第16课《詹天佑》课件2024-2025学年统编版(五四学制）语文六年级下册

16 詹天佑 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 京张铁路 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 京张高铁 学习目标 ①积累“阻挠、要挟、竣工、悬崖峭壁”等字词。 ②熟读课文，理解课文内容，了解詹天佑在修建京张铁路时面对的困难和挑战。（重点） ③学习塑造人物形象的表现手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。（难点） 人物介绍 詹天佑（1861年4月26日－1919年4月24日），字达朝，号眷诚。他是中国近代铁路工程专家，是中国首位铁路总工程师，被誉为“中国铁路之父”“中国近代工程之父”，其负责修建的京张铁路是中国首条完全自主设计、施工的干线铁路，打破了外国对铁路技术的垄断，该铁路的建成在中国近代铁路史上具有里程碑的意义。 初读课文 听课文录音，圈画出你不认识的字音字形，标好自然段，做到不动笔墨不读书。 人物传记 初读课文 初读课文 用一句话概括本文，并划分段落层次。 第一部分（1）：概括介绍詹天佑身份。 第二部分（2-3）：修筑京张铁路的起因。 第三部分（4-6）：詹天佑主持修筑京张铁路 的过程。 第四部分（7）：京张铁路提前竣工及影响。 勘测线路 开凿隧道 设计“人”字形线路 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 深入研读 课文开头盛赞詹天佑是“我国杰出的爱国工程师”，你从文中哪些地方看出了他的“杰出”与“爱国”？ 杰出 爱国 才能、成就出众 忠于祖国，热爱祖国 深入研读——杰出 詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。” 语言描写 严谨、严肃、认真的工作态度 深入研读——杰出 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。 动作描写 身先士卒 深入研读——杰出 居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法，山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆，工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。 身先士卒、不怕困难 小贴士 居庸关是怎么挖的？ 我是居庸关 深入研读——杰出 八达岭隧道有居庸关隧道的三倍长，他跟老工人一起商量决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口大的竖井和一口小的竖井。再分别向两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。 因地制宜 小贴士 八达岭是怎么挖的？ 我是八达岭 为什么要打一大一小两口竖井？ 深入研读——杰出 詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推。过青龙桥之后，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来…… 大胆创新 小贴士 人字形线路是怎么运行的？ 采用两个火车头一推一拉的方法，解决了火车爬陡坡的难题。 深入研读——爱国 通过刚才的阅读思考，我们从詹天佑设计、修建铁路的过程中看到了一位杰出的工程师形象，接下来大家找一找，文中哪里体现出了他爱国的一面？ 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。 中国人修不成铁路！ 事在人为！ 不怕困难，勇担重任 深入研读——爱国 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则不但惹外国人讥笑，还会让中国的工程师失掉信心。 心理描写 深入研读——爱国 你从文中哪些地方感受到了詹天佑的“杰出”和“爱国”？（课后题一） 杰出： 一是在开凿居庸关和八达岭隧道时，因地制宜，分别采用了两端向中间凿进和中部凿井法，使工期缩短一半。 二是设计了“人”字形线路，两个火车头一推一拉。这些创造性的施工和设计，充分显示了詹天佑的杰出才能和智慧。 爱国： 一是面对险恶环境、科技困难和帝国主义者的阻挠，毅然接受设计和修筑铁路的任务。 二是遇到困难时，总是提醒自己：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。” 三是在施工过程中，他总是将克服困难和为祖国争气紧紧联系在一起，想方设法战胜重重困难，使京张铁路提早两年竣工，给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。 为什么说京张铁路的成功修建给了藐视中国的帝国主义者“一个有力的回击”？请结合具体语段谈谈你的看法。（课后题二） 晚清时期中国积贫积弱，缺乏自主修建铁路的经验技术，帝国主义者傲慢地认为中国人不可能完成如此困难的工程。 ·图为帝国主义者对清朝的讽刺漫画 课后题二 清政府提出修筑计划时，帝国主义者就出来阻挠和要挟； 清政府任命詹天佑时，又遭到帝国主义者的嘲笑和蔑视。 但在詹天佑的主持下，中国人不仅自主完成京张铁路的设计和施工，而且提早两年竣工。 所以说，这给了藐视中国的帝国主义者“一个有力的回击”。 深入研读——关键词句 本课文的字里行间渗透着作者鲜明的情感，请大家结合上下文，分析下列语句中标红词的表达效果。 深入研读（课后题三） ①这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。 “完全”表示全部、彻底，强调了铁路是完全由我国人员独立完成，表达出作者的自豪和骄傲。 深入研读（课后题三） ②他们认为这样艰巨的工程，外国著名的工程师都不敢轻易尝试，至于中国人是无论如何也完成不了的。。 “都”加重语气，写出京张铁路施工难度之大；“无论如何”表“不管怎样”，可以看出帝国主义者对中国的怀疑和蔑视，作者的愤怒和对帝国主义者的嘲讽。 深入研读（课后题三） ③京张铁路不满4年就全线竣工了，比计划提早了两年。 突出了京张铁路修建速度之快，施工工期之短，完全出乎意料，暗含作者对詹天佑的赞扬和钦佩，惊喜和自豪。 詹天佑形象 不怕困难、勇担重任、身先士卒、严谨认真、大胆创新。 主题 表达了对詹天佑的赞扬和钦佩之情。 422434.38 http://shop33534360.taobao.com $$