2025年中考化学复习新题突破---科学探究题

2025年中考化学复习新题突破---科学探究题

【基础练习】

1．某研究性学习小组对“二氧化硫能否与水反应生成一种酸”进行实验探究，请参与探究并回答下列问题。

【形成假设】二氧化硫能与水反应生成一种酸。

【查阅资料】常温下，二氧化疏是一种无色气体，易溶于水。

【探究思路】

(1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是           ，观察到的可以作为判断依据的宏观现象有颜色改变、生成气体、沉淀等。

二氧化硫溶于水无明显现象，不能用观察的方法判断是否发生反应。

(2)【实验验证】A同学将二氧化疏气体通入紫色石蕊溶液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊溶液变           色，则证明假设成立。

(3)B同学认为A同学的实验方案不严谨。B同学用紫色石蕊溶液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下图进行实验，在(Ⅰ)(Ⅱ)(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。B同学认为若(Ⅰ)和           (填序号)中的紫色小花变红色，则证明假设成立。

【表达交流】

(4)C同学对B同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了一种酸”，其理由是           。

【形成结论】通过完善方案，补做实验，补做实验，得出结论：二氧化疏能与水反应生成一种酸。

【拓展提升】

(5)对于无明显实验现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，本实验证明反应发生的角度是_______(填字母序号)。

A．通过检验反应物减少证明反应发生 B．通过检验生成其他物质证明反应发生

(6)A同学觉得SO2的性质与我们所学的CO2相似，猜想SO2也能与氢氧化钠溶液发生反应，

进行了如下图课外实验，实验现象为：甲—软塑料瓶变瘪，乙—“瓶吞鸡蛋”。B同学认为上述实验是可行的，其共同原理是      。C同学提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明SO2与NaOH确实发生了反应，其理由是：      。我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是：         。

【联系生活】

(7)SO2的产生主要来自含硫煤等的燃烧，会形成酸雨，请举出一种可以减少酸雨产生的措施：        。

2．化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“食品保鲜剂”，其标签如下图所示。为探究这包久置的食品保鲜剂中固体成分，同学们设计如下实验。

食品保鲜剂 成分：铁粉、生石灰等 原理：吸收空气中的水蒸气和氧气等 注意事项：不可食用

【提出问题】久置的食品保鲜剂固体的成分是什么?

【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁；氧化铁没有磁性，不能被磁铁吸引。

【作出猜想】久置固体中可能含有 Fe、和中的几种。

【实验探究Ⅰ】

(1)甲、乙两位同学设计了如下实验：

组别	实验操作	实验现象	实验结论
甲	取少量固体样品置于试管中，滴加足量稀盐酸	固体逐渐消失，有气泡产生，得到浅绿色溶液	固体中一定含有Fe和CaCO3， 一定不含

			Fe2O3
	将产生的气体通入澄清石灰水中
乙	另取少量固体样品置于另一支试管中，加足量蒸馏水溶解	固体溶解时试管外壁发烫，试管底部有不溶的白色物质	固体中一定含有    和Ca（OH）2
	静置后取上层清液，滴加无色酚酞溶液	试管中的溶液变红

【实验反思】

(2)有同学认为第一组的实验结论中固体中一定不含有Fe2O3不严谨，你       （选填“赞同”或“不赞同”）上述观点。

(3)老师指出第二组实验由溶液变红得出固体中一定含有这一结论错误，甲同学思考后也同意老师的观点，原因是       。

【实验探究Ⅱ】丙同学补充设计了如下实验：

【交流与讨论】

(4)请选择合适的X溶液，并写出反应的化学方程式：       。

【实验结论】

(5)综合上述实验分析，久置固体中一定含有       。

3．化学小组对某盐碱地土壤进行了项目式探究。

任务一：探究土壤的酸碱度

(1)将土壤样品用水充分浸泡后，过滤，得到浸出液，测定浸出液的pH值，正确操作是图1中     (填字母)。