福建省福州市晋安区福州第三十二中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题

2025年初三语文学科开学适应性练习 (全卷共4页，14小题；完成时间90分钟，满分120分) 一、积累与应用(20分) 1根据语境，补写出古代诗文名句。(8分) (1)古人常用动静结合的方法写景，如《醉翁亭记》中：树林阴翳， 游人去而禽鸟乐也。 (2）秋莲《满江红》中 ,因人常热”表达了对祖国对人民的赤胆忠心。 (3)毕业在即，老师借李白《行路难》中“ "鼓励同学们对未来要乐观自信 勇于迎接挑战。 (4)孟子在处理“生"和“义"两者关系时的观点是：“生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。 (5)在古诗词中“浊酒”多意味着凝重的忧愁，如范仲淹《渔家傲·秋思》中“ ”表 现将士们思家与报国不能两全的矛盾心理。 2阅读下面的文字，按要求作答。(8分) 科技创新是生产力，文化创意也是生产力。尤其是进入信息时代之后，人们的文化需求越来越复杂 多元。而文化创意几乎可以改变一切，可以().“文化+”也就()了。当然，文化是需要用 创意的方式①(2uò)加法的，与科技创新有着不尽相同的规律和要求。更重要的是，今天的文化 创意和科技创新有着无法割裂、()的关系，一旦实现真正的融合发展，将会爆发出巨大的威力， ②(shèn)至成为颠覆性的创新力量，改变我们的生产和生活方式。 科技创新和文化创意要成为发展新动能的双引③(q1g),科技和文化要真正融合发展，最大 的挑战和最关键的瓶颈还是人的问题。这一问题的解决，需要在全社会针对不同年龄段的人群加强科学 普及、文化普及和艺术普及的工作力度，还需要提高全社会尊重科技创新、热爱文化创意的意识。这样 双管齐下，才是养护人才和市场的两全之策。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。(3分) (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是(2分)（) A无所不知水到渠成相辅相成 B.无所不在 水落石出 相反相成 C无所不在 水到渠成 相辅相成 D,无所不知水落石出相反相成 (3)文中画横线的句子某个动词和宾语搭配不当，请写出这个动词并修改，但不得改变句子原意。(3分) 3.整本书阅读交流。(4分) “经典是人类智慧的结晶，阅读经典可以涵养性情，启迪人生。”（语出七上名著导 读)班级开展“读经典作品，做时代新人”读书交流活动，请从下列名著中任选一部，结 合名著内容简述你获得的人生启迪。 《西游记》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》 《简·爱》 二、阅读(40分) (一)阅读下面这首唐诗，完成4-5题。(7分) 晚寻吕山人”明·高启 小艇载琴行，松花落晚晴。君家最可认，隔树有书声。 【注】吕山人：吕敏，作者的好友。曾隐居不仕。 4请根据诗歌前两句，描绘诗人去寻找友人的场景。(3分) 5,请根据诗句内容为吕山人的家命名，并结合诗歌说说你的创意。(4分) 第1页共1页 小贴士 古代文人墨客常给自己的居室或书房命名，以反映主人的 周 爱好、品性和居室的特减，如王维的竹里馆，蒲松龄的聊斋等。 (二)阅读下面的文言文，完成6一10题。(22分) 娄山关 彭雪枫 ①从川南到黔北的遵义，必须先拿下娄山关。倘若占领了娄山关，无险可守的遵义县，就是震中 物。所以娄山关便成为兵家必争之地了。 ②娄山关雄踞娄山山脉的最高峰。周围山峰，峰峰如剑，万丈矗立，插入云霄，中间是十步一弯、 八步一拐的汽车路，真所谓“一夫当关，万夫莫开”。而今，娄山关正被国民党336团固守着。抢夺娄 山关这一光荣而重大的任务，便交给了英勇不减当年的红军十三团了。 ③还在中央革命根据地的时候，一九三三年的东征，我们红军的十三团和国民党336团在福建延 平县青州来了一个遭遇战。不过两三个小时，我们十三团就把他们的团打败了。据说国民党336团在上 海和日本作战的时候，是顽强的一个团，是出风头的一个团，是缴获日本兵钢帽最多的一个团，然而这 个团却败在红军手下了。 ④如今，拿下娄山关这一重大任务，使大家不约而同地回忆着当年的历史，慷慨激昂。 ⑤在距离蒌山关十里路的地方，远远地传来既清又脆的子弹声，一声紧接着一声…与336团的 战斗打响了！午后三点钟，一向以敏捷迅速出名的第三营率先飞奔左翼的高山，战士们在轻重机关枪火 网的掩护下钻到敌人的侧翼，光亮耀眼的刺刀，像几千枝利箭飞向敌人我们并不费事地抢了敌人企 图占领的山峰 ⑥娄山关的右翼是悬崖绝壁，中间的道路，被敌人的火力封锁了。红三军团长彭德怀在侦察敌情 后决定，派出一个坚强而又机动的连，由最左翼迁回到敌人的侧右背，幸制敌人部分火力。主力则攻打 可以瞰制娄山关的“点金山”，以形成正面和侧面夹击的局势。但点金山之高，之尖之肢，之大，是 足以使敌人恃而无恐的。 ⑦黄昏前，必须夺下娄山关-这是全体红军将士的意志！抢山，夺下点金山，这一最艰巨的任务 给了第一营。 ⑧一营第一梯队等待冲锋命令，第二梯队在不远的荫蔽处集结待命，火力部队在指挥阵地中对着 敌人猛烈射击。 ⑨冲锋信号发出了，喊声如雷，一阵猛烈的手榴弹后，我军战士向着敌人的阵地扑过去，在烟尘 蔽天的一片杀声中夺下了点金山。 ①登临点金山顶，可以四望群山。娄山关口，也清楚的摆在眼前。要出娄山关口，必须再翻过两 个山头，而这两个山头，都被敌人占据着，机关枪连续地向着我们射击，这是敌人最后挣扎的地方了。 ①将近黄昏，加以微雨，点金山的英雄们并未歇气就冲了下去。菠乏、饥饿折磨着每一个人， 然而这并未减少他们的勇气。在团首长的直接领导下，组织了冲锋，配备了火力，一阵猛烈射击，敌人 后退了，但不等你稳固地占领这一阵地，他们又呐喊着反攻回来了。第二次第三次第四次，终究不能奏 效。大家看得清楚，有一国民党军官，用马鞭子赶，用马刀砍，在后头督队。士兵退下了，又被他督上 来… @“弟兄们，打死压迫你们的长官啊！” 国“白军士兵们，你们拼命，为的哪个呢？看看你们长官，再看看你们自己！” 战士们向着白军弟兄们喊话。 第2页共2页 ⑤我军指挥员调来射击手。“瞄准一放！”一声令下，敌人的军官应声倒下。冲锋部队乘机冲 上去。敌人好像竹竿之下的鸭子，呼哈、呼哈滚下去了！ 面娄山关的敌人溃不成军，自取捷径纷纷逃去。 @娄山关占领了！娄山关是我们的了！ (节选自《红军长征记》，有改动) 6.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A红军十三团此次行军必须先抢占娄山关，才能到达遵义县。 B红军第三营攻占左翼高山的任务，是此次战斗中最艰难的。 C.本文是按照时间变化和地，点转移的顺序来写菱山关战斗的。 D,文末以嘲讽的口吻，描绘敌人像鸭子一样奔递的狼狈情状。 7.第3段运用插叙有什么作用？请简要分析。(4分) 8.赏析语言。(6分) (1)战士们在轻重机关枪火网的掩护下钻到敌人的侧翼，光亮耀眼的刺刀，像几千枝利箭飞向敌人… (从修辞角度赏析)(3分) (2)点金山之高，之尖，之陡，之大，是足以使敌人恃而无恐的。（从句式角度赏析）(3分) 9娄山关战斗是红军长征途中的一次重大战斗，是“红军长征以来的第一个大胜”。请你结合文章内容 分析红军取胜的法宝。(5分) 10.学校校刊《星火》设有“致敬英雄”栏目，小华想将本文推荐到这个栏目，请你帮他拟写推荐语。 (5分) (三)阅读下面文章，完成11一13题。（11分) 让生僻字拥有自己的一方天地 ①龙年春节，“藤”字一跃火出圈。央视发布2024年春晚主题一“龙行龘腹，欣欣 家国”，同时发布由三个“疆”字组合在一起的主标识，文化底蕴拉满，生僻字“龘”成 为刷屏热词。 ②“疆”的来源可以追溯到古代的甲骨文和金文，与古代的宗教和祭祀活动密切相关。 据《说文解字》记载，“疆”是古代神话中的一种吉祥神兽，名为“虬龙”，其形象和声 音被古人用“龘”字来描述，因此，“龘”字的本义可理解为一种神秘且象征祥瑞的神兽。 另外，“龘”字也出现在南朝梁代顾野王编纂的《玉篇》中，被用来形容龙腾飞的样子， 意指昂扬而热烈。 ③“疆”字的出圈，再次唤起了人们对生僻字的关注和兴趣。 ④生僻字具有独特的形态美，它是一种以纯自然符号的方式来构建天地间万事万物的 庞大体系。它描摹世间万物的实体形象，表形性极强，达到音、形、义结合。它的每一个 点，每一条线，都代表着一个物质或生命。如，“前程朤關，生活蠡鱻”，“朤0ǎg” 古同“朗”，本意为明亮：“鱻(yè)”指鱼多的样子，表意为：前程明朗，生活年年有余。 ⑤生僻字作为汉字的一部分，是中华优秀传统文化的重要符号，隐藏着深厚的历史文 化意蕴。作为整个汉字库里“孤傲”的特殊者，生僻字带有很强烈的时代印记，背后有许 多既有趣又有内涵的故事。最为典型的例子，便是武则天给自己取了一个“曌”字。这个 生僻字侧面反映了当时武则天的心境和那段特殊的历史。这个字现在基本没有人用，但我 们可以从“日月当空一曌”这个生僻字，作为切入点，了解武则天的故事及那段历史。 ⑥如今，越来越多的生僻字已融入日常生活，成为人们交流和表达情感的工具。人们 通过社交媒体、网络表情等形式广泛传播。如，有博物馆在入口处设立巨大的“生僻字” 第3页共3页 墙面，参观者只要准确读出其中一部分，就能免费进入参观。还有些家长选用生僻字给孩 子起名字，既不易重名，又有好的寓意。《汉字听写大会》语言顾问郦波认为：“所谓生 僻字，多是传统经典古籍的核心词汇，在鲁迅、冰心等名家名篇中都曾出现。”生僻字运 用于日常生活，彰显了社会大众对传统文化的热爱。 ⑦生僻字和常用字共同构成了中华文化的重要载体，记录了华夏五千年的历史和文化 传承。让生僻字拥有属于自己的一方天地！ (摘自《光明日报》，有改动) 11.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A开篇从春节“”字一跃火出圈引出话题，激发读者的阅读兴趣。 B第②段阐述了“熊”的出处及其形象背后所蕴含的丰富文化意蕴。 C第⑤段中“孤傲”一词，生动地表明生僻字在汉字中的重要地位。 D本文论证结构清晰，层层深入；语言表达简洁而严密，可读性强。 12.请简要分析第⑥段的论述思路。（4分) 3新学期伊始，班级开展“我说生僻字”活动，小文同学认为“生僻字难读难写，不便交流，可以废除”。对 此，你怎么看？请结合材料，简述你的看法。(5分) (五)阅读下面的材料，完成17~19题。(11分) 三、作文(60分) 14,阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 一座山需要脊梁，一个人需要脊梁，一个国家、一个民族更需要脊梁。挺直脊梁，就会有无穷力量。 脊梁： ①脊背。全身骨酪的主干所在，如 同房梁。 ②喻指人的意志、胆量和节操。 ③也比喻中坚骨千力量。 阅读以上两个材料，你有什么联想与感悟？请以“挺直脊梁”为题写一篇文章。 要求： (1)自选角度，自选文体，自定立意： (2)不要套作、抄袭； (3)不要泄露个人信息； (4)不少于600字。 第4页共4页