3.1《百合花》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

百 合 花 茹志娟 百合花的花语是美好、高雅、纯洁、百年好合。 1 花语导入 我叫百合花，又叫夜合花，为百合科多年生草本植物。我的根既可食用又可润肺止咳，我的花好像一朵白莲花，你常见到的我的姐妹有红百合、粉百合和黄百合。而我们白色百合更是气质高雅，色泽温润，香气清幽。常常被用来象征清丽、纯洁、美好、高雅、百年好合、伟大的爱，深受世界各国人民喜爱。 百年好合之意，所以新媳妇她的被子上有百合花。百合花送人，男的送女的代表求婚，女的送女的女同。 2 作者介绍 茹志鹃（1925—1998），浙江杭州人，作家。1925年9月生于上海。曾用笔名阿如、初旭。她的创作以短篇小说见长。 笔调清新、俊逸，情节单纯、明快，细节丰富、传神。善于从较小的角度去反映时代本质。 表现战争题材的，以空灵精致的笔触展示军民间的深情厚谊；反映社会主义建设生活的，那柔美纤细的笔触常游弋于劳动妇女的心灵世界，显示人物内心的热切和性格的贤淑。 主要作品有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。 1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作，她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后,她负责记录那些牺牲的战士的姓名单位，在这过程中不禁设想他们的亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密，当时的情景她一直没有忘记。 1947年，莱芜战役中，她跟随一个通讯员去前沿，在路上敌人的炮弹不时呼啸而来，通讯员为了减少伤亡，有意拉开距离，但她却紧张得不由自主地往他身边靠近，通讯员一见她走近就加快步子往前跑;某次战斗时，她和汪岁寒到一个班里旁听班会，听说了一位排长的事迹,那位年轻的排长是战斗英雄，却很害羞，说说话就脸红，这种反差给她留下了深刻印象。 亲身经历 和我的角色和通讯员的角色契合了，艺术来源于生活。 4 《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。作者的写作动机是借对战争年代圣洁的人际感情的回忆和赞美，来表达对现实生活的感慨。 写作背景 艺术来源于生活，同时又高于生活。 5 文体知识 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境来反映社会生活的一种文学体裁。 、细节描写 一、读准加点字的音。 撂( ) 讷( ) 憨( ) 讪( ) 嬷( ) 着恼( ) 磕( ) 瞅( ) 拗( ) 虔( ) 髻（ ） 忸怩（ ） liào qián chǒu nè niù 初读效果检测 shàn hān mó zháo kē niǔní jì 二、掌握下列字词。 1、张皇： 2、忸怩： 3、憨憨： 4、执拗： 5、尴尬： 6：讪讪： 7、虔诚： 难为情的样子。 恐慌，慌张。 （神色、态度）不自然。 固执任性，不听从别人的意见。 傻气，难为情。 形容不好意思或不大方的样子。 恭敬有诚意。 1、10分钟之内速读全文，说说文章写了哪几个人物？ 三个人物：“我”、小通讯员、新媳妇 2、文章围绕这些人物写了哪几件事？ 四件事情：①“我”去包扎所 ②“我”和通讯员一起借被子③通讯员救人牺牲 ④新媳妇献出被子 3、文章可分为几个部分？ 速读感知全文 全文脉络 第一部分：开端 第二部分：发展 第三部分：高潮 第四部分：结局 通讯员和“我”一起向新媳妇借被子 （借被） 通讯员送我去前沿包扎所 （带路） 新媳妇献出新被子准备为牺牲的通讯员入殓 （牺牲/献被） 新媳妇执意将自己的新被子盖在通讯员的身上入殓 （盖被） （1-23） （24-43） （44-57） （58-59） 小说是怎样塑造人物形象的？ 人物是小说的核心。 11 探究人物形象（一） 小通讯员 通讯员撒开大步，一直走在我前面。……他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了。（第5-6段） 动作描写 对护送工作的高度责任感 ，善解人意 ，对女同志的细心体贴以及羞涩与拘谨 。 现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。（第7段） 我看见他那张十分年轻稚气的圆脸，顶多有十八岁。（第8段） 小通讯员 外貌描写 朴实、年轻 小通讯员 他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。（第8段） 动作描写、神态描写 写他看上去有些木讷，面对陌生女性，他紧张又羞涩 。 小通讯员 他飞红了脸,更加忸怩起来,两只手不停的数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头,憨憨的笑了一下,摇了摇头。我还想问他有没有对象,但看到他这样子,只得把嘴里的话,又咽了下去。（第21段） 当我站起来要走的时候,我看见他摘了帽子,偷偷的在用毛巾拭汗。这是我的不是,人家走路都没出一滴汗,为了我跟他说话,却害他出了这一头大汗,这都怪我了。（第23段） 动作描写、神态描写 形象写出小通讯员忸怩的神态和局促不安的心理。 紧张、局促不安 小通讯员 “女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”（第28段） “我刚才也是说的这几句话， 她就是不借，你看怪吧……” （第32段） 他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”（第38段） 语言描写 抱怨 委屈、不服 愧疚、善良、单纯 体现了军民鱼水情 小通讯员 走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”说完就脚不点地的走了。（第42段） 语言、动作描写 关怀同志、善良、活泼、迫不及待想回团部 小通讯员 “这都是为了我们.....那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面,可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转,这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了......（第54段） 侧面描写 借担架员之口叙述通讯员的英勇事迹，从侧面表现他舍己为人的高尚品格。 探究人物形象（二） 新媳妇 一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。（第30段） 外貌描写 一个美丽、纯朴、刚过门的新媳妇形象 新媳妇 她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。……只好硬了头皮，讪讪的向她开口借被子了，接着还对她说了一遍共产党的部队，打仗是为了老百姓的道理。这一次，她不笑了 ，一边听着，一边不断向房里瞅着。……半晌，她转身进去抱被子了。（第30段） 神态描写、 动作描写 羞涩、亲切、开朗 善良、友好、对革命队伍的真诚 新媳妇 不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处,挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着,一面赶忙找针拿线，要给他缝上。（第34段） 动作描写 友善、纯朴、热情 对通讯员关切 新媳妇 那位新媳妇也来了，……但她时不时的东张西望，好像在找什么。后来她到底问我说：“那位同志弟到哪里去了？”……她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。（第44段） 语言、神态、动作描写 对通讯员的牵挂、歉意 纯朴、善良 新媳妇 那些妇女又羞又怕,就是放不开手来,大家都要抢着去烧锅,特别是那新媳妇。我跟她说了半天,她才红了脸,同意了。不过只答应做我的下手。（第52段） 神态、动作描写 思想保守、羞涩 新媳妇 我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。 新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。（第55-56段） 神态、动作描写 思考：明知已无实用意义，为什么新媳妇还坚持要缝补通讯员衣服上的破洞? 这是无法控制的深挚情感的倾泻: 一是无法补救的歉疚之情， 二是对舍己救人的英雄战士无比崇敬的感情， 三是对这个年轻可爱的生命骤然离去的痛惜之情。 新媳妇 新媳妇这时脸发白,劈手夺过被子,狠狠的瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展的铺在棺材底,半条盖在他身上。卫生员为难的说:“被子……是借老百姓的。”（第58段） “是我的——”她气汹汹的嚷了半句,就扭过脸去。在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。（第59段） 语言、神态、动作描写 一系列动作，体现了新媳妇对把新被子给通讯员入殓时果断坚毅、不容商量的态度和其真诚的感情。 体现了新媳妇对通讯员的壮烈牺牲万分悲痛和敬仰的心理。 探究人物形象（三） 讨论“我”在文中的作用 ①是故事的叙述者，增加真实性，也是线索人物，贯串整个故事。 ②小说是由“我”的所见所闻、所做所感而展开的,推动情节发展。 ③小说人物是“我”眼中的人物，有助于人物形象的塑造。 ④可引导学生从女性视角理解战争、人物，更好的把握战争年代人与人之间纯洁的感情，以及普通人善良、淳朴的人性之美。 “我”的形象：热情开朗，善于做群众工作。 我是故事的讲述者，是线索人物。 26 探究人物形象之细节描写 细节描写就是对生活中细微而又具体的典型情节进行细腻刻画,如对人物的一举一动、事物发展的具体环节、环境中的细小物体进行细致描摹。 细节描写的主要作用是刻画人物性格,塑造人物形象。文章少了细节描写,人物形象就失去了血肉和神采。 《百合花》中多处运用细节描写来刻画人物形象，展现人物内心世界。 我是故事的讲述者。 27 细节探究 两 两 三 （ ）次写通讯员枪筒里插的树枝和野花。 （ ）次写给“我”开饭时的两个馒头。 （ ）次写新媳妇的印有百合花的被子。 （ ）次写通讯员衣服上被门钩撕破的洞。 四 28 两次写通讯员枪筒里插的树枝和野花： ①肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝，这要说是伪装，倒不如算作装饰点缀（第7段）。 ②看见他背的枪筒里不知在什么时候又多了一枝野菊花，跟那些树枝一起，在他耳边抖抖地颤动着（第42段）。 这些树枝和野花是生命的象征，它反映了一个年轻战士热爱自然、热爱生活的情趣 ，同时也表现了通讯员的 天真。 两次写给“我”开饭时的两个馒头： ①走不几步，他又想起了什么，在自己挂包里掏了一阵，摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”（第42段） ②但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头……（第57段） 第一次出现表现了小通讯员的细心和对革命同志的关心、体贴。 第二次出现，睹物思人，通讯员的音容笑貌历历在目，使“我”痛失战友的心情更加悲伤 。 三次写新媳妇的印有百合花的被子： ①被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。（第33段） ②包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。（第44段） ③在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。（第59段） 善良淳朴、深明大义 无私高尚 对通讯员的崇敬、痛惜、悼念 百合花新被子的出现不仅起到了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军有真挚的情感，而且巧妙地点明小说的主题——解放军战士是高尚的，他们得到人民的热爱是无愧的。战士们的高尚情操，战士们对人民群众的赤诚感情，犹如百合花那样纯洁、美好。 四次写通讯员衣服上被门钩撕破的洞： ① 不想他一步还没走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕的不小。（第34段） ②他肩膀撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。（第43段） ③军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。（第53段） ④新媳妇却像什么也没听见，依然拿着针，细细地、密密地封着那个破洞。（第56段） 标志 印证了牺牲的就是小通讯员 崇敬、歉疚、无比哀痛 通讯员：朴实、腼腆、执拗 新媳妇：友善、热情、关切通讯员 通过这些前后呼应的细节描写，一方面表现了通讯员不顾个人安危，把生的希望留给别人的高贵品质；另一方面表现出新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 人物形象总结 《百合花》最与众不同的地方在于塑造了一个跟以往的小说不同的英雄形象，《百合花》中英勇牺牲的英雄不是强壮有力，英俊潇洒，学识渊博的大人物，而是一个腼腆、憨厚，稚气，可爱，纯真的小通讯员，十九岁，没娶媳妇，参加革命以前在家帮人拖毛竹。 这是多么强烈的反差！让人眼前一亮。原来英雄事迹不只是发生在伟大的人物身上。平平凡凡甚至有点傻气的小通讯员也能成为英雄。 小通讯员 新媳妇 小说通过对新媳妇一系列的 动作和细节 描写，不仅写出了她对通讯员的 友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化 ，更展示了新媳妇 娴静、淳朴、善良、纯真、高洁 如百合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。 33 思考文中有关环境描写的内容具有怎样的作用？ (1)“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股新鲜温润的香味。”（第4段） (2)“还有天黑了，天边涌现一轮满月……那一轮皎洁的月亮，我也憎恶起来了。”（第45段） 由于整个战场被皎洁的月光照着，所以战斗才会那样激烈 ，那样残酷 ， 烘托了我对战争的厌恶 ，为下文通讯员的牺牲 做铺垫 ， 推动故事情节的发展。 ①展现了一幅生机勃勃、清新的乡村图。 ②在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地 烘托了人物的心情 ：“我”一个革命战士，不仅临危不惧 ，而且洋溢着乐观主义精神 。 文中有两段插叙，找出来并分析其作用。 （1）我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海……我立刻对这位同乡越加亲热起来。（第11段） 这是“我”对故乡竹海的联想 ， 补充交代他在家乡当老百姓时的可爱形象 。这段插叙充诗情画意 ，散发着浓郁的乡土气息 ，包含着“我”对故乡生活的热爱 ，也增强了“我”对通讯员的亲切感 。 (2)啊！中秋节，在我的故乡……他还唱过这些歌吧！（第47段） 突出人物形象：小通讯员为祖国人民的幸福而勇于牺牲，使他的形象更高大、感人。 突出主题：表达了作者对美好生活的向往。 增添美感：给文章增添了一种诗情画意的美，体现了本文的抒情性。 题目探究 ①题目串起小说的主要情节。 百合花是小说中年轻媳妇新被子上的图案，新被子是贯串全文的线索，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子和献被子，把两个主要人物联系起来。 ②题目是人物美好心灵和品格的象征。 年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍弃自己唯一的嫁妆新被子 ，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样美丽的人性美。 ③题目是主题的象征。 小说中表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚、纯洁的感情，标题象征着小说的人情美、人性美，这恰恰是小说的主题。 小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁高尚美好心灵的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 主旨 剧本研读——小战士借被（24~44） Show time 情景剧——小战士借被 $$