4.2 让家更美好 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第四课 幸福和睦的家庭

4.2 让家更美好

一、新课导入，板书课题                     （2分钟）

（温故知新——提问上节课重点问题：家的重要性？）

①　家是生命的居所，是心灵的港湾。

②　家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。

③　家是代代传承、血脉相连的生活共同体。

④　家庭是社会的基本细胞。

（三分钟时间背诵后随机提问与自主回答结合）

教师过渡：同学们背诵以及回答的状态都非常好，值得表扬。在上一节课中我们学习了关于家的基本知识点以及家的重要性，我们每一个人都是家庭的一份子，想让家庭变得更美好离不开每一位家庭成员的努力，那么首先我想问一下大家，你能不能回忆一下你和家人之间彼此关爱的事情呢？相信大家都能说出很多，其实家人对我们的爱蕴含在点点滴滴之间，我们也要为建设美好的家庭做出自己的贡献，那就让我们进入今天的学习——让家更美好。

二、核心素养目标和重难点                   （1分钟）

1.道德修养:体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

2.健全人格：面对成长中家庭关系，引导学生理性分析问题产生的原因，并思考如何解决问题。

3.责任意识：培养与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德的责任意识。

教学重点：怎样建设美好家庭。

教学难点：怎样传承中华民族传统家庭美德。

三、教学方法

教法：图片展示、情境探究法、案例分析法

学法：自主学习法、探究学习法

四、自学指导展示                           （1分钟）

认真阅读课本29--33页的内容，请思考下列问题，并在课本上标记问题要点，重点词语进行圈点。（时间：5分钟）

要求：①红笔写问题；  ②蓝笔标序号①②③等；

      ③黑笔画横线；  ④红笔圈关键词。

1. 怎样建设美好家庭？（怎么做）★★★ P30-P32
2. 怎样做到相互关爱，彼此尊重？（怎么做）  P31
3. 为什么要孝亲敬老？（为什么） ★         P31
4. 怎样传承中华民族传统家庭美德？（怎么做）P32

注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。

五、先学                                  （10分钟）

学生依据自学指导、小组讨论等形式自主学习，教师通过抽查提问、同桌互背等方法检测学生学习成果。

六、后教                                  （10分钟）

环节一：图片展示

【设计意图】吸引学生兴趣，联系课本内容。

案例：出示不同家庭相处模式不同的图片。

如温馨和睦、磕磕绊绊等。