辽宁省大连市沙河口区2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

2025年八年级 （下）期中学情调查 语 文 试 卷 （本试卷共23小题 满分120分 考 试时长150分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（17分） 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） （2分） A. 辐射（fǔ） 偏辟（pì） 陨石（yǔn） 销声匿迹（xiāo） B. 凋零（diāo） 闭塞（sāi） 悬殊（xuán） 草长鹰飞（yīng） C. 龟裂 （jūn） 枯燥（zào） 领域（yù） 戛然而止（jiá） D. 撺掇（chuān） 缄默（jiān） 怅惘（wǎng） 人情事故（shì） 2.依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） （2分） 随着科技的飞速进步，人工智能 （AI）已逐渐 到我们生活的方方面面，其中人脸识别技术作为AI领域的一个重要应用，正 应用于安全监控、金融支付、身份验证等多个领域。 ，人脸识别技术的高度精确性，使隐私泄露的风险概率大大增强，一旦数据被泄露或滥用，后果 。因此，规范AI人脸识别技术的发展势在必行。 A.浸透 普及 可是 不堪设想 B.浸透 广泛 但是 不可思议 C.渗透 广泛 但是 不堪设想 D.渗透 普及 可是 不可思议 3.下列各项中分析正确的一项是（ ） （2分） ①世间有太多让人陶醉的爱。②当你在奔跑的途中迷茫无助的时候，前方有一盏灯始终为你亮着，那是家的方向，那是亲情之爱；③当你离开家乡在城市的繁华喧嚣中迷失的时候，蓦然回首，灯火阑珊处，让你魂牵梦绕，那是乡情之爱；④当你在踏遍千山万水，看花开花落，不忍心伤害每一种小生命的时候，你的心里始终有一种大爱，那是一草一木总关情的爱，也是一种对大自然深爱的真情流露。 A.“一盏”是数量词，“那”是代词，“始终”是动词。 B.“繁华喧嚣”“千山万水”“魂牵梦绕”几个短语结构相同。 C.①句“世间有太多让人陶醉的爱。”中“世间”是主语，“让”是谓语，“爱”是宾语。 D.第④句画线句有语病，应将“一种”调整到“深爱的”后面。 4.文学、文化常识与名著阅读（5分） 某中学社团举办以“以书会友·学习经典”为主题的读书分享活动，活动安排如下： 语文试卷 第1页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （1）温故知新，通晓古今 下列各项中表述不正确的一项是（ ） （2分） A.《恐龙无处不在》和《被压扁的沙子》选自美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。 B.柳宗元，字元亮，河东人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，节内押韵，形式活泼。 D.《钢铁是怎样炼成的》中与保尔关系密切的三位女性是：冬妮娅、丽达和达雅。 （2）学习楷模，伴我成长 曼德拉说：“生命中最伟大的光辉，不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。”请概括《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的一个事例来证明这句格言。（3分） 5.古诗文默写（6分） （1） ，君子好逑。 （《诗经·关雎》） （2）青青子佩， 。 （《诗经·子衿》） （3）八月湖水平， 。 （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）微君之故， ？ （《诗经·式微》） （5）陶渊明《桃花源记》中体现桃花源中老人和小孩都生活得幸福快乐的句子是： ， 。 二、古诗文阅读 （17分） （一）阅读下面两首诗，完成6题。 （3分） 【甲】送杜少府之任蜀州 王勃 城阙辅三秦， 风烟望五津。 与君离别意， 同是宦游人。 海内存知己， 天涯若比邻。 无为在歧路， 儿女共沾巾。 【乙】送杜十四之江南 孟浩然 荆吴①相接水为乡，君去春江正淼茫②。 日暮征帆何处泊， 天涯一望断人肠。 【注释】①荆吴：荆、吴是古代国名，在这里泛指江南。②淼茫：即渺茫。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） （3分） A.甲诗首联直入主题，点明送别的时间和友人的去向，表现了空间距离的遥远，给人无尽的苍茫感。 B.乙诗第二、三句中春江渺茫之“大”与日暮征帆之“小”形成鲜明对比，更加体现了友人的孤单寂寞。 C.乙诗首句“荆吴相接”将千里之遥写得近如比邻，给人以比邻咫尺之感，与甲诗颈联有异曲同工之妙。 D.甲乙两诗均为送别诗。甲诗于送别中劝勉友人乐观面对离别，乙诗表现出诗人对友人的关切和思念。 语文试卷 第2页 （共8页） 学科网（北京）股份有限公司 （二）阅读下面选文，完成7—10题。 （14分）学 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓， 蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依， 日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】是后，予一岁或一至。至，常以九月；十月则皆水缩，不能如向所见。今年冬又大旱，客入，到庵外石矼①上，渐闻有水声。乃缘石矼下， 出乱石间，始见瀑布垂，渤渤②如苍烟，乍小乍大，鸣渐壮急。水落潭上洼石，石被激射，反红如丹砂。石间无秋毫土气，产木宜瘠，反碧滑如翠③羽凫④毛。潭中有斑鱼廿余头，闻转石声，洋洋⑤远去，闲暇回缓，如避世士然。家僮⑥方置大瓶石旁，仰接瀑水水忽舞向人又益壮一倍，不可复得瓶，乃解衣脱帽著石上，相持扼掔⑦，欲争取之，因大呼笑。西南石壁上，黄猿数十，闻声，皆自惊扰，挽⑧崖端偃木⑨牵连下，窥人而啼。纵观久之，行出瑞鹿院前一一今为瑞鹿寺，日已入。苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月宛宛⑩如故人。老先生谓南山公也。 （节选自《大龙湫⑪记》） 【注】①矼（gāng）：桥。②渤渤：喷溢四散的样子。③翠：翡翠鸟。④凫：野鸭。⑤洋洋：舒缓的样子。⑥家僮：僮仆。⑦掔：坚固，牢固。⑧挽：牵引，拉。⑨偃（yǎn）木： 倒伏着的树木。⑩宛宛：好像。⑪大龙湫：又名大瀑布，瀑高190米，状若长龙，为雁荡三绝之一。在雁荡山西谷，是闻名全国的瀑布，位于浙江东南部的雁荡山上。 7.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A.闻水声 闻之于宋君（《穿井得一人》） B.不可久居 居天下之广居（《富贵不能淫》） C.乃缘石矼下 缘溪行，忘路之远近（《桃花源记》） D.日已入 入则无法家拂士（《生于忧患死于安乐》） 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2分） （2）十月则皆水缩，不能如向所见。（3分） 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。 （2分） 仰 接 瀑 水 水 忽 舞 向 人 又 益 壮 一 倍 10.甲乙两文都写出了树木的翠绿，其中【甲】文描绘青树翠蔓生机盎然的语句是“ （1） ， （2） ”，甲乙两文都通过写鱼的数量，侧面写出了水 （3） 的特点，甲乙两文表达的相同情感是 （4） 。（4分） 三、现代文阅读（36分） （一）阅读下面选文，完成11—13题。 （8分） 【材料一】 最近，一篇小学五年级学生写的作文引起了钱报记者的关注。 这篇作文的题目叫做《脏话风波》，讲述的是小作者班级里发生的一种不文明现象——讲脏话的同学越来越多，有的人说话甚至句句都有脏话。班主任为了遏制这种现象，煞费苦心想了很多办法，跟学生斗智斗勇…… 看到这篇作文，记者突然想到， 自己读六年级的儿子有天突然冒出一句脏话。此前，他是从不说脏话的。 问他怎么学会的，他也说不出个所以然来。 于是，记者做了这个小学生脏话现象调查。经过了解才发现，小学生爱说脏话竟然较为普遍，一般三年级会冒出苗头。无论是学习成绩好的，还是平时不太起眼的，都会说脏话。 而且，说脏话会“传染”，一旦冒头不制止，到了五六年级甚至可能在班里大爆发。 （选自《人民网》，有改动） 【材料二】 据实地调查，在某中学门放学时间，笔者看到学生们三五成群地到校外购买午餐。几伙男生兴奋地在一起打闹、 追赶， “去你的” “王八蛋” “他妈的”……脏话不时地传入过往行人的耳中。这边话音未落，那边，笔者就听到一旁的两个女生正评论着什么， “太TM土了。”笔者随机拦住了一位正在奔跑的男生，询问其是否说过脏话时，这个男生表示，“都什么年代了，我们班很多同学都会骂人。”随后，笔者在另外的几所中学门口走访时听到，不少学生在谈话中都带有脏字或直接骂人。 我们也常在一些公共场合可以感受到此情景：尽管周围有很多成人，但是中学生们旁若无人，肆无忌惮地高声聊天，句句带脏。就算是旁人提醒不要说脏话，稍稍收敛一会儿，又会不自觉地脏话连篇地聊起来。因为这已经成为他们的一种习惯，一种自然状态。 据笔者参与的一份中学生形象礼仪现状调查，740位被调查的中学生中，在被问及你同学中是否经常有人说脏话时，回答经常有的占28%，有时有的占27%，偶尔有的占 37%，没有的占8%；在被问及你平时会说脏话吗时，回答经常有的占9%，有时有的占20%，偶尔有的占51%，不会的占20%。认为自己平时不会说脏话的中占两成，而认为同学中没有人说脏话的只占不足一成，认为同学中经常说脏话的却占近三成。这种出口成“脏”、脏话成风的现象亟待引起我们的关注。 （选自《中国论文网》） 【材料三】 教育专家把青少年说脏话的诱因归纳为三个方面。一、部分学生受家庭环境的影响，在幼年就已经养成了说脏话的习惯，脏话成了“口头禅”。这部分同学说脏话几乎已经处于一种“无意识”的状态，如果有老师在场，还有所收敛，但是和同学们在一起时，他们嘴里的脏话往往“脱口而出”。二、一些同学说脏话是出于一种吸引别人注意的目的，显示自己个性，让人觉得“酷”劲十足。他们对说脏话缺乏清醒的认识，故意在自己的表达中加进脏话，显得与众不同。三、 网络、影视的影响。 网络上，很多网民发一些用语低俗的帖子，中小学生在上网时，被这些所误导，感觉说几句脏话非常过瘾，脏话不仅在网络上使用，他们还将其用到现实生活中来。 （选自搜狐新闻《文明礼仪系列报道之校园礼仪 专家透析脏话三大诱因》） 杭师附小有着30年教龄的沈莉老师说，回想这些年的教学经历，从一款网络游戏“王者荣耀”开始流行后， 学生说脏话的现象就越来越普遍， 而且呈低龄化趋势。 “手机在学生中越来越普及，像王者荣耀这样的手游，准入门槛低，只要有手机就可以玩。在游戏的社群里，脏话等不文明用语非常普遍，即使平常非常文静乖巧的学生，一进入这个环境也会不经意冒出脏话。 （选自《钱江晚报》，有改动） 【材料四】 要杜绝学生脏话成风的现象，要从孩子的认识着手，让孩子明白说脏话的危害，进而，采取有效的措施， 坚持不懈地矫正学生讲脏话的不良习惯。 要让孩子们意识到说脏话是不良习惯。师长在教育中，一方面要使孩子懂得说脏话是一种粗俗、愚昧的表现，并正视周围的“脏话”因素，使之不让孩子受其“感染”。同时告诉孩子： 电影、 电视或文学作品里的一些脏话引用， 主要是用来刻画坏人的丑恶形象。要使自己成为文明的现代公民，就绝不能说脏话。另一方面要对孩子进行“礼仪常规”的教育，让孩子平时养成使用 “文明礼貌用语”的习惯。 家长要做好文明用语的榜样。父母是孩子的第一任老师，是孩子生活中最直接最重要的引路人。要使孩子不染上说脏话的恶习，父母的言传身教很重要。教师可以旗帜鲜明地通过专题教育活动帮助学生改正讲脏话习惯，如开班会等让学生明白中学生不应当说脏乱，并充分认识讲脏话的危害。也可以与学生共同制订文明班规，树立文明班风，构建和谐班级。还可以利用奖罚来引导学生讲文明用话，远离脏话。特别要营造一个人人以讲文明用语为荣，讲脏话可耻的班风环境，通过集体的力量来帮助那些讲脏话已成习惯的学生早日远离脏话，走向文明。 当然，解决青少年说脏话问题，还需要解决很多其他方面的问题， 比如网络语言环境等，这个任务任重道远。 （选自《中国论文网》，有改动） 11. 对选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2分） A.上面四则材料分别介绍了中小学生说脏话的现状、原因以及解决方法。 B.一部分中学生说脏话已经成为他们的一种习惯， 一种自然状态。 C.网络对于青少年说脏话现象起到了不可忽视的诱导作用。 D.只要解决了学校、家庭、学生三个方面的问题，学生说脏话问题就能得到解决。 12.小沈和小连在讨论如何解决班级里“说脏话”的问题。根据材料四的内容，补全对话中的空缺部分。 （3分） 小沈：最近老师说要整治班级里的脏话问题，你有什么好建议吗？ 小连：我觉得首先要让同学明白，说脏话其实是① 的表现， 比如师长可以结合影视作品里的反面角色， 引导大家分清是非。 小沈：对， 家长的作用也很重要吧？ 小连：没错！ 父母是孩子的第一任老师，他们必须做好② ， 比如自己先不说脏话，孩子才能跟着学。 小沈：那老师具体能做些什么呢？ 小连：老师可以通过③ ， 比如开班会，制定文明班规， 用奖惩制度鼓励大家讲文明用语，这样集体的力量就能帮助习惯说脏话的同学改正了！ 13.中华民族素有礼仪之邦，语言美更是其中一颗璀璨的明珠。请你运用对偶知识， 围绕着“语言美”这一主题，将下面的对联补充完整。 （3分） 上联：家家传承礼仪修养 下联： （二）阅读下面选文，完成14—18题。 （17分） 少年不畏高山与海洋 叶繁花 ①李富贵转学来的第一天，就因为名字被班级同学笑了个遍。他站在讲台上声音高昂 地介绍自己说：“大家好，我叫李富贵，希望大家……”后面的话还没说完，底下的同学就已经哄堂大笑。 ②初到时的尴尬没能阻挡住李富贵对新同学的热情，不过刚来几天，他就结交了不少朋友。那段时间，每逢下课，班级里就会有很多人“嘎嘣嘎嘣”地嚼着李富贵妈妈用玉米粒炒的未经加工的爆米花，谁的吃光了就跑到李富贵那里敲敲桌子，李富贵便把手使劲儿地塞进红袋子里舀起一把爆米花，呲着牙乐呵呵地捧给同学。 ③那天下课，有同学去李富贵的座位前要瓜子，李富贵的手像是个小铲子一样塞进书包里，再拿出来的时候上面多了一大把瓜子。只是，两个人的“交易”还没彻底完成， 老班便从门外走了进来，喊了一句：“我就说，最近教室怎么这么多瓜子皮！”李富贵被老班的声音吓到，手一斜，瓜子全都洒在了地上，发出了连绵不断的响声。对面的同学见状，急忙灰溜溜地回了座位。老班怒发冲冠，连眉头都皱成了一个小漩涡，气势汹汹地直奔李富贵而来。同学们都为李富贵捏了一把汗。 ④这场训斥足足持续了10分钟之久，为了“以绝后患”，老班让李富贵打扫一个星期的室内和室外卫生作为惩罚。 ⑤上课后，同学们纷纷探头去看李富贵的表情，生怕他因此沮丧失落。注意到周围的目光后，李富贵急忙转过头呲着牙，像是个没有烦恼的孩子似的笑着说：“太可惜了， 以后不能给你们带瓜子吃了。 ” ⑥那天放学，李富贵孤零零地拎着拖把去了水房。最先提议一起帮助李富贵打扫卫生的是那个要瓜子被老师抓住了的同学， 随后大家先后附和：“对，富贵是我们的朋友，我们一起打扫卫生。 ” ⑦后来发生了什么我已经记不清了，只记得李富贵拿着拖把回到教室时大家都已经开始搬凳子扫地了。李富贵一愣，随即被同学拉过去你一言我一语互相应和着聊天，开玩笑，橘黄色的黄昏把窗外的天空染成了一幅画，转头嬉笑间，我看到李富贵抹了一把湿润的眼眶。 ⑧升高二那年的期末考试，班级里发生了两件大事，第一件事是李富贵的语文作文被印成了范文在全年级传阅，第二件事是学校宣布下学期要开展一次演讲比赛。这两件事本没什么联系，但是演讲比赛要求让参赛的同学演讲自己写的文章。众人面露苦色的时候，有几个人小声地说：“让富贵去吧，富贵文章写得好！”随后同学们纷纷跟着高声附和了起来。李富贵本来还一脸错愕，怎奈同学们呼声太高，最后他挠了挠头，眯着眼睛说：“那我报名。 ” ⑨比赛那天，李富贵挺胸抬头地目视着前方，像是个专业的主持人。那次演讲比赛的主题是“朋友”，别的同学演讲的都是类似而俗套的故事情节，而李富贵竟然把他和同学们的“瓜子事件”写了进去。李富贵说：“从前我以为我背井离乡来到了这里会没有亲人，没有朋友，后来我发现这里的每一个同学都是我的亲人和朋友。”同学们被李富贵话语间的真诚所打动，老班甚至抹起了眼泪。 ⑩颁奖典礼上，年级主任赞许地拍了拍李富贵的肩膀，台下掌声雷动，高声地呼喊着李富贵的名字。李富贵呲着牙拿着获奖证书冲着大家开心地挥着手臂，仿佛凯旋的战士。 ⑪高三伊始，学习的氛围开始变得紧张。班会课上老班也开始让同学们说起自己心仪的大学和梦想。李富贵走上讲台，表情严肃而坚定地说：“我来自山村，所以我知道像我这样的孩子能接受到好的教育，有一群可以带领他的朋友，不歧视他也不孤立他是多么的难得和重要。我很庆幸我遇到了你们，以后我的梦想就是可以去山村支教，告诉每一个迷茫的孩子，知识确实能给我们带来力量，知识确实能改变命运。” ⑫李富贵说得字句清晰，铿锵有力。语毕，全班同学都站起了身为他鼓掌。那一刻，我们站在台下，与李富贵不过几米的距离，却感觉他分外高大。名字只是个称呼， 家庭背景无法改变，但心中的梦想永远可以和别人平起平坐，等量齐观。 ⑬少年心中有壮阔风景，所以他不畏高山与海洋，让我们看到了彼时那个年纪无法衡量的美好与坚定。 14.阅读选文②~⑫段，将下列表格补充完整。 （4分） 段落 ②③ ④~⑦ ⑧~⑩ ⑪⑫ 主要内容 A 李富贵被老班惩 罚打扫一个星期 的卫生 李富贵在演讲比赛上取得了优异的成绩 D 同学们的心理变化 担心害怕 B C 敬佩赞叹 15.请从修辞方法的角度赏析选文第③段画线句。 （3分） 老班怒发冲冠，连眉头都皱成了一个小漩涡，气势汹汹地直奔李富贵而来。 16.选文第⑧段画线句运用了哪些人物描写方法？有什么作用？ （3分） 众人面露苦色的时候，有几个人小声地说：“让富贵去吧，富贵文章写得好！” 17.选文多次出现“呲着牙”，请分别分析选文②段、⑤段、⑩段三处加点的“呲着牙”各自体现了主人公怎样的性格特点。 （3分） 18.请结合选文，从结构和内容两方面分析选文第⑬段的作用。 （4分） （三）阅读下面选文，完成19—22题。 （11分） 为什么大草原上树很少 马红媛 ①天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。每到盛夏，草原都会成为大家出行游玩的优选地。大草原广袤无垠，草长得茂盛，树却很少。这引发了不少人的好奇，为何大草原上树这么少？是因为野草的竞争排斥还是大自然的环境压力限制？ ②首先，降水是植物生长的重要水源之一。树木需要充足的水分来维持其生命活动和生长发育。然而，草原一般分布在干旱和半干旱地区，年降雨量低于400毫米，无法满足树木对水分的需求。相比之下，草类植物对水分的需求较低，能适应较少的降水量。而且，干旱气候下的草原常常出现干季和湿季的交替，无法给树木提供长期稳定的水分供应。这样的降水条件适合草类植物生长，但不适合树木生长。 ③其次， 高纬度和高海拔造成了温度差异，温度越低，越不利于树木生长。草原通常出现在纬度、海拔较高的地方，这些地区树木越少、草类植物越多。从低纬度地区一路向高纬度地区行进，也可以看到类似情景，大量树木在消退，大片的草原开始出现。世界上一些著名高原上几乎都有草原，比如我国的青藏高原、 南美洲的巴西高原等，基本上都是草地为主。从山区垂直地带性分布规律来看，随着海拔高度增加，依次出现阔叶林、针阔混交林、针叶林； 当海拔达到一定高度，温度下降，针叶林慢慢消退，最终会变成草原带或苔原带，再向上就是苔藓主导的雪原。 ④植物生于土壤、长于土壤。土壤在影响树木和草类植物分布的过程中扮演了重要角色。草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右，没有明显的淋溶层，即使是在茂密的灌木丛下，土层的厚度也不超过50厘米，且下面往往有钙积层。大量树木包括不少灌木的根系无法穿过钙积层，吸收不到底层的土壤营养，就不可能长期存活下去。树木生长需要一定厚度的土层，帮助根系吸收土壤中丰富的水分和养分，在土层浅的地方，树木不易扎根，且遇到大风天气容易被吹倒。草本植物的根系多数分布在地下50厘米深度以内，受钙积层影响较小，得以在草原上繁茂生长。 ⑤此外，生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因。古往今来，众多耳熟能详的文学作品向我们描述了野草顽强的生命力。野草具有强大的种子繁殖能力，具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、耐火烧、耐啃食等特性，并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍，最终形成了一个适应复杂气候的草本群体。草类植物通过占据水分和养分资源的优势，形成了对树木的竞争压力。在这种竞争环境下，树木往往难以生长， 易被草类植物所取代。 ⑥总而言之，草原上树木稀少是降水、温度、土壤和生物等多种因素综合影响的结果。无论繁密的森林，还是开阔的草原，都是大自然给予的宝贵财富，是我们美丽地球家园的重要组成部分，需要我们努力去守护。 19.选文的标题有什么作用？ （2分） 20.结合语境，分析第④段中加点词的表达效果。（3分） 草原上的土壤厚度一般很薄，通常只有20厘米左右。 21.选文②③④⑤段能否调换顺序，为什么？（3分） 22.白居易在《赋得古原草送别》诗中有名句“野火烧不尽，春风吹又生”，结合选文第⑤段内容，解释诗句的科学原理。 （3分） 四、写作（50分） 23.从下列两题中，任选其一， 按要求作文。 （1）悠悠天宇旷，切切故乡情。 《社戏》中的“平桥村”是“迅哥儿”童年的乐土，即使是普通的豆和无聊的戏都成为了他美好的回忆；老舍虽只在济南住过四载，却说“时短情长，济南成了我的第二故乡”。我们又何尝不是呢？故乡的名胜古迹、特色美食、民俗风情、文化艺术……都会带给我们内心的感动和精神的滋养。而故乡中的身边人，平常事，也会让我们留下难以忘怀的记忆。 请先将题目“难忘故乡的 ”补充完整，然后作文。 （2）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻， 皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日， 辞去。 （节选自《桃花源记》） 读了上面的材料后，或许你会产生很丰富的感触，请选择你感受最深的一点，写一篇读后感，题目自拟。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于 600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年八年级（下）期中学情调查语文试卷 参考答案 一、积累与运用（17分） 1.（2分）C 2.（2分）C 3.（2分）B 4.（1）（2分）B （2）（3分）示例：保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，历时六个月完成的初稿被邮局丢失，但他没有灰心丧气，而是以顽强的毅力重头再来，终于完成了《暴风雨所诞生的》，获得巨大成功。（“坠落”1分，“升起”2分，其他答案合理即可） 5.（6分）（1）窈窕淑女（2）悠悠我思（3）涵虚混太清（4）胡为乎泥中（5）黄发垂髫，并怡然自乐 二、古诗文阅读（17分） 6.(3分)A（甲诗没有点明送别时间） 7.(3分)C 8.（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。（“犬牙”1分，句意1分）(2分)（2）十月瀑水就减少，不能像以前所见到的那样了。（“则”“向”各1分，句意1分）(3分) 9.仰接瀑水/水忽舞向人/又益壮一倍。(2分) 10.(4分) （1）青树翠蔓（2）蒙络摇缀（3）清澈（1分）（4）愉悦（每空1分） 【参考译文】 从此以后，我每年都会来一次。来时，常在九月。十月瀑水就减少，不能像以前所见到的那样了。今年冬天又是大旱，我自外而来，到诺讵那庵外的石桥上，渐渐有水流声可以听到。于是顺着石桥下去，走出乱石丛，才看见瀑布垂挂着，水气喷溢升腾有如青色的云烟，忽大忽小，而水声也渐渐宏壮急迫起来。瀑水跌落在水潭中低凹的石面上，石面被瀑水猛烈地冲击，反射出丹砂一般的红光。石间没有丝毫的泥土气息，生长于此的树木本该瘦瘠，却反而像翡翠鸟和野鸭的羽毛那样碧绿光滑。水潭里有二十多尾斑鱼，听到石头被水冲击转动的声音，就舒缓地摇尾游向远处，悠闲徘徊，就像避世的隐士那样。家僮此时在石旁放置了大瓶，想盛接由上而来的瀑水。瀑水忽然飞舞着向人们扑来，势头加大了一倍，家里的奴仆们不能再取回瓶子。于是他们解衣脱帽放在石上，互相牵拉着手，想争先取回瓶子，因此而大声呼叫笑闹。西南方的石壁上，有几十只黄猿，听到笑闹全都惊惶不安，攀缘着山崖顶端横卧的树木鱼贯而下，窥视着游人啼叫。我们放眼观赏很久，才走到瑞鹿院前。瑞鹿院就是现在的瑞鹿寺。这时太阳已经落下，青苍的树林里堆满了落叶，往前走时，人们已迷失了路径，只见明月当空依依多情，仿佛老朋友。老先生就是南山公。 三、现代文阅读（36分） 11.（2分）D 12.（3分）①粗俗、愚昧（或“不良习惯”）②文明用语的榜样（或“言传身教”）③专题教育活动（每空1分） 13.（3分）示例一：人人讲述文明言语 示例二：户户践行语言文明（符合对联要求，答案不唯一，其他答案合理即可） 14.(4分)A李富贵大方地向同学们分享食物“交易"还未完成却被老班抓了个正着。B 担心同情。C 骄傲感动。D李富贵说出心中的梦想,希望以后能帮助山村的孩子改变命运 15.(3分)运用比喻的修辞手法,将老班“皱着的眉头”比作“小漩涡”,1分;生动形象地写出了老班生气时的状态,表现出老班的愤怒,1分;为后文写李富贵受惩罚打扫卫生的事件做铺垫,1分。 16.(3分)神态描写、语言描写,1分;生动形象地写出了同学们在无人参赛时的为难,1分;以及部分人对李富贵文章写得好的赞赏,1分。 17.(3分)第②段体现出李富贵的热情大方；第⑤段体现出李富贵的乐观（惋惜）；第⑩段,体现出李富贵的喜悦（自豪）。（意思对即可） 18.(4分)内容上:写少年应该心怀梦想并不畏艰难、坚持不懈地去追求自己的梦想;点明文章主旨,表达对意志坚定、心存梦想的少年的赞叹,具有一定的引导意义,2分;结构上:总结全文,照应文章标题,2分。 19.(2分)交代了文章的说明内容（1分），吸引读者，激发读者阅读兴趣（1分）。 20.(3分)“通常”是一般、平常的意思，起限制作用（1分），文中是说草原上的土壤厚度一般、平常情况只有20厘米左右，而不是所有的都20厘米左右厚（1分），这个词体现了说明文语言准确性、严谨性的特点（1分）。 21.(3分)不能。②段说明草原年降雨量低，无法满足树木对水分的需求；③段说明草原纬 度、海拔较高的地方，温度低不利于树木生长；④段说明草原上土壤厚度很薄，树木不易扎 根，无法生长；⑤段说明生物因素本身也是造成草原上树少的重要原因（1分）。四个段落 是按照由主到次的逻辑顺序来说明的（1分），并且与⑥段的首句构成一一对应的关系，所 以不能调换顺序（1分）。 22.(3分)野草具有强大的种子繁殖能力（1分），具有重要的耐寒、耐旱、耐高温、耐盐碱、 耐火烧、耐啃食等特性（1分），并以土壤种子库的形式保存在土壤中，使得物种得以长期保存和繁衍（1分）。 四、写作能力（50分） 23.(50分)略 学科网（北京）股份有限公司 $$