4.2 《心有一团火，温暖众人心》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

心有一团火，温暖众人心 导入 2017年，为纪念曾经在北京王府井百货大楼工作30多年的老劳模张秉贵，王府井集团决定，将每年的9月18日设立为张秉贵日，以传承和发扬他的“一团火”精神。一个普通人，一个普通劳动者，怎会有这样的殊荣？让我们来认识一下张秉贵，了解一下他的“一团火”精神。 作者介绍 林为民，1942年出生在我国台湾 ，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。 他把一生都奉献给了记者工作。 人物介绍 张秉贵（1918—1987），原北京市百货大楼糖果柜台售货员，张秉贵用自己心中的“一团火”，温暖着每一个顾客的心；他是中共十一大代表，第五、六届全国人大代表。北京有燕京八景，张秉贵售货被称为“燕京第九景”。1957年，张秉贵被评为 北京市劳动模范 。 1978年，他被北京市授予 特级售货员称号 。1979年被国务院授予 全国劳动模范称号 。2009年，张秉贵被评为 “ 100位新中国成立以来感动中国人物 ” 。 4 人物介绍 为了看他的售货表演，顾客曾将百货大楼的玻璃柜台挤碎。在北京，张秉贵的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”。 1988年，北京市王府井大街上的百货大楼门前举行了一个铜像落成揭幕仪式。铜像的黑色大理石基座的正面镌刻着老一辈无产阶级革命家陈云题写的锢金大字：“一团火”精神，光耀神州。这个头像不是高官显贵，也不是名人大家，他是北京市百货大楼的一名普通的售货员——张秉贵！ 5 写作背景 　中华人民共和国成立后，工人阶级和广大农民实现了政治和经济上的“翻身”，获得了主人翁的地位和当家做主的机会。1957年，称糖“一抓准”的张秉贵作为商业系统的先进代表，被评为北京市劳动模范。1977年，百废待兴,各行各业都需要劳动者恢复生产，林为民将劳动模范张秉贵的事迹加以整理，写成了一篇新闻作品——《心有一团火，温暖众人心》，刊载在1977年12月24日的《北京日报》上，供全国人民学习。 6 解题 “心有一团火，温暖众人心”这一标题意蕴丰富，含意深刻。 表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火，市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动 ； 内在含意是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物们火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上勇于担当和付出的精神。 课文探究 １.本文主要抓住张秉贵的哪几个方面来写？为什么选取这几个方面来写？ 人物通讯要求抓住人物的典型事件来报道，而本文选取的这几个方面都是张秉贵人生观和价值观的典型体现，同时可以让读者比较全面地了解他。 练就“一抓准”的过硬本领 为人真诚，看他的工作成 了许多人的享受 心中有一团火，树立“完全” “彻底”为人民服务的思想 张秉贵 工作上 态度上 思想上 2.文章从开头到“满面笑容地接待顾客”，记叙的事件在顺序安排上有什么特点？请简要分析。 良好的个人素养 超出一般人的观察力 完全彻底为人民服务的精神 公而忘私的崇高精神 层层深入 9 3、第15、16段，记叙了张秉贵解放前后的几段经历，作者写这些事情的意图是什么？如果删除这两段对文章有何影响？ 　　这两段对比了张秉贵解放前后的不同经历，解释了张秉贵热爱本职工作并取得非凡成绩的内在动力：新中国让他一个劳动者翻了身，并受到了尊重。 　　如果删除这两段，不仅无法解释张秉贵出色工作的原因，让读者摸不着头脑，而且也不能揭示文章的深层主题——对社会主义新中国的赞美。 4、第17、18两段，都写到了张秉贵工作中的表现，这与课文开头部分所写的他在工作中的表现有什么不同？ 这两段所写的张秉贵的工作表现，体现了他的专业素养，而这与他认真刻苦的钻研是分不开的。 课文开头部分记叙的事件，也是工作表现，但侧重于写张秉贵的热情、体贴与周到。 两相比较，这两段所写更加深刻。 11 （1）只见张秉贵 从货柜里拿起一块糖 ，放到孩子手里，孩子顿时止住了哭声。……过了一会儿，轮到她 买糖时，老张从称好的糖果中拿出一块放回货柜里 ， 又拿出几块用小纸袋装好， 塞进孩子的衣兜里…… 先拿一块糖给孩子，孩子止住了哭声；之后用小纸袋装好几块，塞给孩子：这些 细节 都表现了张秉贵的热情周到、体贴入微 。“从称好的糖果中拿出一块放回货柜里”这一细节表现了张秉贵的认真负责。 5、文章运用了大量的细节来描写张秉贵，阅读下面的句子，说说画线部分的作用。 (2)老张立 即征得前面顾客的同意 ，很快给他称完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。 照顾赶火车的顾客，也没有冷落其他顾客。 先给赶火车的顾客称糖，是在征得前面顾客同意的前提下才进行的。这一细节体现出张秉贵 对待每一位顾客都是体贴周到的。 八面玲珑 13 (3)卖糖果时，他虚心向爱吃糖的顾客了解各种人吃糖的习惯和各种糖果的味道。 几年来，他还自己花钱买了230多种糖果来品尝，并请同柜台的售货员一起尝。 为做好工作，自己花钱购买了数量不少的糖果，“并请同柜台的售货员一起尝”，体现了张秉贵的 公而忘私 ，以及 对待工作的认真与执着。 深入探究 ① 业务水平高。他动作迅速，有着“一抓准”和“一口清”的过硬本领。 ② 服务热情周到。看到带孩子的顾客，他会帮着哄孩子；看到着急赶车的顾客，他会 为其开“绿灯”，还不忘征求周围顾客的意见。 ③ 耐心细致，为他人着想。有顾客心情不好，他会耐心询问，还会站在对方立场去开 导。 ④ 敬业爱岗。他从早到晚每一分钟都全力以赴，在柜台里眼、耳、口、手、脚、脑6 部“机器”同时开动；下班后，有时却连上楼都要扶着墙。 ⑤ 受人尊敬和爱戴。人们赞扬他，给他搬凳子，学生给他写信，青年农民为他写诗。 1.张秉贵是全文的主体人物，他是怎样的一个人？ 典型事例是能够揭示事物本质、具有广泛代表性和强大说服力的事例。新闻写作中恰当地选用典型事例，是揭示事物、突出人物精神境界的重要手段。 本文共写了张秉贵的7 件事：① 接待抱着小孩的女顾客；② 照顾赶车却排在队尾的顾客；③ 开解绷着脸、不讲道理的女顾客；④ 女儿病重仍满脸笑容地接待顾客；⑤ 照顾买得多的顾客而忽略了只买两块桃酥的农民顾客；⑥ 为面带病容的顾客选糕点；⑦ 被国民党兵痞打骂。这些事例有详有略，但都能恰到好处地表现出张秉贵的性格、思想以及他为人处世的态度。 2.选取典型事例来表现人物形象是本文一大特色，文章选取了哪几件事来表现张秉贵的形象？试加以分析。 3.找出文中写“一团火”的句子，分析文章的行文线索和结构特点，并说说文章用“心有一团火，温暖众人心”作为标题的好处。 线索：分析贯串全文、连缀材料的对象是什么。 结构：从作者采用的叙述方法（顺序、倒叙、插叙、补叙等）角度思考。 好处：标题的修辞手法以及形式特点，简单分析阐述。 句子： ①他站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。（第2段） ②张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿。”（第17段） ③张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。（第19段） ④您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。（第20段） 好处：“心有一团火”运用比喻的修辞手法，指张秉贵接待顾客时有饱满的工作热情；“温暖众人心”指顾客满意且以真心回馈张秉贵。这一标题句式整齐，揭示了这篇新闻作品的主要内容，吸引读者的阅读兴趣。 线索：“一团火”的服务精神是本文的线索。作品以“一团火”的服务精神为线索展开，“一团火”的服务精神贯串全文。作品采用了彩线串珠式的结构方式，叙写老售货员生活中的平凡事迹，凸显了主人公具有“一团火”的精神风貌，赞扬之情溢于文中。这种结构安排起到了概括故事情节、突出人物形象、深化文章主题的作用。 结构特点：倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以证明，同时辅以插叙。买糖果的人形形色色，有老有少，有感激他、赞扬他的，也有脾气暴、对他发火的，但是张乘贵始终用他“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的态度服务每一个人。这样安排更能突出这位劳动模范就如一团火，无论何时何境都能尽心尽力为人民服务，温暖众人心的美好精神品质。 4.多角度塑造人物形象是本文的一大特色，试结合具体内容进行分析。 ① 运用多种描写方法塑造人物形象。文中运用了多种描写方法对张秉贵这一人物进行刻画，有语言描写、动作描写、心理描写等，使人物形象丰满生动。如文中那个绷着脸的顾客说“不买，难道不能看看吗”，不善的语气一下子就让读者感受到她心中的怒气，而此时的张秉贵仍然和颜悦色地说“最近从上海来了几种新糖果……”，他的细心耐心由此可见一斑。 ② 在矛盾冲突中塑造人物形象。文中描写了张秉贵并不是一开始就如现在一样，他也是经过一番变化才坚定了全心全意为人民服务的信念。这样描写人物显得更真实可感。 ③ 侧面描写塑造人物形象。文中多处写他人对张秉贵的态度和看法，从他人口中说出对人物的评价与看法，使人物形象更加真实、立体。 ④ 以张秉贵的事迹为主体，写了多个事例。这些事例为我们生动地展现了张秉贵的为人、他的精神以及他是如何用心中的一团火去温暖众人心的。这样的事实一次又一次地感染着读者，也一次又一次地证明了人物的难能可贵之处，人在事中，事中见人。 （1） 一个平凡的人，用自己的行动一步步完善着自己的工作技能与服务方式。 满足每一位顾客。他创造了一个不一样的人生。虽然他生活的时代距离我们已经很遥远，但他真诚服务的工作精神却永远的激励着我们，做好自己的本职工作，做到精益求精。 （2）他珍惜自己的工作，以自己的工作为自豪，树立爱岗敬业的精神。我 们每个人都工作在平凡的岗位上，每天重复的也都是同样的工作。但我们不能因为这样而感觉工作是枯燥的。我们应该从与服务对象的沟通交流中发现工作的乐趣，为服务对象做一些有意义的事情，体现自己的人生价值。 （3）张秉贵在工作中的 热情与服务的态度 是值得我们学习的，我们应该跟随前人的脚步。在自己的工作道路上走出一条属于自己的不平凡之路。对自己的工作积极进取、态度认真、踏实肯干，在工作上体现自己的价值。 张秉贵工作态度能给我们哪些启发？请结合文章内容探究。 观点碰撞 有人说张秉贵的“一团火”精神，诞生于中国20世纪八十年代前那样一个物质匮乏的计划经济年代；现在我们国家处于经济发展、物资充足的市场经济时代，时代不同了，我们今天已经没有必要再学习这种“一团火”精神了。对此你有怎样的看法？ 请你根据文本内容，结合时代发展需求，围绕“新时代还需要张秉贵的‘一团火’精神”吗？”，谈谈自己的看法。 观点1：需要坚持贯彻。原因：①优秀的职业品质，在任何时候，任何行“脚踏实地、认真业，都能帮助人们在职场中获得认可。②尤其是在当今浮躁的社会中，凡事都讲究利益至上，我们更应该贯彻发扬这种难能可贵的品质。③我们应从点滴小事做起，脚踏实地地工作，为他人和社会作贡献，在平凡中实现自己的人生价值。 观点2：这种精神已经与当今时代脱节。原因：①张秉贵生活的年代,是中国比较困难的时期，物资匮乏，他的那些品质对于那个时代来说，是难能可贵的。②但是时代在发展，社会在进步，人们的观念也在发生变化，人们更加注重个人隐私，像张秉贵那样的“热情”，可能是现代很多人无法接受的。 假如我是一束光， 　　就要给别人送去一片光芒 　　假如我是一阵风， 　　就要给别人送去一阵清凉 　　假如我是一朵花， 　　就要给别人送去一阵芬芳 　　假如我是一棵树， 　　就要给别人送来一片阴凉 　　假如我是一首歌， 就要给别人送去一片悠扬 $$