9.1压强 课件 2024－2025学年初中物理人教版（2024）八年级下册

第1节 压强 不慎踏上薄冰该如何自救？ 第九章 压强 怎么防止二次破碎？ 冰面破碎的原因？ 你的自救方法？ 1.定义： 垂直作用在物体表面上的力叫压力； 冰面破碎的原因？ 3.方向： 2.作用点： 受力面上； 垂直于受力面指向受压物体； F G F F G G G=F G>F F与G无关 冰面破碎的原因？ 4.大小： 冰面破碎的原因？ F F 1.A的重力10N，B的重力为5N,F大小为6N,分别求出A对接触面的压力。 （1） （2） （3） （4） 10N 15N 4N 6N 冰面破碎的原因？ 5.压力的作用效果： 使受压物体发生形变； 怎么防止二次破碎？ 压力和受力面积对海绵形变的影响 当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效果越明显； 当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。 压力 受力面积 物理学中，我们用压强来表示压力的作用效果。 演示 演示 怎么防止二次破碎？ 物体所受的压力大小与受力面积之比。 1.定义： 2.公式： 压强 = 压力 受力面积 p= F S 3.单位： 牛顿（N） 平方米（m2） N/m2 帕斯卡，简称帕，符号为Pa。 　1 Pa = 1 N / m2 1平方米的面积上受到的压力是1牛。 4.物理意义： 例题 例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。 解：在水平桌面上: F＝G＝3 N 桌面受到的压强： 答：书对桌面的压强为60 Pa。 怎么防止二次破碎？ 怎么防止二次破碎？ 典例.假如小王所受的重力是，每只鞋底冰面的接触面积125 （1）他走路时对冰面的压强； （2）他站立时对冰面的压强。 如果此时他趴在冰面上，压强该如何变化？ 你的自救方法？ 你的自救方法？ p= F S 压力F一定时，增大受力面积S 受力面积S一定时，减小压力F 增大受力面积S，减小压力F 从书包中取出一些书背着更舒服 高层建筑地基宽厚， 且用空心砖代替实心砖 p= F S 压路机的磙子 削尖并加大力气打入地里 受力面积 S一定时，增大压力 F 压力 F一定时，减小受力面积 S 增大压力 F ，减小受力面积 S 你的自救方法？ 锋利的菜刀 你的自救方法？ 这节课你收获了哪些知识? 你学废了吗？ 1.完成动手动脑学物理； 2.完成同步练习册； 巩固练习 $$这已经掉进水里了，首先你要扒着水不能压，因为压的话很有可能把它压碎，这把然后使劲打。可以看这样子起不来。就要这么难才洗澡啊。好，这样不能站起来，我们要爬着过，爬着这才能上来，如果站起来很容易再掉下去。 别动，别动，怎么了？冰封的湖面上，一个小男孩在溜冰时不慎掉入了冰窟窿，生命危在旦夕。小男孩不断爬起，不断摔倒，无助地向岸边群众求教。一位穿着羽绒服的年轻小伙见状，立刻冲过来施救，把手机交给旁边的红衣男孩保管然后小心翼翼地向湖中走去想要救出小男孩可惜冰层太薄无法承受重量年轻小伙也跌入了冰冷的水中令人揪心不已这惊险的一幕发生在河北开封落水的年轻小伙没有放弃，他还想着如何把小男孩救上来但是冰面不断破裂羽绒服吸水越来越重身体处于极度危险的状态就在这时一位光着上身的冬泳爱好老人赶到了现场他四处寻找救人工具准备下水救人岸上的人给他扔来了一个拖把，黑衣的男子拿着绳子跑了过来小男孩还在得不到救助，恐怕会陷入失温的危险他们想要尽快把小男孩救出来羽绒服小伙用自己的胳膊打破冰面，一点一点的靠近小男孩冬泳的老人用拖把撑着绳子一步一步的推向湖心此时落水的年轻小伙用手上的木板把小男孩艰难的拉过来老人站起来卷起绳子示意年轻人带着小男孩过来准备把他们拉上来可惜的是老人脚下的冰层也塌了他整个人瞬间沉入了水中这一幕让人惊恐万分幸好老人擅长游泳他很快浮出水面，赶紧把小男孩拉到自己身边。年轻人也跟着他一点点的游回来，黑衣的男子负责在冰面上接应，他担心冰层再次垮掉，不敢轻易靠近老人把绳子扔回冰面上，黑的男子弯下身子伸手赶紧拉。住在老人和黑衣男子的帮助下，小男孩终于被救出了水面，老人也费力的把羽绒服的年轻人推上了冰面上，在老人的眼里心里他们都是孩子，年轻人摆脱了险境后没有立刻离开，最后还拉了老人一把，这暖心的一幕让人热泪盈眶，真是好人有好报。如果不是这三位善良的人不惜冒着寒冷和失温的危险，拼命的去救这个小男孩，那后果不堪设想。三位好心人的接力救援，感动了无数人，也展现了人间的大爱和正义，你们是真正的英雄，向你致敬。 嗯嗯。嗯嗯。