黑龙江省绥化市北林区绥化市第六中学校2024-2025学年八年级下学期5月期中语文试题

班级： 绥化六中初二年级语文学科明中考试卷 考生往意 于孟沿然（望河庭湖赠张丞相》中“(6） ,(7) 1.者试时闻120分钟 的浓海鸿涌：《式徽)“(8) 胡为乎中置”中描给丁人民殖受 2.本试共大题，8个小，总分10分 统治翰数的压追，夜以维日地干活，苦不堪言的场景。 姓名： 3.所有答案都必须写在答慧卡上所对应的顾号后的指建区域内 知识积累与运用，(1-8题.共25分) 7.同读《送杜少府之任到州)，回答间恩。(4分) 翻开语文课本，开启一段文学之嫩。在民俗面馨中，我们与迅哥儿一起圈 着归省的母亲，到偏()的平桥村，在几个少年的撑报下，伴着皎洁的月光 送杜少府之任是州 去看社戏：，现随着刘成章的脚步，观看让人双为夏止的安塞服熊表滴，当漫血 AA A 《)人心的鼓声巫然而止时，一声砂运的鸡暗居鸭在我门耳事：要随吴伯需爱 王勃 △△ △ 城细辅三秦，风烟望五津。 △△△ 脸败的灯克火光，幅想烈火橡原的盛况，感受一置灯笼中蕴含的人情世故。在 A 与君离别意。网是意游人 △ 科学小品文中，我门与链然而归的嘉子起迎接草长髯飞的春天，于瓷耳欲置 香内存知已，天狂若比细。 △ 的昆血声中迎接风燃载途的冬天与定精迁提的大循一起冲破三月暖流的雾露， 无为在线路。儿女共洁巾。 △A 让寒冷的冬季不再城景：与小小的沙研一起翻山越岭跨落沟率，被解“海枯石 ()下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是()(2分) 烂”的能题。 A全诗查调明快爽朝，语言清新高远：为初唐诗左改革僧导刚健诗风迈出了可 △ 1将语段中的括号补充完整完整，根据拼音得汉字，Q分) 喜的步伐， 角d( B首联点明了趋别刀友的地点和用友将往的地点，写博人远魏的视线被风烟所 △△△△△△ 2加点字的读音，你认为正裤的一项是()口分) 进档，暗含伤别之意，为后文写送别作铺整， 会 A.chuen jia、zB.ch加an随C.coom Jii D.cunt C.额联中诗人通过两人处境相同、感情一数来宽思朋友，借以减轻期友的悲凉 3.文段中西横线词语使用不正确的一项是()2分) 独之够. A叹为现止B.暖融融C人情做故D.震耳款聋 △A D.尾联需承颈联葡来，诗人意在表达：面对分别，宁可无所作为：也不必像别 4下面语境中，没有语病的一项是(2分) △△△ △△ 人样伤心落相. 学生安全是否得到保障，关镜在于见想认识到位。②严铸不要忽视学校的各 (2)如果你的好朋友即将转学离开你所在的城市，你会途用这首诗的哪几句作 项安全制度。③只有遵守各攻安全制度，就能更好地成长，①安全无小事，责 △ 为赠别窗言？说说你选用的理由，2分) △ 任重于秦山， A@B②C@D④ 8.【走近经典】朱自清先生的《经典常该》详细介绍了中国古代文学的发展与历 △A 5下列语法和文拳常识不正确的一项是()2分) 更脉络，是介绍传统文化的典范之作，阅读这部作晶，走进经典，感悟先人的 A文中“一段”“几个”“一起”都是数量间。 哲思与智醒。(3分) B.”一声带远的鸡目响在我们耳球”这句话的主干是，鸡嗜响。 语文老师组织了“和朱自清一起该经典一《经典常谏》侧读座峡会“，请 △ C“敏”“比”“兴”是《诗经》常用的表现平法。与“风”“雅”策”合称 △ 你参与并完成下面3个小题。 44 “六艺”。 ①间马迁以“究天人之际，通古今之变，成一家之育”的史识。创作了我国第 △ D.《景后一次讲演》的作者是闻一多，他的代表作有诗集《红独)《死水. 解纪传体通史《 A 6古诗文默写。⑧分) 是发君爱国的诗人。他的诗有两种：一种是密徽豪名，沉都深婉 古诗文中的景。物、人，事等无不蕴含着强烈的精感，《关雌》中 之作：一种是流连光我，清新刘露之作，我门曾经学过饱的诗《游山西村》。 “(1) ,钟鼓乐之“两句，让我们读出了青年男子板象与意中人 ③许镇编写的《 △△△ :是一部划时代的字书，是文字学的古典，又是一切古 举行婚礼的愉悦：我们感概于子衿》“(2) 具的工具或门径 中女主人公“度日如年”的相思之苦：我们对于柳亲元《小石潭记》中 二，综合性学习与口语交际，(912题，共多分) △ “(4) 的凄著非情也感同身受：我门形叹 92分)某中学开展以“科技创新“为主题的校园科技文化节系列活动：为了营 △△ 第1页 第2页 C③扫描全能王 盆人管直带豹拉量保 造气氛，请你为本次活动报写一条宣传标语， 染病以及其他突发公共卫生事件，确保大灾之后无大疫。公众如果感觉身体不 适，要及时到医疗机构就诊，特别是出现发格、腹泻、驱吐、孩嫩、皮猜、黄 △△△ 10.口分)校山委准备趣请市科技馆张馆长于3月26日上午9点作为嘉宾出廛文 痘等建状时，要尽快寻求医生助。就医时，要注意增好个人防护，楚免乘坐 化节的开喜式，并安排宣传委员孙涛同学对张馆长进行电话邀请，请你以孙海 公共交通工具， 同学的口吻对张馆长进行抛请， 【材料三】①受洗水侵装的家庭环境，生活用品及交通工具，均需要消毒处理， 对被洪水污染的门、地面、嫩壁、家具清污后：可使用有效氧500影克升的含 1山2分)学校举办的“科技之星”评比落下锥幕，本拥“科技之星”是来自初三 氯清毒剂选行喷酒或擦拭消毒， A 年级的小深同学，小深制作的自动酒青装置在省青少年科技创新大赛中荣纸一 ②餐（饮》具清洗后首选煮沸清毒。煮沸时何应在15分钟以上，也可使用清毒 等奖，请设计两个对小深同学的采访间恩。 剂进行浸泡消毒，如川有效氯250·300垂克升含氯箱毒剂浸池30分钟，消毒 采访间恩：(1) 剂浸泡后应以清洁水冲洗干净。 C2) ⑧地铁、公交车、私家车等交通工具清污后，对内解物体表面（如车身内壁、 12Q分)你的朋友小李课余时间非常喜欢打手机游戏，你觉得他这样是范度了时 方向盒、铁手、桌持等)采用有效氧500靠克/升的含氯箱毒剂成采用1000毫克 间，于是你对他说《( 开季使拴类酒毒剂喷酒或擦拭，作用30分钟，清寿后再用清水擦拭干净。 A“考试要是考打融成，你将定能得全班第一，” 1门.下列对文本内容表述不正确的一项是(2分) B.“你要是把打游观这个时间用在学习上，清华北大情定不在话下1” A洪两灾害期间，有白来水供应的灾区，只要是正在供应的自来水，是完全可 A C,“打游戏这方面，我谁都不服，就服你，银是你学习都荒废了，你长点心吧.” 以放心饮用的， △ D.“游观打得这么好，视明你很眼明，如果用这个时闻看看电子杂志，是一种 B.灾害期柯。生水，来源不明的水或者被污染的水，坚决不能饮用，也不能用 △△ 积累，对于以后写作文大有好处，何乐而不为呢？” 其煮口和洗菜， 88 三、阅读理解。(13-27题，共37分) 出现发热、腹西、区吐、嗽，皮疹，黄植等整状，要尽快乘坐公交车，地 △A (一)阅读非选续性文本，目答13,15题。(8分) 铁等就去就医 △ 【材料一】①洪水过后，饮用水要区别处置，科竿有效关注用水安全，有自来 D.有效氯00毫克升的含氢清毒剂在对家具，餐饮具、交通工具的滴毒中，都 △△ 水供应的灾区，未被诚坏的自来水厂，应加强水源水和末桶水的监测，洪滂灾 可以广泛使用。 害期间，水厂应根摇源水水质变化情况，及时使用或加大阁凝剂和消毒剂的使 14【材料三】主要运用了愿两种说明方法？有什么作用？(4分) 用量，保证出水水质符合《生话饮用水卫生标准)的要求，所以，正在供应的 自来水是可以故心饮用的：在无自来水供应的灾区，可根擦水源水状况，选择 △ 适宜的化学消毒剂，在专业人员指导下，参阕湘拳剂使用说明书，控制消毒剂 15.通读以上三则村料，请简要概搭洪水过后，要做好哪些科学防液，口分) △△ 用量和接触时间。进行饮水南毒处理。 (二)阅读《行至贤深处。不畏挑战时》，同答1619题。(8分) ②建议尽量喝烧开的水、幕装水或经数灾指挥部认可的饮用水，不名生水，不 行至量深处，不畏锅战时 喝来源不明或被污染的水，不用来源不明或被污荣的水煮口，洗菜等。缸、桶、 高面 △ 盆等盛水整具要经常消海，清毒后用干净的水冲洗 ①人生之8，常在买御.向上前行，终达蜂顶。只有经历风雨洗礼，勇敢 【材料二】①首先。洗灾后容易发生细菌性病疾等肠道传荣病。公众要注意铁 地馨上高蜂浪接挑战，才能领培周后影虹的出美，吟赏绝顶风光的无限。级然 △ 偷卫生，及时处理被洪水没泡过或病败变质的食品，不食用板洪水漫泡过的食 心中有诗意，处处著风最，但地有行至景深处，我们才能见识天地之广调，万 品，可蒸煮食品应充分加精后食用，不吃没有洗净的瓜果额菜。彻底洗手后再 物之洁警， A △ 技触食品和餐具。 ②不提挑战，需在困领中执着坚守。“那些打不死你的。终将使你更强大！ △ ②其次，要重点预防虫媒按袋南和自然疫源鞋疾携。如流行性出血鹅，疤疾等， 纵晨中国历史上的文学巨罩，你会发现尼采此言不虚：唐代王昌能质达被臣， 除了做好个人卫生和自我防护外，及时情理居室周边的积水，境极，减少蚊虫 几经浮沉，但一片冰心，始终为民，宋代黄庭室被贬登州，生括理苦，仍张办 △ 滋生。同时做好杀虫、灭蚊、灭蝇等工作， 数直，广三使文：明代王因明遭放贵州，叠尽辛酸，塑开坛布道，恩通反人， 国第三，要预防食物中毒、支炎、结膜炎等疾病，保特皮肤清洁，做好手卫生 生命不息，奇年不止，面对展困苦，他们都不弃初心，不改志士风骨，坚守 要密切关注自己和家人的身体健康，如有不适，尽快就医。面对可能导致的传 文化之魂，他们点亮的隋裤之光亦穿越时空，风烟至今。 △ A 第3 算4页 C3扫描全能王 信人管立带的拉量保 班级： 绥化六中初二年级语文学科期中考试试卷 。圈于一左，浅可见底的泡塘总是静道无波。 ③一天。我班的一个孩子和别班的孩子发生了矛盾，双方的家长悟到了 面吞纳百川，法浴汤汤的江河终年数越。固然，任谦都考银安遗舒适。但沧海 在门岗室吵得不可开交。我们两个班主任再三调解，但是双方家长都不听，最 横流方是英雄本色，正如博雷所说：“人的一生充满高南和低潮：只有唐碌之人， 后，我扔下一句“那你们就报警吧”，便转身离去。第二天，我上班比较早，刚 姓名： 生活才如死水一般，”游冰运动员桶展乐在2021年第一次出红世界大赛，因其 到门岗室门口。只见老孙裤面春风，他说：“昨天你班小孩的事我调解好了，他 参加的单项比赛均未晋级决赛，故只能在看台上观战，他戏称自己是“看台观 们互相道数、显手言和了呢1“你？”我烈疑地看着他，“怎么？不相信啊？” 最选手“。此后的他苦练泳技，不骄不桑，超每个薄弱点然上几百璃、几千遍· 于是，他就把事情的来龙去脉详细地叙透了一湾，“你门都是当事人，当局者迷 三年后，9岁的他终获“四冠王”“亚洲飞鱼”的称号。从“看台观战选手”到 麻，对木班的疾子多少有些偏相。们我是务观者。套现者清裤，”他说得还文终 “四冠王，这骄人的成绩骨后，是竟技体育对他的召唤，是他点燃白我、勇往 趋的。 直萄的信念，更是他不稀不挠、教于挑战的决心 ©随着交往的深入，我发现他可真是个与众不同的保安。 △ ④不畏挑战，需在平凡中不解追求。当今有不少年轻人好高群远。对未来 @其一，他势心局，爱管闲事。自从他来了以后，门岗室除了承担以住的 充病不切实际的幻想：或对前途迷花，对银前该做的事无所适从。而青年致师 出入量记、查验柱来人员身份的保安职责，她又生动承被了好几项“业务”一 黄灯却在日常平凡的徵学中，思考当下餐育问题，不畏挑战行且知。地将目光 一失物招领。快端状收、登记、取… 聚焦普通本科学生这一庞大却很少有人关往的群体。五年里。烧利用周求和寒 ©由于工作性质影响，网购的快递送达时，我们做老师的不可能随时去取 △△△△△△△△△ 暑腿。戏山涉水、横跨南北，透行家访，其中不乏时间、精力、射力、与不问 如果在上课，我们只好属附快递员放在门岗室，但这样，快远偶有丢失，大家 △△A 学生家庭海通等诸多方面的拼城，而地每在行走间，化为连接学校与家庭的亮 为此烦恼不已。老孙来到后，和校长商量了一下，打印了“快遂接收领取单。 A 图风景，更以鞋特的视角，给予当代中国数育新的启示， 快堤员送来快递登记、整字，领取春领取时整字。这样一来，快谦丢失的现象 △△ ⑤行至景深处，不畏挑战时。在这漫长丽崎幅的人生道路上。与其哀怨叹 从此绝迹，大家皆大欢喜。老孙的成信瞬间提升，老师们上下班器亲切地和他 △ 息，不如破茧成蜗，勇散地迎接扰战，展凭高飞 打绍呼， (迹自（青年文摘》，有改动） 心其二。他豪爽大气又感情细航，噪门大，有同事开玩笑说：“但凡你有需 △△ 16本文的中心论点是什么？口分) 要，老孙就能做到，”确实，只要你需要，老孙就能做到：只要你开口，他就爽 快应允，从不拒绝。老孙是个能人，似乎无所不能。谁的电瓶车有小毛病了， △△ △ △△ 17第②爱画横线的句千起用了哪种论证方法？有什么作用？2分) 推的自行车掉：子了，菩至谁家里的电路有问题了一他都手到“病除”，他就 △△A △ △△△ 是一个短人1有同事和他开这样的玩笑。他爽朗大笑，“什么超人，我经历得多 18.结合文段内容，在第③吸横线处补写分论点，荷与第②吸和第④回段首句结 县了1 构一致。2分) ⑧老孙身材高大，健步如飞，好像是个相人，但其实他心可细了，学生们 △ △ △ 停在校门口的电瓶车经常会出现钥匙忘拔的现象，老孙藏将钥匙一一牧好，放 19,请你结合本文内容，联系实标说说当代中学生如何面对学习生活中的挑端. 学等孩子们来取，还不忘嘱哈、教育一箭。孩子们都教重地喊他“孙爷爷“，而 △△ 2分) 他呢，还婴和孩子们除款互动：“别叫孙爷爷，当我是孙语空呢？！“ ③对于他的热心，大家都过意不去，总会有人送给他一点小东西。一天下 △△△ 斑，我骑上电氟车刚要走，他拎着一个塑料棱过来了：“不知是谁送给我的萝卜 (三)闻读《保安老孙)，回答20.23题，(11分) 干，能香，送给你吧，“我怎么好意思要别人送他的东西呢，便百般拒绝，最后， 保交老孙 只得同意他程一根萝卜干放到我嘴里，他才做行，“哎购，阳光和盐的味道刚 ①老孙是这学期才来我们学校的保安。他高大或猛，声若洪钟，不过，我 好1”我惊叹。“哈哈哈…”他素爽大筑，这个老孙，蛮有人情味的。初始的 A 对他的初始印象不太好：那天午体，我管两个学生到市买班级用品，他不让 不愉快领时化为云烟。 △ △△ 学生出门。说必须有请假条，我说：“我梅学生出门适要什么请假条啊。”他 ⑧“郑个同学，喊你呢，摔好队，保持距离！”他的大桑门在校门口响起： 本正经。一益严肃，不为所动。无奈，学生写，我签字，粘在值班记录本上 他高大的身影，愈发高大了，一个普通的保安，能做得这样一身数气， 才得以出门，“这个老税头：直是迁瑰，”帝整学生走出大门，我仍然心娇连平 康概大气，有底气，且让人软佩 ②但后来发生的一件事，让我对能刮目相看。 第5页 第6页 C③扫描全能王 信人管立带的自量保第 20.请你根据文章内容，梳理、新括出与保安老孙有关事件。仔分) ①老孙按姚定阻拦跟“我”去爽琉级用品的学生出门， ,两篇选文中的桃花源都◆人向性。但作者借此表达的情感是不一样的，请简 8 析.2分) ③老孙主动授下失物招领和快递接牧、登记、领取工。 四.写作，(50分) △△△△△△△ 心老孙常替学生们收好电瓶车阴k并与触们幽欧互动： 28,从下面两个文题中任选一题按要求作文 (1)请以《我生话中的一束光》为思，写一篇文章。 21.请分析第①设中画线句子的作用，2分) (2)阅读下面的材料，按要求作文。 一位马控松运动员这样说过：堂声，鲜花，名次，成绩，置然◆人心动， 装 22.请结合全文内容，概括老孙的形象特点。(3分) 但更重斐的是弃跑不业，一步一步，一次又一次，用双脚实实在在地监过一个 △△△△△△△△△ 候。 个择点， 23.文章第③度是怎样刻画老孙的？请从描写的角度加以分析。口分) 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体脸，自拟 A 标西，马一篇文章， (四).阅读文言文，目答24,27题，(10分) 要求：()文中不能出现真实的枚名、人名：2②)杆发真情实感，不得套写、抄爱 【甲】忽递桃花林，夹悍数百步，中无杂树，芳草鲜美。落英城份。端人甚异 )字数在600字左右：()文体不限，诗歌、戏期除外， △△△△ 之，复前行，武穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才 通人，复行数十步。精然开明。土始平矿，属舍俨螺，有良田，美池、桑竹之 △△ △△△ △△△ 属。肝陌交通，鸡犬相闻。其中挂来种作，男女农着。悉如外人。黄发兼， 并恰然自乐， △△ 见盖人，乃大棕，问所从来。具答之，便要还家，授酒杀鸡作食，村中闻有此 人，威来问讯。自云先世通秦时乱，帝妻子邑人来此施填，不复出撕，遂与外 △△△△△△△△△△△ △ 人间隔。何今是同世，乃不知有汉，无论魏晋， 【乙】明日过桃潭县，之绿萝山下，诸峰累累，极为吸刚①。至白马雪海处上 △△△ 有怪石登弃皆露②坐，泊水溪。与请人步入桃花源，至桃花别口，桃可千余树， 夹道如锦摆⑧，花惹福地寸余，流泉汩阳。精源西上，屡珍弥④高，石为泉嘴。 皆若灵量。（瓷中道《再等桃花源》】 △△△ 【注释】①牌胤：直立陡蛳。②毫，弹坐，Q婉幄：鲍绣织成的篷帐，④落： 更加。 24船译文中如李的同语。2分) (1)P然： 2)过 25用“”为文中通线处斯句。限断两处)2分) 至白马雷薄处上有怪石登舟皆据坐 26.将下面两句话阳译成现代汉语。4分) ()开陷交通，鸡犬相如。 △△△△△△△△1△△A 2)请峰累累，极为噢侧 第澳 第页 C③扫描全能王 信人管立带的拉量保