精品解析：2024-2025学年河北省唐山市丰南区统编版三年级下册期中考试语文试卷

小学三年级语文学科质量评价 第一部分 积累与运用 1. 查字典 “提”用音序查字法，查大写字母______，读音是______，用部首查字法，先查______部，再查______画。“提”在字典中的解释有：①指出或举出；②提取；③谈（起，到）。在“相提并论”一词中应选第______种解释；在“提醒”一词中应选第______种解释。 2. 读文段，看拼音，写词语。 公园里，yàn lì（ ）的花朵xīn rán（ ）怒放，mì fēng（ ）忙碌地穿梭于花丛之间，采集着fēn fāng（ ）的花蜜，蝴蝶suí fēng（ ）舞蹈，fǎng fú（ ）一个个仙子降临人间，为大自然增添了无限的活力。园丁们精心shè jì（ ）着花园的布局，每一处角落都显得yún chèn（ ）而和谐。 3. 给加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。 掠过（lüè luè） 破裂（pò pè） 不禁（jīn jìn） 切开（qiè qiē） 便宜（biàn pián） 蚂蚱（mǎ mò） 朝鲜（xiǎn xiān） 积累（lěi lèi） 四、句子训练 4. 那里有名贵的各种花草。（修改病句） __________________ 5. 读一读，仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。 例：其他人都高兴地叫起来：“真的，一个陶罐！” 他___________：“你真是急死我了！” 6. 根据所学内容填空。 （1）我国有很多传统节日，王安石在《元日》中写道：“千门万户曈曈日，_______________。”写出了过春节的喜庆景象：清明节是祭祖扫墓的日子，杜牧在诗中用“清明时节雨纷纷，_______________。”表达对清明时节的感怀；王维通过“独在异乡为异客，_______________。”表达了对家乡亲人的深深思念。我还知道__________、__________等也是中国的传统节日。 （2）古人对自然景色的描写总是充满诗意。杜甫在《绝句》中写道：“____________，春风花草香。”白居易在《忆江南》中也赞叹道：“日出江花红胜火，_______________。”韦应物在《滁州西涧》中则用“春潮带雨晚来急，_______________。”来描绘春雨中的野渡景象。而曾几在《三衢道中》中写道：“_______________，添得黄鹂四五声。”则展现了旅途中的自然之美。 （3）在“快乐读书吧”的推荐下，本学期我们读了很多中国的寓言故事，比如：《_______________》和《_______________》。 第二部分 阅读理解 阅读短文，按要求回答问题。 题目：_______________ ①每年端午节，妈妈总要给我包粽子。 ②粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用翠绿的芦叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。粽子的味道美极了，芦叶散（sǎn sàn）发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃（美食 美景），又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。 ③粽子不但以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出了许多爱国的政治主张，但他的理想并未被君王采纳。后来，国家陷入危难，他深感忧愤，最终选择以生命表达对国家的忠诚。两千多年来，每逢（fèng féng）端午节，人们都会将粽子投入江中，以此来表达对屈原这位伟大诗人的敬仰之情——这就是粽子由来的动人故事。 7. 在文中括号里，用“√”选择正确的读音或词语。 8. 从文中找出下面词语的近义词。 喜欢（ ） 怀念（ ） 梦想（ ） 9. 第②自然段中表示颜色的词语有：翠绿、________、________、深红。 10. 根据提示填空：两千多年来，每逢__________，人们都会将________投入江中，以此来表达对________这位伟大诗人的敬仰之情。 11. 第③自然段中的一个过渡句概括了全文的内容，请你用横线画下来。 12. 给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。 阅读短文，按要求回答问题。 望洋兴叹 ①河伯是黄河之神。他看到黄河滚滚而来的大水，汹涌澎湃，气势雄壮，无数支流汇合而入，河面非常宽阔，隔岸望去，辨不清牛马与人。于是□河伯扬扬得意地说□我是最了不起的□真是天下无双啊□ ②河伯顺着水流向东走去，来到大海。面对一望无际的大海，他才意识到自己太渺小了。 ③他望着辽阔的海洋，感叹道：“有的人懂得了一点儿道理，就目空一切，认为自己了不起。我就是这种可笑的人。今天，我见到了海洋，才知道自己的渺小。假如我今天不来到大海的面前，那就会一直错下去，成为天下人所耻笑的对象！” 13. 根据意思在文中找出相应的四字词语。 （1）一眼看不到边，形容辽阔。（ ） （2）一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。（ ） 14. 照样子，写词语 扬扬得意（AABC式）：__________ __________ 15. 给短文□处加上合适的标点 16. 根据选文第①②自然段内容填空 河伯是________之神。一开始看到黄河时，他扬扬得意地说自己是最________的，后来面对一望无际的大海，才意识到自己太________了。 17. 读第①自然段，河伯看到的黄河是什么样子的？请用波浪线勾画相关的句子。 18. 这则寓言告诉了我们什么道理？请选出最合适的一个（ ）（填序号） A. 做人要谦虚谨慎，不能骄傲自满。 B. 大海比黄河更加壮观美丽。 C. 看到别人比自己强时要嫉妒。 第三部分 习作表达 19. 习作。 同学们，最近你做过什么小实验？向大家介绍一下吧！写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚，还可以写一写实验时的心情、实验中有趣的发现。 要求：题目自拟，内容具体，字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学三年级语文学科质量评价 第一部分 积累与运用 1. 查字典 “提”用音序查字法，查大写字母______，读音是______，用部首查字法，先查______部，再查______画。“提”在字典中的解释有：①指出或举出；②提取；③谈（起，到）。在“相提并论”一词中应选第______种解释；在“提醒”一词中应选第______种解释。 【答案】 ①. T ②. tí ③. 扌 ④. 9##九 ⑤. ③ ⑥. ① 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 音序查字法：首先，确定要查的字的读音，找到这个字读音的第一个字母（大写）然后，在字典的“汉语拼音音节索引”中找到这个大写字母对应的音节。按照音节后面标注的页码，翻到字典的正文相应页码。适用范围：适用于知道字的读音，想了解字的意思、组词、用法等情况。 部首查字法：先确定要查的字的部首。部首是汉字的一部分，用于分类和检索。数清楚除部首外剩余部分的笔画数。在“部首检字表”中找到部首对应的页码，再根据剩余笔画数找到要查的字在字典正文的页码。翻到正文页码，查看字的读音、意思等信息。适用范围：当不知道字的读音，但能分辨出部首时使用。 “提”用音序查字法，应查音序：T，再查音节：tí；用部首查字法应先查部首：扌，再查除去部首剩下笔画数：9画。 相提并论：把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。“提”的意思是谈起、说到，故选③。 提醒：指从旁指点，引起注意。“提”有指出的含义，故选①。 2. 读文段，看拼音，写词语。 公园里，yàn lì（ ）的花朵xīn rán（ ）怒放，mì fēng（ ）忙碌地穿梭于花丛之间，采集着fēn fāng（ ）的花蜜，蝴蝶suí fēng（ ）舞蹈，fǎng fú（ ）一个个仙子降临人间，为大自然增添了无限的活力。园丁们精心shè jì（ ）着花园的布局，每一处角落都显得yún chèn（ ）而和谐。 【答案】 ①. 艳丽 ②. 欣然 ③. 蜜蜂 ④. 芬芳 ⑤. 随风 ⑥. 仿佛 ⑦. 设计 ⑧. 匀称 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 艳”“然 ”“蜜 ”“蜂”“芬” “随”“佛”“称”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 给加点的字选择正确的读音，用“ ”标出。 掠过（lüè luè） 破裂（pò pè） 不禁（jīn jìn） 切开（qiè qiē） 便宜（biàn pián） 蚂蚱（mǎ mò） 朝鲜（xiǎn xiān） 积累（lěi lèi） 【答案】lüè pò jīn qiē pián mà xiǎn lěi 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字的辨析。 禁：读jīn，意为受得住、耐；忍住。jìn，意为禁止；监禁；法令或习俗不允许之事；皇帝居所。 切：读qiē，意为用刀分物；几何上直线与图形等只有一个交点。qiè，意为合；贴近；急切、殷切；务必。 便：读biàn，意为顺利、无阻；简单平常；方便时；就。pián，用于“便宜”，表价钱低；不应得利益。 蚂：读mǎ，用于“蚂蚁”。mà，用于“蚂蚱”。mā，用于“蚂螂”（蜻蜓 ）。 鲜：读xiān，意为新鲜；明丽；味道美好；鲜美应时食物。xiǎn，意为少。 累：读lěi，意为堆积；连续、重叠、接连不断；牵连。lèi，意为疲乏、过劳。léi，用于“累赘”，表多余、麻烦；使人感到多余或麻烦。 掠过：(lüè guò)，快速地拂过、擦过。 破裂：(pò liè)，完整的东西出现裂缝、分裂；关系、感情等遭破坏。 不禁：(bù jīn)，抑制不住，不由自主。 切开：(qiē kāi)，用刀等工具把物品分割开。 便宜：(pián yi)，价钱低；不应得的利益。 蚂蚱：(mà zha)，蝗虫的俗称。 朝鲜：(cháo xiǎn)，东亚朝鲜半岛北部的社会主义国家。 积累：(jī lěi)，逐渐聚集、增多；国民收入中用于扩大再生产的部分。 四、句子训练 4. 那里有名贵的各种花草。（修改病句） __________________ 【答案】那里有各种名贵的花草。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 首先，从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复； 其次，再看语言表达合不合事理； 最后，再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。 原句“那里有名贵的各种花草”属于词序混乱的语病，应该把“名贵”和“各种”交换位置。 改为：那里有各种名贵的花草。 5. 读一读，仿照例句写出带有动作、神态描写的提示语。 例：其他人都高兴地叫起来：“真的，一个陶罐！” 他___________：“你真是急死我了！” 【答案】焦急地跺着脚 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先，观察例句结构可知，提示语需包含动作描写与神态描写，二者共同服务于人物的情感表达。例句中“高兴”是神态，“叫起来”是动作，生动展现了人物兴奋的心情。题干中人物的语言“你真是急死我了！”传递出焦急、烦躁的情绪，因此需围绕这一核心情感选择适配的动作与神态。 示例：他着急地跺脚大叫：“你真是急死我了！” 6. 根据所学内容填空。 （1）我国有很多传统节日，王安石在《元日》中写道：“千门万户曈曈日，_______________。”写出了过春节的喜庆景象：清明节是祭祖扫墓的日子，杜牧在诗中用“清明时节雨纷纷，_______________。”表达对清明时节的感怀；王维通过“独在异乡为异客，_______________。”表达了对家乡亲人的深深思念。我还知道__________、__________等也是中国的传统节日。 （2）古人对自然景色的描写总是充满诗意。杜甫在《绝句》中写道：“____________，春风花草香。”白居易在《忆江南》中也赞叹道：“日出江花红胜火，_______________。”韦应物在《滁州西涧》中则用“春潮带雨晚来急，_______________。”来描绘春雨中的野渡景象。而曾几在《三衢道中》中写道：“_______________，添得黄鹂四五声。”则展现了旅途中的自然之美。 （3）在“快乐读书吧”的推荐下，本学期我们读了很多中国的寓言故事，比如：《_______________》和《_______________》。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 路上行人欲断魂 ③. 每逢佳节倍思亲 ④. 中秋节 ⑤. 端午节 ⑥. 迟日江山丽 ⑦. 春来江水绿如蓝 ⑧. 野渡无人舟自横 ⑨. 绿阴不减来时路 ⑩. 井底之蛙 ⑪. 杞人忧天 【解析】 【详解】本题考查诗句默写、重要节假日和寓言故事。 （1）中国的传统节日还有，如：元宵节、端午节、中秋节等也是中国的传统节日。 书写时注意“新”“换”“断”“魂”“逢”“思”的正确写法。 （2）书写时注意“丽”“蓝”“野”“渡”“横”“绿”“减”的正确写法。 （3）寓言故事是一种文学体裁，指含有讽喻或明显教训意义的故事。篇幅一般较为短小，情节不追求复杂曲折，以简洁的叙述为主。故事背后寄托着深刻的道理或教训，涉及道德、行为、认知等多方面。 中国的寓言故事有很多，如《守株待兔》《掩耳盗铃》《刻舟求剑》《亡羊补牢》等。 第二部分 阅读理解 阅读短文，按要求回答问题。 题目：_______________ ①每年端午节，妈妈总要给我包粽子。 ②粽子的形状很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含几个顶角，几条棱，几个平面，几个三角形吗？粽子用翠绿的芦叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。粽子的味道美极了，芦叶散（sǎn sàn）发着清香，咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消暑的开胃（美食 美景），又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。 ③粽子不但以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原，屈原一生写过许多著名的诗篇，提出了许多爱国的政治主张，但他的理想并未被君王采纳。后来，国家陷入危难，他深感忧愤，最终选择以生命表达对国家的忠诚。两千多年来，每逢（fèng féng）端午节，人们都会将粽子投入江中，以此来表达对屈原这位伟大诗人的敬仰之情——这就是粽子由来的动人故事。 7. 在文中括号里，用“√”选择正确的读音或词语。 8. 从文中找出下面词语的近义词。 喜欢（ ） 怀念（ ） 梦想（ ） 9. 第②自然段中表示颜色的词语有：翠绿、________、________、深红。 10. 根据提示填空：两千多年来，每逢__________，人们都会将________投入江中，以此来表达对________这位伟大诗人的敬仰之情。 11. 第③自然段中的一个过渡句概括了全文的内容，请你用横线画下来。 12. 给短文加上一个合适的题目，写在文前横线上。 【答案】7. sàn 美食 fénɡ 8. ①. 喜爱 ②. 纪念 ③. 理想 9. ①. 雪白 ②. 鲜红 10. ①. 端午节 ②. 粽子 ③. 屈原 11. 粽子不但以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。 12. 端午节的粽子 【解析】 【导语】这篇短文以端午节包粽子为切入点，通过细腻的描写和生动的传说，展现了粽子的文化内涵。文章结构清晰，先描述粽子的外形、颜色和味道（感官描写生动），再引出屈原的爱国故事（文化内涵深刻），实现了从具象到抽象的升华。语言风格朴实而富有感染力，既有“玛瑙”等精妙的比喻，又通过“甜而不腻”等生活化表达拉近读者距离。过渡句的巧妙运用使文章自然流畅，体现了传统节日美食背后的人文情怀。 【7题详解】 本题考查选词填空和字音辨析。 散：sàn，由聚集而分离；分发、分给；排遣。sǎn，无约束、松开；零碎的；药末。 第②段“芦叶散（sǎn/sàn）发着清香”中，“散发”表示（气味等）向四周扩散，应读“sàn”。 第②段“它既是驱邪消暑的开胃（美食/美景）”中，美食：美味的食品。美景：美好的景色。“它”指代粽子，形容食物应选“美食”。 第③段“每逢（fèng/féng）端午节”中，每逢指每次遇到，“逢”表示遇到、碰到，应读“féng”。 【8题详解】 本题考查找近义词。 喜欢：对人或事物怀有好感、感兴趣。第③段“粽子不但以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱”可知，其中的“喜爱”表示对粽子有好感，与“喜欢”语义相近，因此在文中的近义词是“喜爱”。 怀念：对过去的人或事物心里牵挂、思念。第③段“传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原”可知，“纪念”意为用吃粽子表示对屈原的怀念，与“怀念”语义相近，因此在文中的近义词是“纪念”。 梦想：对未来美好生活、目标等的憧憬与向往，是一种理想状态。第③段“但他的理想并未被君王采纳”可知，“理想”指对未来生活、目标等的期望或追求，与“梦想”含义一致，因此在文中的近义词是“理想”。 【9题详解】 本题考查提取关键信息。 第②段“粽子用翠绿的芦叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子”描写粽子的组成部分，用“雪白”形容糯米的颜色。 用“鲜红”描绘枣子的颜色。 因此第②自然段中表示颜色的词语有：翠绿、雪白、鲜红、深红。 【10题详解】 本题考查提取关键信息。 依据在第③段“两千多年来，每逢端午节，人们都会将粽子投入江中，以此来表达对屈原这位伟大诗人的敬仰之情” 可知答案。 【11题详解】 本题考查找过渡句。 第③段“粽子不但以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。”是全文的过渡句，起承上启下的作用。前半句“粽子不但以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱”总结了第①②段对粽子外形（如翠绿芦叶包裹）、颜色（雪白糯米、鲜红枣子）、味道的具体描写，起承上作用。后半句“而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念”引出第③段后文对端午节投粽纪念屈原习俗的叙述，具有启下作用，衔接了“粽子特点”与“文化内涵”两部分内容，全面概括全文核心。 【12题详解】 本题考查拟写标题。 第①段“每年端午节，妈妈总要给我包粽子”开篇点题，直接引出“粽子”这一核心事物，奠定全文围绕“粽子”展开叙述的基调。第②段“粽子用翠绿的芦叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子”等内容，详细描写粽子的特征，具体刻画粽子的形状、颜色、味道，均以“粽子”为描写主体。第③段“粽子不但以它特有的形状、颜色和味道惹人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈原的怀念”揭示粽子的文化内涵，明确将“粽子”与纪念屈原的文化意义关联，进一步凸显“粽子”作为全文线索的重要性。全文从包粽子、粽子的特点、粽子的由来三个层面展开，均紧密围绕“粽子”这一主题，因此可拟写标题为“粽子”。 阅读短文，按要求回答问题。 望洋兴叹 ①河伯是黄河之神。他看到黄河滚滚而来的大水，汹涌澎湃，气势雄壮，无数支流汇合而入，河面非常宽阔，隔岸望去，辨不清牛马与人。于是□河伯扬扬得意地说□我是最了不起的□真是天下无双啊□ ②河伯顺着水流向东走去，来到大海。面对一望无际的大海，他才意识到自己太渺小了。 ③他望着辽阔的海洋，感叹道：“有的人懂得了一点儿道理，就目空一切，认为自己了不起。我就是这种可笑的人。今天，我见到了海洋，才知道自己的渺小。假如我今天不来到大海的面前，那就会一直错下去，成为天下人所耻笑的对象！” 13. 根据意思在文中找出相应的四字词语。 （1）一眼看不到边，形容辽阔。（ ） （2）一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。（ ） 14. 照样子，写词语 扬扬得意（AABC式）：__________ __________ 15. 给短文□处加上合适的标点 16. 根据选文第①②自然段内容填空 河伯是________之神。一开始看到黄河时，他扬扬得意地说自己是最________的，后来面对一望无际的大海，才意识到自己太________了。 17. 读第①自然段，河伯看到的黄河是什么样子的？请用波浪线勾画相关的句子。 18. 这则寓言告诉了我们什么道理？请选出最合适的一个（ ）（填序号） A. 做人要谦虚谨慎，不能骄傲自满。 B. 大海比黄河更加壮观美丽。 C. 看到别人比自己强时要嫉妒。 【答案】13. ①. 一望无际 ②. 目空一切 14. ①. 津津有味 ②. 滔滔不绝 15. ， ：“ ， ！” 16. ①. 黄河 ②. 了不起 ③. 渺小 17. 他看到黄河滚滚而来的大水，汹涌澎湃，气势雄壮，无数支流汇合而入，河面非常宽阔，隔岸望去，辨不清牛马与人。 18. A 【解析】 【导语】这篇寓言《望洋兴叹》通过河伯的认知转变，生动诠释了“天外有天”的哲理。文本采用对比手法：首段极写黄河的雄浑（“汹涌澎湃”“辨不清牛马与人”），与后文大海的浩瀚形成强烈反差。语言特色鲜明，既有神态描写（“扬扬得意”），又有心理独白（第③段），使人物形象立体。标点符号的留白设计巧妙，给读者思考空间。作为寓言，其“认知局限—顿悟—反思”的三段式结构，完美承载了“戒骄戒躁”的永恒主题。 【13题详解】 本题考查词语解释。 （1）第②段“河伯顺着水流向东走去，来到大海。面对一望无际的大海，他才意识到自己太渺小了。”中的“一望无际”在文中指其意思是一眼望不到边，用来形容大海辽阔无边、广袤无垠，与前文黄河的景象形成对比，让河伯真切感受到自身的渺小，进而引发他对自己之前骄傲自满态度的反思，也为揭示这则寓言“做人要谦虚”的主旨做了铺垫。 因此可知“一望无际”的意思是：一眼望不到边，形容非常辽阔，常用来描绘空间上极为宽广、看不到尽头的景象。 故意思是“一眼看不到边，形容辽阔”的词语是“一望无际”。 （2）第③段“有的人懂得了一点儿道理，就目空一切，认为自己了不起”中的“目空一切”在文中指河伯看到黄河水汹涌澎湃、河面宽阔，就觉得自己是黄河之神很了不起，什么都不放在眼里，极度骄傲自大，轻视其他事物。后来河伯见到大海，意识到之前自己这种心态的可笑。该词体现了河伯之前浅薄、自大的认知状态。 因此可知“目空一切”的意思是：什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，认为世上没有任何人或事物值得自己重视。 故意思是“一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起”的词语是“目空一切”。 【14题详解】 本题考查仿写词语。 “扬扬得意”是AABC式词语。AABC式词语是指前两个字相同，后两个字不同的四字成语，这类成语结构整齐、韵律和谐，常用于描绘状态、动作或情感。这样的词语还有：彬彬有礼、楚楚动人、炯炯有神、亭亭玉立等。 【15题详解】 本题考查标点符号的运用。 “于是”是表示顺承关系的连词，用在句子开头，其前句表述一个情况，后句是在此基础上的结果，它与后面内容连接紧密，但又需要稍作停顿，所以“于是”后用逗号。 “说”是提示语，提示后面是河伯所说的话，按照标点符号使用规则，提示语后要用冒号引出说话内容，同时说话内容要用引号引起来，所以“河伯扬扬得意地说”后用冒号、前引号。 河伯说的话中，“我是最了不起的”和“真是天下无双啊”是一个完整句子中的两个部分，前半句表达一个意思，后半句进一步强调，中间需要停顿，所以“我是最了不起的”后用逗号。 “真是天下无双啊”表达河伯极度得意、骄傲的情感，语气强烈，所以用感叹号；同时这句话说完了，要用后引号把所说的话完整框定起来。所以“真是天下无双啊”后用感叹号、后引号。 【16题详解】 本题考查找关键词。 第①段“河伯是黄河之神”可知河伯是黄河之神。 第①段河伯的话“我是最了不起的，真是天下无双啊”可知河伯自认为最了不起。 第②段“面对一望无际的大海，他才意识到自己太渺小了”可知河伯看到大海后，意识到自己很渺小。 【17题详解】 本题考查找关键句。 题目要求找出第①段中河伯看到的黄河的样子。 在第①段里，“他看到黄河滚滚而来的大水，汹涌澎湃，气势雄壮，无数支流汇合而入，河面非常宽阔，隔岸望去，辨不清牛马与人”是对河伯眼中黄河景象的直接描写。用波浪线勾画即可。 【18题详解】 本题考查文章主旨。 A．这则寓言通过河伯一开始因黄河水大而骄傲自满，看到大海后认识到自己渺小的故事，在第②段“面对一望无际的大海，他才意识到自己太渺小了”体现了河伯的转变，说明做人不能像河伯起初那样骄傲自满，要谦虚谨慎。故正确。 B．只是对大海和黄河外观的比较，没有涉及寓言的教育意义，不是主旨。故错误。 C．“嫉妒”在文中未体现，且不符合文章传达的正确价值观。故错误。 故选A。 第三部分 习作表达 19. 习作。 同学们，最近你做过什么小实验？向大家介绍一下吧！写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做实验的经过写清楚，还可以写一写实验时的心情、实验中有趣的发现。 要求：题目自拟，内容具体，字数在300字左右。 【答案】例文： 漂浮的鸡蛋 今天，我在《十万个为什么》里看到了鸡蛋会在水中漂浮起来。我想：沉甸甸的鸡蛋怎么会在水中漂浮起来呢？于是我决定做一个实验。 先要准备一个杯子，一枚鸡蛋，还有适量的盐和一根筷子。 一切准备就绪，实验开始了。首先往杯子里倒入适量的清水，接着把鸡蛋放入水中，果然不出所料，鸡蛋像一个小懒虫一样缓缓沉入水底，然后我迫不及待地往水里倒了一些盐，只见盐像白色的雪花一样轻轻地飘入水底，我拿起筷子转圈搅拌了起来。伴随着一圈圈漩涡，鸡蛋在水里跳起了优美的芭蕾舞。我又往里面倒了点儿盐，继续搅拌了起来，最后奇迹真的发生了！“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我情不自禁地大喊起来，开心得手舞足蹈。 是什么原理让鸡蛋漂浮起来的呢？妈妈对我说：“鸡蛋的密度比清水大，所以鸡蛋会沉到水底，而盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会漂浮在水面上。”我恍然大悟，摸着脑袋自言自语道：“原来如此，真是太奇妙了！” 这次实验让我懂得了生活中处处有奥秘，只要我们仔细观察和思考，就会有意外的收获。 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 一、审题。 本题为自命题作文，要求写一写做过的小实验。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上。回顾自己的生活和学习历程，想想都做过哪些实验，选择一次印象深刻的实验的去写。回顾实验过程是什么？收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；注意语句通顺，不写错别字。可用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 二、立意。 可以围绕“探索科学奥秘，享受实验乐趣”来展开。通过描述自己做小实验的经历，表达自己对科学的热爱和好奇心，以及通过实验获得知识和乐趣的感受。在写作时，可以强调实验过程中的思考和发现，展现自己的探索精神和创新思维。 三、写作思路。 开头：开篇点题，写清做过什么实验。 中间：具体写自己印象最深刻的一次实验，注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙述时要详略得当，写的时候，可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式，把做小实验的经过写清楚；中间通过人物语言、动作等描写详细记叙了事件的过程，写出自己的真情实感，表达自己的感受。同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。 结尾：首尾呼应，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $