13.2 在奉献中成就精彩人生 教案- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第十三课  实现人生价值

13.2 在奉献中成就精彩人生

一、核心素养目标和重难点                         （1分钟）

1.政治认同：把个人命运与国家发展联系在一起，践行爱国、敬业的社会主义核心价值观。

2.道德修养：树立劳动不分贵贱的观念，懂得在平凡的岗位上辛勤工作能够实现人生价值。

3.责任意识：具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。

4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，能够自觉把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，追求高尚的人生价值。

教学重难点：

重点：实现人生价值的做法。。

难点：理解如何将小我融入大我。

二、新课导入，板书课题                       （2分钟）

温故知新：怎样衡量一个人的人生价值？

①　一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。

②　一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。

③　人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。

教师点拨：通过提问检测学习成果，教师鼓励学生积极参与。

由此引出本节课程的主题——13.2在奉献中成就精彩人生。

三、教学方法

教法：谈话法、讲授法、自学辅导法

学法：自主探究法

四、自学指导展示                                （1分钟）

认真阅读课本P97-99的内容，请思考下列问题，并在课本上标记问题要点，重点词语进行圈点。（时间：3分钟）

要求：①红笔写问题；  ②蓝笔标序号①②③等；

      ③黑笔画横线；  ④红笔圈关键词。

怎样实现人生价值？

或  如何在奉献中成就精彩人生？

注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。

五、先学                                       （10分钟）

学生依据自学指导、小组合作等形式自主学习，教师通过提问、出示填空等方法检测学生学习成果。

六、后教                                       （10分钟）

环节一：“最美奋斗者”

【设计意图】通过案例引导学生思考，激发学生探究的欲望。

（多媒体展示P97生活观察）

其美多吉是一名邮车驾驶员，承担川藏邮路甘孜到德格段的邮运任务。他爱岗敬业，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，没有发生一起责任事故。他意志坚强，

遭遇歹徒袭击时挺身而出，用鲜血和生命守护邮件安全，身负重伤后坚持康复锻炼，以坚忍的毅力重新走上工作岗位。他以螺丝钉精神紧紧钉在川藏线上，将来自党中央的声音、祖国四面八方的邮件送往雪域的各个角落，被评为“最美奋斗者”

思考：为什么人们认为其美多吉是“最美奋斗者”?

答：爱岗敬业，艰苦奋斗，无惧困难，用生命守护了邮件。

他把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。

教师总结：每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，只有把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。P98

环节二：服务社会，创造价值

【设计意图】通过同学们讨论交流，鼓励学生积极发言，自主探究感知。

（展示课本P98阅读感悟：《雷锋日记》节选

如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?

思考：雷锋具有怎样的精神境界？

      雷锋精神对于如何能更好地实现人生价值有何启示？

教师总结：立足岗位作奉献。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、