第八单元基础练习-2024-2025学年统编版语文五年级下册

第八单元基础练习 测试时间：90分钟 满分：100分 成绩： 一．读语段，按要求完成练习。(9分) 齐白石是名闻中外的近现代书画大师，艺术 zào yì( )颇高。他的绘画、诗句、书法、篆刻，无不出类拔萃。他擅长画花卉、虫鱼、qín niǎo( )等，用画笔捕捉大千世界里 miǎo xiǎo( )生命的一举一动。他极少画人物，却好画钟馗，其中有一幅小鬼给钟馗sāo yǎng( )的画，烟火气十足。即使是对绘画不甚了解的人，看了他的画也会竖起大 mǔ zhǐ( )。齐老先生的画作总能让人忘却生活中的yōng lù( )而陶醉其中，欣赏齐老先生的画作，对我们来说是一种无与伦比的 xiǎng shòu ( )。 1.根据语境，看拼音写词语。(7分) 2.根据语境，给加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)【闻】①听见：耳一不如目见。②听见的事情，消息：奇～。③出名，有名望：～人。④用鼻子嗅气味。 (1)齐白石是名闻中外的近现代书画大师。 ( ) (2)他一生都在基层默默无闻地工作。 ( ) (3)与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。 ( ) (4)小学生也要关心国家大事，经常观看新闻联播。( ) 二．选择正确的答案。(填序号)(16分) 1.下列字音和字形完全正确的一项是 ( ) A. 憎恨(zèng) 扭扣 B. 弓弦(xuán) 养尊处优 C. 祸福(huò) 倾扎 D. 绞痛(jiǎo) 污言秽语 2.下列加点字解释有误的一项是 ( ) A.甚聪惠(非常) B.乃呼儿出(就，于是) C.孔君平诣其父(拜访) D.为设果，果有杨梅(果然) 3.新情境先进人物依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是 ( ) 2024年7月12日，中国科学院院士、中国著名物理化学家、中国高能化学激光奠基人张存浩在京逝世。听到这个消息，我 地流下眼泪。深入了解了张存浩院士的生平事迹后，我对他 。天地英雄气，千秋尚凛然。作为新时代的青少年，我们要坚定信念，千万不能迷失在 的生活中。 A.身不由己 肃然起敬 随心所欲 B.情不自禁 肃然起敬 养尊处优 C.身不由己 肃然起敬 养尊处优 D.情不自禁 刮目相看 随心所欲 4.下列朗读节奏划分不正确的一项是 ( ) A.儿/应声/答曰 B.未闻孔雀/是/夫子家禽 C.孔指/以示/儿曰 D.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 5.书法课上，老师请同学们欣赏并评析下图中的颜体书法作品，下列表述有误的一项是 ( ) A.亮亮：这幅作品的作者是楷书四大家之一。 B.点点：这幅作品横画粗而重，竖画细而轻，富有变化。 C.力力：这幅作品具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。 D.文文：这幅作品筋肉丰满，浑厚有力，令人赞叹不已。 6.体会语言的妙用，下列回答最得体的一项是 ( ) 两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让他抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗?”女士笑了笑，回答了一句，既不让这位先生抽烟，又说得很有礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。女士的回答是什么? A.您真是害人又害己啊！ B.看，没见写着“禁止抽烟”吗? C.您夫人还没把您管教好吧！ D.先生，您像在家里一样好啦！ 7.给下列句子按顺序排列，正确的一项是 ( ) ①不过笑之立意态度，各有不同。 ②狭义上，幽默与讽刺、揶揄有别。 ③幽默，广义上，常包括一切使人发笑的文字。 ④有的是和缓，有的是酸辣；有的是片语解颐，有的是鄙薄蔑视。 ⑤这几种风调，都含有笑的成分。 A. ①③②④⑤ B. ③②①④⑤ C. ③②⑤①④ D. ⑤①③②④ 8.下列说法中有误的一项是 ( ) A.《杨氏之子》一文中，孔君平与杨氏之子的对话，利用姓氏特点做文章，一个说得巧，一个答得妙。 B.《手指》一文中，丰子恺用风趣幽默的语言让我们看到五根手指各具特点。 C.《童年的发现》一文中，作者因为老师误会了他的笑而耿耿于怀，借文字发泄不满。 D.讲笑话时要避免不良的口语习惯，要沉住气，自己不要笑场。 三．按要求完成句子练习。(5分) 1.体会例句表达的特点，再选择一种情景，照样子写一写。(2分) 例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。 太阳升起来 歌唱家唱歌 亮亮放学后饿极了 : 2.如果让你给班级同学颁发下面的奖项，请你任选一个写出颁奖辞。(注意用先概括后举例的表达方法)(3分) 最辛苦奖 最聪明奖 最懒惰奖 最细心奖 我想把 。 颁给 四．根据课文内容填空。(7分) 1.《杨氏之子》选自《 》，让我们认识了一个 的孩子。 2.《童年的发现》讲述了作者童年时代发现 的经过，表现了作者童年时代的 、探究精神和 。 3.人有了羞耻之心，有的事情就不会去做，就像《朱子语类》所言：“ ， 。”只有这样，君子才能显示出个人魅力，成就自己。 五．非连续性文本阅读。(11分) 【材料一】从《尚书》中的“克勤于邦，克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”，再到《朱子家训》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》引起了很大的反响。有家长直言，早该加强了；有老师说，这下子有了“尚方宝剑”。 【材料二】与德智体美相比，劳动教育受重视的程度不高，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的尴尬境地，以至于在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。现实中，不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕浪费学习时间；一些学校劳动与技术课程成“摆设”，经常被占用，符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程开设不足，如家政、手工、饲养、非物质文化遗产、康养服务；社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。 【材料三】漫画一：《“体贴”的爸爸》 漫画二：《要“涨工资”的孩子》 【材料四】 对本市某校2300名学生“家务劳动”现状的调查统计表 参加家务劳动的学生占比 学生参加家务劳动的原因 经常参加 17% 替父母分忧 28% 偶尔参加 78% 锻炼自理能力 54% 从不参加 5% 被父母强迫 7% 拒绝参加 0 获得报酬 11% 1.阅读以上四则材料，下列说法完全正确的一项是(2分) ( ) A.社会能全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。 B.材料三中的第一幅漫画解释了中国古训“劳则思，思则善心生”。 C.从材料四可知，该校绝大多数学生会偶尔参加家务劳动，这其中超过一半的学生参加家务劳动是为了锻炼自理能力。 D.以上四则材料，都提到了劳动教育的历史与现状，都与“劳动教育”有关。 2.材料二采用“ ”结构，分别从 、 、 三个方面介绍了劳动教育所处的尴尬境地。(2分) 3.根据材料并结合自身的生活经验，写一两句话劝说材料三第二幅漫画中的男孩。(3分) 4.你觉得你们学校的劳动课程有趣吗?请联系实际谈一谈，为了更好地开设这门课程，你有哪些建议?(至少谈两点)(4分) 六 阅读文言文，完成练习。(11分) 司马温公①禁看灯 [宋]吕本中 司马温公在洛阳闲居，时届上元节®，夫人欲出观灯，公曰：“家中点灯，何必出看?”夫人曰：“兼欲看游人。”公曰：“某是鬼耶?” 【注释】①司马温公：司马光，北宋政治家、史学家、文学家。②上元节：元宵节，为每年农历正月十五，是中国的传统节日之一。 1.根据上下文，猜测下列加点字的意思。(2分) (1)时届上元节： (2)兼欲看游人： 2.用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 公曰：“家中点灯，何必出看?” 3.下列对文言文内容的理解有误的一项是(2分) ( ) A.“某是鬼耶?”这句话的意思是：某人难道是鬼吗? B.司马光抓住了“灯”和“人”，两次反驳夫人。 C.这篇文言文为我们展示了司马光可爱、幽默的一面。 4.下列对联中，最符合上元节节日氛围的一项是(2分) ( ) A.年年祭扫先人墓 处处犹存长者风 B.绿艾悬门漆藻彩 青蒲注酒益芬芳 C.明月皎皎千门秀 华灯盏盏万户春 D.春风春雨春色 新年新岁新景 5.如果司马光的夫人想进一步说服丈夫陪她外出去看花灯，她可以怎么说?(3分) 七．阅读短文，完成练习。(11分) 胡同中的路(节选) 老 舍 胡同中的路，差不多是中间垫石，两旁铺土的。土，在一个中国城市里，自然是黑而细腻，晴日飞扬，阴雨和泥的，没什么奇怪。提起那些石块，只好说一言难尽吧。假如你是个地质学家，你不难想到：这些石是否在古代地层变动之时，整批地由地下翻上来，直至今日，始终原封没动；不然，怎能那样不平呢?但是，你若是个考古学家，当然张开大嘴哈哈笑，济南真会保存古物哇！看，看哪一块石头没有多少年的历史！社会上一切都变了，只有你们这群老石还在这儿镇压着济南的风水！ 浪漫派的文人也一定喜爱这些石路，因为块块石头带着慷慨不平的气味，且满有幽默。假如第一块屈了你的脚尖，第二块便会咬住你的脚后跟。左脚不幸被石洼囚住，留神吧，右脚会紧跟着滑溜出多远，早有一块中间隆起，棱而腻滑的等着你呢。这样，左右前后，处处是埋伏，有变化；假如哪位浪漫派写家走过一程，要是幸而不晕过去，一定会得到不少写传奇的启示。 无论是谁，请不要穿新鞋。鞋坚固呢，脚必磨破。脚结实呢，鞋上必来个窟窿。二者必居其一。那些小脚姑娘太太们，怎能不一步一跌，真使人糊涂而惊异！ 在这种路上坐汽车，咱没这经验，不能说是舒服与否。只看见过汽车中的人们，接二连三地往前蹿，颇似练习三级跳远。推小车子也没有经验，只能想到：假如我去推一回，我敢保证，不是我——多半是我 就是小车子，一定有一个碎了的。 洋车，咱坐过。从一上车说吧，车夫拿起“把”来，也许是往前走，也许是往后退，那全凭石头叫他怎样他便得怎样。济南的车夫是没有自由意志的。石头有时一高兴，也许叫左轮活动，而把右轮抓住不放；这样，满有把坐车的翻到下面去，而叫车坐一会儿人的希望。 (有删改) 1.联系上下文，解释文中加点的词语。(2分) (1)一言难尽: (2) 慷慨不平: 2.新思维逻辑梳理理清短文的脉络，完成下面的思维导图。(5分)世 3.语文要素·体会短文幽默的语言。(4分) (1)抓住感叹句中的关键词，体会其中蕴含的情感及幽默的表达效果。(2分) “看，看哪一块石头没有多少年的历史！”这句话中的“ ”一词强调了铺路石头使用的时间很久，表达了作者对济南胡同中的路 的感叹。 (2)老舍先生在文中多处地方都表达了言外之意。请联系上下文，写出下列句子的言外之意。(2分) ①但是，你若是个考古学家，当然张开大嘴哈哈笑，济南真会保存古物哇！ 字面意思：济南胡同路上的石块都是古物。 言外之意： ②车夫拿起“把”来，也许是往前走，也许是往后退，那全凭石头叫他怎样他便得怎样。 字面意思：车夫拉车必须听石头的指挥。 言外之意： 八．习作。(30分) 观察下面这幅漫画，你从中读懂了什么?获得了什么启示?请根据你的理解，写一篇不少于450字的习作。 要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整。 “有书”与“读书” 第八单元基础练习 一、1.造诣 禽鸟 渺小 搔痒 拇指 庸碌享受 2.(1) ① (2) ③ (3) ④ (4)② 二、 1. D 2. D 3. B 4. C 5. B 6. D7. C 8. C 三、示例：1.亮亮放学后饿极了 亮亮放学后饿极了，看到桌子上的食物，就像饥肠辘辘的小白兔看到了美味的胡萝卜一样迫不及待地扑了上去，片刻就将食物一扫而光。2. 最辛苦奖 劳动委员 劳动委员尽职尽责、十分辛苦。他每天早晨很早就到学校，安排值日生扫地；白天，还要不定时地检查教室卫生，捡拾垃圾；放学后，在值日生打扫完教室后，还要检查一遍卫生才回家。 四、1.世说新语·言语 示例：机敏、聪慧 2.胚胎发育规律 求知欲望 大胆想象 3.人有耻 则能有所不为 五、1. C 2. 总一分 家庭 学校 社会 3.示例：《朱子家训》中说“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，做力所能及的家务，是每个家庭成员应尽的义务。你应该主动承担建设美好家庭的责任，有偿家务的行为不可取。 4、(示例)有趣。建议：①丰富劳动课程内容，可以结合生活实际，安排学生参与校园绿化、清洁、维修等；②将劳动与学习相融合，将理论与实践相结合，让学生在做中学。 六、1. (1)至,到。 (2)顺带。 2. 司马光说:“家里点了花灯，为什么一定要出去看?” 3. A 4. C 5. 示例:上元节是一年一度的盛大节日，大家都去看花灯了。家里的花灯就那么几盏，而街上的花灯千盏万盏，样式各异，五光十色。你快陪我一起去看吧！ 【参考译文】 司马光在洛阳闲居，到元宵节那天，夫人想出去看灯，司马光说：“家里点了花灯，为什么一定要出去看?”夫人说：“顺带想要看看游人。”司马光说：“那我是鬼吗?” 七、1.(1)用一句话难以说清楚，形容事情曲折复杂。在文中指路上的石块使路凹凸不平，非常难走，不是一句话就能说清楚的。(2)指充满正气，情绪激昂。在文中用来形容石头的不平整、坚硬。2.①路与历史 ②石③ 路与脚 ④路与车 ⑤坐汽车 3.(1)历史 时间久远 (2)①济南胡同里的路长期没有人维护管理，一直没有变化。②车夫拉车时的前进后退不能凭自己的想法，而是会受到路面石头的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$