1.2科学测量(第四课时)教学设计-2024-2025学年浙教版七年级上册科学

课时计划

 

课题 第二节 科学测量                                             课时 第四课时

学习目标 目标类型/目标行为 科学实验与科学实验室                                   

 内容：科学实验与科学实验室。                                         

 要求：了解科学实验、科学实验室的基本情况和安全操作规范。               

科学观念：认识科学实验在科学研究中的重要性，了解科学实验及实验室的常见仪器和设备，学习并遵守实验室的安全守则。                               

科学思维：利用分析、比较等方法，理解实验室仪器分类存放的环境条件。    

探究实践：能遵守实验室的一般安全守则，具备一定的处理意外伤害事故的能力。

态度责任：树立规范开展实验、重视实验安全的意识。                           

                                                                         以上目标依据《学科课程标准》第     页 第      行

学情分析

 七年级学生对科学实验有浓厚的兴趣，他们在小学科学的学习中也接触过部分常见的实验器材，具有一定的实验操作的零碎经验，但还缺少对实验室的整体了解，对实验室仪器存储、消防安全设施的设置、警告标志等缺乏必要的了解，实验安全意识还有待加强。       

在初中科学实验中将会使用到一些危化品，实验的安全与规范操作密切相关。因此，需要对学生开展必要的安全教育、实验室守则教育和实验操作规范训练。基于此，教学时应带着学生走进实验室，观察仪器、设施的存放，认识器材，了解其用途，让学生在观察、体验、交流讨论中认识实验室，逐步掌握规范安全的实验技能。                          

                                                                      

你分析一下哪些学生的原有知识不能支撑这堂课的学习？                                                                            

课程内容分析 课表解读/教材分析/支持性材料                                                                               

 观察和实验是学习科学的基本方法。实验室是学生开展实验活动的场所。实验室里常用仪器是怎样摆放的?有哪些消防、安全设施?进实验室开展实验时应遵守哪些安全守则?在遇到实验意外事故时如何紧急处置?对此，教材先介绍了实验室的一些设备和常见仪器的存放，让学生认识实验室常见的器材及其用途，再学习实验室安全守则，认识常见的警告标志，最后学习在实验室遇到意外伤害事故时的处置方法。通过这些内容的学习，为后续开展实验活动做好基础准备。                              

                                                                     

教学过程

学习任务①走进科学实验室                                                   

学习活动(1)我们学校的物理、化学、生物实验室    教学活动带领学生走进物理、化学、生物

分别在    楼，各有实验室     、     、     实验室和器材准备室。要求学生观察并做

 间。存放器材的仪器室(实验准备室)分别    好以下记录。                      

有     间。                           实验室里的灭火器有    个、消防桶有

实验室有大量的器材和试剂，它们该如      只、急救箱有     个，这些应急设备

何科学合理放置呢?                   一般放置在实验室的固定位置，并应有

了解橱柜中存放的器材、试剂的名称，   明显标志。想一想，这样设置安放，有

观察存放场所的环境条件。            什么好处?                        

 

过程诊断

为什么这些器材、试剂要这样分类存放在不同的环境中?让学生讨论得出分类存放的依据。                                                               

 

学校任务②实验室安全守则                                        

学习活动 常见警告标志               教学活动安全与规范操作是做好实验的 

实验室中存放危险品的容器外会有醒目   基础。进入实验室做实验的时候，我们

的警告标志。实验室常见的“当心火    要注意什么呢?                    

灾、当心腐蚀、当心中毒、当心爆炸、  投影《实验室安全守则》。           

当心高温表面、当心电离辐射、当心触   请一名学生担任“实验安全宣讲员”,用

电、当心激光”等警告标志及其含义。    自己的方式向全班同学宣讲《实验室安全

                                   守则》,其他学生可进行提问、补充或解释。

                                                                    

 

过程诊断

 这些器材或试剂容器外，应贴上什么警告标志?①装有酒精的试剂瓶；②装有硫酸的试剂瓶；③激光电筒的外壳上；④高压设备或插座上；⑤装挥发性有机溶剂的试剂瓶。