1.1 青春的邀约 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会让我们感到迷茫。我们应该如何看待和应对青春期的身体和心理变化？ 新课导入 1.1青春的邀约 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 道德修养：正确认识青春期的生理变化和心理变化，学会调节青春期的矛盾心理，以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 健全人格：从容面对青春期的生理和心理变化，追求内外兼修的青春之美。 学习重点：正确对待青春期生理变化和矛盾心理的做法。 学习难点：理解青春期矛盾心理的形成和表现。 核心素养目标 1.青春期生理变化的表现？（是什么）P3 2.青春期生理变化的影响？（为什么）P3 ★3.如何正确对待青春期的生理变化？（如何做）P3 4.青春期心理变化的表现？（是什么）P4 5.青春期矛盾心理的表现？（是什么）P4-5 ★6.如何调适青春期的矛盾心理？（如何做）P5 7.如何适应青春期的身心变化，追求青春之美？（如何做）P6 请同学们认真阅读课本P1-6内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 要求：①红笔写问题②蓝笔标序号①②③等；③黑笔画横线； ④红笔圈关键词。时间：5分钟 自学指导 男生：我的变化 女生：我的变化 身高 体重 肺活量 奔跑速度 发育、声音 …… 活动一：悦纳生理变化 关注自己，与上学期相比，谈谈这学期你在身体上有何变化？（如果还有其他变化可以补充在下方），后分享并一起找我们的变化有何特点。 身体外形的变化 体内机能的增强 性的发育和成熟 这些变化说明了什么？ P3探究与分享 身高 体重 遗精 喉结 饭量 肺活量 声音 胡须 身高 体重 声音 月经 乳房发育 肺活量 青春痘 青春期 变化 ①身体外形的变化 。 ②体内机能的增强 。 ③性的发育和成熟 。 1.青春期生理变化的表现？（是什么）P3 6 那你喜欢这样的变化吗？说一说你的理由 喜欢 不喜欢 6 ①这些生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。 ②我们精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。 2.青春期生理变化的影响？（为什么）P3 6 同学A 为什么别人的个子那么高？只有我的个子矮矮的？好想长高呀…… 同学B 天呀！我的脸上为什么那么多痘痘，我的脸毁了， 呜呜呜…… 同学C 你看那几个人，长那么高像个竹竿，长那么胖像个水桶，还有个脸上全是痘痘，我们叫他麻子吧！ 你认为这三名同学的想法正确吗？ 如果不正确，请加以指正。 ★3.如何正确对待青春期的生理变化？（如何做）P3 ①在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。 ②我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人生理变化。 结合自身经历，与同学交流：为什么大家会有这些心理活动？ 活动二：直面矛盾心理 P4 探究与分享 4.青春期心理变化的表现？（是什么）P4 ①认知能力得到发展， ②自我意识不断增强， ③情感世界愈加丰富……… P4 相关链接 5.青春期矛盾心理的表现？（是什么）P4-5 ①独立与依赖。 ②闭锁与开放。 ③勇敢与怯懦。 思考：1. 说一说这些矛盾心理的表现？ 2.我们应该如何调适青春期的矛盾心理？ 我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是，在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。 我喜欢画画，还得过奖。老师让我在课上展示作品，我却不敢拿出来。 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。但我还是希望有人能理解我。 独立与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 P4 探究与分享 ——练一练 ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己； ②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； ③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ★6.如何调适青春期的矛盾心理？（如何做）P5 ①把自己的想法写下来。记录自己的想法，让自己思绪清晰，有助于宣泄情绪，冷静下来。 ②参加体育活动。酣畅淋漓的体育活动促进人体分泌多巴胺，让我们感到兴奋和快乐。 ③运用积极思维。遇到烦恼暗示自己一切都会过去，这对我也是锻炼等 方法与技能：自我调节的方法 ①循着青春期身心变化的轨迹，我们不断求知与探索。 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ③青春时光里充满无限希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中创造更加多姿多彩的人生。 7.如何适应青春期的身心变化，追求青春之美？（如何做）P6 青春的邀约 生理变化 心理变化 表 现 影 响 正确对待 表 现 调适矛盾心理 适应身心变化 追求青春之美 课堂小结 完成本课《金瀚作业本》对应练习题 时间：10分钟 要求：认真、高效、零失误 圈画关键词，保留做题痕迹 当堂训练 $$