黑龙江省牡丹江市第一高级中学2024-2025学年高一下学期期中考试历史试题

2024级高一学年下学期期中考试

历 史 试 题

考试时间:75分钟    分值: 100分

命题人：王  硕      命题人：邢  炜

一、选择题(每题2分，共60分)

1.《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明

A.人类文明从分散走向联系                  B.社会分工推动了文明起源

C.武力扩张促进文明的发展                   D.帝国统治扩大文明的范围

2.古埃及文字和古汉字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法都属于“画成其物”，但两种文字的风格却截然不同。有学者称古埃及文字为“工笔象形文字”，古汉字为“写意象形文字”(只求神韵，不求貌似)据此可知，两种文字

A.表明亚非文明的相互影响                   B.体现古代文明的多元特点

C.都促进了人类思维的发展                   D.折射文化为政治统治服务

3.许多古代大国都采用了行省制。据记载，亚述人建立了较为系统的行省制度；亚历山大帝国大致沿用了波斯的行省制度；罗马帝国的行省是最主要的地方行政单位，行省总督负责政治、军事、税收和司法事务。由此可见，行省制

A. 源于亚述并向外拓展 B. 确保了帝国长治久安 C.蕴含分权制衡的理念  D. 适应了大国治理需要

4.中世纪初期，西欧的封建领主们在对农奴征收地租主要以实物地租和劳役地租为主，13世纪末，领主们改为征收货币地租，货币地租推行后，领主们可以购买城市输入的手工业品，农奴们也进一步获得自由，与自由佃农已没有区别。货币地租的盛行根源于

A. 欧洲商品经济的发展                      B.农奴人身依附关系减弱

C.封建领主消费的需求                       D. 城市自治运动的逐步兴起

5.伊凡四世执政后，改组国家中央机构，并于缙绅会上宣布新的大法典，后又颁布《兵役条例》：鼓励农民开垦新的土地、使用新的农业工具和引进新的作物品种。这些举措

A.使俄罗斯摆脱了蒙古统治                   B.维护了大贵族集团的利益

C.推动了俄罗斯的对外扩张                   D.加快了俄罗斯近代化进程

6.自7世纪末叶起，阿拉伯的倭马亚王朝规定阿拉伯语为官方通用语言，所有政务都必须使用阿拉伯文字进行处理；设厂铸造阿拉伯货币，分金币和银币两种，以取代拜占庭和伊朗货币。这反映出当时的阿拉伯

A.推行国家事务民族化的政策                 B. 实行政教合一的政治制度

C.结束了四分五裂的割据状态                 D.加强了对民众的思想控制

7.10世纪时，因帮助朝廷镇压地方势力的叛乱，武士获得日本特权统治阶级地位。12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立幕府，从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。这表明当时日本

A.天皇掌握国家实际权力            B.武士集团成为国家统治支柱

C. 中央集权体制得到加强                 D.庄园经济地位逐渐得到提高

8.玛雅人用复杂的历法纪年和独特的象形文字，阿兹特克人建立相对完善的政治组织，印加人在农业灌溉和道路建设方面成就显著。这些文明虽发展程度各异，但都依托于当地丰富的自然资源和适宜的气候条件。美洲文明能取得独特发展成就的原因是

A.频繁的对外贸易交流                        B. 先进的生产技术传入

C.优越的自然地理环境                     D. 统一的区域文化推动

9.15世纪末，葡萄牙商船水手佩德罗耗费数年，从印度返回。佩德罗用带回来的一大袋丁香和肉豆蔻，实现了后半生的衣食无忧，引来亲友的羡慕。佩德罗的经历可以用来论证

A. 新航路替代传统商路                        B.新航路开辟的动因

C. 欧洲爆发了商业革命                    D. 民众生活相对富足

10.新航路开辟后，英国航海家亨利致力于探索北方航线。他出身商人家庭，虽多次出资资助航海探险，但因商人身份，在一些贵族主导的航海会议上常遭轻视。然而，随着他的航海发现为英国带来巨大的商业利益和国际声誉，国王授予他爵士头衔。这可以用来说明当时英国

A.“光荣革命”重构政治体系                B.封建王权决定社会阶层流动

C. 商业利益影响社会价值观                  D.航海成就提升商人群体地位

11.下表介绍了咖啡在新航路开辟后的传播情况，据此可知，咖啡的世界性传播

传播方向	社会生活
咖啡起源于埃塞俄比亚
15—16世纪，咖啡在欧洲得到推广。	19世纪早期，因为咖啡能提神，让人觉得精力充沛而且身上暖和，欧洲的工人几乎全靠咖啡应对繁忙的工作。
1690年荷兰成为第一个咖啡栽种和出口的国家，栽种地位于锡兰和爪哇。	爪哇人民要忍受着闷热，在热带高温下修剪咖啡树和收获咖啡豆。
18—19世纪，英国人把咖啡树移植到牙买加、古巴和中美洲。西班牙人把咖啡树移植到哥伦比亚。荷兰和法国在拉丁美洲殖民地先后种植咖啡，并逐渐向拉美赤道附近地区发展。	全世界一半的咖啡都产于法属殖民地圣多明各。圣多明各的奴隶住在没有窗户的棚屋里，食不果腹，做着超负荷的工作。

A.推动了社会生产关系的变化                B.体现了资本主义的剥削属性

C.改变了传统社会的饮食习惯              D.密切了世界各地的文化交流

12.在15世纪的意大利一些贵族家庭里，父母亲对待女孩同男孩一样，教导她们人文学科的知识。这些女孩跟随家庭教师学习文字、演说以及诗歌，一些女性后来开始写作。这说明

A.男女社会地位趋于平等                  B.文化教育走向大众化

C.文艺复兴影响社会观念                  D.近代科学革命的兴起

13.16—17世纪欧洲经历了一场“科学革命”，1543年哥白尼提出“日心说”，推翻了天主教会坚持的“地心说”。1572年超新星和1577年的彗星证明天堂是不存在的，宇宙是存在变化的。这些发现甚至否认《圣经》的真实性。由此可知，“科学革命”带来的直接影响是

A.削弱了封建统治的精神支柱              B.导致了欧洲民族国家的形成

C.推动了西欧宗教改革的兴起              D.成为殖民地争取独立的武器

14.18世纪法国启蒙思想家卢梭在《社会契约论》中写道：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。统治的合法性来自人民的授权，而不是君主的意志。政府不过是受托者，一旦背离人民的意志，便应被撤换。”

材料反映了

A. 从反对专制到追求法治的趋势               B.从宗教压迫到信仰自由的演进

C. 从人文主义到民族主义的变化               D.从臣民意识到公民意识的转变

15.在1692年，英国议会的下院提出《任职法案》，被议会上院否决；到1693年，英国议会的下院重提法案，又被国王威廉三世否决，直到1707年做了有利于国王的修改后，才由安妮女王签署通过。这反映了

A. 议会行使立法权要得到国王同意             B. 国王拥有司法的最终决定权

C. 英国当时君主立宪制还不够完善             D.议会和国王仍存在尖锐矛盾

16.《拿破仑法典》规定：所有法国人都享有民事权利，肯定了法律面前人人平等的原则；强调国家即便根据公益的理由征用私人财产，也必须给予所有人以公正和事先的补偿。据此可知，这一法典

A. 推动了欧洲资产阶级革命爆发               B.将革命成果以法律的方式固定

C. 消除了欧洲各国封建残余势力               D.推动了启蒙思想在欧洲的传播

17.19世纪前中期，普鲁士颁布一系列赎买法案，不断取消农民一些次要的封建义务，并降低农民赎买封建义务所需要的赎金。虽然导致成千上万农民陷入破产境地，但农奴制也因此得以废除，农民可以自由选择留在乡村成为雇农或流入城市。由此可推知，普鲁士的这一改革

A.彻底消除了封建贵族的经济特权              B.实现了社会各阶层的平等地位

C. 为德意志的统一创造了重要条件             D.直接引发了资产阶级民主革命

18.某学者赞扬近代某国：这样一个政府，它的一切都是通过人为约定建立起来的，只有一个长期以来习惯于自治的民族才适合这样的政府⋯⋯没有谁不能区分属于联邦普通法院审理的案件和应由地方司法机构处理的案件。材料中的国家最可能是

A. 近代美国    B. 近代日本 C. 近代法国     D.近代英国

19.1400——1900年英国人口和实际工资变化趋势示意图如下。由此可见，英国

A.  工业革命使得英国空前繁荣                B.工人生活环境有所改善

C. 人口变化与工资增长成正比                 D.产业革命推动社会进步

20.19世纪60年代，比利时化学家欧内斯特·索尔维发明了氯化钠和石灰石生产碳酸钠的新方法(索尔维法)。该方法迅速取代了之前昂贵且污染严重的“勒布朗法”，成为碳酸钠的主要生产方式。这体现了第二次工业革命的特点是

A.生产规模化    B. 技术创新驱动 C.管理科学化  D. 重视环境保护

21.马克思、恩格斯将科学研究方法引入社会领域，主张从“现实的人的物质生产活动”出发分析社会形态演进。马克思明确指出“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”，并强调理论必须通过实践检验并发展。这可用于说明马克思主义

A. 加速了科学革命的进程                      B. 明确了实现人类解放的途径

C. 兼具科学与开放的特点                      D. 揭示了人类社会的发展规律

22.下图从总体上看，主要揭示了

A. 资本主义殖民掠夺的开始                    B.资本主义发展进入帝国主义阶段

C. 资本主义世界体系的形成                    D.资本主义制度在世界范围内确立

23.独立前的拉美，大多数地区在政治上采取专制统治，以总督作为宗主国权力的象征，自上而下形成金字塔式官僚权力机构，社会各阶层等级森严，建立封建大庄园经济，形成单一的经济形式。这反映出

A.殖民者对拉美残酷掠夺                      B.拉美缺乏近代化的潜力

C.欧洲封建势力占据主导                    D.启蒙思想对美洲影响小

24.一战前，法国官方估计会有5%~12%的逃兵，但1914年时只有1.5%的人躲避征募；1914年7月至1915年3月，英国志愿从军者从75万人增加到175万人；德国人“不曾萌生违抗命令的想法”。上述现象说明当时

A. 西欧激进民族主义氛围浓厚                 B.协约国占据军事力量优势

C.西欧国家增强战争动员力度                  D.世界战争的爆发不可避免

25.下图是创作于1919年的英国漫画《超重》。图中美国总统威尔逊躬身将一个写有“国际联盟”字样的粗大而沉重的橄榄枝交给了一只和平鸽。据此推知，该漫画的作者意在

A.揭露美国谋取世界霸权的野心                B.说明美国在国联建立中的贡献

C.揭示威尔逊和平计划难以实现                D.表达对凡尔赛体系的强烈不满

26.美国作家约翰·里德在他的《震撼世界的十天》写到：“布尔什维克成功的原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度。”文中基层百姓的愿望是

A.建立自由竞争民主平等社会                 B.推翻罗曼诺夫王朝沙皇专制统治

C. 建立苏维埃社会主义共和国                D. 获得“面包” “土地”与“和平”

27.下表信息表明，这一时期苏俄(联)

苏俄(联)粮食作物产量和粮食耕种面积的变化情况表(部分)