(五)课题学习型试题-【一战成名新中考】2025陕西中考数学·真题与拓展训练
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内容正文:
参考答案及重难题解析·陕西数学
新
中
考
试
题
集
训
∴ sin60° =
CM
AC
= 3
2
,∴ CM= 3 a,
∵ ∠CMD=∠BND= 90°,∠BDN=∠CDM,
∴ △BDN∽△CDM,∴
BD
CD
= BN
CM
= 2
3
= 6
3
;
(3)如解图②,
第 1 题解图②
作法提示:①作 30°角:先作等边三角形 EFG,再作∠GEF
的角平分线,交 GF 于点 Q;
②构造相似:再作 QO = QE,交 EF 的延长线于点 O,易证
△OQF∽△OEQ,且相似比为
QF
QE
= 1
3
;
③作圆:以 O 为圆心,OQ 为半径作圆,则 P 为圆与线段 EF
的交点.
(4)延长 CA 到 F,使得∠BFC=∠E=β,
∵ ∠BDF=∠CDE,∴ △DCE∽△DBF,
∴
DE
DF
=CD
BD
,∴ BD·DE=FD·DC,
∵ CD= 1,∴ BD·DE=FD,
过点 B 作 BG⊥AC 于 G,
在 Rt△BAG 中,AB= 5,∠BAG=α,
∴ AG=AB·cosα= 5cosα,BG=AB·sinα= 5sinα,
在 Rt△BFG 中,∠F=β,∴ FG=
BG
tanβ
= 5sinα
tanβ
,
第 1 题解图③
①当 0<cosα≤
3
5
时,点 G 在线段 AD
上(不含 A 点),如解图③,
此时 DG=AD-AG= 3-5cosα,
∴ BD·DE=FD·DC = FD = FG+DG =
5sinα
tanβ
-5cosα+3;
②当
3
5
< cosα< 1 时,点 G 在线段 AD 的延长线上,如解
图④,
第 1 题解图④
此时 DG=AG-3= 5cosα-3,
∴ BD·DE = FD·DC = FD = FG-
DG=
5sinα
tanβ
-5cosα+3;
综上所述,BD·DE =
5sinα
tanβ
-5cosα
+3.
2.解:(3)①35°;
②∵ BC= 16.8 m,∴ AE= 16.8 m,
在 Rt△ADE 中,tanα=
DE
AE
,
∴ DE=AE·tanα≈16.8×0.7= 11.76(m),
∴ CD=CE+DE≈13.4(m),
即旗杆的高度 CD 约为 13.4 m.
③∵ 三角板只有 30°、60°的三角板和 45°的三角板,而 B 点
的仰角为 35°,
∴ 三角板测不出仰角 α 的度数;
第 2 题解图
如 解 图, 作 EF = DE, 则
△DEF 为等腰直角三角形,
∠DFE= 45°,
∴ DE=EF≈11.8 m,
∵ AE= 16.8 m,
∴ AF=AE-EF= 5(m),
∴ 向右走 5 m,用 45°直角三角板测量即可(答案不唯一,
向左走用 30°三角板测量也可以) .
(五)课题学习型试题
1.【基础应用】
解:∵ ∠B= 75°,∠C= 45°,∴ ∠A= 180°-∠B-∠C= 60°,
∵ ∠C= 45°,BC= 2,
BC
sinA
= AB
sinC
,∴
2
sin60°
= AB
sin45°
,
解得 AB=
2 6
3
;
【推广证明】
证明:如解图①,作 AD⊥BC 于点 D,作 CE⊥AB 于点 E,连
接 AO 并延长交☉O 于点 F,连接 CF,
第 1 题解图①
∵
a·AD
2
= c·CE
2
,
∴ a·csinB= c·bsin∠BAC,
∴
a
sin∠BAC
= b
sinB
,
同理可证,
a
sin∠BAC
= c
sin∠ACB
,
∴
a
sin∠BAC
= b
sinB
= c
sin∠ACB
,
∵ AF 是直径,∴ ∠ACF= 90°,
∵ ∠B=∠AFC,
∴ sinB=sin∠AFC=
b
AF
= b
2R
,∴
b
sinB
= 2R,
∴
a
sin∠BAC
= b
sinB
= c
sin∠ACB
= 2R;
【拓展应用】
第 1 题解图②
解:如解图②,连接 DB,
∵ BC= 3,CD= 4,∠C= 90°,
∴ BD= BC2+CD2 = 32+42 = 5,
∴ sin∠BDC=
BC
BD
= 3
5
,
∵ ∠ABC=∠C= 90°,
∴ ∠ABC+∠C= 180°,
∴ AB∥CD,∴ ∠ABD=∠BDC,
54
参考答案及重难题解析·陕西数学
新
中
考
试
题
集
训
∴ sin∠ABD=
3
5
,
作 AE⊥CD 于点 E,则四边形 ABCE 是矩形,
∴ CE=AB= 2,AE=BC= 3,∴ DE= 2,
∴ AD= AE2+DE2 = 32+22 = 13 ,
∴
AD
sin∠ABD
= 13
3
5
= 5 13
3
,
∴ 过 A,B,D 三点的圆的半径为
5 13
6
.
2.解:【探究论证】
(1)2;
(2)4;
(3)
15
2
;【解法提示】 ∵ EG⊥FH,∴ S△EFG =
1
2
EG·FO,
S△EHG =
1
2
EG·HO,∴ S四边形EFGH = S△EFG +S△EHG =
1
2
EG·FO
+ 1
2
EG·HO=
1
2
EG·FH=
15
2
.
猜想:S四边形EFGH =
ab
2
,
证明:∴ S△EFG =
1
2
EG·FO,S△EHG =
1
2
EG·HO,
∴ S四边形EFGH =S△EFG+S△EHG =
1
2
EG·FO+
1
2
EG·HO =
1
2
EG
·FH=
ab
2
.
【理解运用】
10.【解法提示】根据尺规作图可知∠QPM =∠MKN,∵ 在
△MNK 中,MN = 3,KN = 4,MK = 5,∴ MK2 =MN2 +KN2,∴
△MNK 是直角三角形,且∠MNK = 90°,∴ ∠NMK+∠MKN
= 90°,∵ ∠QPM =∠MKN,∴ ∠NMK+∠QPM = 90°,∴ MK
⊥PQ, ∵ PQ = KN = 4, MK = 5, ∴ 根据 ( 3) 中结论 得
S四边形 MPKQ =
1
2
MK·PQ= 10.
3.解:(1)2;
(2)C;
(3)需要卡纸如表所示;
卡纸型号 型号Ⅰ 型号Ⅱ 型号Ⅲ
所需卡纸的数
量(单位:张)
1 3 2
所用卡纸总费
用(单位:元)
58
理由如下:∵ 型号Ⅰ卡纸,每张这样的卡纸可制作 1 个正
方体,如解图③,
型号Ⅱ卡纸,每张这样的卡纸可制作 2 个正方体,如解
图④,
型号Ⅲ卡纸,每张卡纸可制作 10 个正方体,如解图⑤,
第 3 题解图③ 第 3 题解图④
第 3 题解图⑤
∴ 可选择型号Ⅲ卡纸 2 张,型号Ⅱ卡纸 3 张,型号Ⅰ卡纸 1
张,则 10×2+2×3+1×1= 27(个),
∴ 所用卡纸总费用为:20×2+5×3+3×1= 58(元) .
4.解:(1)②④;
(2)①∠ACD=∠ACB,
理由:如解图①,延长 CB 至点 E,使 BE=DC,连接 AE,
第 4 题解图①
∵ 四边形 ABCD 是邻等对补四边形,∴ ∠ABC+∠D= 180°,
∵ ∠ABC+∠ABE= 180°,∴ ∠ABE=∠D,
∵ AB=AD,∴ △ABE≌△ADC(SAS),
∴ ∠E=∠ACD,AE=AC,∴ ∠E=∠ACB,
∴ ∠ACD=∠ACB;
②如解图①,过 A 作 AF⊥EC 于 F,
∵ AE=AC,
∴ CF=
1
2
CE=
1
2
(BC+BE)=
1
2
(BC+DC)=
m+n
2
,
∵ ∠BCD= 2θ,∴ ∠ACD=∠ACB= θ,
在 Rt△AFC 中,cosθ=
CF
AC
,∴ AC=
CF
cosθ
= m
+n
2cosθ
,
即 AC 的长为
m+n
2cosθ
;
第 4 题解图②
(3)∵ ∠B= 90°,AB= 3,BC= 4,
∴ AC= AB2+BC2 = 5,
∵ 四 边 形 ABMN 是 邻 等 对 补 四
边形,
∴ ∠ANM+∠B= 180°,
∴ ∠ANM= 90°,
64
参考答案及重难题解析·陕西数学
提
分
必
刷
小
卷
当 AB=BM 时,如解图②,连接 AM,过 N 作 NH⊥BC 于 H,
∴ AM2 =AB2+BM2 = 18,
在 Rt△AMN 中,MN2 =AM2-AN2 =
18-AN2,
在 Rt△CMN 中,MN2 =CM2-CN2 =
(4-3) 2-(5-AN) 2,
18-AN2 =(4-3) 2-(5-AN) 2,
解得 AN= 4.2,
∴ CN= 0.8,
∵ ∠NHC=∠ABC= 90°,∠C=∠C,
∴ △NHC∽△ABC,
∴
NC
AC
=NH
AB
=CH
CB
,即
0.8
5
=NH
3
=CH
4
,
∴ NH=
12
25
,CH=
16
25
,∴ BH=
84
25
,
第 4 题解图③
∴ BN= BH2+NH2 =
12 2
5
;
当 AN=AB 时,如解图③,连接 AM,
∵ AM=AM,
∴ Rt△ANM≌Rt△ABM,
∴ BM=NM,故不符合题意,舍去;
当 AN=MN 时,如解图④,连接 AM,过 N 作 NH⊥BC 于 H,
第 4 题解图④
∵ ∠MNC=∠ABC= 90°,∠C=∠C,
∴ △CMN∽△CAB,
∴
CM
CA
=CN
CB
=MN
AB
,即
CN
4
= 5
-CN
3
,
解得 CN=
20
7
,
∵ ∠NHC=∠ABC= 90°,∠C=∠C,
∴ △NHC∽△ABC,∴
NC
AC
=NH
AB
=CH
CB
,
即
20
7
5
=NH
3
=CH
4
,
∴ NH=
12
7
,CH=
16
7
,∴ BH=
12
7
,
∴ BN= BH2+NH2 =
12 2
7
,
当 BM=MN 时,如解图⑤,连接 AM,
第 4 题解图⑤
∵ AM=AM,
∴ Rt△ABM≌Rt△ANM(HL),
∴ AN=AB,故不符合题意,舍去;
综上,BN 的长为
12 2
5
或
12 2
7
.
六、提分必刷小卷
第一部分 1~18 题题组训练
1~18 题题组训练(一)
1.B 2.C 3.C 4.A 5.B 6.D
7.A 【解析】解法 1:∵ 四边形 ABCD 是正方形,AF = 2,FB =
1,∴ BC = CD = AB = AF+FB = 2 + 1 = 3,AD∥EF∥BC,∴
∠AFE= 90°,∴
DE
EM
= AF
FB
= 2,△ADE∽△CME,∴
AD
CM
= DE
ME
=
2,∴ CM=
1
2
AD=
3
2
,∴ MB =BC-CM = 3-
3
2
= 3
2
,∵ BC∥
AD,∴ △GMB∽△GDA,∴
BG
AG
=MB
DA
= 1
2
,∴ BG = AB = 3,在
Rt△BGM 中,MG= BG2+BM2 = 32+(
3
2
) 2 =
3 5
2
.
解法 2:∵ 四边形 ABCD 是正方形,AF = 2,FB = 1,∴ CD =
AD=AB = BC = 3,∠ADC =∠DAB = ∠ABC = 90°,DC∥AB,
AD∥BC,∴ AC= AD2+CD2 = 3 2 ,∵ EF⊥AB,∴ EF∥BC,
∴ △AEF∽△ACB,∴
EF
CB
=AF
AB
,∴
EF
3
= 2
3
,∴ EF = 2,∴ AE =
AF2+EF2 = 2 2 ,∴ CE = AC - AE = 2 ,∵ AD∥ CM, ∴
△ADE∽△CME,∴
AD
CM
= AE
CE
,∴
3
CM
= 2 2
2
= 2,∴ CM =
3
2
=
BM,在 △CDM 和 △BGM 中,
∠DCM=∠GBM= 90°,
CM=BM,
∠CMD=∠BMG,
{ ∴
△CDM≌ △BGM ( ASA ), ∴ CD = BG = 3, ∴ MG =
BG2+BM2 = 32+(
3
2
) 2 =
3 5
2
.
8.C 【解析】由抛物线 M:y= x2-(3m-1) x-3 可知抛物线 M
的对称轴为直线 x =
3m-1
2
,交 y 轴于点(0,- 3),抛物线
M′:y= x2+10x+2n+5 的对称轴为直线 x = -
10
2
= -5,∵ 抛物
线 M:y= x2-(3m-1)x-3 与抛物线 M′:y= x2+10x+2n+5 关
于直线 x=-2 对称,∴
1
2
(
3m-1
2
-5)= -2,解得 m = 1,∵ 点
(0,-3)关于直线 x = - 2 对称的点为( - 4,- 3),∴ 把点
(-4,-3)代入 y= x2+10x+2n+5,得-3= 16-40+2n+5,解得
n= 8.
9.B
10.1(或 8) 【解析】∵ 两个中心圆圈分别有 6 根连线,数字
1 至 8,共有 8 个数字,若 2,3,4,5,6,7,其中任何一个数
字填在中心位置,那么与其相邻的 2 个数字均不能出现
在与中心圆圈相连的 6 个圆圈中,故只剩下 5 个数字可
选,不满足 6 个空的圆圈需要填入.∴ 位于两个中心圆圈
的数字 a,b,只可能是 1 或 8.
11.90° 【解析】解法 1:如解图①,连接 AD,∵ AB 是☉O 的
直径,∴ ∠ADB= 90°,∵ ∠ADE =∠ACE,∴ ∠ACE+∠BDE
74
41-1 41-2
班级: 姓名: 学号: 版权归 所有
41
(五)课题学习型试题
1.(2024·滨州)【教材呈现】
现行人教版九年级下册数学教材 85 页“拓广探索”第 14 题:
如图,在锐角△ABC 中,探究 a
sinA
, b
sinB
, c
sinC
之间的关系.(提示:分别作 AB 和 BC 边上的高.)
【得出结论】
a
sinA
= b
sinB
= c
sinC
【基础应用】
在△ABC 中,∠B= 75°,∠C= 45°,BC= 2,利用以上结论求 AB 的长.
【推广证明】
进一步研究发现, a
sinA
= b
sinB
= c
sinC
不仅在锐角三角形中成立,在任意三角形中均成立,并且还满足 a
sinA
= b
sinB
= c
sinC
= 2R(R 为△ABC 外接圆的半径) .
请利用图①证明: a
sinA
= b
sinB
= c
sinC
= 2R.
【拓展应用】
如图②,四边形 ABCD 中,AB= 2,BC= 3,CD= 4,∠B=∠C= 90°.求过 A,B,D 三点的圆的半径.
图①
图②
第 1 题图
解:【基础应用】∵∠B=75°,∠C=45°,∴∠A=180°-∠B-∠C=60°,∵∠C=45°,BC=2, BC
sinA
= AB
sinC
,∴ 2
sin60°
= AB
sin45°
,解得 AB=2 6
3
;
【推广证明】如解图①,作 AD⊥BC 于点 D,作 CE⊥AB 于点 E,连接 AO并延长交☉O于点 F,连接 CF,∵ a·AD
2
=c·CE
2
,∴ a·csinB=c·bsin∠BAC,
∴ a
sin∠BAC
= b
sinB
,同理可证, a
sin∠BAC
= c
sin∠ACB
,∴ a
sin∠BAC
= b
sinB
= c
sin∠ACB
,∵AF 是直径,∴∠ACF=90°,∵∠B=∠AFC,∴sinB=sin∠AFC= b
AF
= b
2R
,
∴ b
sinB
=2R,∴ a
sin∠BAC
= b
sinB
= c
sin∠ACB
=2R;
【拓展应用】如解图②,连接 DB,∵BC=3,CD=4,∠C=90°,∴BD= BC2+CD2 = 32+42 = 5,∴sin∠BDC=
BC
BD
= 3
5
,∵∠ABC=∠C= 90°,∴∠ABC+∠C= 180°,
∴AB∥CD,∴∠ABD=∠BDC,∴sin∠ABD= 3
5
,作 AE⊥CD于点 E,则四边形 ABCE 是矩形,∴CE=AB= 2,AE=BC= 3,∴DE= 2,∴AD= AE2+DE2 = 32+22
= 13 ,∴
AD
sin∠ABD
= 13
3
5
= 5 13
3
,∴过 A,B,D三点的圆的半径为5 13
6
.
2.(2024·吉林)小明在学习时发现四边形面积与对角线存在关联,下面是他的研究过程:
【探究论证】
(1)如图①,在△ABC 中,AB=BC,BD⊥AC,垂足为点 D.若 CD= 2,BD= 1,则 S△ABC = 2 ;
(2)如图②,在菱形 A′B′C′D′中,A′C′= 4,B′D′= 2,则 S菱形 A ′ B ′ C ′ D ′ = 4 ;
(3)如图③,在四边形 EFGH 中,EG⊥FH,垂足为点 O.
若 EG= 5,FH= 3,则 S四边形EFGH = 4 ;
若 EG=a,FH= b,猜想 S四边形EFGH与 a,b 的关系,并证明你的猜想.
图①
图②
图③
图④
第 2 题图
【理解运用】
如图④,在△MNK 中,MN= 3,KN= 4,MK= 5,点 P 为边 MN 上一点.小明利用直尺和圆规分四步作图:
(ⅰ)以点 K 为圆心,适当长为半径画弧,分别交边 KN,KM 于点 R,I;
(ⅱ)以点 P 为圆心,KR 长为半径画弧,交线段 PM 于点 I′;
(ⅲ)以点 I′为圆心,IR 长为半径画弧,交前一条弧于点 R′,点 R′,K 在 MN 同侧;
(ⅳ)过点 P 画射线 PR′,在射线 PR′上截取 PQ=KN,连接 KP,KQ,MQ.
请你直接写出 S四边形MPKQ的值.
解:【探究论证】
(1)2;(2)4;(3)15
2
;
猜想:S四边形EFGH =
ab
2
,
证明:∴S△EFG =
1
2
EG·FO,S△EHG =
1
2
EG·HO,
∴S四边形EFGH =S△EFG+S△EHG =
1
2
EG·FO+ 1
2
EG·HO= 1
2
EG·FH=ab
2
.
【理解运用】
10.【解法提示】根据尺规作图可知∠QPM =∠MKN,∵在△MNK 中,MN = 3,KN = 4,MK = 5,∴MK2 =MN2 +KN2,∴△MNK 是直角三角形,且∠MNK = 90°,
∴∠NMK+∠MKN=90°,∵∠QPM=∠MKN,∴∠NMK+∠QPM=90°,∴MK⊥PQ,∵PQ=KN=4,MK=5,∴根据(3)中结论得 S四边形MPKQ =
1
2
MK·PQ=10.
42-1 42-2
42
3.(2024·福建)在手工制作课上,老师提供了如图①所示的矩形卡纸 ABCD,要求大家利用它制作一个底面为正方形的礼品盒.小明按照图②的方式裁剪(其中
AE=FB),恰好得到纸盒的展开图,并利用该展开图折成一个礼品盒,如图③所示.
图①
图②
图③
图④
第 3 题图
(1)直接写出AD
AB
的值;
(2)如果要求折成的礼品盒的两个相对的面上分别印有“吉祥”和“如意”,如图④所示,那么应选择的纸盒展开图图样是 C .
A
B
C
D
(3)今有三种不同型号的矩形卡纸,其规格、单价如表所示:
卡纸型号 型号Ⅰ 型号Ⅱ 型号Ⅲ
规格(单位:cm) 30×40 20×80 80×80
单价(单位:元) 3 5 20
第 3 题图
现以小明设计的纸盒展开图(图②)为基本样式,适当调整 AE,EF 的比例,制作棱长为 10 cm 的正方体礼品盒.如果要制作 27 个这样的礼品盒,请你合理选择上
述卡纸(包括卡纸的型号及相应型号卡纸的张数),并在卡纸上画出设计示意图(包括一张卡纸可制作几个礼品盒,其展开图在卡纸上的分布情况),给出所用卡
纸的总费用.
(要求:①同一型号的卡纸如果需要不止一张,只要在一张卡纸上画出设计方案;②没有用到的卡纸,不要在该型号的卡纸上作任何设计;③所用卡纸的数量及总
费用直接填在答题卡的表格上;④本题将综合考虑“利用卡纸的合理性”和“所用卡纸的总费用”给分,总费用最低的才能得满分;⑤试卷上的卡纸仅供作草稿用)
4.(2024·河南)综合与实践
在学习特殊四边形的过程中,我们积累了一定的研究经验.请运用已有经验,对“邻等对补四边形”进行研究.
定义:至少有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做邻等对补四边形.
(1)操作判断
用分别含有 30°和 45°角的直角三角形纸板拼出如图①所示的 4 个四边形,其中是邻等对补四边形的有 ②④ (填序号) .
(2)性质探究
根据定义可得出邻等对补四边形的边、角的性质.下面研究与对角线相关的性质.
如图②,四边形 ABCD 是邻等对补四边形,AB=AD,AC 是它的一条对角线.
①写出图中相等的角,并说明理由;
②若 BC=m,DC=n,∠BCD= 2θ,求 AC 的长(用含 m,n,θ 的式子表示) .
(3)拓展应用
如图③,在 Rt△ABC 中,∠B= 90°,AB= 3,BC= 4,分别在边 BC,AC 上取点 M,N,使四边形 ABMN 是邻等对补四边形.当该邻等对补四边形仅有一组邻边相等
时,请直接写出 BN 的长.
①
②
③
④
图①
图②
图③
第 4 题图
解:(2)①∠ACD=∠ACB,
理由:如解图,延长 CB 至点 E,使 BE=DC,连接 AE,∵四边形 ABCD是邻等对补四边形,∴∠ABC+∠D=180°,
∵∠ABC+∠ABE=180°,∴∠ABE=∠D,∵AB=AD,∴△ABE≌△ADC(SAS),
∴∠E=∠ACD,AE=AC,∴∠E=∠ACB,∴∠ACD=∠ACB;
②如解图,过 A 作 AF⊥EC 于 F,∵AE=AC,∴CF= 1
2
CE= 1
2
(BC+BE)= 1
2
(BC+DC)= m
+n
2
,
∵∠BCD=2θ,∴∠ACD=∠ACB=θ,在 Rt△AFC 中,cosθ=CF
AC
,∴AC= CF
cosθ
= m+n
2cosθ
,即 AC 的长为m
+n
2cosθ
;
(3)BN的长为12 2
5
或
12 2
7
.
详解见答案册
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