精品解析：2024-2025学年湖北省孝感市云梦县人教版四年级下册期中考试数学试卷

2024—2025学年度下学期期中学情调研 四年级数学 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在指定的位置，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2、请将各题的答案按题目要求写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。 3.本试卷满分100分。 一、认真审题，准确填空。（每空1分，共23分） 1. 有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 60.06 ②. 六十点零六 【解析】 【分析】（1）小数的写法是：整数部分的写法按整数的写法去写，小数部分要依次写出每个数； （2）小数的读法是：整数部分的读法按整数的读法去读，小数部分要依次读出每个数。 【解答】解：有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作：60.06。 读作：六十点零六。 故答案为：60.06，六十点零六。 【点评】综合考查了小数的计数单位，小数的读法和小数的写法。 2. 把“0.35，180.00，12.8，1.46”分别填在合适的括号中。（每个数限选一次） 淘气的身高是（ ）米 一杯水的质量是（ ）千克 一套衣服的价格是（ ）元 学校教学楼的高度（ ）米 【答案】 ①. 1.46 ②. 0.35 ③. 180.00 ④. 12.8 【解析】 【分析】根据生活经验和对质量单位、长度单位、人民币单位的认知联系实际，1米大概是手臂张开的长度，所以计量淘气的身高用1.46米作单位比较合适；1千克大约是一瓶一品鲜酱油的重量，所以计量一杯水的质量用0.35千克作单位比较合适；计量一套衣服的价格用180.00元作单位比较合适；1米大概是手臂张开的长度，所以计量学校教学楼的高度用12.8米作单位比较合适，由此可解。 【详解】淘气的身高是1.46米；                        一杯水的质量是0.35千克； 一套衣服的价格是180.00元；                  学校教学楼的高度12.8米。 3. 计算时，先算（ ）法，最后算（ ）法；如果要添加括号来改变它的运算顺序，先算加法，最后算除法，应改为综合算式（ ）。 【答案】 ①. 加 ②. 乘 ③. 【解析】 【分析】根据四则混合运算的顺序，先算乘除后算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的；同级运算按从左到右的顺序计算； 如果先算加法，再算乘法，最后算除法，可给加法和乘法加上中括号，即[（5＋10）×2]，据此解答即可。 【详解】由分析可知，四则运算中，有括号时先算括号里的，再算括号外面的；同级运算按从左到右的顺序计算，所以，计算75÷（5＋10）×2时，先算加法，最后算乘法； 如果要添加括号来改变它的运算顺序，则需要给加法和乘法加上中括号，则原式变为：75÷[（5＋10）×2]； 综上所述，计算75÷（5＋10）×2时，先算加法，最后算乘法；如果要添加括号来改变它的运算顺序，先算加法，最后算除法，应改为综合算式75÷[（5＋10）×2]。 4. 把27缩小到它原来的是（ ），（ ）的小数点向右移动三位是80。 【答案】 ①. 0.27 ②. 0.08 【解析】 【分析】小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，相当于把原数乘10、100、1000，小数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……；小数点向左移动一位、两位、三位……，相当于把原数除以10、100、1000，小数就缩小到原数的、、。 【详解】27÷100＝0.27 把27缩小到它原来的是0.27； 一个数的小数点向右移动三位是80，只要把80的小数点向左移动三位即可，即0.08的小数点向右移动三位是80。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.404（ ）0.44 （ ）0.014 330÷10（ ）330÷5÷2 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】本题考查了小数的大小比较，熟记小数的大小比较方法，掌握除法运算方法，并熟练应用。 第一空，小数的十分位相同，比较小数百分位，百分位大的小数大； 第二空，化成小数就是用4除以100，小数的向左移动两位即0.04，两个小数十分位相同，比较小数百分位，百分位大的小数大； 第三空，先计算，再比较大小。 【详解】因为两个小数百分位上的数0＜4，所以0.404＜0.44； 因为＝0.04，两个小数百分位上的数4＞1，所以＞0.014 ； 因为330÷10＝33 330÷5÷2 ＝66÷2 ＝33 所以330÷10＝330÷5÷2 6. 填一填。（填序号） （1）从正面看形状是的有（ ）。 （2）从左侧看形状是的有（ ）。 【答案】（1）①② （2）①③ 【解析】 【分析】分别观察各图形从正面和左侧看到的图形，进行解答。 图形①从正面看形状是，从左侧看形状是； 图形②从正面看形状是，从左侧看形状是； 图形③从正面看形状是，从左侧看形状是； 图形④从正面看形状是，从左侧看形状是。 【小问1详解】 从正面看形状是的有①②。 【小问2详解】 从左侧看形状是的有①③。 7. 9.954保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ）。 【答案】 ①. 10.0 ②. 9.95 【解析】 【分析】9.954小数点后面有三位小数，所以是三位小数，根据“四舍五入法”来精确小数位数，要保留一位小数，则要看百分位上的数字，如果是百分位上的数字大于或等于5，则要往前进一；如果百分位上的数字小于5，则舍去；精确到百分位，即保留两位小数，要看千分位上的数，也是用四舍五入法取近似值即可。 【详解】9.954保留一位小数，是精确到十分位，百分位上的数是5，则利用五入取值，向前进1，所以9.954保留一位小数是：10.0；精确到百分位，千分位上的数是4，则利用四舍取值舍去，所以9.954精确到百分位是：9.95。 8. 如果M－N＝4，那么25×M－25×N＝（ ），请你说说解决这个问题应用了哪个运算律？应用了（ ）。 【答案】 ①. 100 ②. 乘法分配律 【解析】 【分析】此式子可以逆用乘法分配律，小括号里是M－N的差，小括号外是乘25，据此将M－N＝4代入求值，即为25乘4的积，这个积是100。 【详解】25×M－25×N＝25×（M－N） 当M－N＝4时，25×（M－N）＝25×4＝100，解决这个问题应用了乘法分配律。 9. 运动会上，四年级的四位同学参加了100米赛跑的决赛，下表是他们的成绩。丁丁跑了第一名，比获得第四名的丽丽足足快了1秒多，那么他可能跑了（ ）秒，获得第二名是（ ）。 姓名 404班乐乐 401班丁丁 402班晨晨 403班丽丽 成绩 13.25 1□.77 13.85 13.□3 【答案】 ①. 12.77 ②. 乐乐 【解析】 【分析】确定丽丽（第四名）的成绩：丽丽的成绩为13.□3秒，需为最大时间。晨晨成绩为13.85 秒，因此丽丽的时间必须＞13.85，小数点后第一位需填 9，即13.93秒； 确定丁丁（第一名）的成绩：丁丁的成绩格式为1□.77秒，需小于其他三人的成绩。乐乐成绩为13.25秒，因此丁丁的成绩必须满足1□.77＜13.25，即十位数为1，个位数可能为0、1、2（如10.77、11.77、12.77），而丁丁跑了第一名，比获得第四名的丽丽足足快了1秒多，验证：13.93－10.77＝3.16秒（不符合），13.93－11.77＝2.16秒（不符合），13.93－12.77＝1.16秒（符合），所以丁丁跑了12.77秒。 再把四个成绩比较，找出第二名即可。 【详解】丽丽的时间必须满足13.□3＞13.85，所以是13.93秒； 丁丁的成绩必须满足1□.77＜13.25，可能是10.77、11.77、12.77，又因为13.93－12.77＝1.16（秒）（符合比丽丽足足快了1秒多），所以是12.77秒； 12.77＜13.25＜13.85＜13.93，所以第一名丁丁，第二名乐乐，第三名晨晨，第四名丽丽。 即运动会上，四年级的四位同学参加了100米赛跑的决赛，下表是他们的成绩。丁丁跑了第一名，比获得第四名的丽丽足足快了1秒多，那么他可能跑了12.77秒，获得第二名是乐乐。 10. 一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由_________个小正方体搭成的。 【答案】5 【解析】 【分析】根据从前面和上面看到的形状，这个立体图形有2层2行，前一行有2层，下层有3个，上层有1个，左齐；后一行下层有1个小正方体，上层可以再放1个正方体，也可以不放，左齐；据此得出搭出这个图形，至少需要用到小正方体的个数。 【详解】由分析得： 3＋1＋1＝5（个） 一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由5个小正方体搭成的。 【点睛】本题考查根据部分视图还原立体图形的能力，培养学生的空间想象力。 二、反复比较，慎重选择。（将正确答案前的字母填入括号中，每小题2分，共20分） 11. 在下面选项的四个数中，三个0都读出来的是（ ）。 A. 505.005 B. 500.055 C. 550.500 D. 50.5005 【答案】A 【解析】 【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位数字，据此解答。 【详解】A．505.005读作：五百零五点零零五，三个0都读； B．500.055读作：五百点零五五，只读1个0； C．550.500读作：五百五十点五零零，读2个0； D．50.5005读作：五十点五零零五，读2个0； 故答案为：A 12. 计算“________”时，在横线上补充下面选项的部分后，不能运用运算律进行简便运算的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】把每项的数值补充在试题中，看是否能运用加法交换律a＋b＝b＋a，加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）进行简算。 【详解】A．276＋435＋65 ＝276＋（435＋65） ＝276＋500 ＝776 能运用加法结合律（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）进行简算。 B．276＋435＋224 ＝276＋224＋435 ＝500＋435 ＝935 能运用加法交换律a＋b＝b＋a进行简算。 C．276＋435－176 ＝276－176＋435 ＝100＋435 ＝535 能运用了加法交换律a＋b＝b＋a进行简算。 D．276＋435－369，不能运用运算律凑整进行简便计算。 故答案为：D 13. 下面各图，不能表示0.3的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】把一个整体平均分成10份，每份就是，用小数表示就是0.1，取这样的3份是，也就是0.3；十分位数的计数单位是0.1，据此逐项分析即可。 【详解】A．把这个图形看作一个整体“1”，平均分成把一个整体平均分成10份，取这样的3份是0.3；符合题意； B．把0到1的距离看作一个整体“1”，平均分成把一个整体平均分成5份，取这样的3份，不能表示0.3；不符合题意； C．把这个图形看作一个整体“1”，平均分成把一个整体平均分成10份，取这样的3份是0.3；符合题意； D．十分位数的计数单位是0.1，十分位上的3个珠子表示0.3，符合题意。 故答案为：B 14. 如图，墙角摆了一些大小相同的正方体纸箱，这些纸箱共有（ ）个。 A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 【答案】B 【解析】 【分析】观察这个图形，从上往下数，第一层是1个纸箱，第二层是4个纸箱，第三层是5个纸箱，第四层是6个纸箱，一共有（1＋4＋5＋6）个纸箱。 【详解】1＋4＋5＋6＝16（个） 这些纸箱共有16个。 故答案为：B 15. 100克鲜牛奶中含钙0.12克，照这样计算，把0.12的小数点（ ）得到的结果，就是1千克鲜牛奶中含钙的质量。 A. 向左移动一位 B. 向左移动两位 C. 向右移动一位 D. 向右移动两位 【答案】C 【解析】 【分析】1千克＝1000克，1000克里面有几个100克，就有几个0.12克钙，1000÷100＝10，0.12×10，积相当于0.12的小数点向右移动一位。 【详解】100克鲜牛奶中含钙0.12克，照这样计算，把0.12的小数点向右移动一位得到的结果，就是1千克鲜牛奶中含钙的质量。 故答案为：C 【点睛】掌握小数点移动引起小数大小的变化是解答此题的关键。 16. 小军用计算器计算798×66得出结果后，发现乘数“66”少按了一个“6”。如果他接着操作计算器，下面（ ）的做法可以得到正确结果。 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】小军用计算器计算798×66得出结果后，发现乘数“66”少按了一个“6”，那么66可以拆成6×11，再根据乘法结合律，a×（b×c）＝ （a×b）×c，可以得到正确结果。 【详解】798×66＝798×（6×11）＝798×6×11。 故答案为：C 17. 如图，妈妈从家到超市走了4分钟。用同样的速度，要求她从超市到银行一共走多少分钟，下面列式错误的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据速度＝路程÷时间，时间＝路程÷速度，对各个算式进行分析，判断算式计算的结果是不是题目要求的，据此即可解答。 【详解】A．先求出妈妈从家到超市速度：340÷3；再求出家到银行的时间：640÷（320÷4）；最后再将妈妈从家到超市走的4分钟与从家到银行的时间加起来即可，列式正确。 B．4分钟是妈妈从家到超市的时间，用640÷4表示从家到超市速度列式错误； C．先求出640米里有几个320米：640÷320；再求4分钟可以走的路程：4×（640÷320）；最后将4分钟走的路程和4分钟走的路程加起来即可，列式正确； D．先求出超市到银行的总路程：640＋320；再求出家到超市用的速度：320÷4，最后用从超市到银行的总路程除以速度：（640＋320）÷（320÷4），列式正确。 故答案为：B 18. 一个两位小数四舍五入后是3.0，这个两位小数可能在（ ）的位置。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【分析】一个两位小数四舍五入后是3.0，要看这个两位小数的百分位，如果是百分位的数小于或等于4，舍去十分位后面的尾数求近似数；如果百分位的数大于4，五入法十分位加一再把后面的尾数舍去求近似数。 【详解】“四舍”得到的3.0最大是3.04，“五入”得到的3.0最小是2.95，所以一个两位小数四舍五入后是3.0，这个两位小数可能在③的位置。 故答案为：C 19. 已知□÷5＝☆……△，那么下面算式正确的是（ ）。 A. 口÷☆＋△＝5 B. 5×△＋☆＝□ C. 5×☆＋△＝□ D. ☆×□＋△＝5 【答案】C 【解析】 【分析】在有余数的除法中：被除数÷除数＝商……余数，根据各部分之间的关系逐项分析即可。 【详解】A．（被除数－余数）÷商＝除数，正确为：（口－△）÷☆＝5。 B．商×除数＋余数＝被除数，正确为：5×☆＋△＝□。 C．商×除数＋余数＝被除数，5×☆＋△＝□正确。 D．（被除数－余数）÷商＝除数，正确为：（口－△）÷☆＝5。 故答案为：C 【点睛】熟悉除法各部分间的关系是解答此题的关键。 20. 用7个同样的正方体摆成一个物体（如图）。从标有①、②、③、④的正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是（ ）号正方体。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意可知，从标有①、②、③、④的正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是2层，每层2个小正方形，且上下对齐； 先保证从前面看到的图形是，则说明标有③的正方体不能拿走； 再保证从上面看到的图形是，则说明标有①的正方体不能拿走； 然后保证从左面看到的图形是，则说明标有②的正方体不能拿走；依此即可选择。 【详解】根据分析可知，标有①、②、③的正方体都不能拿走，则拿走的是④号正方体。 故答案为：D 三、看清数据，细心计算.（共23分） 21. 直接写出得数。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 【答案】①200；②204；③286；④182；⑤0 ⑥100；⑦1200；⑧12；⑨0.8；⑩95 【解析】 22. 脱式计算。 （1） （2） 【答案】（1）215；（2）240 【解析】 【分析】209＋102÷（52－35）先算括号里的减法，再算括号外的除法，最后算加法。 6000÷[75－（60－10）]先算小括号里的减法，再算中括号里的减法，最后算中括号外的除法。 【详解】209＋102÷（52－35） ＝209＋102÷17 ＝209＋6 ＝215 6000÷[75－（60－10）] ＝6000÷[75－50] ＝6000÷25 ＝240 23. 用简便方法计算。 （1）178－87－13 （2）324＋78＋122＋176 （3）5400÷25÷4 （4）223×35－35×23 【答案】（1）78；（2）700 （3）54；（4）7000 【解析】 【分析】（1）运用减法的性质进行简算； （2）运用加法交换律和结合律进行简算； （3）运用除法的性质进行简算； （4）运用乘法分配律进行简算。据此解答即可。 【详解】（1）178－87－13 ＝178－（87＋13） ＝178－100 ＝78 （2）324＋78＋122＋176 ＝（324＋176）＋（78＋122） ＝500＋200 ＝700 （3）5400÷25÷4 ＝5400÷（25×4） ＝5400÷100 ＝54 （4）223×35－35×23 ＝35×（223－23） ＝35×200 ＝7000 四、画画算算，动手操作。（共9分） 24. 连一连。（把看见的物体的面与形状连起来） 【答案】 【解析】 【分析】从前面看两行，下面一行3个，上面一行1个居中； 从上面看两行，上面一行3个，下面一行1个居中； 从左面看两列，左面一列2个，右面一列1个； 【详解】略 从前面看 从上面看 从左面看 25. 同同和天天在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，画一画，比一比。 姓名 同同 天天 出生时 0.45 0.5 5岁时 1.05 0.95 【答案】出生时天天更高；5岁时同同更高；；＜；＞ 【解析】 【分析】小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。 （1）把这两个相同的正方形分别看作单位“1”，都平均分成100份，其中的1份是，也可以表示为0.01；0.45是45个，给其中的45份涂色；0.5是50个，给其中的50份涂色即可。 （2）观察数轴，0－1，1－2都被平均分成了10个小格，每个小格表示0.1，1.05在1－2之间的第一个小格的中间，0.95在0－1之间的第10个小格的中间，据此表示出来即可。 最后再根据小数比较大小的方法进行比较。 【详解】（1）出生时： 作图略； 0.45＜0.5， 答：出生时天天更高。 （2）5岁时： 作图略； 1.05＞0.95， 答：5岁时同同更高。 五、走进生活，解决问题。（共25分） 26. 根据图中路线，算一算小军家和小芳家之间的路线长多少米。 【答案】1837米 【解析】 【分析】根据图中路线，从小军家到小明家是537米，再从小明家到学校是625米，最后从学校到小芳家是675米。把三段路相加就是小军家到小芳家的路线长度。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 537＋（625＋675） ＝537＋1300 ＝1837（米） 答：小军家和小芳家之间的路线长1837米。 27. 果园里有1068棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵？ 【答案】268棵 【解析】 【分析】根据题意可知，把梨树的棵数与枣树的棵数相加，先算出梨树和枣树的总棵数，再用果园的果树的总棵树减去梨树和枣树的总棵数，即可求出苹果树有多少棵；据此列式计算即可。 【详解】1068－（475＋325） ＝1068－800 ＝268（棵） 答：苹果树有268棵。 28. 李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积有多少平方米？ 【答案】280平方米 【解析】 【分析】根据长方形的面积＝长×宽，分别计算出两个图形的面积，再把两个图形的面积相加，即可求出这块菜地的面积。可利用乘法分配律进行简便计算即可。 【详解】22×7＋18×7 ＝7×（22＋18） ＝7×40 ＝280（平方米） 答：这块菜地的面积有280平方米。 29. 王老师买3个排球和5个篮球，一共用了395元。排球每个40元，篮球每个多少元？ 【答案】55元 【解析】 【分析】根据题意，已知每个排球40元，买3个，用40乘3，求出排球的总价；再用395减去排球的总价，就是篮球的总价；最后除以5，就是每个篮球的价格；列式计算即可。 【详解】根据分析可知： （395－40×3）÷5 ＝（395－120）÷5 ＝275÷5 ＝55（元） 答：篮球每55元。 30. “五一”节快到了，四年级同学准备去环湖公园游玩， 一班有49人，二班有52人。环湖公园的游园票价如下： 购票人数 1~50 51~100 100以上 票价 30元/人 25元/人 20元/人 （1）两个班分别购票，各需要多少元？ （2）两个班的同学怎样购票更划算，最少需要多少元？ 【答案】（1）一班1470元；二班1300元 （2）两个班合起来购票更划算；2020元 【解析】 【分析】（1）总价＝单价×数量，每张环湖公园的游园票乘需要购买的张数可以算出一班需要（30×49）元，二班需要（25×52）元。 （2）将两个班合起来购票与两个班分开购票分别计算出来相比较看怎样更划算；用两个班合起来购票所需的票价乘两个班的总人数算出需要多少钱，两个班分开购票所对应的票价乘两个班的人数算出需要多少钱，比较大小即可。 【详解】（1）一班：30×49＝1470（元） 二班：52×25＝1300（元） 答：一班需要1470元，二班需要1300元。 （2）两个班合起来购票： （49＋52）×20 ＝101×20 ＝2020（元） 两个班分别购票：1470＋1300＝2770（元） 2770＞2020，所以两个班合起来购票更划算。 答：两个班合起来购票更划算，最少需要2020元。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期中学情调研 四年级数学 温馨提示： 1.答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在指定的位置，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2、请将各题的答案按题目要求写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。 3.本试卷满分100分。 一、认真审题，准确填空。（每空1分，共23分） 1. 有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。 2. 把“0.35，180.00，12.8，1.46”分别填在合适的括号中。（每个数限选一次） 淘气的身高是（ ）米 一杯水的质量是（ ）千克 一套衣服的价格是（ ）元 学校教学楼的高度（ ）米 3. 计算时，先算（ ）法，最后算（ ）法；如果要添加括号来改变它的运算顺序，先算加法，最后算除法，应改为综合算式（ ）。 4. 把27缩小到它原来的是（ ），（ ）的小数点向右移动三位是80。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 0.404（ ）0.44 （ ）0.014 330÷10（ ）330÷5÷2 6. 填一填。（填序号） （1）从正面看形状是的有（ ）。 （2）从左侧看形状是的有（ ）。 7. 9.954保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ）。 8. 如果M－N＝4，那么25×M－25×N＝（ ），请你说说解决这个问题应用了哪个运算律？应用了（ ）。 9. 运动会上，四年级的四位同学参加了100米赛跑的决赛，下表是他们的成绩。丁丁跑了第一名，比获得第四名的丽丽足足快了1秒多，那么他可能跑了（ ）秒，获得第二名是（ ）。 姓名 404班乐乐 401班丁丁 402班晨晨 403班丽丽 成绩 13.25 1□.77 13.85 13.□3 10. 一个由小正方体搭成的几何体，从前面、上面看到的形状都是，这个几何体至少是由_________个小正方体搭成的。 二、反复比较，慎重选择。（将正确答案前的字母填入括号中，每小题2分，共20分） 11. 在下面选项的四个数中，三个0都读出来的是（ ）。 A. 505.005 B. 500.055 C. 550.500 D. 50.5005 12. 计算“________”时，在横线上补充下面选项的部分后，不能运用运算律进行简便运算的是（ ）。 A. B. C. D. 13. 下面各图，不能表示0.3的是（ ）。 A. B. C. D. 14. 如图，墙角摆了一些大小相同的正方体纸箱，这些纸箱共有（ ）个。 A. 15 B. 16 C. 17 D. 18 15. 100克鲜牛奶中含钙0.12克，照这样计算，把0.12的小数点（ ）得到的结果，就是1千克鲜牛奶中含钙的质量。 A. 向左移动一位 B. 向左移动两位 C. 向右移动一位 D. 向右移动两位 16. 小军用计算器计算798×66得出结果后，发现乘数“66”少按了一个“6”。如果他接着操作计算器，下面（ ）的做法可以得到正确结果。 A. B. C. D. 17. 如图，妈妈从家到超市走了4分钟。用同样的速度，要求她从超市到银行一共走多少分钟，下面列式错误的是（ ）。 A. B. C. D. 18. 一个两位小数四舍五入后是3.0，这个两位小数可能在（ ）的位置。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 19. 已知□÷5＝☆……△，那么下面算式正确的是（ ）。 A. 口÷☆＋△＝5 B. 5×△＋☆＝□ C. 5×☆＋△＝□ D. ☆×□＋△＝5 20. 用7个同样的正方体摆成一个物体（如图）。从标有①、②、③、④的正方体中拿走一个后，剩下的部分从前面、上面和左面看到的图形都是，拿走的是（ ）号正方体。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 三、看清数据，细心计算.（共23分） 21. 直接写出得数。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 22. 脱式计算。 （1） （2） 23. 用简便方法计算。 （1）178－87－13 （2）324＋78＋122＋176 （3）5400÷25÷4 （4）223×35－35×23 四、画画算算，动手操作。（共9分） 24. 连一连。（把看见的物体的面与形状连起来） 从前面看 从上面看 从左面看 25. 同同和天天在不同的成长阶段谁更高？涂一涂，画一画，比一比。 姓名 同同 天天 出生时 0.45 0.5 5岁时 1.05 0.95 五、走进生活，解决问题。（共25分） 26. 根据图中路线，算一算小军家和小芳家之间的路线长多少米。 27. 果园里有1068棵果树，其中梨树475棵，枣树325棵，剩下的是苹果树，苹果树有多少棵？ 28. 李大爷家有一块菜地（如图），这块菜地的面积有多少平方米？ 29. 王老师买3个排球和5个篮球，一共用了395元。排球每个40元，篮球每个多少元？ 30. “五一”节快到了，四年级同学准备去环湖公园游玩， 一班有49人，二班有52人。环湖公园的游园票价如下： 购票人数 1~50 51~100 100以上 票价 30元/人 25元/人 20元/人 （1）两个班分别购票，各需要多少元？ （2）两个班的同学怎样购票更划算，最少需要多少元？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $