 芥子许蜡，缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆 有之。磁石磨针锋，针指南，然常微偏东，不全南也，盖水浮多荡摇，指爪及碗唇上皆可 置针，运转速而坚滑易坠，故缕悬为上。其法取独茧缕，用蜡缀针腰，无风处悬之，针恒 指南，亦有指北者，阴阳相反之理不可穷④。 [注]①方家：行家。②缕悬：用丝线悬挂。③纩（kuàng）：丝绵。④穷：穷尽，探究清楚。 9.下列句中划线字含义相同的一项是（ ）（3 分） A. 以松脂、蜡和纸灰之类冒之（《活板》） 以芥子许蜡缀于针腰（《指南针》） B. 持就火炀之（《活板》） 无风处悬之（《指南针》） C. 若止印三二本（《活板》） 若缕悬为最善（《指南针》） D. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（《活板》） 其指南微偏东（《指南针》） 10. 用现代汉语翻译下面句子。（4 分） （1）若印数十百千本，则极为神速。 _______________________________________________________________________________ （2）磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。 _______________________________________________________________________________ 11. 下列对两文的理解和分析错误的一项是（ ）（3 分） A. 甲文详述活板“字印可拆”“二板更互”的高效设计，乙文强调指南针“缕悬法”在稳定性上 的改进。 B. 甲文“燔土”和乙文“独茧缕”的使用，均体现古人通过材料优化解决技术难题的匠心。 C. 两文都运用对比：甲文对比木活字与泥活字的优劣，乙文对比水浮、指爪、缕悬三种置 针方式。 D. 甲文以时间为序介绍活板发明，乙文以逻辑顺序说明指南针的指向特性与最佳放置法。 12. 在“古代科技的问题解决思维”研讨中，同学们发现活板与指南针的发明都经历了“观察 —改进—创新”的过程。请结合两文，分析二者在“应对使用局限”上体现的共同智慧。（5 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 语文试卷 第4页 （共8页） 三、现代文阅读（40 分） （一）学校"巴渝文脉"文学社开展"乡土中国的人性之光"主题研学活动，需围绕沈从文笔下 的茶峒渡船故事完成以下采编任务。（20 分） 边城（节选） 沈从文 第三章（节选） 渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管 渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气："我有了口粮，三 斗米，七百钱，够了。谁要这个！" 管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒 出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。茶叶则在 六月里放进大缸里去，用开水泡好，给过路人解渴。 管理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这小溪 边，五十年来不知把船来去渡了若干人。他从不思索自己职务对于本人的意义，只是静静 的很忠实的在那里活下去。代替了天，使他在日头升起时，感到生活的力量，当日头落下 时，又不至于思量与日头同时死去的，是那个伴在他身旁的女孩子。 第四章（节选） 翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶， 自然既长养她，且教育她为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄 鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 平时在渡船上遇陌生人对她有所注意时，便把光光的眼睛瞅着那陌生人，作成随时皆 可举步逃入深山的神气。但明白了人无机心后，就又从从容容的在水边玩耍了。风日清和 的天气无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳，或把一段木头从高 处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。 第五章（节选） 白日里，老船夫正在渡船上同个卖皮纸的过渡人有所争持。一个不能接受所给的钱， 一个却非把钱送给老人不可。正似乎因为那个过渡人送钱气派，使老船夫受了点压迫，这 撑渡船人就俨然生气似的，迫着那人把钱收回，使这人不得不把钱捏在手里。但船拢岸 时，那人跳上了码头，一手铜钱向船舱里一撒，却笑眯眯的匆匆忙走了。老船夫手还得拉 着船让别人上岸，无法去追赶那个人，就喊小山头的孙女："翠翠，翠翠，为我拉着那个卖 皮纸的小伙子，不许他走！" 翠翠明白祖父的意思，却不声不响的坐在岸边，等祖父逼得无路可走时，才说："爷 爷，我还以为你早走了呢！"一面就从腰间摸出一把铜子，塞到祖父手里，笑道："爷爷，这 是我陪嫁的钱，你拿去吧！"老船夫不作声，他想到不犯王法不怕官，只有被死亡抓走那一 回事情不好办。 第六章（节选） 翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事，或祖父同翠翠两人各 把小竹做成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独 自跟到船边去横溪渡人。在岩上的一个，见船开动时，于是说声喊着："爷爷，爷爷，你听 我吹，你唱！"爷爷到溪中央，便很快乐的唱起来。哑哑的声音同竹管声振荡在寂静空气 里，溪中仿佛也热闹了一些（实则歌声的来复反而使一切更寂静一些了）。 月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太 美丽了。翠翠还记着先前祖父说的笑话。耳朵又不聋，祖父的话说得极分明，一个兄弟走 语文试卷 第5页 （共8页） 马路，唱歌来打发这样的晚上，算是怎么回事？她似乎为了等着这样的歌声，沉默了许 久。 （选自《边城》，人民文学出版社 1994 年版） 13. 【人性解码】为研学手册"乡土记忆"专栏整理老船夫的善举。请从文中提取典型场景， 并从中任选一个场景分析其体现的传统美德。（4 分） 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经济转型：1930 年代，湘西地区因交通闭塞仍保留农耕经济，但鸦片种植和商业资本 的渗透已导致传统自给自足模式瓦解。 2. 文化冲突： “五四”新文化运动后期（沈从文在创作《边城》时），西方现代思潮与中 国传统文化激烈碰撞。 材料二： 《老王》创作于文革结束后社会反思期（1980 年代初）。十年动乱对社会伦理造成严重 破坏，知识分子与普通民众均经历了精神创伤。 1980 年代初的中国 1. 经济困境：文革期间，普通民众生活困苦，计划经济体制下底层劳动者生存挣扎，物 质匮乏的社会现实。 2. 精神创伤：杨绛夫妇作为“反动学术权威”，在文革中遭受冲击。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （二）学校举办"草木清韵"文化雅集，需围绕"自然与生命"主题设计系列活动。你作为学生会 成员，需完成以下策划任务。（20 分） 葡萄月令 汪曾祺 一月，下大雪。 雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。 语文试卷 第6页 （共8页） 葡萄睡在铺着白雪的窖里。 二月里刮春风。 立春后，要刮四十八天“摆条风”。风摆动树的枝条，树醒了，忙忙地把汁液送到全身。 树枝软了。树绿了。雪化了，土地是黑的。 黑色的土地里，长出了茵陈蒿。碧绿。 葡萄出窖。 把葡萄窖一锹一锹挖开。挖下的土，堆在四面。葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头 已经绽开了芽苞，吐出指甲大的苍白的小叶。它已经等不及了。 把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。 不大一会，小叶就变了颜色，叶边发红；——又不大一会，绿了。 三月，葡萄上架。 先得备料。把立柱、横梁、小棍，槐木的、柳木的、杨木的、桦木的，按照树棵大 小，分别堆放在旁边。立柱有汤碗口粗的、饭碗口粗的、茶杯口粗的。一棵大葡萄得用八 根、十根，乃至十二根立柱。中等的，六根、四根。 先刨坑，竖柱。然后搭横梁，用粗铁丝紧后搭小棍，用细铁丝缚住。 然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。大的，得四五个 人一起来。“起！——起！”哎，它起来了。把它放在葡萄架上，把枝条向三面伸开，像五个 指头一样的伸开，扇面似的伸开。然后，用麻筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展，凉凉 快快地在上面呆着。 上了架，就施肥。在葡萄根的后面，距主干一尺，挖一道半月形的沟，把大粪倒在里 面。葡萄上大粪，不用稀释，就这样把原汁大粪倒下去。大棵的，得三四桶。小葡萄，一 桶也就够了。四月，浇水。 挖窖挖出的土，堆在四面，筑成垄，就成一个池子。池里放满了水。葡萄园里水气泱 泱，沁人心肺。 葡萄喝起水来是惊人的。它真是在喝哎！葡萄藤的组织跟别的果树不一样，它里面是 一根一根细小的导管。这一点，中国的古人早就发现了。《图经》云：“根苗中空相通。圃人 将货之，欲得厚利，暮溉其根，而晨朝水浸子中矣，故俗呼其苗为木通。”“暮溉其根，而晨 朝水浸子中矣”，是不对的。葡萄成熟了，就不能再浇水了。再浇，果粒就会涨破。“中空相 通”却是很准确的。浇了水，不大一会，它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上 嘬。浇过了水，你再回来看看吧：梢头切断过的破口，就嗒嗒地往下滴水了。 是一种什么力量使葡萄拼命地往上吸水呢？ 施了肥，浇了水，葡萄就使劲抽条、长叶子。真快！原来是几根根枯藤，几天功夫， 就变成青枝绿叶的一大片。五月，浇水，喷药，打梢，掐须。 葡萄一年不知道要喝多少水，别的果树都不这样。别的果树都是刨一个“树碗”，往里浇 几担水就得了，没有像它这样的：“漫灌”，整池子的喝。 喷波尔多液。从抽条长叶，一直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔多液，太 阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功 夫，就抽出好长的一节的新条。这样长法还行呀，还结不结果呀？因此，过几天就得给它 打一次条。葡萄打条，也用不着什么技巧，一个人就能干，拿起树剪，劈劈啦啦，把新抽 出来的一截都给它铰了就得了。一铰，一地的长着新叶的条。 葡萄的卷须，在它还是野生的时候是有用的，好攀附在别的什么树木上。现在，已经 有人给它好好地固定在架上了，就一点用也没有了。卷须这东西最耗养分，——凡是作 物，都是优先把养分输送到顶端，因此，长出来就给它掐了，长出来就给它掐了。 葡萄的卷须有一点淡淡的甜味。这东西如果腌成咸菜，大概不难吃。 五月中下旬，果树开花了。果园，美极了。梨树开花了，苹果树开花了，葡萄也开花 了。 都说梨花像雪，其实苹果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什么呢？—— 梨花的瓣子是月亮做的。 有人说葡萄不开花，哪能呢！只是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不 出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。 六月，浇水、喷药、打条、掐须。 葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。 葡萄不招虫。葡萄会生病，所以要经常喷波尔多液。但是它不像桃，桃有桃食心虫； 梨，梨有梨食心虫。葡萄不用疏虫果。——果园每年疏虫果是要费很多工的。虫果没有 用，黑黑的一个半干的球，可是它耗养分呀！所以，要把它“疏”掉。七月，葡萄“膨大”了。 掐须、打条、喷药，大大地浇一次水。 追一次肥。追硫铵。在原来施粪肥的沟里撒上硫铵。然后，就把沟填平了，把硫铵封 在里面。 语文试卷 第7页 （共8页） 汉朝是不会追这次肥的，汉朝没有硫铵。 八月，葡萄“著色”。 你别以为我这里是把画家的术语借用来了。不是的。这是果农的语言，他们就叫“著 色”。 下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫 水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、磁棒、挺括，璀璨琳琅。你就把《说文解字》里的 玉字偏旁的字都搬了来吧，那也不够用呀！ 可是你得快来！明天，对不起，你全看不到了。我们要喷波尔多液了。一喷波尔多 液，它们的晶莹鲜艳全都没有了，它们蒙上一层蓝兮兮、白糊糊地的东西，成了磨砂玻 璃。我们不得不这样干。葡萄是吃的，不是看的。我们得保护它。过不两天，就下葡萄 了。 一串一串剪下来，把病果、瘪果去掉，妥妥地放在果筐里。果筐满了，盖上盖，要一 个棒小伙子跳上去蹦两下，用麻筋缝的筐盖。——新下的果子，不怕压，它很结实，压不 坏。倒怕是装不紧，逛里逛当的。那，来回一晃悠，全得烂！葡萄装上车，走了。 去吧，葡萄，让人们吃去吧！ 九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福，而慵懒。我们还给葡萄喷一次波尔 多液。哦，下了果子，就不管了？人，总不能这样无情无义吧。 十月，我们有别的农活。我们要去割稻子。葡萄，你愿意怎么长，就怎么长着吧。 十一月，葡萄下架。 把葡萄架拆下来。检查一下，还能再用的，搁在一边。糟朽了的，只好烧火。立柱、 横梁、小棍，分别堆垛起来。 剪葡萄条。干脆得很，除了老条，一概剪光。葡萄又成了一个大秃子。 剪下的葡萄条，挑有三个芽眼的，剪成二尺多长的一截，捆起来，放在屋里，准备明 春插条。 其余的，连枝带叶，都用竹召帚扫成一堆，装走了。葡萄园光秃秃。 十一月下旬，十二月上旬，葡萄入窖。 这是个重活。把老本放倒，挖土把它埋起来。要埋得很厚实。外面要用铁锹拍平。这 个活不能马虎。都要经过验收，才给记工。 葡萄窖，一个一个长方形的土墩墩。一行一行，整整齐齐的排列着。风一吹，土色发 了白。 这真是一年的冬景了。热热闹闹的果园，现在什么颜色都没有了。眼界空阔，一览无 余，只剩下发白的黄土。 下雪了。我们踏着碎玻璃碴似的雪，检查葡萄窖，扛着铁锹。 一到冬天，要检查几次。不是怕别的，怕老鼠打了洞。葡萄窖里很暖和，老鼠爱往这 里面钻。它倒是暖和了，咱们的葡萄可就受了冷啦！ （选自《人间草木》） 17. 【生命解码】为雅集"自然笔记"环节制作书签，需从文中提炼葡萄生长过程的生命启 示。请结合文本，用简洁的短语概括。（至少 4 条，每条不超过 8 字）（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 18. 【雅韵赏析】雅集现场需展示"葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着。它是活的， 它也是美的"。请从修辞手法角度撰写一段"赏析卡"。（50 字以上）（4 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 19. 【观点交锋】雅集辩论环节需引用汪曾祺名言"人一定要爱着点什么，恰似草木对光阴 的钟情"。请结合文本第 3 段，撰写辩论词，论证该名言在当代的现实意义。（50 字以上） （6 分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 20. 【活动举办】雅集现场开展“文人风骨”主题书画展，展出明代徐渭《墨葡萄图》（附题 诗“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中”）与汪曾祺《葡 萄月令》手书节选（“葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面呆着”）。请你作为策展人，撰写 语文试卷 第8页 （共8页） 一段融合文本细读、艺术鉴赏与哲学思辨的展品阐释词。（100 字以上）（6 分） 材料一： 徐渭，字文长，号青藤居士，明山阴人也。 少负奇才，然八试不第，困顿科场。中年入胡宗 宪幕，襄赞抗倭，屡出奇计。及胡氏下狱，渭感 愤成疾，数欲自戕，又以锥刺耳、斧击头，几 死。晚岁贫病交加，鬻书卖画为生，放浪形骸， 不拘礼法。其诗文书画，皆自成一格：诗如“夜深 倍觉虫声近，半是秋风半是砧”，道尽孤苦；书效 米芾而益纵肆，笔走龙蛇；画开大写意先河，尤 善水墨葡萄，以“闲抛闲掷野藤中”写尽生平失 意。年七十三，竟以贫困卒，床上唯有狗虱丛 集，悲哉！ 材料二： 《墨葡萄图》以水墨大写意泼洒葡萄藤蔓， 枝杆虬曲如狂草，叶片浓淡相生，果实以淡墨点 染，似落非落，尽显“不求形似求生韵”之妙。右 上题诗“笔底明珠无处卖”，以葡萄作喻，“闲抛闲 掷”抒情。整幅画笔堪称“墨中见性，画里藏魂”。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 四、作文（55 分） 21.阅读下面的材料，根据要求写作。（55 分） 《钢铁是怎样炼成的》中，在筑路队的寒冬里，伤寒夺走了许多战友的生命，保尔却 在高烧中坚持整理大家的工作日志：“这些模糊的字迹里，藏着我们用冻僵的双手写下的未 来。”而当他躺在病床上第一次说出“为人类解放而斗争”的信念时，床头的日历上正划满了 无数个坚持读书的标记。 上述材料蕴含着关于生命价值的多重思考。请结合材料内容，写一篇文章，体现你作 为当代青年的感悟。 要求：选准角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 600 字。