精品解析：2024-2025学年河南省南阳市方城县统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春期期中文化素质调研小学四年级 语文学科作业题 亲爱的同学，聆听时光匆忙的脚步，本学期的学习已告一段落，相信你的语文素养一定如春笋一般，在悄悄地拔节生长！来，在这份作业上摘取你丰硕的果实吧！ 书写·展示（5分） 一、卷面书写展示。（2分） 同学们，把字写规范，写端正，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写展示。（3分） 1. 请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在横线格里。注意字距，字的大小要基本一致哟。 书法之美，在于心静与手稳，持之以恒，必能写出一手好字。练字之路虽长，但每一步都算数，坚持下去，美好自然会与你不期而遇。 积累·运用（40分） 三、请根据拼音和句子意思，规范、整洁地写出字词。（7分） 2. 请根据拼音和句子意思，规范、整洁地写出字词。 学校的社团就像是一个个神奇的小世界，由形形色色、热爱生活的同学。瞧，那手工社团里，五颜六色的珠子着迷人的光泽，各种工具和按摆放在一起。在辅导老师下，同学们动作，专注地进行创作，在这里，大家不仅收获和快乐，还锻炼了动手能力。 四、选择填空，请将正确答案的序号填在题后括号里。（12分） 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 倘若（tǎng） 慰藉（jí） 擦拭（shì） 屏息凝神（bǐng） B. 叫嚣（xiào） 蔬菜（shū） 细菌（jūn） 九天揽月（nǎn） C. 鸡雏（chú） 栖息（qī） 哺育（bǔ） 丰富多腔（qiāng） 4. 根据“异”字的解释，找出与其他两项意思不同的一项（ ） （异：①分开；②特别的；③奇怪；④不相同的） A. 异口同声 B. 凶猛异常 C. 大同小异 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这场精彩的表演真是在为庆典活动画蛇添足。 B. 他在微信群里只知道潜水，从不发声。 C. 这一带依山傍水，是休养好去处。 6. 依次填入下面句子中词语，最恰当的一项是（ ） 在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当_____________；在班集体里，我们要甘当_____________，争做_____________。 A. 千里马 哈巴狗 百灵鸟 B. 铁公鸡 老黄牛 领头羊 C. 纸老虎 千里马 变色龙 7. 下列不属于现代诗的特点的一项是（ ） A. 诗歌有比较完整的故事情节和比较丰满的人物形象。 B. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 C. 诗歌语言风格独特，读起来朗朗上口，富有节奏感。 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 即使明天的天气很好，我们也要去龙泉公园游玩。 B. 《母鸡》的作者是老舍写的。 C. 我觉得丰子恺先生写的《白鹅》很有趣。 五、句子模仿秀。（4分） 9. 体会例句中冒号的用法，再从下面词语中选一个，仿照着写一写。 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫不亚于狗的狂吠。 好客的妈妈 顽皮的小猫 _______________________________________________ 10. 照样子，看图写句子。 例：湛蓝的天空，飞翔的鸟儿，碧绿的原野，弯弯曲曲的小河，构成了一幅美丽的画卷。 _________________________________________________________ 六、根据语言环境和所学内容填空。（12分） 11. 根据语言环境和所学内容填空。 （1）透过文字，我们欣赏自然之景。在范成大文字中，是“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”的初夏农村忙碌与祥和的交织；在杜甫的诗句里，是“_____________，春光懒困倚微风”的温暖春光；在杨万里的笔下，是“_____________，飞入菜花无处寻”的童真童趣。 （2）透过文字，我们感受诗歌包含的情感。朱光潜说：“诗和音乐一样，_____________。”在现代诗人_____________（作者）的《绿》中，我们感受到这样的节奏之美：突然一阵风，_____________，所有的绿就整齐地_____________……；母爱是冰心的作品的主题之一，她说：母亲啊！_____________，鸟儿躲到它的巢里；_____________，我只躲到你的怀里。 （3）透过文字，我们感受到科技的精彩。《飞向蓝天的恐龙》向我们介绍了_____________到_____________的演化过程；在《纳米技术就在我们身边》一文中，我们知道了纳米是非常非常小的_____________，在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。科技改变生活，我们要争做科技小达人哟！ 七、读下面一则新闻，并按要求填空。（5分） 读下面一则新闻，并按要求填空。 截至3月15日上午，《哪吒2》累计票房已超150．19亿元，进入全球影史票房榜前五，成为首部冲进全球影史票房榜前五的亚洲电影。该片自上映以来，票房一路走高，刷新多项我国和世界影史纪录，“电影+旅游”“电影+文创”等新消费蓬勃兴起，展现出中国电影市场的巨大空间。（摘自阳光网） 12. 新闻来源是：_____________ 13. 新闻主要内容是：__________________________________________ 14. 我对新闻的看法是：__________________________________________ 阅读·思考（25分） 八、阅读短文，然后按要求答题。（12分） 阅读短文，然后按要求答题。 筷子 ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ②早在商代，筷子被称为“换”，后来改称“箸（zhù）”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。 ③用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子，各式各样，原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。 ⑤今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子都给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士”。 ⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。 15. 早在商代，筷子被称为“_____________”，后来改称“箸”。请联系字形，猜一猜“箸”最初可能是用_____________这种材料制作的。 16. 用筷子吃饭可谓是“一举多得”，至少有两方面好处。好处一是_____________，好处二是_____________。 17. 结合文段内容，说说《简明不列颠百科全书》是怎么评价中国筷子的？ _________________________________________________ 18. 如果让你设计一双筷子，你会设计成什么样子？试从颜色、功能、寓意等方面进行介绍。 _________________________________________________ 九、阅读下面文章，然后按要求答题。（13分） 阅读下面文章，然后按要求答题。 养鸭 丰子恺 ①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②这一对鸭就是我现在所喜欢的家畜。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步态太难看。我以为不然，摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像总是着急有事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的吃相有廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾气怜，绝不贪婪争食，颇有“不食嗟来”之志。 ④比较之下，狗和猫的吃相实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ ⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。 （选文有删改） 19. 联系上下文或生活实际，理解下列词语的意思。 （1）巡视：______________________________________ （2）无出其右：__________________________________ 20. 请结合文章第②③④自然段内容，说说作者着重是从哪两方面介绍鸭子的？ （1）______________________________ （2）______________________________ 21. 读了文章，你觉得作者在字里行间表达的是一份什么样的情感？写在下面和大家分享吧。 _____________________________________________________________ 22. 读书贵有疑。在阅读这篇文章时，你遇到了哪些不懂问题？准备如何解决呢？ 不懂的问题：_______________________________________________ 解决的方法：_______________________________________________ 表达·交流（30分） 十、书面表达。（30分） 23. 书面表达。 提示与要求： 诗歌是文学宝库中的瑰宝。在第三单元的综合性学习中，我们一起收集、创作了诗歌，合作编了小诗集，举办了诗歌朗诵会……从而进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。在这个过程中，一定有些事给你留下了深刻的印象，请选择一件你印象最深的写下来和大家分享吧！题目自拟，记得要把事情叙述清楚哟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期期中文化素质调研小学四年级 语文学科作业题 亲爱的同学，聆听时光匆忙的脚步，本学期的学习已告一段落，相信你的语文素养一定如春笋一般，在悄悄地拔节生长！来，在这份作业上摘取你丰硕的果实吧！ 书写·展示（5分） 一、卷面书写展示。（2分） 同学们，把字写规范，写端正，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！ 二、专项书写展示。（3分） 1. 请把下面句子正确、规范、整洁地抄写在横线格里。注意字距，字的大小要基本一致哟。 书法之美，在于心静与手稳，持之以恒，必能写出一手好字。练字之路虽长，但每一步都算数，坚持下去，美好自然会与你不期而遇。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“持”“恒”“练”“算”“遇”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 积累·运用（40分） 三、请根据拼音和句子意思，规范、整洁地写出字词。（7分） 2. 请根据拼音和句子意思，规范、整洁地写出字词。 学校的社团就像是一个个神奇的小世界，由形形色色、热爱生活的同学。瞧，那手工社团里，五颜六色的珠子着迷人的光泽，各种工具和按摆放在一起。在辅导老师下，同学们动作，专注地进行创作，在这里，大家不仅收获和快乐，还锻炼了动手能力。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先要读一读拼音，然后写出对应的词语，写完后再读一读，看看是否写正确，书写时要注意规范和美观。 书写时注意“构、烁、序、捷”的正确写法。 四、选择填空，请将正确答案的序号填在题后括号里。（12分） 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 倘若（tǎng） 慰藉（jí） 擦拭（shì） 屏息凝神（bǐng） B. 叫嚣（xiào） 蔬菜（shū） 细菌（jūn） 九天揽月（nǎn） C. 鸡雏（chú） 栖息（qī） 哺育（bǔ） 丰富多腔（qiāng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．慰藉（jí）——（jiè）； B．叫嚣（xiào）——（xiāo），九天揽月（nǎn）——（lǎn）。 故选C。 4. 根据“异”字的解释，找出与其他两项意思不同的一项（ ） （异：①分开；②特别的；③奇怪；④不相同的） A. 异口同声 B. 凶猛异常 C. 大同小异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．异口同声：意思是不同的人说出同样的话。多形容众人的意见或说法完全一致。异：不相同的。 B．凶猛异常：形容某个事物或者某个人具有极强的攻击性和暴力性，超越了普通的水平，表现出一种异常的凶猛程度。异：特别的。 C．大同小异指大体相同，略有差异。异：不相同的。 故选B。 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 这场精彩的表演真是在为庆典活动画蛇添足。 B. 他在微信群里只知道潜水，从不发声。 C. 这一带依山傍水，是休养的好去处。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。句中用来形容“精彩的表演”为庆典活动增添的东西是多余的，表述错误。因为精彩的表演并不是多余的，反而是为庆典活动增添光彩的。 故选A。 6. 依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是（ ） 在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当_____________；在班集体里，我们要甘当_____________，争做_____________。 A. 千里马 哈巴狗 百灵鸟 B. 铁公鸡 老黄牛 领头羊 C. 纸老虎 千里马 变色龙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 “千里马”常用来比喻有才干的人。 “哈巴狗”比喻没有骨气、溜须拍马、讨好别人的人。 “百灵鸟”常用来形容声音动听、唱歌好听的人。 “铁公鸡”形容极其吝啬的人。 “老黄牛”象征老老实实、勤勤恳恳工作的人。 “领头羊”指在群体中起带头作用的人。 “纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。 “变色龙”比喻在政治上善于变化和伪装的人。 结合句子语境：在与人交往时，不应该做吝啬的人，所以不当“铁公鸡”；在班集体里要乐于奉献，甘当“老黄牛”；要积极带头，争做“领头羊” 故选B。 7. 下列不属于现代诗的特点的一项是（ ） A. 诗歌有比较完整故事情节和比较丰满的人物形象。 B. 诗歌往往饱含着真挚的情感。 C. 诗歌语言风格独特，读起来朗朗上口，富有节奏感。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A．“诗歌有比较完整的故事情节和比较丰满的人物形象。”这个选项通常更符合小说或叙事性文学作品的特征，而不是现代诗。现代诗更侧重于表达诗人的感受、情感和思想，常常通过意象、象征、隐喻等手法来传达，不一定具备完整的故事情节和丰满的人物形象。 故选A 8. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 即使明天的天气很好，我们也要去龙泉公园游玩。 B. 《母鸡》的作者是老舍写的。 C. 我觉得丰子恺先生写的《白鹅》很有趣。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．关联词使用不当。“即使……也……”表假设让步关系，在此语境不合适。根据语义，这里应是条件关系，可改为 “如果明天的天气很好，我们就去龙泉公园游玩”。 B．句式杂糅。“《母鸡》的作者是老舍”和“《母鸡》是老舍写的”两种表述杂糅在一起了，可改为“《母鸡》的作者是老舍”或“《母鸡》是老舍写的”。 故选C。 五、句子模仿秀。（4分） 9. 体会例句中冒号的用法，再从下面词语中选一个，仿照着写一写。 例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫不亚于狗的狂吠。 好客的妈妈 顽皮的小猫 _______________________________________________ 【答案】顽皮的小猫简直是个“破坏专家”：刚把毛线团整理好，它就跳上沙发用爪子拨得满地都是；看见窗台上的绿植，非要扑过去把叶子抓得七零八落；就连晒在阳台的袜子，也要叼着跑来跑去当玩具。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句中冒号的作用是解释说明，先总述事物的特点（鹅能看守门户），再通过具体事例（生客进来、篱笆外有人走路时鹅的反应）详细阐述该特点。仿写时需先选定词语，确定总述句，然后围绕特点列举至少两个具体行为或场景，用具体细节支撑总述，确保冒号前后逻辑连贯，细节生动且符合所选事物的特性。 示例： 好客的妈妈 好客的妈妈总能让客人宾至如归：只要听说有客人来，她就会提前一整天准备丰盛的菜肴；客人一进门，她立刻笑容满面地递上拖鞋，还不停往客人手里塞水果、端茶倒水，仿佛要把家里最好的东西都拿出来招待。 顽皮的小猫 顽皮的小猫简直是家里的“小麻烦精”：它会趁人不注意，把桌上的毛线球拨得满地乱滚；刚晒好的床单上，常常留下它调皮的爪印；就连深夜里，也要跳到窗台上，对着窗外的飞虫“喵喵”直叫，搅得人睡不了安稳觉。 10. 照样子，看图写句子。 例：湛蓝的天空，飞翔的鸟儿，碧绿的原野，弯弯曲曲的小河，构成了一幅美丽的画卷。 _________________________________________________________ 【答案】高耸的山峰，茫茫的云海，陡峭的悬崖，苍翠的松树，构成了一幅美丽的图画。 【解析】 【详解】本题考查看图仿写句子。 观察例句可知，是先分项列举，再用一句话进行总结。 示例：缭绕的白云，高耸的山峰，层峦叠嶂的峭壁，坚韧挺拔的苍松，构成了一个人间仙境。 六、根据语言环境和所学内容填空。（12分） 11. 根据语言环境和所学内容填空。 （1）透过文字，我们欣赏自然之景。在范成大的文字中，是“_____________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”的初夏农村忙碌与祥和的交织；在杜甫的诗句里，是“_____________，春光懒困倚微风”的温暖春光；在杨万里的笔下，是“_____________，飞入菜花无处寻”的童真童趣。 （2）透过文字，我们感受诗歌包含的情感。朱光潜说：“诗和音乐一样，_____________。”在现代诗人_____________（作者）的《绿》中，我们感受到这样的节奏之美：突然一阵风，_____________，所有的绿就整齐地_____________……；母爱是冰心的作品的主题之一，她说：母亲啊！_____________，鸟儿躲到它的巢里；_____________，我只躲到你的怀里。 （3）透过文字，我们感受到科技的精彩。《飞向蓝天的恐龙》向我们介绍了_____________到_____________的演化过程；在《纳米技术就在我们身边》一文中，我们知道了纳米是非常非常小的_____________，在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。科技改变生活，我们要争做科技小达人哟！ 【答案】 ①. 日长篱落无人过 ②. 黄师塔前江水东 ③. 儿童急走追黄蝶 ④. 生命全在节奏 ⑤. 艾青 ⑥. 好像舞蹈教练在指挥 ⑦. 按着节拍飘动在一起 ⑧. 天上的风雨来了 ⑨. 心中的风雨来了 ⑩. 恐龙 ⑪. 鸟类 ⑫. 长度单位 【解析】 【详解】本题考查诗句默写、课内文章内容的默写与理解、作家作品。 （1）书写时注意“篱”“塔”“急”“蝶”的正确写法。 （2）《绿》是艾青的作品，他是中国现代诗的代表诗人之一，其诗歌常常饱含对自然、生活的独特感悟。 书写时注意“奏”“舞”“蹈”“飘”的正确写法。 （3）《飞向蓝天的恐龙》一文以科学的视角和丰富的证据，讲述了在漫长的演化过程中，恐龙逐渐具备了一些鸟类的特征，最终演化成鸟类的科学知识，揭示了生物进化的奇妙历程。 纳米是长度计量单位，极其微小，1纳米等于十亿分之一米。在《纳米技术就在我们身边》中，介绍了纳米技术在多个领域的应用，展现了纳米科技的神奇和其对未来生活的巨大影响潜力。 七、读下面一则新闻，并按要求填空。（5分） 读下面一则新闻，并按要求填空。 截至3月15日上午，《哪吒2》累计票房已超150．19亿元，进入全球影史票房榜前五，成为首部冲进全球影史票房榜前五的亚洲电影。该片自上映以来，票房一路走高，刷新多项我国和世界影史纪录，“电影+旅游”“电影+文创”等新消费蓬勃兴起，展现出中国电影市场的巨大空间。（摘自阳光网） 12. 新闻来源是：_____________ 13. 新闻的主要内容是：__________________________________________ 14. 我对新闻的看法是：__________________________________________ 【答案】12. 阳光网 13. 电影《哪吒2》票房超150亿元，进入全球影史票房榜前五。 14. 我觉得《哪吒2》的全球突围不仅是票房数字的突破，更是中国电影工业化与文化创新的里程碑。 【解析】 【分析】这篇新闻短评展现了国产动画电影《哪吒2》的票房奇迹与文化影响力。通过"150.19亿票房""全球前五"等数据，凸显中国电影工业的突破性成就。"电影+"模式的创新实践，生动体现了文化产业跨界融合的发展趋势。文本采用"现象+意义"的双层结构，既传递硬核票房信息，又揭示产业升级的深层价值，语言简洁有力，数据与观点相互印证，是一则兼具新闻性和思考性的文化产业报道。 【12题详解】 本题考查寻找材料关键信息。 新闻结尾的括号中明确标注信息来源为“阳光网”，直接提取即可。 【13题详解】 本题考查概括材料内容。 新闻通常开头会概括主要事件，所以新闻的核心信息集中在首句（票房成绩与全球排名）。即：电影《哪吒2》票房已超150亿元，进入全球影史票房榜前五。 【14题详解】 本题考查开放性作答。 需结合新闻内容表达个人观点，可从文化自信、产业创新、市场潜力等角度简单阐述，符合小学生认知水平即可。 示例：我为中国电影取得这样的成绩感到骄傲，说明国产电影不仅质量高，还能推动相关产业发展，展现了中国文化的国际影响力。 阅读·思考（25分） 八、阅读短文，然后按要求答题。（12分） 阅读短文，然后按要求答题。 筷子 ①说起我们中国人使用筷子的习惯，话可就长了。 ②早在商代，筷子被称为“换”，后来改称“箸（zhù）”，大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了，急于进食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起来。 ③用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？ ④我们中国的筷子，各式各样，原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷，这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的；有花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷，这种筷子下圆上方，漆花瑰丽，筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花和各地名胜图案；还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。 ⑤今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子都给予了很高的评价：“中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士”。 ⑥中国筷子还深受世界各国人民的喜爱，许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊，加深了各国人民对中国的了解。 15. 早在商代，筷子被称为“_____________”，后来改称“箸”。请联系字形，猜一猜“箸”最初可能是用_____________这种材料制作的。 16. 用筷子吃饭可谓是“一举多得”，至少有两方面好处。好处一是_____________，好处二是_____________。 17. 结合文段内容，说说《简明不列颠百科全书》是怎么评价中国筷子的？ _________________________________________________ 18. 如果让你设计一双筷子，你会设计成什么样子？试从颜色、功能、寓意等方面进行介绍。 _________________________________________________ 【答案】15. ①. 换 ②. 竹子 16. ①. 进食方便 ②. 锻炼关节、肌肉，有益身体健康 17. 中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。 18. 我会设计一双桃木筷子，颜色是红色的图案是龙，寓意大展宏图。 【解析】 【导语】这篇关于筷子的说明文结构清晰，从历史演变、使用价值、种类材质到文化影响层层递进。文章以时间轴展开，从商代名称变迁到现代国际影响，体现筷子作为中华文化载体的深厚底蕴。第三段巧妙结合生理学角度，将日常餐具与健康关联，体现实用价值。第四段对各类名筷的描写生动具体，展现了工艺之美。结尾升华到文化交流层面，以小见大，彰显文化自信。语言风格平实中见典雅，既有“得心应手”等成语的凝练，又有具体数据的支撑，兼具知识性与可读性。 【15题详解】 本题考查文章内容理解和字形字义。 结合文章第②自然段“早在商代，筷子被称为‘换’，后来改称‘箸’”可知，在商代时，筷子被称为“换”，后改称为“箸”。 “著”是竹字头，竹字头的字与竹子或竹制品有关，所以最初可能是用竹这种材料制作的。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段“用筷子吃饭，得心应手，十分方便。有人做过这样的测试，使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭，不仅进食方便，而且还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。这样一举多得的好事，何乐而不为呢？”可知，用筷子吃饭的好处是：进食方便，还可以锻炼关节、肌肉，有益身体健康。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第⑤自然段“《简明不列颠百科全书》对中国的筷子都给予了很高的评价：‘中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士’”可知，《简明不列颠百科全书》对中国筷子的评价是：中国的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。 【18题详解】 本题考查语言表达能力。 本题要求设计一双筷子，并从颜色、图案、寓意三方面进行介绍。 示例：我会设计一双瓷器筷子，颜色和图案就青花瓷样的，寓意庄重、喜庆、吉祥、进取。 九、阅读下面文章，然后按要求答题。（13分） 阅读下面文章，然后按要求答题。 养鸭 丰子恺 ①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。 ②这一对鸭就是我现在所喜欢的家畜。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步态太难看。我以为不然，摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像总是着急有事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。 ③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的吃相有廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾气怜，绝不贪婪争食，颇有“不食嗟来”之志。 ④比较之下，狗和猫的吃相实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更属可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？ ⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。 （选文有删改） 19. 联系上下文或生活实际，理解下列词语的意思。 （1）巡视：______________________________________ （2）无出其右：__________________________________ 20. 请结合文章第②③④自然段内容，说说作者着重是从哪两方面介绍鸭子的？ （1）______________________________ （2）______________________________ 21. 读了文章，你觉得作者在字里行间表达的是一份什么样的情感？写在下面和大家分享吧。 _____________________________________________________________ 22. 读书贵有疑。在阅读这篇文章时，你遇到了哪些不懂的问题？准备如何解决呢？ 不懂的问题：_______________________________________________ 解决的方法：_______________________________________________ 【答案】19. ①. 扫视；环顾。 ②. 没有谁能比得上。 20. ①. 步态 ②. 吃相 21. 对鸭子的喜爱之情。 22. ①. 作者为什么说猫“乘人不备，到处偷吃”是“用尽全身之力，为食物而拼命”？ ②. ①观察生活中猫的进食习性，对比文中描述。 ②联系上下文，分析作者通过对比突出鸭子吃相“有廉耻”的写作意图。 【解析】 【导语】这篇散文以养鸭为切入点，展现了丰子恺细腻的观察力和独特的美学视角。作者通过对比鸭与猫狗的步态、吃相，赋予鸭子“天真自然”“有廉耻”的人格化特质，体现了其“万物有灵”的朴素自然观。文中“乳鸭池塘”“不食嗟来之志”等意象，将日常生活诗化，流露出对生命本真状态的欣赏。结尾“带它们坐轮船”的设想，更将人与动物的情感联结升华至精神伴侣的高度，展现了文人雅士的闲适情趣与生命关怀。 【19题详解】 本题考词语解释。 （1）从文中第①自然段“一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳”可找到词语。结合语境分析，鸭子在篱笆内一边游动一边仰头观察、低头查看，“巡视”在此处指鸭子在一定范围内来回游动、观察四周环境的样子，故“巡视”的意思是来回观察四周环境。 （2）从文中第④自然段“狗之贪食，恐怕动物中无出其右了”可找到词语。结合语境，作者将狗与其他动物对比，强调狗的贪食在动物中没有能超过它的。“无出其右”原指没有能超过（古人以右为尊），此处指狗的贪食程度在动物中无人能比，故“无出其右”的意思是没有能超过的（多指在某方面居领先地位）。 【20题详解】 本题考查概括能力。 从第②自然段“我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种‘滑稽美’”可知，作者直接评价鸭子的步态，认为其具有独特的“滑稽美”，与狗、猫的步态对比，突出鸭子走路的姿态特点。 第③自然段“鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃”“颇有‘不食嗟来’之志”，第④自然段将鸭与狗、猫的吃相对比（“狗之贪食”“猫的贪吃”），强调鸭子吃相 “漂亮”“有廉耻”，体现其饮食时的态度。 故作者着重是从步态、吃相（或饮食态度）两个方面介绍鸭子的。 【21题详解】 本题考查文章表达的情感。 从文中对鸭子外形的细致描写（如“全身雪白，两脚大黄”）、对其性行的正面评价（如“天真自然”“有廉耻”），以及将鸭子与猫狗对比（突出鸭子的可爱）、计划带鸭子回乡（“养它们到老死”）等内容，分析作者对鸭子的情感倾向。 示例：表达了作者对鸭子的喜爱、赞赏之情，以及对其天真自然、有廉耻的性行的欣赏。 【22题详解】 本题考查提问和解决问题的能力。 从文章内容、写作手法、情感表达等角度提问，如对关键词句的理解、作者意图的深层分析等。 然后根据问题类型选择合适的方法，如结合上下文、查阅资料、联系生活实际等。 不懂的问题：“不食嗟来”是什么意思？文中如何体现鸭子有这种“志”？ 解决方法：①查成语词典，理解“嗟来之食”的典故及含义。②结合文中第③段“人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃”分析鸭子的行为与“不食嗟来”的关联。 表达·交流（30分） 十、书面表达。（30分） 23. 书面表达。 提示与要求： 诗歌是文学宝库中的瑰宝。在第三单元的综合性学习中，我们一起收集、创作了诗歌，合作编了小诗集，举办了诗歌朗诵会……从而进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。在这个过程中，一定有些事给你留下了深刻的印象，请选择一件你印象最深的写下来和大家分享吧！题目自拟，记得要把事情叙述清楚哟。 【答案】例文： 难忘的诗歌朗诵会 在第三单元的综合性学习里，我们开展了丰富多彩的诗歌活动，而那一场诗歌朗诵会，就像夜空中最亮的星，在我的记忆里闪闪发光。 为了能在朗诵会上有出色的表现，我早早就开始做准备。我精心挑选了一首现代诗——《我爱这土地》，这首诗饱含着对祖国深深的眷恋和热爱，每次读它，我的心都会被那炽热的情感所触动。接下来的日子里，我每天一有空就投入练习。我对着镜子，仔细揣摩诗人的情感，调整自己的表情和动作；我大声朗读，逐字逐句地抠读音、节奏和语调。那些日子，诗歌仿佛成了我最亲密的伙伴。 终于，期待已久的诗歌朗诵会在大家的翘首以盼中拉开了帷幕。教室里被布置得温馨而富有诗意，黑板上画着五彩的花朵和飞翔的小鸟，四周挂满了同学们创作的诗歌。同学们一个接一个上台朗诵，他们的声音或清脆悦耳，或低沉浑厚，每一首诗歌都被演绎得别具韵味。 轮到我了。我深吸一口气，努力让自己平静下来，然后大步走上讲台。一开始，我的声音还有些微微颤抖，双腿也不自觉地发软。但当我看到同学们那一双双充满期待和鼓励的眼睛，当熟悉的诗句从心底涌起，我渐渐忘却了紧张。我仿佛走进了诗中，看到了在暴风雨中搏击的鸟儿，感受到了诗人对祖国土地深深的眷恋。我越读越投入，声音也越来越响亮、坚定。当最后一个字落下，教室里先是短暂的寂静，紧接着爆发出雷鸣般的掌声。那一刻，我的心里像吃了蜜一样甜，所有练习时的辛苦都化作了幸福的滋味。 这场诗歌朗诵会，不仅让我更加深刻地领略了诗歌的魅力，也让我收获了勇气和自信。它就像一颗美丽的贝壳，被我小心地珍藏在成长的记忆沙滩中，永远熠熠生辉。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 一、审题。 本次习作是自命题作文。习作要求围绕在第三单元综合性学习中，关于收集、创作诗歌，合作编写小诗集，以及举办诗歌朗诵会等活动中，给你留下深刻印象的一件事或几件事。我们需要选择那些最能体现自己对诗歌的热爱、对文学的向往，以及在这个过程中所感受到的诗歌魅力和情感体验的素材来写作。 二、立意。 在写时候可以通过分享自己在收集、创作诗歌，合作编诗集，以及参与诗歌朗诵会等活动中的具体经历，来表达自己对诗歌的热爱，对文学艺术的向往，以及对团队合作、创新精神的理解与赞美。要把事情的来龙去脉写清楚，更重要的是要抒发出你的真情实感，让人感受到这件事对你的特殊意义。 三、构思。 开头：开门见山式或抒情式开头，写出这次学习中印象深刻的事情，引出下文。 正文：结合具体的事件写出这件事的来龙去脉，详略要得当，可以结合细节描写推动情节发展。 结尾：总结式或感悟式结尾扣题，照应开头，写出这件事对你特殊意义，升华主题思想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$