11.2 犯罪与刑罚 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

11.2 犯罪与刑罚 部编版 道德与法治 七下 法 治 观 念 03 增强公平正义意识，知道有勇有谋地同犯罪行为作斗争，增强责任意识。 01 了解犯罪的特征及后果，增强法治观念。 道法 责 任 意 识 02 知道刑罚的主要类型，养成守法用法的思维方式和行为习惯。 01 刑法的内涵和作用？ 犯罪的基本特征？ 02 刑罚的内涵和类型？ 03 如何同犯罪行为作斗争？ 04 道法 今年4月，《检察日报》整版报道： “随便拍拍”造成国家秘密泄露中提及了这样一个案例... “摄影师”小刘的自白 法院以“为境外刺探、非法提供国家秘密罪”判处小刘有期徒刑五年，剥夺政治权利一年。 议学任务：明法小先锋 我们依据什么来判断小刘的行为是犯罪行为以及他应受到何种处罚？ 第一百一十一条　 为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑；情节较轻的，处五年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 （1）内容： （2）作用： 刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 （定罪、量刑） 刑法是判断一种行为是否犯罪的根本依据。刑法明确了罪与罚。 1.刑法的内涵和作用 议一议：依据上述材料，分析犯罪行为有何特征？ 余华英的罪行导致了17个家庭的骨肉分离和家庭破裂。尽管她已被依法执行死刑，但这些家庭所承受的痛苦和损失是无法挽回的。 《刑法》中规定，犯拐卖儿童罪的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处死刑，并处没收财产。 贵州省高院经二审审理，裁定驳回上诉，维持原判，并报请最高人民法院核准。最高人民法院经复核，依法核准余华英死刑。 道法 联系 区别 危害程度较轻 刑法以外的法律 承担行政处罚或者民事责任 危害程度严重 刑法 接受刑罚处罚 ①都是违法行为；②都承担相应的法律责任；③都具有社会危害性；④两者之间并没有不可逾越的鸿沟。 一般违法行为和犯罪行为的区别与联系 关系 一般违法行为 犯罪行为 （严重违法行为） 社会危害性不同 违反的法律不同 承担的法律责任不同 2.犯罪的含义和特征 基本特征 严重社会危害性 应当受到刑罚处罚 刑事违法 最本质特征 犯罪在法律上的表现 违反法律不同，违法的性质不同。 区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。 道法 最严厉的强制性法律制裁； 必然法律后果。 问题：林某的行为属于什么性质？应当如何处理？ 道法 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十四条的规定，敲诈勒索公私财物，如果数额较大或者多次进行敲诈勒索，将构成敲诈勒索罪。所以林某的行为构成了犯罪。 15岁的中学生王某，多次在校外聚集社会青年，抢夺学生财物多达1000多元，最终被公安机关一举抓获。 人民法院根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条的规定，判处王某有期徒刑三年零六个月。 严重社会危害性 刑事违法性 受到刑罚处罚 思考：王某的行为是犯罪行为吗？结合材料说明判定理由。 探究与分享 独立使用、不能并用 刑罚类型 刑罚 主刑 管 制 拘 役 死 刑 附加刑 罚 金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 易混淆辨析 行政拘留： 拘役： 行政处罚 刑罚 罚款： 罚金： 行政处罚 刑罚 没收违法所得： 没收财产： 行政处罚 刑罚 管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 主刑 附加刑 知识拓展 周某某犯受贿罪，被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产；犯滥用职权罪，被判处有期徒刑七年；犯故意泄露国家秘密罪，被判处有期徒刑四年，三罪并罚，决定执行 无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产。 想一想：法院的判决中，哪些是主刑？ 哪些是附加刑？ 思考：日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为，你会怎么做?说说你的理由。 探究与分享 快递员小张在送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋里的情况，发现他们正利用手机和电脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后，立即报警，为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。 议学成果 4.如何同犯罪行为作斗争？P98 ①面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；（见义勇为） ②更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。（见义“智”为） 思维导图 犯罪与刑罚 刑法 犯罪的特征 内涵 作用 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 刑罚 内涵 类型 同犯罪行为作斗争 敢于斗争—见义勇为 善于斗争—见义智为 1．(2025・全国七年级下)放学回家的路上，八年级学生小朋看见一名歹徒骑摩托车抢劫。小朋立即报案，并向公安部门提供了歹徒的相貌特征、车牌号和去向。公安部门根据小朋提供的线索，很快就抓住了犯罪嫌疑人。小朋的行为表明（ ） ①作为未成年人，既要敢于斗争，又要讲究策略 ②要见义勇为、匡扶正义，不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 ③作为未成年人，面对歹徒抢劫他人，应避而远之 ④期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声 A.①③ B.③④ C.②③ D.①④ D 道法 2．(2025・全国七年级下)2024年11月16日，广东省珠海市人民检察院依法以涉嫌以危险方法危害公共安全罪，对珠海市公安局提请批准逮捕的珠海“11・11”驾车撞人案犯罪嫌疑人樊某作出批准逮捕决定。截至目前，该案件已造成35人死亡、43人重伤，这说明犯罪的最本质特征是( ) A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.一般违法性 A 道法 随堂练习 3.(2024山东临沂中考)近来,一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经,给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际,小明搜集到一张漫画(如下图),下列对漫画认识正确的是(　    ) D ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为,应受刑罚处罚 A.②③　　B.③④ 　C.①④　　D.①② 解析：漫画中欺凌者对他人进行殴打,侵犯了他人的人身权,①符合题意。遇到欺凌时要保持冷静,尽量避免激怒欺凌者,寻找机会向老师、家长或其他可靠的人求助,②符合题意。未成年人的欺凌行为若构成违法,则必须承担相应的法律责任,③错误。欺凌者的行为可能构成违法,情节严重才会构成犯罪,④错误。 随堂练习 4.(2024湖北武汉中考)学校法律社团举行模拟法庭活动,小法官作出如下“判决”:被告人冯某犯诈骗罪,判处有期徒刑八年,并处罚金人民币二十万元。对此,下列分析正确的是(　    ) ①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑,罚金属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④ 解析：题干中冯某的行为是严重违法行为,该判决依据的法律是刑法,①②正确。有期徒刑属于主刑,罚金属于附加刑,③错误。严重社会危害性是犯罪的最本质特征,④错误。 A $$