5《琥珀》课件-2024-2025学年统编版语文四年级下册

琥 珀 1.理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及在科学上的价值，领会作者推测、想象的合理性。(重点) 2.体会科学家是怎样进行合理想象的以及课文中生动形象的语句的表达效果。 (难点) 学习目标 琥 珀欣 赏 自读提示 1、自读课文，要求： （1）读通读顺句子。 （2）圈出生字、不理解的词语。 （3）标记自然段，为课文划分层次。 2、思考：课文的主要内容是什么？ 生字新词 琥 珀 嗡 脂 拭 渗 俯 扎 番 埋 澎 湃 hǔ zhī pò wēnɡ fān shì shèn fǔ pài mái pénɡ zhá 多音字 mái 埋没 一颗琥珀被埋没在泥沙里。 mán 埋怨 受到同学们的埋怨，她觉得十分委屈。 埋 默读课文，整理思路： 几万前：松脂球 几万年后：琥珀 地点： 松树上 松脂球变成了 化石 主角： 苍蝇和蜘蛛 被 捡到 渔民的儿子 事件： 蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫 琥珀的 特点和科学价值 悟一悟 齐读课文第1自然段，思考：这句话中的“约莫”可以删除吗？ 这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。 不可以删去！ 品读文意 8 这块琥珀的特点： ①透明。 ②内有苍蝇和蜘蛛。 ③它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。 蜘蛛 刚 扑过去， 突然 发生了一件可怕的事情。 一大滴松脂从树上滴下来， 刚好 落在树干上， 把苍蝇和蜘蛛 一齐 包在里头。 约莫算来，总有几万年了。 “约莫”是什么意思？为什么几万年前要用上“约莫”这个词？  又是几百万年过去了，那些松脂球成了化石。 变成化石的条件: 1.时间漫长。 2.陆沉水漫。 3.松树腐烂。 4.泥沙掩埋。 　 在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 写了琥珀的样子：“透明——可以看见每一根毫毛和它腿四周的黑色圆环；“完整无缺”——好好的躺着，每一根毫毛都没有损坏。 琥珀为什么能得到完整保存？ 因为琥珀在地壳运动以后，一直被埋在泥沙下面，没有受到风沙、空气的腐蚀。 发现琥珀的人能够很好地将琥珀保护好并展现在世人面前。 写作特色 《琥珀》既有说明文语言的准确、科学性，又有文学作品的生动性。作者通过眼前的琥珀来推测它形成的过程，一方面遵循着科学依据，一方面又通过丰富的想象力把苍蝇和蜘蛛的故事写得栩栩如生。 一、按要求完成句子练习。 1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林（缩句） 太阳照射着树林。 练一练 2.从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。（用“推测”造句） 根据这块化石，我们推测几千年前的大体情况。 判断正误。 （ × ） （ √ ） 琥珀是松脂球。 琥珀不仅可以作装饰品，还有很高的科研价值 科学小品文可以天马行空，不受限制地大胆想象。 （ × ） 感谢各位聆听 $$