2026年中考化学冲刺--科学探究题

2026年中考化学冲刺——科学探究题

1．某同学为了探究木炭和氧化铜在高温条件下生成的气体产物的成分，提出了如下猜想：

  

a、可能是二氧化碳；

b、可能是一氧化碳。

并设计如图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：

Ⅰ、若澄清的石灰水变浑浊。则气体为二氧化碳；

Ⅱ、若澄清的石灰水不变浑浊。则气体为一氧化碳。

请你分析并回答：

（1）另一位同学认为该同学的猜想不严谨，提出了第三种猜想。这位同学的猜想是：___________；

（2）为验证这位同学的猜想，他设计了如下实验方案。

实验方案	预期实验现象	预期实验结论
1.先将气体通过澄清的石灰水	石灰水变浑浊	气体中有___________
2.再通过足量的石灰水溶液	无明显现象	该过程的目的是___________
3.然后气体通过灼热的氧化铜	___________	气体中有一氧化碳

 

2．某化学兴趣小组做粗盐提纯实验，并对粗盐（含大量可溶性杂质和难溶性杂质）的成分做进一步探究。请回答下列问题：

实验一：粗盐提纯

(1)溶解﹑过滤、蒸发时都要用到同一种仪器，它是_______。

(2)蒸发后所得食盐质量为_______g（读数如图）。

实验二：物质检验

【提出问题】食盐中除含有NaCl外，可能还含有什么溶质?

【查阅资料―】食盐中可能还含有Na2CO3、Na2SO4等。

【作出猜想】

(3)猜想一：还有溶质Na2CO3；猜想二：还有溶质Na2SO4；猜想三：_______。

【查阅资料二】Na2CO3溶液、Na2SO4溶液均可以与BaCl2溶液反应生成白色沉淀，且BaCO3可以溶于盐酸，BaSO4不能溶于盐酸。

【讨论交流】

(4)小组同学经讨论后认为：选择BaCl2溶液和稀盐酸两种试剂即可验证猜想。若猜想二正确，则发生反应的化学方程式为_______。

【实验验证】为验证猜想，小组同学设计了如下实验方案。

Ⅰ.取上述食盐样品少量于试管中，加水溶解，得到澄清透明溶液。

Ⅱ.向溶液中滴加过量的BaCl2溶液，生成白色沉淀，静置。

Ⅲ.静置后弃去清液，加入足量稀盐酸，发现沉淀部分溶解，且有气泡产生。

【实验结论】

(5)根据上述实验现象判断_______（填“猜想一”“猜想二”或“猜想三”）是正确的。

【问题与交流】

(6)小组同学在实验报告中记录了如下文字：经实验验证，该食盐样品中仅含有NaCl、Na2CO3和Na2SO4。你认为这个观点_______（填“正确”或“错误”）。请说明你的理由_______。

3．有人提出使用“高科技的添加剂”可以使水变成汽油，小岑同学在学习过物质构成的奥秘后，认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。

（提出问题）根据水的组成和汽油的组成判断，水是否可以变成汽油。

（猜想与验证）

（1）确定水的组成。

实验装置示意图如图所示：其中电极A是______极（填“正”或“负”）。

  

（2）确定汽油的组成。

实验操作如下：

实验步骤	实验现象	结论
①点燃使用汽油作燃料的油灯将光洁干冷的烧杯罩在火焰上方	现象①：烧杯内壁出现水雾	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水
②将烧杯迅速翻转，注入澄清石灰水，振荡	现象②：________________	证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳

实验结论：汽油的组成中一定含有______元素，可能含有________元素。

（3）揭开骗局：水不能变成汽油，理由是：___________________。

4．某兴趣小组同学对实验室制备氧气进行如下探究实验：

①为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验：

Ⅰ．将3．0g KClO3与1．0g MnO2混合均匀加热

Ⅱ．将x g KClO3与1．0g CuO混合均匀加热

在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢。

Ⅱ中x的值应为_______，此过程中发生反应的符号表达式为______，该反应属于_______（填“化合反应”或“分解反应”）。

②乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

	双氧水的质量	双氧水的浓度	MnO2的质量	相同时间内产生O2体积
Ⅰ	50．0g	1%	0．1g	9 mL
Ⅱ	50．0g	2%	0．1g	16 mL