4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第二单元 成长的时空 第四课 幸福和睦的家庭 第2课时 让家更美好 学习目标 政治认同:认同家和万事兴的家庭文化观念，把家庭梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦。 道德修养:树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识。 法治观念:正确处理家庭矛盾和冲突。 责任意识:意识到家庭和睦的重要性，增强传递家庭美德的主动性，为构建和谐家庭出力。 新课导入 游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊·唐 你还知道哪些关于亲情的名句？ 四代同堂大家庭：曾祖、祖父、父母、孩子四代人。 联合家庭 由祖父母（或外祖父母） 父母及第三代组成的家庭。 主干家庭 家庭结构的变化 4 核心家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭 家庭结构的变化 5 2016年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策。 2021年，我国开始实施一对夫妇可生育三个子女政策及配套支持措施。 50年代“人多力量大“：鼓励生育 我国生育政策变化 1980年，计划生育要采取立法的、行政的、经济的措施，鼓励只生育一个孩子。 全面实施二孩政策 三孩生育政策落地 人口多 老龄化加剧 计划生育基本国策 6 家庭结构的变化 四世同堂的大家庭 主干家庭——祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭 核心家庭——父母与未婚子女两代人组成的家庭 趋向小型化 交流、沟通方式发生了较大的变化 家庭氛围越来越平等、民主 父母的爱，你体会到了吗？请同学们交流在成长过程中，父母做的一件令我感动的事。 亲情对对碰： 父母给了我们生命，为我们的生活操劳，分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，是我们生命中重要的影响者，是我们成长的陪伴者和见证者……家庭中的亲情之爱。可有的同学没有感受到父母的爱，小别离中的朵朵没上补习班,跑来排练,不料被爸妈发现,,朵朵被爸爸妈妈发现怒斥回家！ 思考： ①小宇、朵朵、琴琴家中有亲情吗？ ②你是如何理解小宇、朵朵、琴琴家中的亲情？ ③从中得出什么结论? 亲情对对碰： 有亲情，只不过亲情的表现形式不一样，亲情的表现形式有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……结论:每个家庭都有亲情,亲情需要认真体味.为什么呢? 为什么用心体味亲情之爱? 亲情的表现:每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… 产生的感受:有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。 怎么做:只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 学海拾贝： :一声呼唤，一句叮咛，这些都是生活中最为平凡的细节，但正是这些细节，蕴含着深深的爱意，提醒我们爱就在我们身边。家人的情感中不只有温暖的牵挂、真切的守候、甜蜜的关怀，也会有不愉快的碰撞和摩擦...... 12 知识总结 亲情的表现形式及感受？ ①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然…… ②有时我们可能因为他的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 探究与分享 一天，突然降温，妈妈一定让小强穿上厚外套。小强说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈又说：“穿多了可以脱，冻感冒了不是要耽误学习吗？”小强说：“我都这么大的小伙子了，知道冷热，您就放心吧。”妈妈拿着外套若有所思地看着小强走出家门…… 思考：如果你和家人有类似的“碰撞”，你会怎么做？ 有一种冷叫“妈妈觉得你冷” 14 建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 原因：①家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。 ②在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 1.怎样建设美好家庭 教师提问，学生回答，教师总结。 的确，除了刚刚大家所说的结婚、生育这两种方式以外，我们还可以看到不同的家庭组建方式。由此可以知道：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 这也是家庭的基本概念。 15 说一说：你会做哪些家务？你父母满意吗？你是主动参与家 务劳动吗？分享你做家务的经历和体会。 哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论： 爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。爱干家务的孩子，离婚率低，心理疾病患病率也低。 我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 家庭成员增加或减少 家庭关系变化 家庭成员工作的变化 家庭成员身体的变化 家庭成员情绪的变化 思考：当我们面对以下变化，我们要以什么态度去应对呢？ 家庭成员要以良好的心态面对家庭发展中的问题。 家庭成员之间互相信任、体谅和包容。 1 我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 2 要以良好的心态面对家庭发展中的问题。 3 怎样构建和谐家庭？P84~85 18 感悟人生 课堂检测 1．和谐家庭我出力：当家庭成员间发生矛盾时，我们要充当“黏合剂”，努力做到（ ） ①帮助家庭成员走出“面子”困境 ②引导家庭成员看到对方的缺点 ③明确自己是不偏不倚的中立者 ④指责家庭成员情绪过激 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ B 2．家和万事兴，下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ） ①女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧 ②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 3．焦裕禄儿子曾在看戏时，告诉售票员“焦裕禄是我爸爸”，没有买票就进去了。焦裕禄得知后，心平气和地教育儿子不能搞特殊“看白戏”，并立即拿出钱要他到戏院补票。从这件事情中我们感受到( ) ①真切的慈父关怀 ②良好的家风家教 ③平等的家庭氛围 ④频发的亲子冲突 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A $$