安徽省安庆市岳西县部分片区学校联考2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

2024---2025学年度5月月考七下语文（人教版本）试题 答案和解析 一、语文积累与运用（35分） 一、默写：本大题共1小题，共10分。 1.答案：（每空1分） （1）①朔气传金柝  ②对镜帖花黄（注意“柝”的写法） （2）③独坐幽篁里   弹琴复长啸（注意“幽篁”的写法） ④此夜曲中闻折柳   何人不起故园情 ⑤故园东望路漫漫   双袖龙钟泪不干 ⑥杨花榆荚无才思   惟解漫天作雪飞 2.（1）（3分）①jǐ ②chǔ ③褂 （2）（3分）①C ②A ③B （3）（3分）社会原因：军阀混战、剥削压迫严重、社会制度不合理。   （3分）个人原因：性格局限、缺乏远见。 3.（1）（3分）①4月27日下午三点；②学校操场；③“消防安全进校园”应急演练。 （2）（2分）①将顿号改为逗号。（2分）②那该如何预防火灾呢（2分）③在“每个人”后面加上“的责任”。 （3）（4分）甲图中的做法错误，如果乘坐电梯被困，难以逃生，应从安全通道逃生：乙图中的做法正确，四、现代文阅读：本大题共2小题，共39分。 4.（1）（4分）C （2）（4分）①接缝处金液涂抹，典雅鲜活，价值提升 ②金中和劝说吴谨声和刘子泉，并提出修复花瓶 （3）（4分）“哈哈大笑”是神态描写；“孤家寡人”本义指“孤零零独自一人”，在文中指金中和从事金缮行当令人难以靠近，写出金中和对孤独的自嘲无奈但坚定热爱（意思对即可）。 （4）（5分）①技艺精湛，他金缮过的器具别具美感，价格不菲。②为人着想，不轻易串门，怕生漆味冲撞了他人。③乐于助人，睦邻里、促和谐，主动上门调解吴家和刘家的邻里关系。 （5）（5分）示例：理想追求：小说讲述了金中和利用金缮手艺修复瓷器，通过他严格的职业操守，只修复真品，工期长，用料真，收费合理，认真仔细等可以得知，他是一个有着理想追求的人，不会为利益而降低自己对手艺的要求。同时，也通过金缮手艺修复了邻里关系。 5.（1）（4分）B （2）（4分）结构上：承上启下。承接上文对童年下雪时堆雪人、打雪仗等童趣的回忆，引出下文对雪中赏梅的描写。 内容上：“两鬓的霜雪”暗示了时光的流逝，“掩埋了曾经的童趣”表达了对童年时光的怀念和感慨，同时也表明随着年龄的增长，作者的兴趣爱好发生了变化，由喜爱雪中嬉戏转为喜爱雪中赏梅，突出了文章的主题。 （3）（4分）这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“簇簇挤在枝条上绽放”中“挤”字将梅花拟人化，生动形象地写出了梅花竞相开放、簇拥在一起的热闹景象，表现出梅花旺盛的生命力。“像是一片片落地的云霞”把梅花比作云霞，生动形象地描绘出梅花在冰雪映衬下艳丽的色彩和美丽的姿态，给人以美感和想象空间，表达了作者对梅花的喜爱和赞美之情。 （4）（6分）示例： 喜欢雪：文中的雪晶莹美丽，如“一片片晶莹的雪花在天空飞舞，如烟如柳，飘飘洒洒，如诗如画”，它把世界变得纯洁、静谧，还能带给孩子们无尽的欢乐，如堆雪人、打雪仗等，而且雪能映衬梅花，营造出美好的意境，“漫步雪中，听脚步落在雪上的声音，感受飘扬的雪花在脸上融化”，让人的思绪变得舒展、轻盈。 喜欢梅：梅花具有坚毅的风骨和高贵的气节，如“梅花‘冰骨清寒瘦一枝’，风骨何等坚毅，‘冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘’，气节多么高贵”，它在凛冽的寒风中绽放，压弯枝头，“在冰雪的映衬下，像是一片片落地的云霞”，美丽而又顽强，同时梅花还具有纯洁的情怀，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，它成了一种品格的象征，一种精神的隐喻，给人以深刻的启示和精神的滋养。 五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。 6.（1）（4分）①轻视；②慢慢地；③担心；④或者。 （2）（6分）①我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。 ②他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。 （3）（6分）写作手法：两文都运用了对比的手法。《卖油翁》把陈康肃公和卖油翁两人对待自己特长的不同态度做了对比。乙文把司马温公和众兄弟对待学习的不同态度做了对比。 主题：甲文中卖油翁的“但手熟尔”，乙文中司马温公“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也”，都告诉人们不管学什么，都需勤学苦练，方能熟能生巧的道理。 参考译文： 【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。        康肃公问（他）道：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很精深吗？”老翁说：“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（听后）气愤地说道：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？”老翁说：“凭我倒油的经验知道（这个）道理。”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。（卖油翁）于是说：“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。”康肃公（苦）笑着打发他走了。 【乙】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论时，别的兄弟已经会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自留下来刻苦读书，一直到能够背的烂熟于心才停止。（因为）读书时下的工夫多，收获大，（所以）他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说：“读书不能不背诵，当你在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就会非常大 !” 六、作文： 7.【答案】例文： 在书法练习中成长        在成长的道路上，我如同一株稚嫩的幼苗，在各种经历的滋养下努力生长。而书法练习，就像是那温暖的阳光与甘甜的雨露，让我在其中不断蜕变，收获成长。        小时候，我常看到爷爷手持毛笔，在宣纸上挥毫泼墨，一个个灵动的汉字在他笔下诞生，似有独特的魅力。我羡慕不已，便缠着爷爷教我书法。从此，我踏上了书法练习之路。起初，练习书法的新鲜感让我充满热情。我每天都认真地握着毛笔，一笔一划地临摹。可没过多久，我就觉得枯燥极了。那些横平竖直的笔画，怎么写都写不好，练习本上歪歪扭扭的字仿佛在嘲笑我的笨拙。我开始敷衍了事，不再那么用心。        有一次，学校组织书法比赛，我满怀期待地交上了自己的作品，本以为能取得好成绩，可结果却名落孙山。看着同学们拿着获奖作品欢呼雀跃，我的心里充满了失落和沮丧。我甚至想放弃书法，觉得自己根本没有这方面的天赋。        爷爷看出了我的心思，他没有责备我，而是静静地坐在我身旁，拿起毛笔，写下“锲而不舍”四个大字。他语重心长地说：“孩子，书法不是一朝一夕就能练成的，就像这四个字，需要坚持不懈的努力。一次失败算不了什么，重要的是不能失去信心。”        爷爷的话如同一束光照进我灰暗的内心。我重新审视自己，意识到之前的半途而废是多么愚蠢。从那以后，我每天都会抽出时间练习书法。一横一竖，我都认真琢磨笔画的起承转合；一撇一捺，我都反复练习力度和角度。遇到难写的字，我不再逃避，而是查阅字帖，向老师和同学请教。        日子一天天过去，我的书法水平逐渐提高。又一次书法比赛来临，我满怀信心地参赛。当我再次拿起毛笔，在宣纸上书写时，心中不再是紧张和焦虑，而是专注与从容。最终，我获得了一等奖。那一刻，我心中满是喜悦和自豪。        在书法练习中，我学会了坚持，懂得了只有付出努力才能收获成功。它不仅让我的字变得更加美观，更磨炼了我的意志，让我在成长的道路上稳步前行。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024---2025学年度5月月考七下语文（人教版本）试题 （满分150分，考试时间150分钟） 注意事项: 1. 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 2. 试卷包括“试题卷"和“答题卷”两部分 3. 请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。 4. 4.考试结束后,请将“试题卷"和“答题卷"一并交回。 一、语文积累与运用（35分） 一、默写：本大题共1小题，共10分。 1.古诗文理解与默写。（每空1分） (1) 默写《木兰诗》相关诗句。 ① ______ ，寒光照铁衣。 ②当窗理云鬓， ______ 。 (2) “诗言志，歌永言。”诗歌是表达情感、寄托人生情怀最精妙、最灵动的文体。《竹里馆》中王维独坐竹丛却仍悠然自得的诗句是：③“ ______ ， ______ 。”《春夜洛城闻笛》中李白会因一曲“折柳”而引发无限思乡之情的诗句是：④“ ______ ， ______ 。”《逢入京使》中岑参面对前路迢迢，不由回首故乡，愁思萦怀的诗句是：⑤ ______ ， ______ 。”在《晚春》中韩愈劝诫世人“无才思”并不可怕，而要珍惜光阴勿失时机，春光不负有心人的诗句是：⑥“ ______ ， ______ 。” 二、名著阅读：本大题共1小题，共12分。 2.学校文学研讨会上还开展了“名著专题研讨”，松松同学对《骆驼祥子》的活动内容很感兴趣，请按要求完成下列各题。 活动一：夯实阅读基础 (1) 给画线字注音或根据拼音写汉字。 （3分） ① 脊 ______ 背 ②藏 储 ______ ③裤guà ______ 活动二：了解人物命运 (2) 根据小说情节中祥子的命运，请将插图的正确序号，填写在相应空格内。（3分） 三年攒钱喜买新车→① ______ →逃出兵营贱卖骆驼→曹府拉车虎妞施计→② ______ →③ ______ →再次买车虎妞难产→葬妻卖车彻底堕落。 A B C 活动三：探究形成原因 (3) 老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。（6分） 三、综合性学习：本大题共1小题，共13分。 3.复兴中学开展“消防安全进校园”专题学习活动，请你完成以下任务。 (1) 学校发布活动通知，正文如下： 为增强全校师生的消防安全意识，我校拟联合县消防中队于 4月27日下午三点在学校操场开展“消防安全进校园”应急演练活动。 小美同学因生病请假，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？（3分） (2) 下面是小丽同学发言稿中的部分内容，请你帮她修改。 我们身边到处藏着火灾隐患。比如楼道里堆满杂物，一旦起火，就会阻碍逃生通道：【甲】 还有很多人习惯给电动车整夜充电，这也极易引发电路故障、导致火灾发生。 _____？保持通道畅通？首先，要定期检查家中电器，不私拉乱接电线。其次，不在楼道堆积杂物，保持通道畅通。最后，一定要掌握基本的消防知识，学会使用灭火器。【乙】 消防安全是每个人，多一份细心，就能少一分危险。 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用错误，请你修改。 （2分） ②联系上下文，在文段横线处补写一句话。 （2分） ③【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。（2分） (3) 学校宣传栏张贴了两张火灾逃生的漫画，请你判断图中做法的正误，并简述理由。 （4分） 四、现代文阅读：本大题共2小题，共39分。 4.（22分）阅读下文，回答问题。 金缮 聂鑫森 ①睦仁巷又长又曲，依序住着二十多户人家，一家一个小院落，是真正的比邻而居。有人将古语“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，改成“锅盆之声相闻，朝夕叩门往来”，男女老幼亲如一家，睦仁巷名不虚传。 ②住在巷子中段的金中和家，人们却很少去叩访。不是金家不欢迎，也不是金家做人有什么不检点的地方，而是他家飘袅的生漆气味儿让人望而生畏。生漆挥发性强，气味儿若触及皮肤、呼吸道和毛孔，没人不过敏，轻则皮肤奇痒，重则眼睛红肿、嗓子剧痛，俗语叫被生漆“咬”了。只有常年与之打交道的人，才无惊无险。金中和也轻易不去串门，怕衣服上的生漆气味儿冲撞了别人。 ③金中和六十有五，个子矮瘦，面色黑里透红，终日笑盈盈的。儿子儿媳也在本地工作，妻子五十五岁退休后，就去了儿子家“发挥余热”，做做家务，带带孙子。临走时，老妻风趣地说：“只能丢下你驻守老营，小辈子都怕这生漆气味儿，你想他们了，麻烦你大驾光临。” 金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是孤家寡人！”金中和干的行当叫金缮。 ④退休前他是市博物馆修理部的技工，专门修补残缺的古瓷器，也就是民间所称的锔碗匠。把破碎的瓷器，用订书针一样的铜锔子“缝合”归原，多用于大型的器物。对于小型的瓶、碗、盏、碟，则要用金缮法。什么是金缮法？即以天然大漆为黏合剂，对破损的陶、瓷碎片进行黏接和补缺，并在接缝上敷以金粉。金中和此生金缮了多少件残破的古陶瓷器？他说：“记不清了。” ⑤退休前，金中和专心专意为公家做事，退休后息影林泉，便有不少收藏家找上门来，请他修复残缺的器物。他总有接不完的活计，做不完的事。 ⑥阳春三月，乍雨还晴。星期六午后，金中和仔仔细细洗了个热水澡，换了里里外外的衣服，确定身上没有生漆的气味了，出门，去访巷中的吴家和刘家。这两家原本关系亲密，忽然间都憋着一肚子气，谁也不理谁了，就为了一个民国时官窑出产的小花瓶！ ⑦吴谨声是大型国有企业的工程师，主业优秀，业余则喜欢搞点儿收藏。刘子泉是个街办小厂的电工，很喜欢义务为邻里修理出故障的电器。两家各有一个十来岁的男孩子，常在一起玩耍，亲如兄弟。早几天，老吴的儿子小吴把一个小花瓶偷偷拿出来，给老刘的儿子小刘玩。小刘看来看去，不慎失手，瓶子落地，碎成了十几块。吴谨声心痛，花了两千元淘来的宝贝，就这么没有了，能去找刘子泉索赔吗？不能，那会招人指斥，于是，他把气出在儿子身上，用竹棍子狠打了一顿，惊天动地，一巷子的人都听见了。刘子泉也觉得儿子多事，要解对方的恨，只能把儿子好好地揍一顿！ ⑧金中和到了吴家，吴谨声很惊诧，说：“金兄，怎么说来就来了。”“为一个小花瓶打碎了，让你们多年的友情也打碎了，我心疼。”“我只是打了自家的儿子。”“那不是打在老刘的心上吗？他怕对不起你，也打了儿子一顿。这两个孩子会怎么想？”吴谨声不作声了，在自己胸口擂了一拳。 ⑨“瓷片还留着吗？”“还留着，一片不少。”“我来金缮一下，让它归于圆满，不，会更有价值。你信吗？”“信。金兄，多少钱？你说！” ㉓“哈哈，我一文不收。届时，我请你和老刘喝顿酒。你们来了，就是最好的‘工钱’。”吴谨声说：“我糊涂啊……出了吴家，金中和又去了刘家。” ⑩两个月后，小花瓶修复好了。 接缝处是用烧熔的金液涂抹上去的，衬着碧绿的瓷色，如同碧波上撒下的金丝网，又典雅又鲜活。在酒桌上，三人端杯痛饮，气氛融洽。金中和问吴谨声：“你若愿意出手，我给你找个买主，八千元没问题，行吗？”“我不能卖！我要留存为念。” ⑪刘子泉说：“我也要谢谢金兄的美意。来，我敬兄一杯。”金中和说：“不如我们三人同饮，碰个杯，欢欢喜喜共度年华。” ⑫“好！”“干了！” （选自《小小说选刊》，有删改） (1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______ （4分） A.人们很少去拜访金中和家，主要是生漆气味儿让人望而生畏，害怕被生漆“咬”了。 B.文章的题目一语双关，既是主人公金中和对器物的修复，也指对邻里关系的调解修复。 C.文章主要描写了金中和劝说吴谨声的过程，暗示了在这件事情中，吴谨声的错误更大。 D.文章对金缮法和生漆进行介绍，既是情节铺展的需要，也使文章增添了浓郁的文化色彩。 (2) 请梳理本文的故事情节，在表格中填入相应的内容。 （4分） “金缮”对象 修复前 修复时 修复后 瓷器 瓷器破碎、残缺 以天然大漆进行黏接补缺，再敷以金粉。 ① ______ 关系 吴刘两家产生矛盾 ② ______ 吴刘两家和睦，重归于好，珍藏瓷器 (3) 联系上下文，从人物描写和加点词语运用的角度品析下列语句的表达效果。 （4分） 金中和哈哈大笑，说：“这个行当注定我只能是孤家寡人！” (4) 请结合文章的具体内容，分析金中和的人物形象。（5分） (5) 读完本文，也许你会联想到这些词语：邻里关系、传统手艺、理想追求......请结合文章内容，围绕一个词语，谈谈你对本文主题的理解。（5分） 5.（17分）阅读回答问题。 晶莹的雪花 ①当圆明园的千亩荷池只剩最后一朵残荷时，冬天便如约而至了。 ②一年四季，春夏秋冬，冬天就像幸福常常姗姗来迟，好戏也每每最后出场。它以朔风为前导，“正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双”。不光寒鸥，树上的叶子也被寒风尽数吹落，光影斑驳、色彩相杂，为大地铺就柔软的地毯。如果说，春天是一幅素描，夏天是一张工笔，秋天是一轴山水，那么，冬天就是一帧油画。近看，或许有些驳杂、粗糙，远看则浑厚、丰富。 ③不是吗？且看冬天的潇洒亮相：“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”清晨推开门，飞雪一下子覆盖了世间万物，倏忽之间大地就披上了一身银装。此时，雪或许停了，白雪堆满枝头、房檐和屋顶，在晨曦中显得晶莹圆润，世界变得纯洁、静谧；或许，雪还在下，一片片晶莹的雪花在天空飞舞，如烟如柳，飘飘洒洒，如诗如画。站立窗前的你，一下子心静如水，从容而释然。是呀，雪是冬天洁白的衣衫，把尘埃和浮躁锁定，把落叶和枯草覆盖。随着阳光的照拂，最终不惜化身为水——那是雪的眼泪，也是雪的灵魂。夜半枯树折残枝，晨听新笋拔节声。莫言冬日寒风啸，唯有瑞雪最多情。 ④下雪，是孩子们的节日。如果赶上春节，就更有仪式感了。小伙伴们会在院子里堆出一个大大的雪人，鼻子是半截胡萝卜，眼睛是两个煤球，头上戴一顶破草帽。嘴巴呢？也许是一个没了捻儿的“钢鞭”，在鼻子下一槜，霸气；也许是哪个女孩儿贡献出来的一张糖纸，剪成月牙状，贴上，雪人立马喜笑颜开。然后，小伙伴们分成两拨，开始在雪地里疯跑、鏖战，偶尔有雷球击中脖子，冰水流进前胸和后背，不由一个激灵，战斗意志却丝毫不减。在那个贫瘠的年代，这是我最难忘的童年记忆。 一晃，两鬓的霜雪早已掩埋了曾经的童趣，雪中赏梅成了我最心仪的乐事。 ⑤梅花，是冬天珍贵的馈赠。常见的梅有两种：红梅和蜡梅。蜡梅的躯干不如红梅高大，但花期长，花朵大。北京的卧佛寺蜡梅树极多。 刚开花的时候，只展开两三片花瓣，后来变成七八片，在凛冽的寒风中越开越多，越开越艳，一簇簇挤在枝条上绽放，压弯了枝头，在冰雪的映衬下，像是一片片落地的云霞。难怪诗人感叹：“梅花不肯傍春光，自向深冬著艳阳。” ⑥不错，梅花“冰骨清寒瘦一枝”，风骨何等坚毅，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，气节多么高贵。无论百花的艳羡也好，漫天的风雪也罢，都不妨碍它将大爱撤遍人间，“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，这又是多么纯洁的情怀？难怪梅花历来为人们所钟爱，它已经成了一种品格的象征，一种精神的隐喻。 ⑦住到京郊后，离卧佛寺更远了，去一趟大不易。所幸，小区里有几簇蜡梅；邻居说，今年不必远行，便可以体会到王安石《梅花》风骨卓然的意境。不过，观赏蜡梅还是要有风雪衬托才好。漫步雪中，听脚步落在雪上的声音，感受飘扬的雪花在脸上融化，深吸一口被雪浸润过的空气，看蜡梅迎着风雪傲然绽放，浮躁的思绪会变得像白云一般舒展、轻盈。 ⑧踏雪归来，邀三五知己，点一只铜锅，烫两壶老酒，涮一顿羊肉，是冬天最美的享受。肉片是新切的，豆腐洁白嫩滑，白菜晶莹如玉，还有粉丝、糖蒜也必不可少。聊到兴起，妙语迭出，析人生大义：逸兴遄飞，诵历代华章。当然，话题少不了雪与梅花。 (1) 下列对文章相关的内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______ （3分） A.文章将景物描写与叙事、抒情融为一体，语言充满诗情画意。 B.文章用春、夏、秋衬托冬天的美，可以看出四季之中作者只喜爱冬天。 C.文中提到王安石的《梅花》，表达了对梅花坚强高洁品格的欣赏。 D.作者在对雪与梅花的欣赏中，触发了对人生的思考，意味隽永，耐人寻味。 (2) 请简述第④段画线句子在文中的作用。 （4分） 一晃，两鬓的霜雪早已掩埋了曾经的童趣，雪中赏梅成了我最心仪的乐事。 (3) 从修辞角度品析文中第⑤段画线句子的表达效果。 （4分） 刚开花的时候，只展开两三片花瓣，后来变成七八片，在凛冽的寒风中越开越多，越开越艳，一簇簇挤在枝条上绽放，压弯了枝头，在冰雪的映衬下，像是一片片落地的云霞。 (4) 文章结尾作者说冬日与知己闲聊时，话题少不了雪与梅，你更喜爱作者笔下的雪还是梅呢？结合文章内容说明理由。（6分） 五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。 6.请阅读下面的文字，回答问题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】司马温公幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编②，迨③能倍诵④乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵。或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” （选自《三朝名臣言行录》） [注]①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。这里借此指专心读书。②绝编：《史记•孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”，意思是翻阅的次数多了，编木简的牛皮绳子被多次折断，这里借此指读书勤奋。③迨：到；等到。④倍诵：背诵。“倍”，同“背”。 (1) 请解释下列加点词在文中的意思。 （4分） ①尔安敢轻吾射 ______ ②徐以杓酌油沥之 ______ ③患记问不若人 ______ ④或在马上 ______ (2) 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （6分） ①我亦无他，惟手熟尔。 ②其所精诵，乃终身不忘也。 (3) 【甲】【乙】两文在写作手法和主题思想上都有共同之处，请你结合文章内容具体分析。（6分） 六、作文：本大题共1小题，共55分。 7.写作。 成长像一粒种子破土而出，像蝴蝶挣脱茧壳，既需要内在的勇气，也离不开外界的滋养。它或许藏在一次失败的眼泪里，或许藏在一双温暖的手掌中，又或许藏在一句鼓励的话语间。请结合你的真实经历，补全题目并完成一篇记叙文，展现你在某个具体情境中的成长感悟。 题目：《在____中成长》 【提示和要求】 （1）文中不得出现真实的地名、校名、人名等； （2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； （3）为了使内容更加丰富充实，不少于500字。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$