精品解析：安徽省淮北七中2024-2025学年高一下学期期中生物试卷

2024-2025学年第二学期高一年级期中生物试卷 一、单选题（每题3分共48分） 1. 下面两幅图均可表示细胞周期。关于细胞周期，叙述正确的是（ ） A. 根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞均具有细胞周期 B. 图1中能表示一个完整细胞周期的是a+b段或b+c段 C. 图2中，B→A为细胞周期中的分裂期 D. 图1的b期存在染色质螺旋化成染色体的变化 2. 用洋葱根尖细胞作为材料可以观察其有丝分裂，下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 实验中用盐酸和清水作为解离液，可以使组织细胞分散开来 B. 经过解离后的细胞应立即放入含有甲紫溶液的培养皿中染色 C. 将根尖细胞制成装片后可在显微镜下观察某个细胞连续的分裂过程 D. 若在视野中没有处于分裂期的细胞，可能是因为所选材料不是根尖分生区 3. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（ ） A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同 B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 4. 在细胞的生命历程中会出现增殖、分化、衰老等现象。下列叙述正确的是（ ） A. 衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深 B. 红细胞中只有与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态 C. 无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，故不发生遗传物质的复制和分配 D. 端粒是位于染色体两端的一段特殊序列的DNA，随着细胞分裂次数增加而缩短 5. 细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。细胞坏死是由病理因素而引起的被动死亡。近期研究表明，存在于人体内的一种名为的蛋白激酶通过调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 在人体造血干细胞中不存在控制合成的基因 B. 通过调控的合成可以调控细胞死亡的方式 C. 抑制的活性可在一定程度上抑制细胞坏死 D. 以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关 6. 用下列哪种方法，可最简捷的依次解决①～④的遗传问题（ ） ①鉴定一只黑色（显性）豚鼠是否为纯合子； ②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系； ③不断提高抗病小麦纯合子的比例； ④鉴定一株高茎豌豆是否为显性纯合子。 A. 测交、杂交、自交、测交 B. 自交、测交、测交、自交 C. 杂交、测交、自交、测交 D. 测交、杂交、自交、自交 7. 眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6 8. 据图分析，下列各项中不遵循基因自由组合定律的是（　　） A. B. C. D. 9. 已知小麦的显性性状是高秆（D）、抗病（T），下列哪一组亲本杂交的后代表现型为高秆抗病：高秆不抗病：矮秆抗病：矮秆不抗病＝3：1：3：1的组合是 A. DdTt和DDTt B. DdTT和ddtt C. DdTt和ddTt D. Ddtt和Ddtt 10. 下图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 11. 下列关于哺乳动物精子和卵细胞形成过程的说法，错误的是（　　） A. 卵原细胞形成卵细胞和极体的过程中细胞质都是不均分的 B. 一个卵原细胞经过减数分裂后形成1个卵细胞 C. 精子的形成要经历变形过程；卵细胞的形成不需要变形 D. 精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化相同 12. 下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（　　） A. 图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体 B. 图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 C. a、b、c、d染色体的组成各不相同 D. 图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体 13. 红绿色盲是人类伴X染色体的隐性遗传病，在不考虑变异的情况下，下列亲子代之间的遗传关系不成立的是 A. 父亲患色盲，女儿一定患色盲 B. 母亲患色盲，儿子一定患色盲 C. 女儿患色盲，父亲一定患色盲 D. 儿子患色盲，母亲一定带有色盲基因 14. 如图是某种遗传病患者家族中的遗传系谱图，据图判断该遗传病最可能是（ ） A. 伴Y染色体遗传病 B. 常染色体显性遗传病 C. X染色体显性遗传病 D. X染色体隐性遗传病 15. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 B. 果蝇X染色体上基因的遗传不遵循基因的分离定律 C. 生物体的每个染色体组中都含有性染色体 D. 位于人类性染色体上的基因的遗传总是和性别相关联 16. 依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　） A. 正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B. 正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C. 反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D. 仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别 二.非选择题（共52分） 17. 福橘是我国的传统名果，科研人员以航天搭载的福橘茎尖为材料，进行了研究。 （1）福橘茎尖经组织培养后可形成完整的植株，原因是植物细胞具有___________性。此过程发生了细胞的增殖和___________。 （2）为探索航天搭载对有丝分裂的影响，科研人员对组织培养的福橘茎尖细胞进行观察。 ①制作茎尖临时装片的四个步骤依次是解离、___________、染色和制片。 ②观察时拍摄的两幅显微照片如图。照片a和b中的细胞分别处于有丝分裂的___________期和___________期。正常情况下，染色体会先移至细胞中央赤道板附近，之后着丝点分裂，___________分开，两条子染色体移向两极。 ③图中箭头所指位置出现了落后的染色体。有丝分裂过程中，染色体在____________的牵引下运动，平均分配到细胞两极，落后染色体的出现很可能是该结构异常导致的。 （3）研究人员发现，变异后的细胞常会出现染色质凝集等现象，最终自动死亡，这种现象称为细胞___________。因此，若要保留更多的变异类型，还需进一步探索适当的方法。 18. 人类对遗传物质的认识是科学家们不断深入探究的过程，请回答下列问题： （1）孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中，对分离现象做出的解释是：①生物的性状是由遗传因子决定的，且其在体细胞中成对存在；②生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的______中；③受精时，雌雄配子的结合是______。此后，孟德尔设计了______实验对分离现象进行验证。后人把一对相对性状的实验结果及其解释归纳为孟德尔第一定律。 （2）孟德尔在两对相对性状的杂交实验中，对F2中不同性状的类型进行了______，结果四种表现型的数量比接近9∶3∶3∶1．对自由组合现象，孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析，结果发现每对相对性状的遗传______（填“遵循”或“不遵循”）分离定律。之后，孟德尔对自由组合现象的解释是：F1在产生配子时，______，F1产生的雌雄配子随机结合产生了F2。 19. 图甲表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化。图乙是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题： （1）图甲中AC段和FG段形成的原因是____________，L点→M点表示____________ （2）图乙中的B图为____________细胞，对应图甲中的____________段。基因的分离和自由组合发生于图甲中的____________段。 （3）图乙中A细胞所处的细胞分裂时期是________________。该生物的子代间性状差别很大，这与____________（用图乙中的字母表示）细胞中染色体的行为关系密切。 20. 如图为某家族的遗传系谱图。已知白化病基因（a）在常染色体上，红绿色盲基因（b）在X染色体上，请分析回答。 （1）Ⅰ1的基因型是____________，Ⅰ2的基因型是____________。 （2）从理论上分析：Ⅰ1与Ⅰ2婚配再生女孩，可能有__________种基因型和__________种表现型。 （3）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，他们生一个白化病孩子的概率是__________。 （4）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，生了一个同时患两种病的男孩，他们的第二个小孩是正常男孩的几率是__________。 21. 下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答。 （1）生物学家常用果蝇做为遗传研究的材料，这是因为果蝇_____。（至少两点） （2）图中的W是控制红眼的基因，w是控制白眼的基因。该个体若与另一只白眼果蝇交配，后代中雌性白眼果蝇占总数的_____。 （3）果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，而果蝇灰身（D）对黑身（d）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题： ①F1中雄性的基因型为_____，表现型为_____。 ②F2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比_____。 ③F2代中的雄果蝇，红眼与白眼比例为_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期高一年级期中生物试卷 一、单选题（每题3分共48分） 1. 下面两幅图均可表示细胞周期。关于细胞周期，叙述正确的是（ ） A. 根尖分生区细胞、人的口腔上皮细胞均具有细胞周期 B. 图1中能表示一个完整细胞周期的是a+b段或b+c段 C. 图2中，B→A为细胞周期中的分裂期 D. 图1的b期存在染色质螺旋化成染色体的变化 【答案】D 【解析】 【分析】分析图1可知，a、c段更长，是分裂间期，发生DNA复制和蛋白质合成。b、d是分裂期，完成细胞分裂。分析图2可知，顺时针B→A为间期，A→B为分裂期。 【详解】A、根尖分生区细胞属于连续分裂的细胞，具有细胞周期；而人的口腔上皮细胞是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，因此没有细胞周期，A错误； B、一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，可以用图1中的a+b段或c+d段表示，B错误； C、分裂间期一般远远长于分裂期，图3中，B→A应为细胞周期中的分裂间期，C错误； D、图1中的b期包含细胞分裂的前期，所以存在染色质螺旋成染色体的变化，D正确。 故选D。 2. 用洋葱根尖细胞作为材料可以观察其有丝分裂，下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验操作的叙述，正确的是（ ） A. 实验中用盐酸和清水作为解离液，可以使组织细胞分散开来 B. 经过解离后的细胞应立即放入含有甲紫溶液的培养皿中染色 C. 将根尖细胞制成装片后可在显微镜下观察某个细胞连续的分裂过程 D. 若在视野中没有处于分裂期的细胞，可能是因为所选材料不是根尖分生区 【答案】D 【解析】 【分析】观察植物细胞的有丝分裂过程中用质量分数为15%的HCl溶液和体积分数为95%的酒精溶液按1：1的比例混合形成解离液，解离目的使组织中的细胞分离开。 【详解】A、解离液是质量分数15%的盐酸和体积分数95%的酒精按1：1等体积混合得到的，A错误； B、经过解离后的细胞应先用清水漂洗约10 min，然后才放入含有甲紫溶液的培养皿中染色，B错误； C、将根尖细胞解离会让细胞死亡，不能观察某个细胞连续的分裂过程，C错误； D、根尖的分生区细胞才能进行有丝分裂，若在视野中找不到处于分裂期的细胞，可能是因为所选材料不是根尖分生区，D正确。 故选D。 3. 下图所示为来自同一人体的4 种细胞,下列叙述正确的是（ ） A. 因为来自同一人体,所以各细胞中的 DNA 含量相同 B. 因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同 C. 虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同 D. 虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同 【答案】C 【解析】 【详解】卵细胞通过减数分裂形成，核DNA含量减半，神经细胞、白细胞、小肠上皮细胞是有丝分裂和细胞分化形成，核DNA不变，所以四种细胞的DNA含量不同，A错误； 由于基因的选择性表达，各细胞的形态、功能不同，B错误； 各细胞的大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同，都是水，C正确； 葡萄糖进入不同细胞的方式可能不同，协助扩散或主动运输，D错误。 故选C。 4. 在细胞的生命历程中会出现增殖、分化、衰老等现象。下列叙述正确的是（ ） A. 衰老细胞的细胞核体积增大，染色质收缩，染色加深 B. 红细胞中只有与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态 C. 无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化，故不发生遗传物质的复制和分配 D. 端粒是位于染色体两端的一段特殊序列的DNA，随着细胞分裂次数增加而缩短 【答案】A 【解析】 【分析】1.细胞分化 （1）概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 （2）实质：遗传信息没有发生变化，只是不同种类的细胞中遗传信息的表达情况不同，即细胞分化是基因选择性表达的结果。 （3）时间：发生在整个生命进程中，胚胎时期达到最大程度。 （4）特点：持久性、稳定性、不可逆性、普遍性。 （5）意义：是生物个体发育的基础。细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生物体各种生理功能的效率。 2.衰老细胞的特征 （1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小。 （2）细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢。 （3）细胞内的物质逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递。 （4）细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低。 （5）细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。 【详解】A、衰老细胞的细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深，A正确； B、红细胞中除了与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态外，还有多种基因处于活动状态，如控制细胞呼吸酶合成的基因、控制ATP合成酶合成的基因等，B错误； C、无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，但仍有遗传物质的复制和分配，C错误； D、端粒是位于染色体两端的一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体。端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，即端粒DNA序列随着细胞分裂次数增加而缩短，D错误。 故选A。 5. 细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。细胞坏死是由病理因素而引起的被动死亡。近期研究表明，存在于人体内的一种名为的蛋白激酶通过调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列有关叙述不正确的是（ ） A. 在人体造血干细胞中不存在控制合成的基因 B. 通过调控的合成可以调控细胞死亡的方式 C. 抑制的活性可在一定程度上抑制细胞坏死 D. 以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关 【答案】A 【解析】 【分析】细胞内存在存在控制RIP3合成的基因，通过调节RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死，故抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死。 【详解】A、人体造血干细胞具有全套遗传物质，存在控制 RIP3 合成的基因，A错误； B、据题干可知，通过调节RIP3的蛋白激酶调节能量代谢，可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死，B正确； C、RIP3的蛋白激酶可诱导细胞坏死，故抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死，C正确； D、以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关，D正确。 故选A。 6. 用下列哪种方法，可最简捷的依次解决①～④的遗传问题（ ） ①鉴定一只黑色（显性）豚鼠是否为纯合子； ②区别女娄菜披针形叶和狭披针形叶的显隐性关系； ③不断提高抗病小麦纯合子的比例； ④鉴定一株高茎豌豆是否为显性纯合子。 A. 测交、杂交、自交、测交 B. 自交、测交、测交、自交 C. 杂交、测交、自交、测交 D. 测交、杂交、自交、自交 【答案】D 【解析】 【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。 【详解】①用测交法可鉴别一只黑色（显性）豚鼠是纯合子还是杂合子，如果后代只有显性个体，则黑色（显性）豚鼠很可能是纯合子；如果后代出现隐性个体，则黑色（显性）豚鼠为杂合子； ②用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代数量多且只表现一种性状时，则表现出的性状是显性性状； ③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合子自交后代能出现显性纯合子，通过淘汰隐性个体可逐渐提高抗病纯合子的比例； ④鉴别一株高茎豌豆是不是纯合子可以用杂交法或自交法，但最简便的方法是自交法。 所以应采取的方法分别是测交、杂交、自交、自交，D正确，ABC错误。 故选D。 7. 眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是（ ） A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6 【答案】B 【解析】 【分析】由题意可知，蓝色是由隐性遗传因子控制的，所以，蓝眼男人的基因型为aa；由于褐眼女人的母亲是蓝眼，所以褐眼女人的基因型为Aa。 【详解】由于蓝色是由隐性遗传因子控制的，蓝眼男人的基因型为aa；由于褐眼女人的母亲是蓝眼，所以褐眼女人的基因型为Aa。他们结婚，生下蓝眼女孩aaXX的可能性是1/2（蓝眼）×1/2（女孩），B正确，ACD错误。 故选B。 8. 据图分析，下列各项中不遵循基因自由组合定律的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】由图可知，A、a与D、d位于同一对同源染色体上，不能自由组合，同理B、b与C、c也不能自由组合，位于非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9. 已知小麦的显性性状是高秆（D）、抗病（T），下列哪一组亲本杂交的后代表现型为高秆抗病：高秆不抗病：矮秆抗病：矮秆不抗病＝3：1：3：1的组合是 A. DdTt和DDTt B. DdTT和ddtt C. DdTt和ddTt D. Ddtt和Ddtt 【答案】C 【解析】 【详解】A、DdTt和DDTt，Dd×DD都是D_,Tt×Tt,子代为3T_:1tt，故子代性状分离比为1×（3:1）=3:1，A错。 B、同样方法得到DdTT和ddtt性状分离比为1×（1:1）=1:1，B错。 C、DdTt和ddTt为（1:1）×（3:1）=3：1：3：1，C正确。 D、Ddtt和Ddtt为（3:1）×1=3:1，D错。 故选C 【点睛】用分离定律解决自由组合定律概率问题：两对和两对以上相对性状的计算，先单独分别对每一对性状用分离定律分析，得到相关概率，再用概率乘法率进行组合。 10. 下图为生物活动课上某同学构建的减数分裂过程中染色体行为变化模型图，其中构建错误的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：图①中不含同源染色体，且着丝点分裂，可表示减数第二次分裂后期，①正确；图②中不含同源染色体，且着丝点分裂，可表示减数第二次分裂后期，②正确；图③中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，可表示减数第一次分裂后期，③正确；图④中含有同源染色体，但同源染色体移向同一极，不存在该种情况，④错误，D正确。 考点：本题考查的是有关减数分裂的相关知识，属于对识记、理解层次的考查。 11. 下列关于哺乳动物精子和卵细胞形成过程的说法，错误的是（　　） A. 卵原细胞形成卵细胞和极体的过程中细胞质都是不均分的 B. 一个卵原细胞经过减数分裂后形成1个卵细胞 C. 精子的形成要经历变形过程；卵细胞的形成不需要变形 D. 精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化相同 【答案】A 【解析】 【分析】精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 【详解】A、精子形成过程中细胞质均分，卵细胞形成过程中有细胞质的均分，如第一极体形成第二极体时细胞质均等分裂，A错误； B、一个卵原细胞经过减数分裂后形成1个卵细胞，三个极体，B正确； C、精细胞变形成精子，而卵细胞无变形过程，这是精子和卵细胞形成过程的不同之处，C正确； D、精子和卵细胞形成过程中染色体的行为变化相同，D正确。 故选A。 12. 下图是雄果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是（　　） A. 图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，在分裂期间可形成8个四分体 B. 图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体 C. a、b、c、d染色体的组成各不相同 D. 图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ表示精原细胞，Ⅱ表示次级精母细胞，Ⅲ表示精细胞．减数第一次分裂过程中，会发生同源染色体的交叉互换和非同源染色体的自由组合；减数第二次分裂过程中主要发生着丝点分裂，染色单体分离。 【详解】A、图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体，4对同源染色体，故在分裂期间可形成4个四分体，A错误； B、Ⅱ表示次级精母细胞，同源染色体在减数第一次分裂后期时分离，因此图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体，B正确； C、由于a、b和c、d分别由同一个次级精母细胞分裂而来，因此a和b的染色体组成相同，c和d的染色体组成相同，C错误； D、图中看出，形成的四个子细胞的大小相同，图Ⅲ可能是4个精细胞，不可能是1个卵细胞和三个极体，D错误。 故选B。 13. 红绿色盲是人类伴X染色体的隐性遗传病，在不考虑变异的情况下，下列亲子代之间的遗传关系不成立的是 A. 父亲患色盲，女儿一定患色盲 B. 母亲患色盲，儿子一定患色盲 C. 女儿患色盲，父亲一定患色盲 D. 儿子患色盲，母亲一定带有色盲基因 【答案】A 【解析】 【详解】父亲正常基因型为XbY，女儿不一定色盲，可能从母亲那儿获得正常基因XB，A错误；母亲色盲基因型为XbXb，儿子必色盲（XbY），B正确；如果女儿患病（XbXb），则父亲必患病，母亲可能携带，C正确；儿子色盲（XbY），则其母亲一定带有色盲基因，D正确。 14. 如图是某种遗传病患者家族中的遗传系谱图，据图判断该遗传病最可能是（ ） A. 伴Y染色体遗传病 B. 常染色体显性遗传病 C. X染色体显性遗传病 D. X染色体隐性遗传病 【答案】D 【解析】 【分析】分析遗传系谱图，表现型正常的双亲生出患病的儿子，该遗传病为隐性遗传；致病基因可能位于X染色体上或常染色体上。 【详解】A、由遗传系谱图可知，该病出现女患者，不可能为伴Y染色体遗传病，A不符合题意； B、分析遗传系谱图可知，该遗传病为隐性遗传，B不符合题意； C、分析遗传系谱图可知，该遗传病为隐性遗传，C不符合题意； D、分析遗传系谱图可知，该遗传病为隐性遗传，该病可能是X染色体隐性遗传病，第三代男患者的母亲为致病基因携带者，其致病基因来源于第一代女患者，D符合题意。 故选D。 15. 下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是（ ） A. 含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子 B. 果蝇X染色体上基因的遗传不遵循基因的分离定律 C. 生物体的每个染色体组中都含有性染色体 D. 位于人类性染色体上的基因的遗传总是和性别相关联 【答案】D 【解析】 【分析】XY型性别决定的生物雄性个体含有两条异型性染色体，雌性动物含有两条同型性染色体。减数分裂时，性染色体上的基因随着性染色体的分离而分开。位于性染色体上的基因总是随着性染色体遗传给后代，表现为和性别相关联。 【详解】A、雄配子中1/2含X染色体、1/2含Y染色体，A错误； B、果蝇X染色体上基因的遗传遵循基因的分离定律，B错误； C、不含有性染色体的生物（如豌豆等）的染色体组中不含有性染色体，C错误； D、位于人类性染色体上的基因的遗传总是和性别相关联，D正确。 故选D。 【点睛】本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识，学习的过程中要注意积累，因为此类题目考查的范围比较广，需要考生记住一些特例进行判断，例如C选项，学习的过程中可能过多的注意了性染色体决定性别，实际上很多生物没有性染色体，例如豌豆。 16. 依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（　　） A. 正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡 B. 正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 C. 反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡 D. 仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡，说明控制鸡羽毛性状芦花和非芦花的基因位于Z染色体上，且芦花为显性。设基因A/a控制芦花非芦花。 【详解】A、设基因A/a控制芦花和非芦花性状，根据题意可知，正交为ZaZa（非芦花雄鸡）×ZAW（芦花雌鸡），子代为ZAZa、ZaW，且芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交为ZAZA×ZaW，子代为ZAZa、ZAW，且全为芦花鸡，A正确； B、正交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），反交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），B正确； C、反交子代芦花鸡相互交配，即ZAZa×ZAW，所产雌鸡ZAW、ZaW（非芦花），C错误； D、正交子代为ZAZa（芦花雄鸡）、ZaW（非芦花雌鸡），D正确。 故选C。 二.非选择题（共52分） 17. 福橘是我国的传统名果，科研人员以航天搭载的福橘茎尖为材料，进行了研究。 （1）福橘茎尖经组织培养后可形成完整的植株，原因是植物细胞具有___________性。此过程发生了细胞的增殖和___________。 （2）为探索航天搭载对有丝分裂的影响，科研人员对组织培养的福橘茎尖细胞进行观察。 ①制作茎尖临时装片的四个步骤依次是解离、___________、染色和制片。 ②观察时拍摄的两幅显微照片如图。照片a和b中的细胞分别处于有丝分裂的___________期和___________期。正常情况下，染色体会先移至细胞中央赤道板附近，之后着丝点分裂，___________分开，两条子染色体移向两极。 ③图中箭头所指位置出现了落后的染色体。有丝分裂过程中，染色体在____________的牵引下运动，平均分配到细胞两极，落后染色体的出现很可能是该结构异常导致的。 （3）研究人员发现，变异后的细胞常会出现染色质凝集等现象，最终自动死亡，这种现象称为细胞___________。因此，若要保留更多的变异类型，还需进一步探索适当的方法。 【答案】 ①. 全能 ②. 分化 ③. 漂洗 ④. 中 ⑤. 后 ⑥. 姐妹染色单体 ⑦. 纺锤丝 ⑧. 凋亡 【解析】 【分析】1、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，是细胞和生物体的正常的生命现象，与细胞坏死不同。 2、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。 【详解】（1）由于植物细胞具有全能性，所以利用福橘茎尖经组织培养可获得完整的植株，此过程的发生通过脱分化和再分化过程，依赖细胞的增殖和细胞分化过程来实现。 （2）①制作茎尖临时装片的步骤为：解离、漂洗、染色和制片。②照片a中的细胞染色体的着丝粒排列在细胞中央赤道板的部位，处于有丝分裂的中期；而b中的细胞处于有丝分后期，此时细胞中的行为变化是着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，两条子染色体移向两极。③有丝分裂过程中，染色体在纺锤丝的牵引下运动，平均分配到细胞两极，而图中箭头所指位置出现了落后的染色体，故可推测该落后染色体的出现很可能是该结构异常导致的。 （3）研究人员发现，变异后的细胞常会出现染色质凝集等现象，最终自动死亡，由于该现象是自动死亡，又因细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，所以这种现象称为细胞凋亡。 【点睛】熟知观察细胞有丝分裂实验的流程并能够正确辨别图中细胞所处的有丝分裂过程是解答本题的关键。 18. 人类对遗传物质的认识是科学家们不断深入探究的过程，请回答下列问题： （1）孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中，对分离现象做出的解释是：①生物的性状是由遗传因子决定的，且其在体细胞中成对存在；②生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的______中；③受精时，雌雄配子的结合是______。此后，孟德尔设计了______实验对分离现象进行验证。后人把一对相对性状的实验结果及其解释归纳为孟德尔第一定律。 （2）孟德尔在两对相对性状的杂交实验中，对F2中不同性状的类型进行了______，结果四种表现型的数量比接近9∶3∶3∶1．对自由组合现象，孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析，结果发现每对相对性状的遗传______（填“遵循”或“不遵循”）分离定律。之后，孟德尔对自由组合现象的解释是：F1在产生配子时，______，F1产生的雌雄配子随机结合产生了F2。 【答案】（1） ①. 配子或生殖细胞 ②. 随机的 ③. 测交 （2） ①. 数量统计 ②. 遵循 ③. 控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子可以自由组合 【解析】 【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。 【小问1详解】 孟德尔在一对相对性状的豌豆杂交实验中，对分离现象做出的解释是：①生物的性状是由遗传因子决定的，且其在体细胞中成对存在；②生物体在形成配子时，成对的该物质彼此分离，分别进入不同的配子中；③受精时，雌雄配子的结合是随机的。此后，孟德尔设计了测交实验对分离现象进行验证，据此总结出了分离定律。 【小问2详解】 孟德尔在两对相对性状的杂交实验中，对F2中不同性状的类型进行了数量统计，结果四种表现型的数量比接近9：3：3：1。对自由组合现象，孟德尔首先对每一对相对性状单独进行分析，结果发现每对相对性状的遗传都遵循分离定律。之后，孟德尔对自由组合现象的解释是：F1在产生配子时，控制同一性状的遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子可以自由组合，F1产生的四种雄配子和四种雄配子结合产生了F2。 19. 图甲表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA分子含量和染色体数目的变化。图乙是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，据图回答下列问题： （1）图甲中AC段和FG段形成的原因是____________，L点→M点表示____________ （2）图乙中的B图为____________细胞，对应图甲中的____________段。基因的分离和自由组合发生于图甲中的____________段。 （3）图乙中A细胞所处的细胞分裂时期是________________。该生物的子代间性状差别很大，这与____________（用图乙中的字母表示）细胞中染色体的行为关系密切。 【答案】（1） ①. DNA复制 ②. 受精作用 （2） ①. 次级精母 ②. IJ ③. GH （3） ①. 减数分裂Ⅱ后期 ②. D 【解析】 【分析】1、分析图甲：a表示有丝分裂过程中核DNA含量的变化；b表示减数分裂过程中核DNA含量的变化；K点→L点表示成熟的生殖细胞；L点→M点为受精作用；c表示有丝分裂过程中染色体数目的变化。 2、分析图乙：A为减数第二次分裂后期；B为减数第二次分裂中期；C为有丝分裂中期；D为减数第一次分裂后期，又因其细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞质均等分裂，说明该生物个体的性别为雄性，该细胞为初级精母细胞。 【小问1详解】 图甲中AC段和FG段的核DNA含量均增倍，形成的原因是DNA复制，L点→M点细胞中的染色体数目与体细胞中的相同，是受精作用所致，因此L点→M点表示受精作用。 【小问2详解】 图乙中的B细胞处于减数第二次分裂中期，D细胞处于减数第一次分裂后期，又因其细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞质均等分裂，所以该生物为雄性动物，由此可见，B图为次级精母细胞，对应图甲中的IJ段；基因的分离和自由组合发生于减数第一次分裂的后期，对应于图甲中的GH段。 【小问3详解】 图乙中A细胞不含同源染色体，呈现的特点是染色体移向细胞两极，处于减数第二次分裂后期；该生物的子代间性状差别很大，这与基因自由组合有关，而基因自由组合主要发生在减数第一次分裂后期，即与图乙的D细胞关系密切。 【点睛】正确解答本题的关键是识记和理解细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目与核DNA含量的变化规律，明辨图甲曲线中各段形成的原因及对应的细胞类型与所处的时期，准确判断图乙中各细胞所处的时期，再结合所学的知识答题。 20. 如图为某家族的遗传系谱图。已知白化病基因（a）在常染色体上，红绿色盲基因（b）在X染色体上，请分析回答。 （1）Ⅰ1的基因型是____________，Ⅰ2的基因型是____________。 （2）从理论上分析：Ⅰ1与Ⅰ2婚配再生女孩，可能有__________种基因型和__________种表现型。 （3）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，他们生一个白化病孩子的概率是__________。 （4）若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，生了一个同时患两种病的男孩，他们的第二个小孩是正常男孩的几率是__________。 【答案】（1） ①. AaXBY ②. AaXBXb （2） ①. 6 ②. 2 （3） （4） 【解析】 【分析】据题干信息可知：白化病基因（a）在常染色体上，I1和I2正常，他们的后代II3患白化病，由此可知白化病为常染色体隐性遗传病；色盲基因（b）在X染色体上，I1和I2正常，II2患色盲，由此可知色盲为伴X隐性遗传病。由遗传系谱图可知，Ⅰ1、Ⅰ2不患白化病和色盲，但有一个患色盲的儿子（XbY）和一个白化病的女儿（aa），因此可知Ⅰ1、Ⅰ2的基因型分别是AaXBY、AaXBXb。 【小问1详解】 根据无中生有为隐性，隐性遗传看女病，结合I1和I2正常，他们的后代II3患白化病，由此可知白化病为常染色体隐性遗传病；红绿色盲基因（b）在X染色体上，亲本不患色盲，子代有患色盲的孩子，说明色盲为伴X隐性遗传病。根据II2患色盲和II3患白化病，可知Ⅰ1的基因型是AaXBY，Ⅰ2的基因型是AaXBXb。 【小问2详解】 Ⅰ1AaXBY、Ⅰ2AaXBXb婚配再生女孩，对于白化病来说基因型及比例为1/4AA、2/4Aa、1/4aa三种，对于色盲来说基因型有1/2XBXB、1/2XBXb，因此可能的基因型有3×2=6种，表现型有2×1=2种。 【小问3详解】 由遗传系谱图可知，Ⅱ3是白化病患者，基因型为aa，Ⅱ4及其双亲不患白化病，但是有患白化病的兄弟，因此双亲是白化病致病基因的携带者，Ⅱ4的基因型可能是AA或Aa，Aa的概率2/3，因此Ⅱ3、Ⅱ4婚配，他们生一个白化病孩子的机率是aa=2/3×1/2＝1/3。 【小问4详解】 若Ⅱ3与Ⅱ4婚配，生了一个同时患两种病的男孩，则Ⅱ3与Ⅱ4的基因型为aaXBXb、AaXBY，他们的第二个小孩是正常男孩AaXBY的机率为1/2×1/4＝1/8。 21. 下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答。 （1）生物学家常用果蝇做为遗传研究的材料，这是因为果蝇_____。（至少两点） （2）图中的W是控制红眼的基因，w是控制白眼的基因。该个体若与另一只白眼果蝇交配，后代中雌性白眼果蝇占总数的_____。 （3）果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，而果蝇灰身（D）对黑身（d）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题： ①F1中雄性的基因型为_____，表现型为_____。 ②F2中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比_____。 ③F2代中的雄果蝇，红眼与白眼比例为_____。 【答案】（1）易饲养、繁殖快；具有多对容易区分的相对性状；染色体数目少，易于观察 （2）1/4 （3） ①. DdXWY ②. 灰身红眼 ③. 3:1 ④. 1:1 【解析】 【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。 基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【小问1详解】 生物学家常用果蝇做为遗传研究的材料，这是因为果蝇易饲养、繁殖快；具有多对容易区分的相对性状；染色体数目少，易于观察。 【小问2详解】 图示细胞中含有两条同型的性染色体X，说明该细胞取自雌性个体，若只考虑W和w基因，则该个体的基因型为XWXw，其与基因型为XwY（白眼雄）杂交，F1代为XWXw（红眼雌）、XwXw（白眼雌）、XWY（红眼雄）、XwY（白眼雄），可见，后代中雌性白眼果蝇占总数的1/4。 【小问3详解】 果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，而果蝇灰身（D）对黑身（d）为显性，这对等位基因位于常染色体上，若只考虑上述相关基因，则纯合的灰身白眼雄果蝇（DDXwY）与纯合黑身红眼雌果蝇（ddXWXW）杂交，F1为DdXWXw（灰身红眼雌果蝇）、DdXWY（灰身红眼雄果蝇），再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，由于两对等位基因独立遗传，因而可分别考虑，子一代关于体色的基因型为Dd，则F2中灰身果蝇（D_）与黑身果蝇（dd）的分离比为3∶1，若考虑眼色则F1的基因型为XWXw、XWY，则F2代中的雄果蝇（XWY、XwY）中红眼与白眼比例为1∶1。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $