第1课《人民解放军百万大军横渡长江》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册
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普通
内容正文:
人民解放军百万
大军横渡长江
毛泽东
1
新课导入
上节课我们学习了第一则消息《我三十万大军胜利南渡长江》,感受了解放军势如破竹的英勇气概。今天我们学习第二则消息《人民解放军百万大军横渡长江》,进一步了解并感受渡江战役的实况。
素养目标
2.把握文章的新闻要素,理清文章思路,品味文章语言特点。
1.理解并积累“歼灭”“业已”“锐不可当”等重点词语。
3.感受中国人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
作者复习
毛泽东(1893—1976)
字润之,湖南湘潭人。
伟大的马克思主义者,中国无产阶级革命家、政治家和理论家、诗人、书法家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者及领袖,毛泽东思想的主要创立者。
主要作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等论文,《沁园春·雪》《七律·长征》《清平乐·六盘山》等诗词。
写作背景
就渡江战役第一阶段的首要任务——突破长江防线,渡过长江而言,4月22日的战斗具有决定性意义,22日下午,国民党军开始全线退却,在渡江战役取得决定性胜利的时刻,毛泽东撰写《人民解放军百万大军横渡长江》,及时报道了战况。
文体复习
新 闻 的 基 本 常 识
新闻指报纸、电台、电视台、互联网等媒体经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。
泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切传媒上的对新近发生的事实的报道。
广义的新闻
专指消息,即用简明扼要的文字,及时迅速地向公众告知新近发生的有价值的事实。
狭义的新闻
新闻有传播性、真实性和时效性三个属性。
文体复习
新 闻 的 基 本 常 识
新闻的结构包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。
标题
高度概括已经发生的新闻事实,一般包括引标、主标、副标。
导语
消息的第一段或者第一句话。它扼要地揭示了新闻的核心内容。
主体
承接导语,揭示主体,对新闻事实做具体的叙述与展开。
背景
指发生新闻事实的社会环境和自然环境。
结语
是消息的最后一段或最后一句话。依据内容需要,可有可无。
文体复习
新 闻 的 基 本 常 识
新闻的要素:
一篇完整的新闻作品应该具备六个最基本的要素:who(何人)、what(何事)、when(何时)、where(何地)、why(为何)和how(如何)。这六要素常常被称为“五W一H”。
何人
何事
何时
为何
如何
何地
泄气( ) 歼灭( ) 督战( )
jiān
xiè
dū
业已:
锐不可当:
已经
形容来势凶猛,不可阻挡。当:阻挡。
重难字词
根据所学新闻知识,分析本文的新闻要素。
时间:1949年4月20日夜至4月22日22时
地点:西起九江(不含),东至江阴,一千余华里的长江战线
人物:人民解放军百万大军
事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为解放全中国而发起渡江战役
事件发生的经过:分三路军横渡长江,23日全部渡完
事件发生的结果:人民解放军取得胜利
初读思考
找出本文的导语,并具体说说它在文中起了怎样的作用。
从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”是导语部分,简述渡江战役胜利情况。
文本研读
新闻的主体部分分为几个层次?分别写了什么内容?
文本研读
第一层(二十日夜起……已渡过三十万人):写中路军渡江的时间、地点、人数。
第二层(二十一日下午五时起……不起丝毫作用):写西路军渡江的情况,并加以评价。
第三层(汤恩伯认为……业已切断镇江、无锡段铁路线):写东路军渡江的情况。
九江
江阴
安庆
芜湖
西路军
(35万)
中路军
30万
东路军
35万
文本研读
起止地点 渡江时间 兵力 渡过兵力 渡过地区
中路军
西路军
东路军
安庆-芜湖
九江-安庆
南京-江阴
20日夜
到21日夜
21日17时22日22时
21日17时
到22日22时
30万
35万
35万
30万
三分之二
大部分
繁昌等地
贵池等地
扬中等地
文本研读
阅读主体部分,完成下面表格。
东路与西路是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军?
课文主体部分先写中路军,再写西路军,然后写东路军,这样的顺序反映了三路大军开始渡江的时间先后,也体现了人民解放军渡江作战中先从中间突破、再以三路并进的战略部署。如果先说西路军、后说中路军,就不符合时间先后的顺序,而且也不能同新华社同日2时已发的关于中路军渡江作战的那条消息很好地衔接了。
文本研读
本文对西路军渡江情况进行了评论,评论可分为两方面,这两方面的议论为何一略一详?两方面的顺序颠倒一下好不好?为什么?
评论中对敌人毫无斗志的原因进行了分析,指出一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面和敌人拒绝签订和平协议有很大关系。前者略议,是因为这个问题不言而喻;后者详评,是为了把少数战犯同广大官兵相区别,以利争取多数,孤立少数,瓦解敌军。同时国民党反动派拒绝签订和平协定,正是我军发起渡江战役的直接原因。此处着重点明这一点,更有力地证明了我军发动渡江战役在政治上是完全正确的。至于后评论敌军,是为了引出下面对东路军渡江战役的记叙。
文本研读
文本研读
文中有许多语句极富表现力。阅读课文,揣摩下列句子中加下划线的词语。
人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
“百万”写我军阵容之强大,“一千余华里”写战线之长。“冲破”“横渡”两个动词充分表现出我军所向披靡的战斗气势。
文本研读
西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。
“不含”指不包括,准确反映了当时九江不在渡江范围内,体现了新闻的准确性。
文本研读
不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。
“不料”写出我军的出其不意、英勇善战,既含有对我军的赞美之情,又含有对敌人的嘲讽之意,同时也报道了我军频频取胜的战况。
文本研读
我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。
连用六个动词,表现出我军的英勇善战、所向披靡。
文本研读
两则消息中作者为何多次使用第一人称“我”?
“我”代表的是中国人民解放军,更是千千万万的中国受苦百姓;毛泽东反复用“我”来表达,表现了他对解放军的自豪之情和强烈的爱国情感。
主题思想
这则消息通过全面、及时、客观地报道人民解放军横渡长江的时间、地点、战况等,宣告了解放战争已取得决定性胜利,国民党反动政府即将彻底崩溃。
板书设计
导语:渡江概况
主体
冲破敌阵
横渡长江
中路军首战告捷(略写)
西路军所向无敌(较详)
东路军战绩辉煌(详写)
人民解放军
百万大军
横渡长江
展渡江战役盛况
扬我军将士神威
1.阅读下面的文段,回答问题。
和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝qiān订和平协定,有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很xiè气。
(1)给文段中画线的字注音,根据拼音写汉字。
溃(____________)退 锐不可当(____________)
qiān(____________)订 xiè(____________)气
(2)文段画横线的部分在表达方式上属于______________。
当堂检测
kuì
dāng
签
泄
议论
2.下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A.消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成,它的写作要求是真实、及时、简明。
B.新闻中导语一般指正文的第一句或第一段文字,用来提示新闻的要旨。
C.《消息二则》的语言虽不鲜明生动,但在准确精练方面堪称典范,符合新闻报道对语言的高要求。
D.“伯仲”,伯是老大,仲是第二;“仲春”指春季的第二个月,即农历二月。
C
解析:C项,“语言虽不鲜明生动”说法有误。新闻报道对语言的要求很高,特别是对重大事件的报道,语言必须准确精练、鲜明生动。《消息二则》符合这两个方面的要求。
当堂检测
3.下列句子中,表达方式不同于其他三项的一项是( )
A.人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。
B.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。
C.此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。
D.至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。
C
解析:A、B、D三项是记叙,C项是议论。
当堂检测
当堂检测
4.下列句子中画线的成语运用恰当的一项是( )
A.在雷鸣般的掌声与欢呼声中,李锐同学首当其冲,率先跑到终点,为我班赢得荣誉。
B.虽然敌人来势凶猛,简直锐不可当,但我军顽强战斗,终于击溃了敌人。
C.四百米接力赛的最后一棒,我与李明摩肩接踵,顺利完成交接棒,最终我班获得冠军。
D.旅游局的干部说,建成后的西苑公园将会令游客流连忘返。
D
解析:A项,望文生义,“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难。B项,褒贬失当,“锐不可当”形容来势凶猛,不可阻挡,是褒义词,用在句中不恰当。C项,不合语境,“摩肩接踵”指肩碰肩,脚碰脚,形容人很多,很拥挤。D项,“流连忘返”指十分留恋,忘记返回,此处使用恰当。
当堂检测
5.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是( )
A.本则消息的导语是全文的第一句,概述了人民解放军百万大军渡江作战的情况。
B.“国民党反动派拒绝签订和平协定”点明了我军发起渡江战役的直接原因。
C.“西起九江(不含)”中的“不含”一词说明九江不是渡江区域,体现新闻用语的准确性。
D.本则消息的主体按渡江作战的顺序,分别从东、西、中三路叙述了解放军渡江的情况。
D
解析:D项,“分别从东、西、中三路叙述了解放军渡江的情况”说法有误,按写作顺序,应该是“分别从中、西、东三路叙述了解放军渡江的情况”。故选D。
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